资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台相交线与平行线 单元综合知识梳理卷(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)1. 如图,直线与相交于点E,在的平分线上有一点F,.当时,的度数是( )A. B. C. D.2.如图,下列选项中与∠A是内错角的是( )A.∠1 B.∠2 C.∠3 D.∠43.如图,若直线a∥b,那么∠x=( )A.64° B.68° C.69° D.66°4.两直线被第三直线所截,则( )A.同位角相等 B.内错角相等C.同旁内角互补 D.以上说法都不对5.如图所示,a//b,则下列式子中,值为180°的是( )A. B.C. D.6.下列是真命题的是( )A.三角形三条高都在三角形内B.两边和一角分别相等的两个三角形全等C.三角形的三条角平分线可能在三角形内,也可能在三角形外D.两直角边分别相等的两个直角三角形全等7.如图,梯子的各条横档互相平行,若∠1=80°,则∠2的度数是( )A.90° B.100° C.110° D.120°8.下列命题:①已知直线a、b,若a⊥b,,则:②在同一平面内,两条直线的位置关系只有相交和平行两种;③过一点有且只有一条直线与已知直线平行;④已知直线a,b,如果,,那么,其中正确的命题是( )A.②和④ B.①和② C.②和③ D.①和④9.如图,长方形纸片,点M,N分别在,边上,将纸片沿折叠,点C,D分别落在点,处,与交于点P,再沿折叠纸片,点,分别落在点,处,设,则的度数为( )A. B. C. D.10.如图,已知,若按图中规律继续划分下去,则等于( )A. B.C. D.二、填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分)11.如图, ,点M为CD上一点,MF平分∠CME.若∠1=57°,则∠EMD的大小为 度.12.如图,∠ACD是△ABC的外角,CE∥AB,∠ACB=75°,∠ECD=45°,则∠A的度数为 .13.已知:某小区地下停车场的栏杆如图所示,当栏杆抬起到最大高度时∠ABC=150°,若此时CD平行地面AE,则 度.14.如图,已知B、C、E在同一直线上,且CD∥AB,若∠A=65°,∠B=40°,则∠ACE为 .15. 如图,在一块长为am,宽为bm的长方形草地上,有一条弯曲的小路,小路的左边线向右平移1m就是它的右边线.则这块草地的绿地面积是 m2.16.已知,,若的一边EF∥BC,则另一边DE与直线AB相交于点P,且点E不在直线AB上,则的度数为 .三、解答题(17、18、19题每题6分,20、21题每题8分,22、23每题9分,共计52分,要求写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.如图所示,直线AB、CD、EF相交于点O,CD⊥AB,∠AOE:∠AOD=3:5,求∠BOF与∠DOF的度数.18.如图,点是直线上一点,,,射线平分,求的度数.19.如图是用三角尺和直尺画平行线的示意图,将三角尺 沿着直尺 平移到三角尺的位置, 就可以画出 的平行线. 已知 , , 求直线 平移的距离.20.如图,已知AB∥CD,∠A=∠C,试说明∠E=∠F.21.如图:AC ∥ED ,∠A=∠EDF,试说明AB ∥FD.22.如图,∠ABD 和 ∠BDC 的平分线交于E,BE交CD于点F,∠1+∠2=90°,试说明:(1)AB//CD;(2)∠2+∠3=90° .23.如图,,直线交于点,交于点,点是线段上一点,分别在射线上,连结的平分线与的平分线交于点.(1)当时,求的度数;(2)试猜想与的数量关系,并说明理由;(3)过点作,交的延长线于,将直线绕点逆时针旋转,速度为每秒,旋转后的对应直线为,同时,将绕点顺时针旋转,速度为每秒,旋转后的对应三角形为,当直线首次与直线重合时,整个运动停止.