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松江区2025学年高三总复习阶段模拟练习
高三语文
(满分150分，完卷时间150分钟)
2026.04
学生注意：
1.本练习设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）
或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2.答题前，务必在答题纸上填写姓名和学生编号。
3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
积累应用10分
1.按要求填空。(5分)
(1)
事有终始。(《大学之道)
(2)虽无丝竹管弦之盛，
亦足以畅叙幽情。(
《兰亭集序》)
(3)《过秦论》中“
”两句，写秦始皇登上高位后，用严酷刑罚鞭挞天下百
姓的情形。
2.选择题。(5分)
(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是()。(3分)
在某种意义上，“活态遗产”面临的风险不仅来自拆除与破坏，还来自过早理解、过度界
定、过分确定的“保护”。
。由此，真正的活态遗产必
然是不完整的、不稳定的，甚至是不太“好看”的。
①一旦被当作既定的成果来固化，它就不再是“活”的了
②作为“生活”的一面，如果被纳入僵化的管理，它自身的生长能力就会消失
③这意味着它不能被提前定型，也不能被外力完全接管
④真正需要守护的，是它仍在历史脉络里继续生长的可能
A.②①④③
B.④③①②
C.④③②①
D.③④①②
(2)下列历史街区保护举措中，符合“活态遗产”保护理念的一项是()。(2分)
A,统一各具特色的商铺招牌，形成街区整体统一的建筑风貌。
B。将街区活动按游客时间表演，传承文化同时满足旅游需求。
C,让居民收起伸出的晾衣架和雨棚，以保持街区的整洁面貌。
D.不去抹平老墙和屋顶的修补痕迹，而留存居民生活的印记。
二
阅读
70分
(一)阅读下面的材料，完成第37题。(16分)
材料一：
①做这本书的初衷，是因为我们陷入了严重的“社交疲惫”。有读者批评这本书浅显，
但我们认为这正是它的优点。它不是关在象牙塔里的哲学书，而是拿着放大镜走进名利场、
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直精间、手机屏基的“田野调查”：比起传统的学水著作，本书轻盈但犀利，不之理论支排，
亦有八卦谈资。为读者提供了智力上的抚慰。
②“做自己”是本书最核心的探讨。作者认为，“做自已”是当代最大的谎吉。“自我”
本身是流动的、多西的。但在社交蝶体上，我们被迫把这个流功的自我，国完成一个客易被
识别、被点资的“人设”。所谓“做自己”，最后往往变成“粉演那个最受欢迎的自已”，对读
者来说，它是一剂“认知解绑”的良药。如果这本书能让你在下一次刷到某个“完美活人”
视频或“松弛感”满满的精美照片时，不再感到焦虑或自伞，而是泛起看穿一切的微笑，那
我们的目的就达到了。
一编辑手记
村料二：
①“真实”的一重含义是指自我的真实性，即每个人都有一个待实现的独特“真我”和
一个必须践行的人生真理。人们认为“真实”始终以对抗性存在，即抵抗那些将你从“真我”
轨道上推离的外部力量。我们比以往任何时候都更需要“真实”，因为社交媒体为虚假提供
了巨大温床，催生出“后真相社会”。同时，它也通过在线互动赋予了真实的可能性，使“真
我”得到认可。我们可以把这个概念当作解毒剂，抵御资本主义，挖掘内在自我意识。
②“真实”的悖论在于，这个概念本应指向自由，一旦成为教条，自由即被剥夺。因此，
尽管“活出真我”是件好事，但“必须活出真我”的想法则需警惕。
一引言
材料三：
①随着社交媒体的氛围变得越来越不稳定，网上发帖这件事，一直隐含着实现自我的目
的，
成了一种坦白。
②在社交蝶体上，坦白是个循环，真实本身就是目的。真实生活本身就是一种景观。无
论如何，“做你自己”的禁令所带来的无尽选择，并不意味着它比其他道德准则更不需要指导。
在消费他人生活中，我们常试图找到一个可效仿的榜样，寻找如何活出自己的真相，并证明
③2010年代中后期，“真实网红”曾风靡一时。2014年的法规要求网红们在品牌合作和
自己正在活出真相。
赞助方面须保持公开透明。此举打破了网红行业光鲜亮丽的表象。网红们不能再像以前那样
经营完美形象了。人们对互联网能掩盖真相的程度有了新认识，这推动了人们对真实性的重
新追求。网红迅速调整，让自己看起来有缺陷。人们的目标变成了证明自己不加修饰，更为
真实。
④我们现在所做的很多网上坦白都是公开的暴露。福柯说：“一个人要以最精确的方式讲
述最难讲述的东西。”我们要求得到安慰的坦白可能就是一张哭泣的自拍照。越来越多的“丑
陋”美学充斥着社交网站，这是对平滑漂亮场景的解毒剂，同时也是对真实自我的刻意定位，
⑤社交蝶体上，无论是无意识还是主动诉说，坦白会不断发生。最常见的是充斥在网络
它要求得到认可。
互动中的“说反话”，当我们接受试图表现真实时产生的饽论，就会用说反话的方式表达。
⑥想在网上表现出真正的真实，超越表演性的坦率，就须进入一种超自我意识的状态。
这不仅意味着我们纠结于发布什么，更意味着我们想知道在别人看来是怎样的，会有强烈的
压力感。类似“讲真”或“真实对话”，通常用在平淡无奇的东西上，我们往往夸大其重要
性，以达到喜剧效果，反转了反讽的逻辑，让人本以为是个严肃的坦白，却发现其实是一个
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