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(共35张PPT)
李清照《声声慢》
大家都是这位画家的知音，都能通过冰冷的画面感受到李清照的愁苦郁闷；大家都是名侦探，都能从支离破碎的画面挖掘角度、串联线索、锁定答案。其实，高考古诗鉴赏也是这样，出题人将各个角度的信息，或真或假地藏在选择题的每一个选项里。
扫除障碍，逐点落实
——破解古诗选择题
学习目标
1、能够准确理解诗歌的字面意义和深层含义。（重点）
2、提高审题意识，能全面预设六大角度，掌握并运用有效的解题策略，提高选择题的答题准确率。（难点）
3、引导学生养成全面思考的习惯，提高学生审美水平和艺术修养。
请同学们阅读下面五组试题，细读选项，切分关键信息，独立思考：选择题命题的常见陷阱。
A. 首联写诗人摄衣登楼，既是对诗歌题目的照应，又是下文所见所感的缘起。
B. 颔联以“转毂”喻天地运转，以“虚舟”喻身世沉浮，贴切形象，内涵丰厚。
C. 颈联写草木、山川、烟雾、海洋都清晰地呈现在眼前，意境开阔，显示了诗人达观的心态。
D. 全诗将叙事、写景、抒情等手法有机地融为一体，层次分明，意境高远。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A. 首联写诗人摄衣登楼，既是对诗歌题目的照应，又是下文所见所感的缘起。
B. 颔联以“转毂”喻天地运转，以“虚舟”喻身世沉浮，贴切形象，内涵丰厚。
C. 颈联写草木、山川、烟雾、海洋都清晰地呈现在眼前，意境开阔，显示了诗人达观的心态。
D. 全诗将叙事、写景、抒情等手法有机地融为一体，层次分明，意境高远。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A. 词以设问为开头，看似突兀，实则既能制造悬念，又能在问答中自然推进词意。
B. “渔阳鼙鼓”一句写安史之乱，可让读者联系南宋时局，体会本词的写作意图。
C. “池馆”与柳永《望海潮》中的“凤池”一样，都用借代巧妙隐含了词人的情思。
D. 词人善于用典表达思考，如结句以西施自况，巧妙反思了美人误国的历史教训。
2.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A. 词以设问为开头，看似突兀，实则既能制造悬念，又能在问答中自然推进词意。
B. “渔阳鼙鼓”一句写安史之乱，可让读者联系南宋时局，体会本词的写作意图。
C. “池馆”与柳永《望海潮》中的“凤池”一样，都用借代巧妙隐含了词人的情思。
D. 词人善于用典表达思考，如结句以西施自况，巧妙反思了美人误国的历史教训。
2.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A. 首联点明诗人与友人分别的地点，又用“独”字以春草“萋萋”来暗写离别的伤感。
B. 颔联写流水从早到晚亘古不变地流淌着，历史上的人事总是不停流转，匆匆而过。
C. 颈联写墓碑上的文字几乎不见，但山木葱郁茂密，流露出诗人对旺盛生机的赞美。
D. 本诗的写景叙事，无华丽的辞藻，以平常用语入诗，平实而富有韵味。
3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A. 首联点明诗人与友人分别的地点，又用“独”字以春草“萋萋”来暗写离别的伤感。
B. 颔联写流水从早到晚亘古不变地流淌着，历史上的人事总是不停流转，匆匆而过。
C. 颈联写墓碑上的文字几乎不见，但山木葱郁茂密，流露出诗人对旺盛生机的赞美。
D. 本诗的写景叙事，无华丽的辞藻，以平常用语入诗，平实而富有韵味。
3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A. 诗人以谦逊的口吻开篇，称自己的才能平庸，甘愿安于寂寞的时光。
B. 第二句写在闲暇时登临高处，欣赏美景，洋溢着诗人对生活的热爱。
C. 颈联借明珠按剑、高山流水两个典故，表达人心难测知音难觅的感慨。
D. 尾联写陈郎中的诗歌清雅绝妙，具有超凡脱俗情怀和特立独行精神。
4.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A. 诗人以谦逊的口吻开篇，称自己的才能平庸，甘愿安于寂寞的时光。
B. 第二句写在闲暇时登临高处，欣赏美景，洋溢着诗人对生活的热爱。
C. 颈联借明珠按剑、高山流水两个典故，表达人心难测知音难觅的感慨。
D. 尾联写陈郎中的诗歌清雅绝妙，具有超凡脱俗情怀和特立独行精神。
