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古代世界的帝国与文明的交流
【基础练习】
一、单选题
1．楔形文字是两河流域南部苏美尔人的发明，在古代西亚地区广泛使用。下列史诗中，使用楔形文字写成的是（ ）
A．《吉尔伽美什》 B．《摩诃婆罗多》
C．《荷马史诗》 D．《伊戈尔远征记》
2．有学者说:“正是罗马法学家将古代希腊传统下的自然法融汇到罗马法‘躯干’之中,才促使整个罗马法律体系充满着理性的光辉。”在罗马有一种法……称为法律解答,即法学家的解答’。”这反映出（ ）
A．罗马法的发展具有一定专制特点 B．罗马法维护了罗马帝国的长治久安
C．罗马法律变更具有很大的随意性 D．法学家推动了罗马法的发展与完善
3．大流士一世时期，波斯帝国开始整修扩建道路交通，形成了以巴比伦、波斯波利斯、孟菲斯等城市为节点，遍布帝国全境的陆上交通网。重启尼罗河—红海运河工程，历时4年成功将尼罗河、红海和波斯湾串联起来。这些做法（ ）
A．扩大了帝国统治疆域 B．开辟了东西方的商贸往来
C．改变了亚欧政治格局 D．促进了帝国经济文化交流
4．古印度文明最早在印度河流域兴起，它是人类最古老的文明之一。古代印度文明的鼎盛时期是
A．孔雀王朝时期 B．萨塔瓦哈纳时期
C．笈多王朝时期 D．戒日帝国时期
5．埃及早期阶梯式的金字塔有意识地借鉴了苏美尔的建筑,其象形文字也一定程度地模仿了苏美尔楔形文字的书写方式;古希腊罗马文明从巴比伦、腓尼基等文明中汲取了营养成分。这说明（ ）
A．苏美尔文明领先世界 B．西亚文明是西方文明的源头
C．西方文明具有包容性 D．区域交流有利于文明的发展
6．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展为经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”。这说明亚历山大帝国的征服战争（ ）
A．促进了东西方文化交流 B．促使希腊文明走向灭亡
C．促使东方文明走向衰落 D．导致东西方文化被毁坏
7．莎草纸起源于古代埃及，在干燥的环境下有千年不腐的特点。大约在公元前650年左右，古埃及人将这种书写纸出口到古希腊等古代地中海文明的地区，甚至遥远的欧洲内陆和西亚地区，历时3000年而不衰。据此可知，莎草纸（ ）
A．提升了古埃及国际地位 B．是古埃及最重要的经济来源
C．促进了文明的交流传播 D．代表最早的成熟的造纸技术
8．公元前七世纪、六世纪时，很多希腊人在埃及当兵，他们亲眼见到埃及的雕像，并学到如何制作这些雕像，特别是人物雕像较多。这说明
A．古希腊雕刻完全模仿古埃及 B．古代雕刻艺术发展非常缓慢
C．早期文明之间存在一定交流 D．古希腊与古埃及的文化雷同
9．波斯帝国将行省划分为若干子行省，子行省总督一般由王室任命。总督配一名副手监督政府事务，并定期向波斯君主汇报。由此可见，波斯子行省的设置意在（ ）
A．巩固封建体制 B．实行分权制衡 C．加强中央集权 D．提高行政效率
10．罗马帝国时期，罗马人经济文化生活中的某些因素已经开始侵入日耳曼社会，部分日耳曼人也通过各种渠道进入罗马帝国。西罗马帝国灭亡后，日耳曼人连同其他“蛮族”大量迁入原罗马帝国的腹地，逐渐将各自的文明和既有制度融合在一起，从而孕育出西欧封建社会。材料表明，西欧封建社会
A．继承了罗马帝国的基本制度 B．建立在民族大交融的基础上
C．未能传承古罗马的文化基因 D．为基督教的传播提供了土壤
11．如要撰写一篇有关公元前5世纪至公元前4世纪上半叶欧洲历史与文化的文章，最恰当的标题是
A．雅典民主政治的繁荣 B．罗马帝国统治的兴衰
C．希腊城邦时代的来临 D．克利斯提尼改革始末
12．大流士任命波斯人担任行省总督，总督直接对皇帝负责，其人选由大流士亲自从王室成员或波斯贵族中挑选。总督在波斯语里的意思是“王国的保护者”，代表皇帝对行省进行统治。尽管有的行省总督由同一家族继承，但是必须要取得皇帝的批准。这说明，波斯的行省制度（ ）
A．有利于巩固帝国的统治 B．由波斯人担任最为重要的职务
C．扩大了帝国的统治基础 D．形成了较完善的中央官僚体系
13．罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战。迫使贵族在政治上做出让步，《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时
A．贵族逐步丧失制定法律的主导地位 B．平民采取有效方式争取自身权益
C．贵族让步在法制发展中起决定作用 D．平民与贵族的政治诉求日趋一致
14．据史料记载，古罗马称中国为“赛里丝”，意思是产丝的地方。而在中国汉代的史书中称罗马为“大秦”，这表明
A．两国的统治者已有密切的交往
B．汉朝人认为罗马是秦朝的翻版
C．罗马帝国与东汉有共同的利益
D．汉朝与罗马彼此有一定的了解
