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2025-2026 学年第二学期九年级语文 3 月中考模拟试卷
（满分：150 分）
一、积累运用（共 16 分）
（本题 10 分）阅读语段，按要求完成各题。
有作家曾经这样写道：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。 ”未经磨砺（ ）的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一
●
遇到困难，就只会 甲 。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。如此，无法成就一番事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难 乙 。相反，中流击水，才能真正熟谙水性 □披荆斩 jí( ),才能抵达未曾抵达的地方。正所谓“不有百炼火，孰知寸金精”。其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出 丙 的意志。意志坚定，往往决定着事情的成败。
1 ．(2 分)给下面加点字注音，根据拼音写出汉字。
①磨砺( ) ②披荆斩 jí( )
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2 ．(3 分)依次填入文中甲、乙、丙处的词语，全部恰当的一项是( )
A ．优柔寡断 把握 攻坚克难 B ．优柔寡断 驾驭 艰苦卓绝
C ．畏缩不前 把握 攻坚克难 D ．畏缩不前 驾驭 艰苦卓绝
3 ．(3 分)下列说法不正确的一项是( )
A ．“风暴”“海洋”“灵魂”都是名词。
B ．“畏难情绪”“小山丘”两个短语类型相同。
C ．“还有的人甚至甘做‘草莓族’，一压就扁，一碰就倒”运用了拟人的修辞手法。
D ．文中方框处应使用的标点符号是分号。
4 ．(2 分)文中画线句子有语病，请将正确的句子写在下面。
（本题 6 分）阅读下面的文字 ，完成下面小题。
这个荒僻的小山村，被层层叠叠的大山环绕着。以前，村里人在这里日出而作，日落而息。他们春天播种，秋天收获，____________。由于交通滞碍，许多人一辈子都不曾走出过大山。但是， 近年来，随着经济的发展和观念的改变，使村里很多家庭相继离开，到城镇购房定居。- 于是，村里这些塌败的房子，就像一块块疮疤，给村庄增添了几分荒凉。凝视着村里那一缕缕淡淡的轻烟，很多人陷入了沉思。
5 ．(3 分)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是( )
A ．近年来，随着经济的发展和观念的改变，村里很多家庭相继离开，到城镇购房定居。
B ．近年来，随着经济的发展和观念的改变，让村里很多家庭相继离开，到城镇购房定居。
C ．近年来，随着观念的改变和经济的发展，村里很多家庭到城镇购房定居，相继离开。
D ．近年来，随着观念的改变和经济的发展，让村里很多家庭到城镇购房定居，相继离开。
6 ．(3 分)下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是( )
A ．一成不变 B ．循环往复 C ．循序渐进 D ．无可奈何
二、综合性学习（共 14 分）
7 ．（本题 7 分）锡城中学开展以“致我们难忘的初中生活”为主题的综合性学习活动，请你参加。
(1)【活动 一 ：文集】为了纪念精彩的初中生活，学校准备把同学们的优秀作品做成文集。下
图是文集编委会给出的构思框架图，请你用简洁的语言表述，将其转换成一段文字。
(2)【活动二：题名】文集取名为《岁月如歌》。编委会成员围绕“请谁题写书名”展开讨论，请你仿照示例，另选不同对象补全下面的对话。
同学甲：我觉得可以请语文老师题写，他学识渊博，由他书写，定能写出我们初中生活的韵味与深情。
同学乙：___________________________________________________________________________