4.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A. 首联承题，上句切合题目“野泊对月”的内容，下句点明了“野泊”之因：逃难在外，漂泊无家，故而“野泊”。
B. 本诗是一首七言律诗。律诗是一种诗歌体裁，盛行于唐代，属于古体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。
C. 后人评周莘此诗“最近杜味”。如本诗颔联与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联都使用了情景交融的手法，境界开阔，情感悲壮。
D. 颈联写饮酒解愁，平添眼泪，愁绪如酒泪般飞溅，浪花卷动，引发诗人的归乡之心，使诗人暗自惊叹，与尾联共同表现了“野泊”时的所思、所感、所痛。
5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A. 首联承题，上句切合题目“野泊对月”的内容，下句点明了“野泊”之因：逃难在外，漂泊无家，故而“野泊”。
B. 本诗是一首七言律诗。律诗是一种诗歌体裁，盛行于唐代，属于古体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。
C. 后人评周莘此诗“最近杜味”。如本诗颔联与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联都使用了情景交融的手法，境界开阔，情感悲壮。
D. 颈联写饮酒解愁，平添眼泪，愁绪如酒泪般飞溅，浪花卷动，引发诗人的归乡之心，使诗人暗自惊叹，与尾联共同表现了“野泊”时的所思、所感、所痛。
5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
古诗选择题考情
1、考查全面
主要从词句的内容、结构、典故、形象与意境、作者情感与主旨、艺术手法与效果、基础知识等方面全面考查，集理解与分析、鉴赏于一题。
2、设误细微
命题者采用曲解原意、弄错对象、无中生有、过度解读及随意引申等方式，把错误点放在选项的细微之处，尤其是放在一两个词语上。
选项设误六大角度
1、字词句解说曲解原意。重要的字或词语的解释、诗句分析。
2、形象、意境、典故分析不当。典故理解错误、形象特点概括不当、 形象作用分析不当、画面描绘不当、意境概括有误。
3、语言特点判断错误。 语言特色分析、语言风格判断。
4、情感主旨分析错误。 思想情感、写作目的。
5、艺术手法张冠李戴。修辞手法、表现手法、表达方式、结构技巧。
6、基础知识分析错误。体裁、文化常识/背景、题材、诗眼等。
嘴替王者
六大角度在我手，考场无忧底气足
鉴赏古诗，完成选择题（见导学案第一组、第二组、第三组）。
小组讨论、交流、展评。
登凌云高处 刘过
摄衣更上一层楼，才到层霄最上头。方识乾坤真转毂，好知身世付虚舟。
九秋草木岚烟湿，万里山川海气浮。更欲杖藜穷望眼，眼中何处认神州。
A. 首联写诗人摄衣登楼，既是对诗歌题目的照应，又是下文所见所感的缘起。
B. 颔联以“转毂”喻天地运转，以“虚舟”喻身世沉浮，贴切形象，内涵丰厚。
C. 颈联写草木、山川、烟雾、海洋都清晰地呈现在眼前，意境开阔，显示了诗人达观的心态。
D. 全诗将叙事、写景、抒情等手法有机地融为一体，层次分明，意境高远。
①刘过：（1154—1206）南宋文学家。②神州：这里指中原地区。
登凌云高处 刘过①
摄衣更上一层楼，才到层霄最上头。
方识乾坤真转毂，好知身世付虚舟。
九秋草木岚烟湿，万里山川海气浮。
更欲杖藜穷望眼，眼中何处认神州②。
［注］ ①刘过：（1154—1206）南宋文学家。
②神州：这里指中原地区。
提起衣襟登上更高的一层楼，终于到达云霄的最顶端。
这时才领悟到天地真的在转动，明白自己的人生如同漂泊的虚舟。
深秋时节草木间岚气湿润，辽阔的山川被浮动的海气笼罩。
还想拄着藜杖极目远望，但在这茫茫景象中，哪里能辨认出神州大地呢？
C. 颈联写草木、山川、烟雾、海洋都清晰地呈现在眼前，意境开阔，显示了诗人达观的心态。
鉴赏古诗，预设要全面，不遗漏；
鉴赏古诗，要入情入境，学会迁移生活经验。
杏花天·嘲牡丹 辛弃疾
牡丹比得谁颜色。似宫中、太真第一。渔阳鼙鼓边风急。人在沉香亭北。
买栽池馆多何益，莫虚把、千金抛掷。若教解语应倾国。一个西施也得。
A. 词以设问为开头，看似突兀，实则既能制造悬念，又能在问答中自然推进词意。
B. “渔阳鼙鼓”一句写安史之乱，可让读者联系南宋时局，体会本词的写作意图。