在(1)的条件下,若,经过秒后,直线恰好与的一条边平行,请直接写出所有满足条件的的值.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台相交线与平行线 单元综合知识梳理卷(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)1. 如图,直线与相交于点E,在的平分线上有一点F,.当时,的度数是( )A. B. C. D.【答案】A【解析】【解答】解:由对顶角性质得,,平分,,,,故答案为:A.【分析】由对顶角求得,由角平分线的定义求得,根据平行线的性质即可得到答案.2.如图,下列选项中与∠A是内错角的是( )A.∠1 B.∠2 C.∠3 D.∠4【答案】C【解析】【解答】解:∠1与∠A是同位角,故A不符合;∠2与∠A不是内错角,故B不符合;∠3与∠A是内错角,故C符合;∠4与∠A是同旁内角,故D不符合.故答案为:C.【分析】根据同位角,内错角,同旁内角的概念作出判断.3.如图,若直线a∥b,那么∠x=( )A.64° B.68° C.69° D.66°【答案】A【解析】【解答】解:令与130°互补的角为∠1,如图所示.∵∠1+130°=180°,∴∠1=50°.∵a∥b,∴x+48°+20°=∠1+30°+52°,∴x=64°.故答案为:A.【分析】根据平行线的性质可得两条平行线a、b之间开口朝左的所有角之和等于开口朝右的所有角的和,据此列方程即可求出x.4.两直线被第三直线所截,则( )A.同位角相等 B.内错角相等C.同旁内角互补 D.以上说法都不对【答案】D【解析】【解答】解:∵两条被截的直线不平行,∴截得的同位角不一定相等,内错角不一定相等,同旁内角不一定互补.故答案为:D.【分析】两直线平行,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补.5.如图所示,a//b,则下列式子中,值为180°的是( )A. B.C. D.【答案】A【解析】【解答】解:过点A作AG∥b,∵a∥b,∴AG∥b∥a,∴∠α=∠γ+∠1,∠β+∠1=180°,∴∠1=∠α-∠γ,∴∠β+∠α-∠γ=180°.故答案为:A.【分析】 过点A作AG∥b,利用在同一平面内,同平行于一条直线的两直线平行,可证得AG∥b∥a,利用平行线的性质可得到∠α=∠γ+∠1,∠β+∠1=180°,可得到∠β+∠α-∠γ的值,即可得到答案.6.下列是真命题的是( )A.三角形三条高都在三角形内B.两边和一角分别相等的两个三角形全等C.三角形的三条角平分线可能在三角形内,也可能在三角形外D.两直角边分别相等的两个直角三角形全等【答案】D【解析】【解答】解:A、钝角三角形的两条高在三角形的外部,故错误,是假命题;B、两边及其夹角对应相等的两个三角形全等,故错误,是假命题;C、三角形的三条角平分线一定在三角形的内部,故错误,是假命题;D、两直角边分别相等的两个直角三角形全等,正确,是真命题,故选D.【分析】利用三角形的高的特点、三角形全等的判定、角平分线的性质等知识分别判断后即可确定正确的选项.7.如图,梯子的各条横档互相平行,若∠1=80°,则∠2的度数是( )A.90° B.100° C.110° D.120°【答案】B【解析】【解答】解:∵梯子的各条横档互相平行,∠1=80°,∴∠3=∠1=80°,∴∠2=180°﹣∠3=100°.故选B.【分析】由梯子的各条横档互相平行,若∠1=80°,根据两直线平行,同位角相等,即可求得∠3的度数,继而求得答案.8.下列命题:①已知直线a、b,若a⊥b,,则:②在同一平面内,两条直线的位置关系只有相交和平行两种;③过一点有且只有一条直线与已知直线平行;④已知直线a,b,如果,,那么,其中正确的命题是( )A.②和④ B.①和② C.②和③ D.