你：_______________________________________________________________________________
(3)【活动三：节目】下面是 2024 届毕业生晚会的节目单，请你按照由“序曲”到“尾声”的主题格式，结合节目内容，概括空白处的板块主题。
节 目 单 序曲·忆往昔：播放师生学习、生活的视频 第一章·① ___________________________ ：相声《家访》；舞蹈《老师·妈妈》；合唱《每当我走过老师的窗前》 第二章·② ___________________________ ：诗朗诵《青春》；时装秀《春天的色彩》；歌曲《舞动青春》 尾声·展未来：舞蹈《让梦飞起来》；朗诵《少年中国说》；演讲《我们的时代》
（本题 7 分）小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。九年级准备开展“走进小说天地”语文综合性学习活动，请你完成以下任务。
8 ．(2 分)结合本次语文综合性学习活动，班级黑板报准备设计四个栏目，请仿照下面形式再设计两个栏目。
A ．竞猜歌词，走进小说世界 B ．讲述故事，畅谈独特感受
C ．________________________________________ D ．_______________________________________
9 ．(3 分)李华为活动栏目 B“讲述故事”写了文稿，但顺序不当，你认为表述顺序最恰当的一项是( )
①有趣的故事能让听故事的人开怀大笑，能够消解现实生活中的诸多不如意；让人落泪甚至沉思的故事，自然彰显了故事的教育价值。
②故事来源于现实生活，但真正能让人们兴味盎然、津津乐道的，必然是出乎意料的。
③精选好故事，是讲好故事的前提。
④一句话，人们听故事的原始心理动机在于满足与生俱来的好奇心，寻求心理慰藉。
⑤如果故事本身与人们的现实生活高度统一 ，注定是平庸的，听者索然寡味，昏昏欲睡，没有新奇感和冲击力的故事注定短命。
A ．②⑤③①④ B ．①⑤③②④ C ．④⑤①③② D ．③②⑤④①
10 ．(2 分)在“读小说，品人生”活动中，针对“简·爱是不幸的，但又是幸运的”这一说法，同
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学们各抒己见，请仿照示例填写表格，写出你的分析。
话题 简·爱的不幸 简·爱的幸运
分析示例 简·爱的童年是不幸的，在舅妈家受尽了歧视和虐待。 但初步造就了她敢于反抗、倔强的性格，她又是幸运的。
你的分析 ① ___________________________ 但② _________________________
三、默写（共 8 分）
11 ．文人墨客总以笔墨定格心境。让我们循着这些传世佳句，品味字里行间的牵挂与闲逸。李商隐《夜雨寄北》中，“（ 1 ）__________________ ，__________________”以问答起笔点
明归期难定，借夜雨烘托思念之情。岑参《白雪歌送武判官归京》中，“（ 2 ）
__________________ ，__________________”以新奇的比喻描绘出边塞一夜大雪、银装素裹的壮丽雪景，流传千古。王维《使至塞上》中，“（ 3 ）__________________ ，__________________”描绘出塞外奇特壮丽风光，被王国维赞为“千古壮观”。苏轼《记承天寺夜游》中，“（ 4 ） __________________ ，__________________ ，盖竹柏影也”生动描绘月夜澄澈美景，暗含独处的闲逸心境。
四、整本书阅读（共 6 分）
①里德太太坐在壁炉旁的位置上，她示意我走近。我照做了。她把我介绍给那个毫无表情的陌生人：“这就是我跟你谈起过的小女孩，要是你肯把她收进罗沃德学校，让那些学监和教师对她严加看管，特别是提防她爱骗人这一最坏的缺点，我会很高兴的。”
②“没问题，太太。我会通知坦普尔小姐，一位新来的姑娘要到，再见。”