C. “池馆”与柳永《望海潮》中的“凤池”一样，都用借代巧妙隐含了词人的情思。
D. 词人善于用典表达思考，如结句以西施自况，巧妙反思了美人误国的历史教训。
杏花天·嘲牡丹① 辛弃疾
牡丹比得谁颜色。似宫中、太真②第一。渔阳鼙鼓③边风急。人在沉香亭④北。
买栽池馆多何益，莫虚把、千金抛掷。若教解语⑤应倾国。一个西施也得。
［注］ ①本词作于南宋庆元元年或二年（1195或1196），当时词人闲居带湖。②太真：指杨贵妃。③鼙鼓：战鼓，词中指安禄山叛军。④沉香亭：唐宫亭名，唐明皇与杨贵妃曾在此赏牡丹。⑤解语：唐明皇曾称杨贵妃为“解语花”，词中泛指美人。
牡丹的艳丽可以与谁相比拟呢？可以与唐宫中的杨贵妃——杨玉环相比。唐玄宗和杨贵妃还沉浸在沉香亭北赏花的时候，渔阳安禄山的叛军已敲响战鼓，向长安杀来。
不要白白地用千金买很多牡丹栽在池馆中，那没有什么好处。牡丹如果会说话的话，就会像倾国美人西施一样，一个就够用，足使夫差误国。
激情诵读
杏花天·嘲牡丹 辛弃疾
牡丹比得谁颜色。似宫中、太真第一。渔阳鼙鼓边风急。人在沉香亭北。
买栽池馆多何益，莫虚把、千金抛掷。若教解语应倾国。一个西施也得。
鉴赏古诗，思考要全面，学会知人论世，有意识在心里预设各种可能，有时候，那些看似正面、意义深刻的表述，干扰性更强。不要轻易被选项中的情感说服。
长沙桓王①墓下别李纾、张南史 刘长卿
长沙千载后，春草独萋萋。流水朝将暮，行人东复西。
碑苔几字灭，山木万株齐。伫立伤今古，相看惜解携②。
【注】 ①长沙桓王:即孙策。②解携：分手；离别。
A. 首联点明诗人与友人分别的地点，又用“独”字以春草“萋萋”来暗写离别的伤感。
B. 颔联写流水从早到晚亘古不变地流淌着，历史上的人事总是不停流转，匆匆而过。
C. 颈联写墓碑上的文字几乎不见，但山木葱郁茂密，流露出诗人对旺盛生机的赞美。
D. 本诗的写景叙事，无华丽的辞藻，以平常用语入诗，平实而富有韵味。
鉴赏古诗，学会借助选项回推原文翻译，逆向思考，具体到每一个字的落实、字词顺序、字词的组合等。
将四个选项读全、读完整，从最对、最错、最有把握的选项入手，不要草率和想当然。
1. 审清题目明要求。
2. 细读选项会预判。
3. 排除逆向入情境。
4. 读懂诗歌是关键。
技法总结
达标检测
和陈郎中 曾 巩
材薄安时甘寂寞，身闲乘兴喜登临。
每寻香草牵狂思，曾向幽兰费苦吟。
明月几人非按剑,高山从古少知音。
数篇清绝赓歌意，默见冯唐异俗心。
【注】①按剑：这里指心怀戒备。②赓：接续。③冯唐：西汉名臣，以敢于直谏著称，其性格特立独行，不随流俗。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗人以谦逊的口吻开篇，称自己的才能平庸，甘愿安于寂寞的时光。
B. 第二句写在闲暇时登临高处，欣赏美景，洋溢着诗人对生活的热爱。
C. 颈联借明珠按剑、高山流水两个典故，表达人心难测知音难觅的感慨。
D. 尾联写陈郎中的诗歌清雅绝妙，具有超凡脱俗情怀和特立独行精神。
达标检测
和陈郎中 曾 巩
材薄安时甘寂寞，身闲乘兴喜登临。
每寻香草牵狂思，曾向幽兰费苦吟。
明月几人非按剑,高山从古少知音。
数篇清绝赓歌意，默见冯唐异俗心。
【注】①按剑：这里指心怀戒备。②赓：接续。③冯唐：西汉名臣，以敢于直谏著称，其性格特立独行，不随流俗。
唱和诗：旧体诗的一种。“唱”，是指吟咏歌唱，即一个人先写了一首诗；“和”，是指声音相应，第二个人依第一个人作的诗词体裁、题材、原韵，或第一作者“唱”的思想内容，作诗词酬答。
D. 尾联写陈郎中的诗歌清雅绝妙，具有超凡脱俗情怀和特立独行精神。
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
重视语文学科的学习与积累，在一轮复习中扎实备考，夯实基础。从“诗家语”读懂诗歌，从题目、注释等六个切入点读懂诗歌，从诗歌形象、诗歌语言、诗歌的表达技巧等角度入手，扩大知识储备，帮助自己更好地把握诗歌内涵。
尾声
审题时，明确要求，全面预判；答题时，认真比对，谨慎排除。只有在正确理解诗句中词语、语境意义的基础上，才有可能“拨开云雾见日出”，做出准确的判断，拿稳3分，冲向9分。
尾声
作业布置
1.整理笔记，归纳选择题设误的六大角度。完成第五组选择题。（必做）
2.完成对点练案。（必做）
3.依托教材诗词，结合课上所学，任选一首，逐句翻译。巧妙设置雷点，课上分享。（选做）
下课愉快

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