①和④【答案】A【解析】【解答】①∵直线a、b,若直线ab,bc,则ac.故①不符合题意.②∵在同一平面内,两条直线的位置关系只有相交和平行两种,故②符合题意.③∵过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线平行,故③不符合题意.④∵已知直线a、b,如果ab,bc,那么ac,故④符合题意.故答案为:A.【分析】根据真命题的定义逐项判断即可。9.如图,长方形纸片,点M,N分别在,边上,将纸片沿折叠,点C,D分别落在点,处,与交于点P,再沿折叠纸片,点,分别落在点,处,设,则的度数为( )A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】解:,,由折叠性质可得:,,由题意得:,,,由折叠性质可得:,,,由题意得:,,故答案为:D.【分析】由邻补角得出,由折叠的性质可得,由邻补角及对顶角相等可推出,由二直线平行,同旁内角互补可求,再由折叠性质可得,由二直线平行,内错角相等得,再由二直线平行,同位角相等可得,最后根据角的构成即可求解.10.如图,已知,若按图中规律继续划分下去,则等于( )A. B.C. D.【答案】C【解析】【解答】(1)∵AB∥CD,∴∠1+∠2=180°(两直线平行,同旁内角互补);(2)过点E作一条直线EF平行于AB,∵AB∥CD,∴AB∥EF,CD∥EF,∴∠1+∠AEF=180°,∠FEC+∠3=180°,∴∠1+∠2+∠3=360°;(3)过点E、F作EM、FN平行于AB,∵AB∥CD,∴AB∥EM∥FN∥CD,∴∠1+∠AEM=180°,∠MEF+∠EFN=180°,∠NFC+∠4=180°;∴∠1+∠2+3+∠4=540°;(4)中,根据上述规律,显然作(n-1)条辅助线,运用(n-1)次两条直线平行,同旁内角互补.即可得到n个角的和是180°(n-1).故答案为:C.【分析】由图1可得∠1+∠2=180°,图2可得∠1+∠2+∠3=360°=180°×2,图3可得∠1+∠2+3+∠4=540°······,从而得出= 180°×(n-1).二、填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分)11.如图, ,点M为CD上一点,MF平分∠CME.若∠1=57°,则∠EMD的大小为 度.【答案】【解析】【解答】∵AB∥CD,∴∠CMF=∠1=57°,∵MF平分∠CME,∴∠CME=2∠CMF=114°,∴∠EMD=180°-∠CME=66°,故答案为:66.【分析】根据两直线平行,同位角相等∠CMF=∠1=57°,利用角平分线的定义可得∠CME=2∠CMF=114°,由邻补角的定义可得∠EMD=180°-∠CME,从而得出结论.12.如图,∠ACD是△ABC的外角,CE∥AB,∠ACB=75°,∠ECD=45°,则∠A的度数为 .【答案】60°【解析】【解答】∵∠ACB=75°,∠ ECD=45°∴ ∠ACE=180°-75°-45°=60°,又∵CE∥AB,∴∠A=∠ACE=60°,故答案为:60°.【分析】根据∠ACB=75°,∠ ECD=45°可求得∠ACE的度数,再利用两直线平行,内错角相等的性质即可求解;13.已知:某小区地下停车场的栏杆如图所示,当栏杆抬起到最大高度时∠ABC=150°,若此时CD平行地面AE,则 度.【答案】120【解析】【解答】解:过点B作BF∥CD,如图,由题意可知,∠ABF=90°,∵∠ABC=150°,∴∠FBC=∠ABC-∠ABF=150°-90°=60°,∵BF∥CD,∴∠FBC+∠BCD=180°,∴∠BCD=180°-∠FBC=180°-60°=120°.故答案为:120.【分析】过点B作BF∥CD,先利用平行线的性质求出∠FBC=60°,再利用BF//CD,可得∠FBC+∠BCD=180°,所以∠BCD=180°-∠FBC=180°-60°=120°。14.