③房间里只剩下了里德太太和我，刚才发生的一幕，他们谈话的内容，仍在耳边回响，刺痛着我的心扉。我燃起一腔不满之情。我立起身来， 一直走到她面前。我非讲不可，我被
践踏得够了，我必须反抗。我振作精神，直截了当地发动了进攻：“我不骗人，要是我骗，我会说我爱你，但我声明，我不爱你，除了约翰·里德，你是世上我最不喜欢的人。 ”
④里德太太冷冰冰的目光，继续阴丝丝地凝视着我。“你还有什么要说？”
⑤她的眸子和嗓音，激起了我极大的反感。我激动得难以抑制，全身直打哆嗦，继续说了下去：“我很庆幸你不是我亲戚，今生今世我再也不会叫你舅妈了。长大了我也永远不会 来看你，要是有人问起我喜不喜欢你，我会说， 一想起你就使我讨厌，你对我冷酷到极点。 ”
⑥“你怎么敢说这话，简·爱？ ”
⑦“我怎么敢，里德太太？因为这是事实。我会记住你怎么推搡我，粗暴地把我弄进红房子，锁在里面。我要把事情的经过原原本本告诉每个问我的人。人们满以为你是个好女人，其实你很坏，心肠毒得很。你才骗人呢！”
⑧我还没有回答完，内心便已开始感到舒畅和喜悦了，那是一种前所未有的奇怪的自由感和胜利感。无形的束缚似乎已被冲破，我争得了始料未及的自由。里德太太看来慌了神，她举起双手，身子前后摇晃着，甚至连脸也扭曲了，她仿佛要哭出来了。
12 ．(3 分)用简洁的语言概括以上节选部分的内容。
13 ．(3 分)从选文内容看，简·爱具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体内容简要说说你的理由。
五、诗歌阅读（共 7 分）
从军行（其四）
【唐】王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
别云间①
【明】夏完淳
三年羁旅客，今日又南冠②。
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄③ 归来日，灵旗④ 空际看。
【注】①云间：上海松江的古称，作者的家乡。 ②南冠：指囚徒。 ③毅魄：英魂。 ④灵旗：古代出征时所用的旗帜，此处指抗清义旗。
14 ．(3 分)下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A ．《从军行》前两句写景，描绘了西北边塞辽阔而荒凉的景象，为后文抒情做铺垫。
B ．《别云间》首联叙事，“三年羁旅客”概括了作者辗转抗清的艰辛历程，“南冠”点明被俘处境。
C ．两首诗的尾联都表达了诗人视死如归的决心，但《从军行》侧重豪迈，《别云间》侧重悲壮，情感基调完全不同。
D ．两首诗都运用了典故，《从军行》中“楼兰”代指敌人，《别云间》中“南冠”代指囚徒身份。
15 ．(4 分)补写出下面句子中的空缺部分。
《从军行》尾联“不破楼兰终不还”表达了戍边将士（ 1 ）___ 的坚定信念；《别云间》尾联“毅魄归来日，灵旗空际看”则表达了诗人（ 2 ） 的爱国情怀。
六、文言文阅读（共 11 分）
【甲】
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之
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美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城， 宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
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王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝
●
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廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫①。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄蹻② 为盗于境内而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”