15．公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，所有官职均无薪金，穷人实际上无法出任。由此表明，罗马共和国政体（ ）
A．具有浓厚的贵族寡头特征 B．有民主的因素
C．执政官掌握国家最高权力 D．是事实上的君主制
16．古埃及人在约公元前4千纪末发明了象形文字。在漫长的岁月中，象形文字经历了多种变化，被淘汰、遗忘，逐渐成为一种无人知晓的文字，直到19世纪初，人们仍无法释读出来。造成这一现象的原因在于古埃及（ ）
A．文化传承的中断 B．楔形文字的流行
C．文字的复杂难懂 D．书写材料的变化
17．公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马已由共和国转变为帝国。此人是
A．伯里克利 B．凯撒 C．亚历山大 D．屋大维
18．黑格尔说：“大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但同时也鼓励人类追求利润、从事商业……平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土地上，把它卷入无限的依赖里边，而大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限圈子。”海洋对古希腊和古罗马的影响远远大于中国，主要因为它直接影响了
A．经济形态 B．政治制度 C．民族性格 D．社会意识
【能力提升】
二、非选择题
19．阅读下列材料，回答问题。
材料一 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯欧亚大陆丝绸古道上的商队往来，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》
材料二 （丝绸之路）这条始于公元前2世纪的古代欧亚大陆长距离贸易与文化交流的交通大动脉，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和希腊、罗马文化等连接起来，被认为是东西方文明的融合、交流之路。
(1)根据材料一、归纳世界不同地区之间的交往方式都有哪些。
(2)根据材料二、概括丝绸之路的作用。
(3)综合以上材料，你如何看待不同文明之间的交往？
20．阅读材料，回答问题。
材料一 希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。——马克思
材料二 古代历史上，曾有多少人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠、长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们旅途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上扮演着东西方文化交流使者的重要角色。
【探究】
(1)依据材料一并结合所学知识，谈谈你对这话的理解。
(2)材料二中的“使者”指的是什么人？除了此项贡献外，他们还为世界文化的发展作出了哪些贡献？（试举一例）
(3)综上所述，谈谈你对文明交流与传播的认识。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古巴比伦。古代西亚和埃及都有辉煌的文化成就，在许多领域走在当时世界的前列。西亚的楔形文字是世界上最古老的文字，西亚史诗《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗，A项正确；B项是印度史诗，排除B项；C项是古希腊史诗，排除C项；《伊戈尔远征记》是俄罗斯古代英雄史诗，排除D项。故选A项。
2．D
【详解】根据材料“正是罗马法学家将古代希腊传统下的自然法融汇到罗马法‘躯干’之中……称为法律解答,即法学家的解答”等信息结合所学知识可知，该学者意在强调罗马法学家对自然法理论的运用，进行解答与著述对罗马法的发展完善作出了突出贡献，即法学家推动了罗马法的发展与完善，D项正确；专制不符合罗马法特点，材料内容并没有体现罗马法专制的特点，排除A项；“罗马法维护了罗马帝国的长治久安”的表述体现了罗马法的影响，这在材料中体现不出来，且长治久安不符合史实，排除B项；材料内容主要强调了法学家对罗马法发展与完善的推动作用，没有体现罗马法的随意性，C项是对材料的错误解读，排除C项。故选D项。
3．D
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（西方）。材料表明，波斯帝国在全国范围内建立起陆上、水上交通网，交通的发展有助于帝国经济文化的交流发展，D项正确；交通的发展并不能直接扩大帝国疆域，排除A项；波斯帝国建立起全国性的交通网络，属于帝国内部事务，不涉及东西方商业贸易，排除B项；材料主要强调波斯帝国内部的交通建设，未涉及欧亚政治格局，排除C项。故选D项。