如图,已知B、C、E在同一直线上,且CD∥AB,若∠A=65°,∠B=40°,则∠ACE为 .【答案】105°【解析】【解答】解:∵CD∥AB,∠B=40°,∠A=65°,∴∠DCE=∠B=40°,∠ACD=∠A=65°,∴∠ACE=∠ACD+∠DCE=105°.故答案为:105°.【分析】由CD∥AB,∠A=65°,∠B=40°,根据两直线平行,内错角相等与两直线平行,同位角相等,即可求得∠ACD与∠DCE的度数,继而求得∠ACE的度数.15. 如图,在一块长为am,宽为bm的长方形草地上,有一条弯曲的小路,小路的左边线向右平移1m就是它的右边线.则这块草地的绿地面积是 m2.【答案】b(a-1)【解析】【解答】解:∵小路的左边线向右平移1m就是它的右边线.∴小路的宽度为1m,∴草地的长为∴这块草地的绿地面积是:故答案为:.【分析】根据题意可知:小路的宽度为1m,则草地的长为最后根据矩形的面积计算公式计算即可求解.16.已知,,若的一边EF∥BC,则另一边DE与直线AB相交于点P,且点E不在直线AB上,则的度数为 .【答案】10°或110°或70°或170°【解析】【解答】解:若射线BA、ED交点在两直线EF、BC之外时,如图1:∵EF∥BC,∴∠1=∠ABC,又∠ABC=60°,∴∠1=60°,又∠1=∠DEF+∠EPB,∠DEF=50°,∴∠EPB=10°,又∠EPB=∠APD,∴∠APD=10°;若射线BA、ED交点在两直线EF、BC之间时,如图2:∵EF∥BC,∴∠1=∠ABC=60°,又∠APD=∠DEF+∠1,∠DEF=50°,∴∠APD=110°;如图3,设DE交BC于T,∵EF∥BC,∴∠PTB=∠FED=50°,∴∠APD=∠BPT=180°-∠B-∠PTB=180°-60°-50°=70°,如图4,设AB交EF于点H,∵EF∥BC,∴∠AHE=∠ABC=60°,∵∠AHE=∠APE+∠DEF,∠DEF=50°,∴∠APE=10°,∴∠APD=180°-∠APE=170°,综上所述,∠APD的度数为10°或110°或70°或170°.故答案为10°或110°或70°或170°【分析】分类讨论,结合图形,计算求解即可。三、解答题(17、18、19题每题6分,20、21题每题8分,22、23每题9分,共计52分,要求写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.如图所示,直线AB、CD、EF相交于点O,CD⊥AB,∠AOE:∠AOD=3:5,求∠BOF与∠DOF的度数.【答案】解:∵∠AOE:∠AOD=3:5,∠AOD=90°,∴∠AOB=90°× =54°;∵∠BOF=∠AOF=54°,∴∠DOF=90°-54°=36°故答案为:,【解析】【分析】因为∠AOD为直角,所以根据∠AOE和∠AOD的比例关系可求出∠AOE的度数,再利用对顶角相等可知∠BOF的值,进而求出∠DOF的值.18.如图,点是直线上一点,,,射线平分,求的度数.【答案】解:∴点是直线上一点,,,∴,,∴;∵射线平分,∴;∴.【解析】【分析】先利用角的运算求出∠BOE的度数,再利用角平分线的定义求出,最后利用角的运算求出∠DOE的度数即可.19.如图是用三角尺和直尺画平行线的示意图,将三角尺 沿着直尺 平移到三角尺的位置, 就可以画出 的平行线. 已知 , , 求直线 平移的距离.【答案】解:∵将三角尺ABC沿着直尺PQ平移到三角尺的位置,∴A'C'=AC,∵AC'=8,A'C=2,∴AC'=AC+A'C+A'C'=2AC+2=8,解得AC=3,∴AA'=AC+A'C=3+2=5(cm),答:直线AB平移的距离为5cm.【解析】【分析】根据平移的性质即可得到结论.20.如图,已知AB∥CD,∠A=∠C,试说明∠E=∠F.【答案】解:∵AB∥CD,∴∠ABF=∠C,∵∠A=∠C,∴∠A=∠ABF,∴AE∥CF,∴∠E=∠F【解析】【分析】根据平行线的性质得出∠ABF=∠C,求出∠A=∠ABF,根据平行线的判定得出AE∥CF,根据平行线的性质得出即可.21.