（节选自《韩非子·喻老》，有删改）
【注释】①睫：眼睫毛。 ②庄蹻（jué)：楚国的大盗。
16 ．(3 分)下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是( )
A ．“吾妻之美我者”中的“美”，是“认为 …… 美”的意思，属于形容词的意动用法。
B ．“王之蔽甚矣”中的“蔽”，是“蒙蔽”的意思，与“遮蔽”的“蔽”意思相同。
C ．“期年之后”中的“期”，是“满、周”的意思，此处“期年”指满一年。
D ．“臣患智之如目也”中的“患”，是“担忧、忧虑”的意思，与“患得患失”的“患”意思相近。
17 ．(2 分)把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
18 ．(3 分)甲文段中，邹忌是如何成功劝谏齐威王的？请结合文章内容，从劝谏方法的角度简要分析。
19 ．(3 分)邹忌和庄子都运用“类比”的方法成功劝谏了君主。请结合甲乙两文的具体内容，比较分析他们劝谏的“切入点”有何异同。
七、现代文阅读（共 28 分）
（本题 12 分）阅读下面文章，完成各题。
西柏坡老房东的后代们
——山梁上的红色“新农人”
①从西柏坡村往南沿高速行驶 30 多千米，就到了平山县温塘镇杜家沟村，我们来这里寻访闫佳佳。
②道路变得曲曲折折的，越野车“喘着粗气”爬上一段陡坡，位于山顶的河北盛世农业开发有限公司就在眼前了。
③这山顶的景象就像擎在半空中的一处微缩景观：平台上，12 栋蓝顶黄墙的大棚整齐排列着。掀帘进去，呈现在眼前的不是食用菌，而是一层层正在笼舍里欢快进食的红顶白羽肉鸡。
④棚舍中的管理运行也令人大开眼界：饲料投喂自动化、饮水自动化、环境清理自动化 …… 闫佳佳介绍说，他们采用的是目前最先进的养殖技术。
⑤佳佳的父亲闫元方，今年 73 岁了，小时候，他就听说过周恩来总理在他家居住的故事。
⑥ 1948 年 4 月，周恩来和中共中央机关来到西柏坡，住进闫家的房子。当时，院子里
有棵小梨树，周恩来不仅嘱咐工作人员要把这棵梨树照管好，秋天还特地安排人把树上结的梨给房东送去。
⑦1972 年，周总理还曾派卫士长成元功到闫家慰问。
⑧“真没想到，离开西柏坡这么多年了，总理还惦记着老房东，关心他们的生活状况。‘下山不忘山，进城不忘乡’，永远记得人民的恩情，这就是周总理的崇高品格。”闫元方有些哽咽，这些流传在西柏坡的红色故事，无形之中在佳佳心里留下印记。
⑨佳佳从河北农业大学毕业后，先在温塘镇上班，是一名公益岗位工作者。
⑩2014 年，经过思考，他决定辞职独立创业，当他忐忑不安地说出这个想法时，没想到父亲十分平静地说：“行啊，你也应该干点儿事了。”这年冬天，佳佳和同学经常去外面考察，每次，为了节省住宿费用，两个年轻人都是星夜兼程、早出晚归。异乡的道路上，夜晚孤独而清冷，陪伴他们的只有天上的星星和赶夜路的车灯。回到平山县，天已经亮了。
⑩2015年，首批 4 个鸡舍投产，2021 年增加到 12 个，正当企业快步发展时，疫情来了。
40 万只鸡亟待出栏，运输活鸡的车出不去，运饲料的车进不来，佳佳急得心中冒火。虽然多方联系，找到了一些销路，但一斤鸡的价格，还不够一斤饲料的钱，养鸡场一下子净赔 300多万。
@是党和政府及时介入，争取项目资金，帮助企业渡过了难关，并扩大了规模。
⑥不仅如此，他们成熟的技术、规范的管理，还迎来了一家上市公司的青睐，双方签订合作协议，从此，企业走上稳定发展的道路。
⑩2023年，佳佳被评为平山县乡村振兴“农村好青年”。他还是石家庄市人才绿卡的持有者。当他把奋斗得来的荣誉告诉父亲时，闫元方颔首微笑，为儿子感到骄傲。
⑥如今，盛世农业杜家沟基地年出栏肉鸡 180 万只，年纯利润保持在 350 万元。
⑩每年春节前后，是企业为负责的 1150 余户脱贫户分红的时候，当他将企业赢得的利润打到指定的账户时，一种难以形容的幸福感、成就感涌上心头：“作为革命老区的青年一代，自己也像先辈一样，为老区乡亲过上更好的日子尽了一份力。”