4．A
【详解】结合所学可知，孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，除半岛最南端外，印度基本上实现了统一，故A项符合题意；B、C、D均不是古代印度文明的鼎盛时期，不符合题意，故排除。故选A。
5．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。根据材料内容可知，古埃及的建筑和象形文字都借鉴了苏美尔的文明成就。古希腊罗马文明汲取了巴比伦、腓尼基文明的成就。这体现了不同区域文明间的交流，说明区域交流有利于文明的发展，D项正确；材料中没有比较信息，不能说明苏美尔文明领先世界和西亚文明是西方文明的源头，排除AB项；材料体现的是古埃及文明和古希腊罗马文明对西亚文明的借鉴，而不是西方文明具有包容性，排除C项。故选D项。
6．A
【详解】根据题干材料并结合所学知识可知，亚历山大帝国的征服战争使希腊文化传播到东方，东方文明传播到西方，促进了东西方文化交流，A项正确；亚历山大帝国的征服战争使希腊文明走向繁荣，排除B项；促使东方文明走向衰落不符合史实，排除C项；东西方文化被毁坏不符合史实，排除D项。故选A项。
7．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（埃及）。根据材料可知，莎草纸作为一种书写媒介，从埃及传播到希腊甚至遥远的欧洲内陆和西亚地区，这促进各地的经济文化交流，C项正确；根据所学知识可知，在莎草纸传播过程中，埃及先后被亚历山大帝国和罗马帝国征服，其国际地位并没有提升，排除A项；材料内容无法得知莎草纸是否是埃及最重要的经济来源，排除B项；莎草纸并不是成熟的造纸技术，排除D项。故选C项。
8．C
【详解】古希腊人到埃及当兵学习了埃及的雕刻，体现了文化交流，C项正确；题干不体现“完全模仿”、“发展缓慢”及“雷同”，ABD项排除。故选C。
9．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。本题时空是：世界古代史波斯帝国时期。根据材料“子行省总督一般由王室任命”“监督政府事务，并定期向波斯君主汇报”可得出，子行省的设置加强了王室对地方的控制，从而加强了中央集权，C项正确；波斯帝国是奴隶制帝国，排除A项；此举目的是加强中央的权力，排除B项；材料与行政效率无关，排除D项。故选C项。
10．B
【详解】依据材料“西罗马帝国灭亡后……逐渐将各自的文明和既有制度融合在一起，从而孕育出西欧封建社会”可以看出西欧封建社会建立在民族大交融的基础上，B项正确；材料不能看出继承了罗马帝国的基本制度，排除A项；“未能继承”表述错误，排除C项；材料未涉及基督教传播，排除D项。故选B项。
11．A
【详解】本题考查古代希腊民主政治的发展。解答本题要注意题干材料中的时间“公元前5世纪至公元前4世纪上半叶”，这一阶段这是古代雅典民主政治发展繁荣时期，故选A。罗马帝国的兴衰应该是从公元前27年至395年；希腊城邦时代开始是指从公元前8世纪至公元前6世纪；克里斯提尼改革是公元前6世纪进行的。
【考点定位】古代希腊、罗马的政治制度 古代雅典的民主政治 雅典民主政治的“黄金时代”。
12．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代波斯帝国。根据材料可知，波斯帝国任命波斯人担任总督，总督直接对皇帝负责，且总督人选都在王室成员或波斯贵族中产生，这有利于巩固帝国统治，A项正确；总督不一定是最重要的职务，排除B项；任命波斯人中的王室成员或贵族，不会扩大统治基础，排除C项；材料涉及的是对地方的管理，实行总督制度，没有涉及中央官僚体系，排除D项。故选A项。
13．B
【详解】试题分析：本题考查学生对古代罗马政治与法律相关知识的认识与理解能力。从材料“平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战。迫使贵族在政治上做出让步”并结合所学可以看出，平民采取有效方式争取自身权益，使贵族做出让步，故B项正确；A项错误，《十二铜表法》是由贵族主导制定的，并且这部法律也主要维护贵族利益的，所以排除A项。C项错误，材料内容表明法律制定的关键是平民与贵族斗争的结果，所以排除C项。D项明显错误。
考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·罗马共和国时期平民与贵族斗争的影响
14．D
【详解】依据材料中信息可知，古罗马将中国称为“丝国”，中国汉代史书中有关于罗马的记载，这表明双方对彼此有一定的了解，因此D选项正确。A选项错误，材料仅表明双方对彼此有一定的了解，不能得出两国统治者交往密切；B选项错误，材料并未体现汉朝人将罗马称为“大秦”的原因；C选项错误，两国的国家利益并不相同。故正确答案为D选项。
15．A