如图:AC ∥ED ,∠A=∠EDF,试说明AB ∥FD.【答案】解:∵AC ∥ED∴∠A=∠BED(两直线平行,同位角相等)∵∠A=∠EDF∴∠BED =∠EDF(等量代换)∴AB ∥FD(内错角相等,两直线平行)【解析】【分析】由AC ∥ED得∠A=∠BED;再根据已知条件∠A=∠EDF,通过等量代换得∠BED =∠EDF,根据平行线的判定得AB ∥FD.22.如图,∠ABD 和 ∠BDC 的平分线交于E,BE交CD于点F,∠1+∠2=90°,试说明:(1)AB//CD;(2)∠2+∠3=90° .【答案】(1)证明:∵BE、DE分别为∠ABD、∠BDC的角平分线∴∠ABD=2∠1,∠BDC=2∠2∵∠1+∠2=90°∴∠ABD+∠BDC=180°∴AB//CD(2)证明:∵BE为∠ABD的角平分线∴∠ABF=∠1∵∠1+∠2=90°∴∠ABF+∠2=90°∵AB//CD∴∠ABF=∠3∴∠3+∠2=90°【解析】【分析】(1)利用角平分线的定义可证得∠ABD=2∠1,∠BDC=2∠2,再利用已知条件可证得∠ABD+∠BDC=180°,利用平行线的判定定理可证得结论.(2)利用角平分线的定义可证得∠ABF=∠1,利用已知可推出∠ABF+∠2=90°,再利用平行线的性质可证得∠ABF=∠3,由此可证得结论.23.如图,,直线交于点,交于点,点是线段上一点,分别在射线上,连结的平分线与的平分线交于点.(1)当时,求的度数;(2)试猜想与的数量关系,并说明理由;(3)过点作,交的延长线于,将直线绕点逆时针旋转,速度为每秒,旋转后的对应直线为,同时,将绕点顺时针旋转,速度为每秒,旋转后的对应三角形为,当直线首次与直线重合时,整个运动停止.在(1)的条件下,若,经过秒后,直线恰好与的一条边平行,请直接写出所有满足条件的的值.【答案】(1)解:过点E作,∵,,∴,∴,∵,∴,∴;(2)解:过点F作交于点K,∵,,,∴,∵平分,∴,设,,∵,∴则,∵,∴则,∵,∴,∵,∴∴,∴,∴,∴;(3)解:由(1)得,,∴,∴,∵平分,∴,∵平分,,∴,∵,∴,∴,∵,∴,∵直线绕点逆时针旋转,速度为每秒,∴,∵绕点顺时针旋转,速度为每秒,∴,①当时,如图所示:,∴,解得:;当旋转到如图所示位置时,,,同理得:,解得:;②当时,如图所示:,∴,∴,解得:;当旋转到如图所示位置:同理得:,解得:;③当时,如图所示:同理得:,解得:;当旋转到如图所示位置:同理得:,解得:(不符合题意,舍去);综上所述,t的值为,10,,,40.【解析】【分析】(1)过点E作,根据平行线的判定和性质即可得出结果;(2)过点F作交于点K,根据平行线的判定和性质得出,设,,根据平行线的性质结合角之间的数量关系计算即可;(3)由(1)得,,确定,再由角平分线得出,确定,分三种情况分析①当时;②当时;③当时,分别列出方程计算即可.(1)解:过点E作,∵,,∴,∴,∵,∴,∴;(2)过点F作交于点K,∵,,,∴,∵平分,∴,设,,∵,∴则,∵,∴则,∵,∴,∵,∴∴,∴,∴,∴;(3)由(1)得,,∴,∴,∵平分,∴,∵平分,,∴,∵,∴,∴,∵,∴,∵直线绕点逆时针旋转,速度为每秒,∴,∵绕点顺时针旋转,速度为每秒,∴,当时,如图所示:,∴,解得:;当旋转到如图所示位置时,,,同理得:,解得:;当时,如图所示:,∴,∴,解得:;当旋转到如图所示位置:同理得:,解得:;当时,如图所示:同理得:,解得:;当旋转到如图所示位置:同理得:,解得:(不符合题意,舍去);综上所述,t的值为,10,,,40.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第七章 相交线与平行线 单元综合知识梳理卷(原卷版).doc 第七章 相交线与平行线 单元综合知识梳理卷(解析版).doc