⑦和我们谈完，这个谦逊低调、精干结实的青年，又开车向平山县唐家村奔去了，那里，他们正在建设一个新的年出栏量达 600 万只的肉鸡养殖基地。
（有删改）
20 ．(3 分)标题中为什么用“红色‘新农人’”来称呼文章的主人公？
21 ．(3 分)第⑩段，父亲说“你也应该干点儿事了”。结合全文，这里的“事”指什么事？
22 ．(3 分)赏析下面句子中加点字的表达效果。
一种难以形容的幸福感、成就感涌上心头。
●
23 ．(3 分)第⑥ ~⑧段插入周恩来总理与闫家的红色故事，在全文中有何作用？
（本题 16 分）那时明月
①邱雪樵，出生于 1893 年，幼习私塾，长大后就读于京兆第四中学，新知、旧学皆通。
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邱氏是房山县城东饶乐府村人，名陵，号雪樵，以雪樵号行世。
②学成回乡的邱雪樵，曾在县警察局谋一份文职，因不满警署鱼肉百姓，从业不久即辞职，脱下了那身“老虎皮”。当常耀堂以诚相邀，两个热血青年一拍即合。那一年，邱雪樵 29岁。此后，他就开始了长达 15 年的教育生涯，直到为国殉难为止。
③邱雪樵接手长育小学，除旧布新，显示了新文化人新思想的一面，开启了乡村学校传奇。首先，邱雪樵自编语文教材。古代，他着眼于有塑造人格意义的文章，如诸葛亮前后《出师表》、李密《陈情表》、司马迁《报任安书》、韩愈《祭十二郎文》、归有光《项脊轩志》；同时代的，他选取鲁迅、郭沫若、郁达夫等人的作品，将古文精华与白话文精品传授给学生。同时，邱雪樵重视作文与古体诗词的教学。照此训练下来，长育学生的语文功底都相当了得。
④在邱雪樵主持下，长育学校的教育质量长期居房山之首。主管部门组织全县高小学生观摩会，分文场和武场，无论总分，还是单项成绩，长育学校都是第一。
⑤ 1923 年 3 月，全国各地举行反日集会大游行，要求取消“二十一条”，收回旅顺、大连租借地。邱雪樵组织长育师生到洪寺、房山县城游行示威、集会演讲。学校还教育学生抵制日货，不买“舶来品”。五月庙会的日子，长育与房山县小学联合演出《亡国恨》《安重根刺伊藤博文》等反日剧目，向赶庙会群众宣传抗日爱国思想。
⑥ 1931 年九一八事变发生后，长育学校的师生们步行下农村、下厂矿，在石头墙上刷标语，在人云集处散发传单，到处宣讲：“我们这样一个历史悠久、人口众多的中华大国，怎么能受小小的日本任意宰割呢！”号召抗日救亡，收复东三省。
⑦在生活方面，妻子和一个女儿仅靠邱雪樵的薄薪度日，而薪水又常无着落，他不得不安于“菜根、书味”的寒素，以“穷僧”精神执教，以“灌叟”品格励人。长育学校能够一一渡过难关，邱雪樵付出的心血尤多。治校求严，待学生唯亲，敬和畏集于他一身。
⑧学生们私下开玩笑：“邱老师在家，鸟儿都不爱叫！ ”一名叫温成瑞的学生不幸夭亡，触发邱雪樵“不许人间见白头”之恸，连夜书写一副悼联：“好学生虽埋骨荒郊死而不死，坏孩子纵觌颜人世生亦虚生。”可见邱雪樵对学生的深厚感情。
⑨邱雪樵素来温和，但作为一名具有爱国民主思想的进步知识分子，他也有金刚怒目的担当。他对国民党反动派背离孙中山三大政策、倒行逆施深恶痛绝，他曾当面讥讽县府官员： “革命未成天有眼，同志努力地无皮。”“江南天未共，华北已成单。”他同情共产党领导的中国革命，反对蒋介石的独裁统治。在他的教育和影响下，长育学校成了催生革命思想的摇篮。
⑩战火即将烧到房山，学校办不下去了。
⑩邱雪樵对学生们讲：“孩子们，你们上山吧，去找八路军，我不准备走了。你们上山为的是保卫房山，我在山下给你们输送情报，不能让小鬼子轻易占领房山。”
@当日本鬼子打到离房山城十几里的时候，邱雪樵对妻子讲：“你呀，不能留在房山。我是要和房山共存亡了，你带咱闺女跟大伙儿一块儿往南跑。到南边告诉抗日政府，咱这地儿还有人坚持抗日。你一定把这个口信儿告诉他们！”他妻子抹着泪眼，带着女儿跟逃难的人群一起走了。
⑥日军进攻坨里，当时被我党抗日力量挡住。土肥原贤二师团受挫，曾给邱雪樵送来一封信，信上大意是：特许你当大、宛、涿、良、房的维持会长。你若当了，我们日军就直接沿着京汉铁路南下。
