资源简介

(共30张PPT)
盗铃者
把耳朵捂住偷铃铛
自欺欺人，难掩真相
掩耳盗铃
农夫
兔子撞死在树桩上
坐等侥幸，终无所获
守株待兔
养羊人
丢了两只羊
知错能改，为时不晚
亡羊补牢
小故事 大道理
揠苗助长
yà
zhǎnɡ
拔
11.寓言二则
1
2
3
4
自读课文，圈出生字
学习字词
焦急
筋疲力尽
喘气
一大截
禾苗
明白
初读课文
任务一（个人学习）：
自由读课文，注意读准字音，读通句子。
思考：课文讲了一个什么故事？
走进故事起因
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
哪些词语能体现他焦急的心情，用“○”圈出来。
巴望: 眼睁睁地看着，急切地盼望。
渴望：迫切地希望。
盼望：以愉快或满足的心情期待愿望
想象说话
刮大风时，他到田边去看（ ）；
时，他到田边去看（ ）；
时，他到田边去看（ ）。
禾苗
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
急切
走进故事起因
可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他心里想： ！
我得想个办法帮它们长。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长”。
焦
特别着急
他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
读一读这两个句子，你认为哪一句比较好，为什么？
“焦急”写出了他在田边转来转去的神态，比第一句更形象具体。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，
把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
②
③
任务二（伙伴学习）：
默读第2、3自然段，种田人是怎么拔禾苗的 用“---”画下来。
了解故事经过
还原拔苗场景
辛苦
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他不愿浪费一分一秒,急着想让禾苗都长高,他一直拔呀拔呀。
当中午太阳火辣辣炙烤着大地时,种田人在田里 ，
累得 ；
当 时，种田人在田里 ，累得 ；
当 时，种田人在田里 ，累得 。
形容非常疲劳，力气已经用尽。
种田人的办法：
形容很累的词语：疲惫不堪、力倦神疲、心力交瘁
想一想种田人拔苗时会说些什么？
揠
生病会疲劳
山坡有青草
海水有波涛
天冷穿皮袄
筋疲力尽
疲惫不堪
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
高兴
自豪
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
聚焦故事结果
你能告诉他为什么禾苗会枯死吗？
把禾苗强行拔高会把禾苗的根拔断，禾苗无法靠根吸收营养，最后就枯死了
如果再来一次，他应该用什么办法来帮助禾苗生长？
任务三（小组合作）：
如果你是种田人的邻居，看到他拔禾苗，你会怎么劝说？从中你明白了什么道理
故事寓意
这个故事告诉我们：做任何事情都要
遵循事物发展的规律，不要急于求成。
联系生活事例
在生活中，你有类似“揠苗助长”的事例吗？
你会怎么来劝小华的家长？
拓展延伸
读一读：《中国古代寓言故事》
做一做：做一张“寓言书签”
书写指导
左右等宽、左高右低，左部 “且” 横画平行扛肩、末横变提，右部 “力” 横折钩左斜、撇笔穿插左下方，整体紧凑协调。
zhù
音序：
结构：
部首：
组词：
造句：
Z
左右
力
助力 帮助
在最困难的时候，是他助了我一臂之力，帮我渡过了难关。
书写指导
左窄右宽、左短右长，左部“土”旁末横变提且靠上，右部横略高、撇带弧、竖画垂直到底、点画饱满，整体间距匀称。
huài
音序：
结构：
部首：
组词：
造句：
H
左右
土
损坏 坏人
他的坏习惯改掉了，变得越来越棒了。
书写指导
上横长短适中，两撇平行，上短下长；竖弯钩的竖要正，弯转自然，钩底要平，出钩向上。
sǐ
音序：
结构：
部首：
组词：
造句：
S
半包围
歹
死亡 死去
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

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