【详解】根据材料“公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，所有官职均无薪金，穷人实际上无法出任”可得知公民大会难以有效发挥作用，罗马共和国政权实际上掌握在少数贵族手中，具有浓厚的贵族寡头特征，A项正确；材料表明公民大会难以有效发挥作用，罗马共和国政权实际上掌握在少数贵族手中，绝非民主，排除B项；材料并未提到执政官，排除C项；材料中未体现罗马共和国政体权力掌握在个人手中即君主制，排除D项。故选A项。
16．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。时空是古代埃及。根据材料及所学可知，公元前525年，波斯帝国侵占并统治埃及，埃及丧失了独立。此后埃及不断遭到外族入侵和统治，外族文化逐渐占统治地位，埃及文化衰落、中断，从而出现象形文字无人知晓的状态，A项正确；楔形文字主要流行于古代西亚，排除B项；文字的复杂难懂不是象形文字成为无人知晓文字的主要原因，排除C项；古埃及文字直到19世纪初，人们也无法解读，与书写材料的变化无关，排除D项。故选A项。
17．D
【详解】公元前27年，屋大维建立罗马帝国，成为罗马的第一个皇帝，D正确，ABC排除。故选D。
18．A
【详解】从材料“大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子”中可以看出，海洋环境有利于海外商品经济发展，有利于希腊民主政治的产生和发展，故它直接影响了经济形态，故A项正确；政治制度、民族性格、社会意识是海洋文明的间接影响，排除BCD项。故选A项。
19．(1)暴力冲突与和平友好交流（或和平交往）。
(2)促进了东西方贸易和文化的交流。
(3)不同文明之间的交往有利于世界的进步和发展，文明间的交往要相互尊重，和平交往应成为文明交往的主流。（言之有理即可）
【详解】（1）本题是特点题。时空是古代世界。据材料“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服”可得出暴力冲突；据材料“横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队往来，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的”及所学可得出和平交往。
（2）本题是影响题。时空是古代中国。据材料“（丝绸之路）这条始于公元前2世纪的古代欧亚大陆长距离贸易与文化交流的交通大动脉，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和希腊、罗马文化等连接起来，被认为是东西方文明的融合、交流之路。”及所学可知，丝绸之路促进了东西方贸易和文化的交流。
（3）本题是认识题。时空是古代世界。据材料“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。”“（丝绸之路）这条始于公元前2世纪的古代欧亚大陆长距离贸易与文化交流的交通大动脉，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和希腊、罗马文化等连接起来，被认为是东西方文明的融合、交流之路。”及所学可知，不同文明之间的交往有利于世界的进步和发展，文明间的交往要相互尊重，和平交往应成为文明交往的主流。
20．(1)伯里克利时期，雅典民主政治达到顶峰；亚历山大东征促进了东西方文化交流，将希腊文化传播到东方地区。
(2)阿拉伯人；传播阿拉伯数字等。
(3)文明的交流形式有暴力冲撞和和平交往两种方式；文明的交流有利于促进世界文化的进步等。
【详解】（1）本题是影响题。时空是古代希腊。据材料“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代”及所学可得出伯里克利时期，雅典民主政治达到顶峰；据材料“外部极盛时期是亚历山大时代。”及所学可得出亚历山大东征促进了东西方文化交流，将希腊文化传播到东方地区。
（2）本题是特点题。时空是古代的阿拉伯帝国。据材料“那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上扮演着东西方文化交流使者的重要角色。”及所学可得出阿拉伯人扮演着东西方文化交流的重要角色。结合所学知识可知，阿拉伯人为世界文化的发展作出的贡献是传播阿拉伯数字等。
（3）本题是认识题。时空是古代世界。据材料“外部极盛时期是亚历山大时代”“古代历史上，曾有多少人沿着‘丝绸之路’，奔波往返于欧洲与亚洲之间。”及所学可得出文明的交流形式有暴力冲撞和和平交往两种方式；据材料“那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上扮演着东西方文化交流使者的重要角色。”及所学可得出文明的交流有利于促进世界文化的进步等。
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