⑩邱雪樵回信：“你日寇别做梦妄想。我活是中国人，死是中国鬼，绝不当汉奸！ ”土肥原贤二师团人马由坨里奔往房山，邱雪樵号召城里人把城门堵上。 邱雪樵站在东门城楼上，等着日寇到来。
⑥日寇到了城下，就有人叫嚷：“上边是什么人啊？”“我叫邱雪樵，请你们长官说话！ ”
邱雪樵居高临下，显得高大。
⑩一个日寇的旅长出来，在城下说：“我代表师团长请邱先生在这房山当五县的维持会长。如果接受，我们部队可以绕开房山，不侵犯你们的一草一木。”
⑦站在城楼上的邱雪樵怒目圆睁，强压黍离之痛，历数日寇罪恶，骂得昏天黑地。日寇恼羞成怒，冲着城楼打了几炮。邱雪樵倒在了血泊里。
⑩从房山逃出去的人，一路逃到了河北省高碑店大清河边儿，邱雪樵妻子打听邱先生的消息，逃过来的人告诉她，邱先生已经不在了，并详细讲述了邱雪樵殉国经过。邱夫人听了，两眼直直望着北方，久久不作声，随后转身拉紧女儿的小手，一头扎进大清河。
（选自 2025 年 09 月 05 日《光明日报》，有删减）
24 ．(3 分)文章开头提到邱雪樵“脱下了那身‘老虎皮’”，这里的“老虎皮”指什么？他为什么选择辞职？
25 ．(3 分)邱雪樵在长育小学进行了哪些除旧布新的改革？请概括其中两点。
26 ．(3 分)文章画线句子“邱雪樵站在东门城楼上，等着日寇到来”具有怎样的表达效果？请从内容和结构两方面简要分析。
27 ．(3 分)结合全文内容，分析邱雪樵这一人物形象具有哪些可贵的精神品质。
28 ．(4 分)文章标题《那时明月》有何深刻含义？结合文章内容和主旨，谈谈你的理解。
八、写作（共 60 分）
29 ．（本题 10 分）下面是小恒为本小组来参加“最佳展板”评选活动的 展板写的一幅书法作品，小宇不认识这两个字，也不知道是什么书法字体，请你简要介绍。
30 ．（本题 50 分）阅读下面材料，任选其中一项任务，根据要求写作。
有梦想的人，生活总是火热的。梦想是人生的太阳。 一种梦想就是一种力量。世界上最快乐的人，莫过于为梦想而奋斗。 任务一 ：阅读上面的材料，你是否想表达你的观点？在现实生活中，很多人都在为自己的梦想奋斗拼搏，你有梦想吗？你是否也想起你曾经为了实现一件事情而付出努力的经过？请以《我的追梦之旅》为题，写出一篇作文。
任务二：相信，每一位同学对新的一年都充满了希冀。那么，在新的一年里，你怀揣着怎样的梦想呢？又打算怎样去实现呢？请以《逐梦“2026”》为题，写一篇不少于 600 字的发言稿作为新年寄语。
要求：①两项任务任选其一 ，符合文体特征，立意自定； ②不要套作，不得抄袭； ③不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；④卷面整洁，字迹清楚； ⑤不少于 600 字。
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（北 京）股 份 有 限 公 司参考答案
1 ． lì 棘 2 ．C 3 ．C 4 ．意志坚定与否，往往决定着事情的成败。（或意志是否坚定，往往决定着事情的成败。）
5 ．A 6 ．B
7 ．(1)示例：2024 届学生文集的制作，首先要征集 LOGO、题目和文章。 LOGO 和题目采取 择优选取的原则；征集的文章在汇总筛选后，进行分类整合。然后将所有内容进行排版校对，最后印刷成册。
(2) 同学乙：我推荐书法社老师题写书名。他书法功底深厚，笔力遒劲，曾为校训碑题字，深受师生喜爱； 你：我想推荐数学老师。他的字刚劲有力，由他题写书名，正好寓意着理性思维与青春情怀的碰撞，很有纪念意义。
(3) 念师恩 颂青春
8 ． 示例：评说人物，神游人物画廊 扮演人物，体味人生百态 9 ．D 10 ．示例一 ：简·爱的成长过程是不幸的，她经历了贫困、漂泊的生活。 也因此初步造就了她独立、坚韧的性格，让她能够坚强面对生活。
示例二：①简·爱的爱情经历是曲折的，起初因坚守道德底线离开了自己心爱的人。 ②她最终历经艰难，还是和最爱的人结了婚，感受到了幸福和满足。
示例三：①简·爱失去了父母，成为孤儿，生活没有着落。 ②她在孤儿院遇到了善良的院长和知心朋友，给简·爱带来了温暖和安慰。
11 ． 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 忽如一夜春风来 千树万树梨花开大漠孤烟直 长河落日圆 庭下如积水空明 水中藻、荇交横
12 ．里德太太准备把简·爱送进罗沃德学校，简·爱当面直白地表达了对里德太太的厌恶。
13 ．勇于反抗/勇敢。面对里德太太长期的冷酷和虐待，简·爱没有一再忍受，而是当面说出内心的不满，奋起反抗。
自尊自爱。简·爱无法容忍被污蔑为爱说谎的小孩，并再三强调自己不骗人，直言要揭露里德太太的冷酷，以此证明自己的诚实，可见其极为看重人格尊严。
嫉恶如仇。面对冷酷无情的里德太太，简·爱丝毫不畏惧，当面直白地表达愤怒与不满，并准备揭露里德太太的罪行。
14 ．C 15 ． 誓死报国（或：建功立业/必胜/坚决抗敌） 死后仍心系抗清（或：英魂不灭/矢志不渝/至死不渝）
16 ．B 17 ．宫里的妃嫔和侍从没有谁不偏爱您，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围
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内（的人）没有谁不对您有所求。 18 ．邹忌由“与徐公比美”这件生活小事（自身经历）谈起，通过类比推理，从“妻私我、妾畏我、客有求于我”导致自己被蒙蔽，巧妙地联想到“宫妇私王、朝臣畏王、四境有求于王”会导致齐王受蒙蔽，进而得出“王之蔽甚矣”的结论。这种方法以小事喻大事，以家常喻国事，具体生动，亲切自然，使齐王易于接受。 19 ．相同点：两人都运用了“类比”的方法，将深刻的道理寓于具体的现象或比喻之中，使劝谏生动形象，易于君主理解和接受。
不同点：①邹忌的“切入点”是自身经历，重在“由内而外”的类比。他先从“与徐公比美”这件自身受蒙蔽的家事说起，然后以此类比齐王“受蒙蔽”的国事，将治国大道寓于个人生活经验之中，显得真诚、亲切，水到渠成。 ②庄子的“切入点”是对方弱点，重在“以彼喻此”的比喻。他没有从自身谈起，而是直接抓住楚庄王“欲伐越”的动议，用一个“目能见百步之外而不能 自见其睫”的生动比喻，一针见血地指出楚王“只看到越国的弱乱，却看不到自己国家的弱乱”这一根本错误，具有很强的针对性、警示性和说服力。
20 ．①文章的主人公出生在西柏坡革命根据地，在老一辈的红色故事影响下成长起来，他的身上流淌着红色基因。②主人公创办的养殖场，采用最先进的技术，这样有创新精神的年轻人与传统的农民相比，可称为“新农人”。 21 ．指帮助老区乡亲过上好日子，为家乡的发展贡献力量。 22 “涌”指像水涌般地出现，文章使用这个动词生动形象地表现了闫佳佳 为脱贫户分红时，内心迅速产生出的巨大幸福感和成就感。 23 ．内容上：交代闫家“西柏坡老房东”的红色背景，揭示闫佳佳创业精神的来源，深化“红色精神传承”主题。结构上：以插叙打破顺叙，交织历史与现实，解释闫元方哽咽的原因，铺垫闫佳佳“为老区出力”的创业初心。表达上：赋予文本历史厚重感，通过“红色精神”与“现代创业”的对照，凸显革命老区青年的乡村振兴使命。
24 “老虎皮”指县警察局的制服。他辞职是因为不满警署鱼肉百姓，不愿与腐朽势力同流合污，坚守自己的道德底线与正义追求。 25 ．①自编语文教材，选取古文精华（如诸葛亮、司马迁等人作品）与白话文精品（如鲁迅、郭沫若等人作品）传授给学生； ②重视作文与古体诗词教学，提升学生语文功底。 26 ．内容上：写出邱雪樵面对日寇时的从容、坚定与无所畏惧，表现出他宁死不屈的爱国气节。结构上：承上启下，承接上文日寇劝降、邱雪樵拒绝的内容，引出下文邱雪樵在城楼上痛斥日寇、最终殉国的情节。 27 ．①热爱教育，无私奉献：长期投身乡村教育，自编教材，改善校风，以微薄薪水维持学校运转，对学生充满关爱。②热爱祖国，忠贞不屈：组织师生反日游行、宣传抗日，拒绝日寇劝降，最终为保卫家乡殉国。③正直勇敢，有担当：不满警署腐败辞职，讥讽国民党反动派倒行逆施，支持
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革命，培养众多进步学生。 28 “那时明月”既指邱雪樵生活时代的明月，象征那个年代的历史背景；又象征邱雪樵的高尚品格，如明月般皎洁、光明，他的爱国精神、教育情怀与正直品质，像明月一样照亮人心，传承不朽，表达了对邱雪樵的崇敬与缅怀之情。
29 ．示例：这两个字是“读书”。字形线条圆润流畅、结构古朴，笔画多呈对称或规整的曲线形态，符合篆书的典型特征，书法字体为篆书。
30 ．例文一 ：
我的追梦之旅
指尖在素描纸上反复摩挲，炭笔在明暗交界线处落下又抬起，我望着画纸上渐渐清晰的少年侧影，想起了那段铺满铅屑与汗水的追梦之旅。
小时候，我总被画册里灵动的人物吸引，梦想着有一天能成为一名插画师，用画笔讲述藏在心底的故事。于是，我攥着攒了很久的零花钱，走进了画室，可现实远比想象中冰冷。
最初的日子，是枯燥的几何体与排线。每天放学后，我都要坐在画架前反复练习，手腕酸得抬不起来，指尖被炭笔染得漆黑，连握笔都在发抖。有一次，为了完成一幅参赛的人物画，我连续两周每天泡在画室，可人物的眼神总是空洞，比例也频频出错。老师的摇头、同学的窃笑，让我一度想把画纸揉碎扔进垃圾桶。
那个雨夜，我躲在画室里哭，窗外的雨丝模糊了玻璃，也模糊了我的视线。我看着墙角堆起的废画，觉得自己的梦想就像这铅屑一样，轻得抓不住。可当我指尖触到那支磨得光滑的炭笔，想起第一次画出满意线条时的雀跃，心底的热爱又被点燃了——我不能放弃，这是我想走的路。
我把画拆成一个个局部，从眼神到发丝， 一点点临摹、调整。清晨的阳光里，我对着镜子练习观察人物神态；深夜的台灯下，我一遍遍修改比例，直到东方泛起鱼肚白。终于，在市级青少年绘画大赛上，我的作品《追光的少年》获得了金奖。站在领奖台上，我看着台下闪烁的灯光，忽然明白：梦想从来不是遥不可及的星辰，而是需要一步一个脚印去攀登的山峰。
如今，我依然在追梦的路上。铅屑依旧会沾满指尖，挫折依旧会不期而至，但我知道，变的是日渐成熟的画技，不变的是对绘画滚烫的热爱；变的是一次次跌倒又爬起的经历，不变的是为梦想奋斗的初心。这段旅程，有汗水，有泪水，但更多的是成长与快乐，它让我真正懂得：为梦想而奋斗的人，生活永远火热。例文二：
逐梦“2026”尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
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时光的河入海流，我们挥手作别旧岁，满怀憧憬地踏入了 2026 年。站在新的起点，我想和大家聊聊我的新年梦想——逐梦 2026 ，做更有力量的自己。
我的 2026 ，有一个清晰的目标：考上我心仪的重点高中，成为一个能为梦想全力以赴的少年。这个梦想，不是一句空喊的口号，而是我愿意用汗水去浇灌的种子。为了实现它，我给自己制定了详细的计划：
在学习上，我会改掉拖延的毛病，把“明日复明日”变成“今日事今日毕”。每天清晨，我会早起 30 分钟背诵单词和古诗文，让知识在晨光中扎根；晚自习后，我会整理当天的错题，总结解题思路，不让一个漏洞成为前进的绊脚石。我知道，这会很辛苦，但我相信，每一次挑灯夜读，都是在为梦想铺路；每一页写满的笔记，都是在为未来积蓄力量。
在生活中，我会坚持体育锻炼，每天晨跑 30 分钟，让强健的体魄支撑我迎接学习的挑战；我也会多读课外书，拓宽自己的视野，让文字的养分滋养心灵。我更会珍惜和同学们在一起的时光，互相鼓励，并肩作战，因为我知道，追梦的路上，从来不是孤军奋战。
同学们，2026 年，是我们青春里最滚烫的一年。或许我们的梦想各不相同，有人想成为科学家，有人想成为艺术家，有人只想做好当下的自己，但无论梦想大小，只要我们心怀热爱，脚踏实地，就一定能在逐梦的路上闪闪发光。就像材料里说的：“梦想是人生的太阳，一种梦想就是一种力量。”
最后，我想送给大家一句话：世界上最快乐的人，莫过于为梦想而奋斗的人。让我们在 2026 年，以青春为笔，以奋斗为墨，书写属于我们的逐梦篇章！
谢谢大家！

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