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2026年春学期八物第一次独立作业
班级： 姓名：
一、选择题（每题 2 分，共计 24 分）
1．关于力的认识，下列说法正确的是（ ▲ ）
A．两个物体相互作用就一定产生力
B．两个物体相互接触就一定有力的作用
C．两个物体相互作用时，先有施力物体，后有受力物体
D．杯子放在桌子上，杯子是施力物体，桌子是受力物体
2．如图所示，运动员在进行跳伞练习，期间会有“轻盈”或“漂浮”的感觉，即“失重”感。已
知运动员的质量为 70kg，伞的质量为 10kg。那么在下落阶段，运动员的质量（ ▲ ）
A．等于 0kg B．等于 80kg C．等于 70kg D．等于 60kg
3．下图所示的四种情景，所受到的力不属于弹力的是（ ▲ ）
A．图甲：跳板对运动员的支持力 B．图乙：弦对箭的推力
C．图丙：竹子对熊猫的拉力 D．图丁：磁铁对大头针的吸引力
4．如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程
中所受重力（ ▲ ）
A．大小改变，方向不变 B．大小不变，方向不变
C．大小改变，方向改变 D．大小不变，方向改变
5．9月 26日，神舟二十号航天员顺利完成了本次飞行任务的第四次
出舱活动，如图是航天员陈中瑞舱外活动的情景，图中哪个力是他受
到的重力的方向（ ▲ ）
A． B． C． D．
6．太空中，无法用普通钢笔写字。如图所示，是我国研发的“太空圆
珠笔”的结构 示意图。使用时利用密封在笔内的压缩氮气推动墨水从
笔尖流出。下列说法正确的是（ ▲ ）
A．使用时，笔芯内氮气的密度变小
B．使用时，笔芯内的墨水质量不变
C．使用时，笔芯内氮气的质量变小
D．使用时，笔尖与纸张间的摩擦是滑动摩擦
7．如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力
计沿水平方向拉动，下列说法中正确的是（ ▲ ）
1 / 8
A．实验时，先在竖直方向对弹簧测力计“校零”
B．在木块上加放钩码，可探究滑动摩擦力大小与重力的关系
C．木块做匀速直线运动，拉力大小等于摩擦力大小
D．若弹簧测力计没有沿水平方向匀速拉动木块，拉力大小也等于摩擦力大小
8．如图所示，用弹簧测力计拉动运动鞋在粗糙程度相同的水平地面上向右做直线运动，下
列说法中正确的是（ ▲ ）
A．使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是运动鞋受到的摩擦力
B．如果增大拉力大小，摩擦力大小也会增大
C．地面对运动鞋的支持力和运动鞋的重力是一对相互作用力
D．若弹簧测力计的示数为 3N，此时运动鞋受到的摩擦力不一定为 3N
9．如图我国自主研发的机器人，正骑着自行车在水平路面上匀速直线行驶，下列说法正确
的是 （ ▲ ）
A．机器人所受的重力与自行车对机器人的支持力是一对相
互作用力
B．机器人所受的重力与机器人对自行车的压力是一对平衡力
C．机器人对自行车的压力与自行车对机器人的支持力是一对
相互作用力
D．自行车所受的重力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
10．物体在如图所示拉力的作用下水平向右做匀速直线运动，弹簧测力计示数为 F，则下列
说法中正确的
是（ ▲ ）
A．物体受到桌面的滑动摩擦力大小等于拉力大小 F
B．物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力
C．手对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对细线的拉力是一对
相互作用力
D．运动过程中物体受平衡力作用
11．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mP＜mQ）的两个木块，
按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力 F1、F2、F3和 F4的作用下，做匀速直线
运动，则下列说法正确的是（ ▲ ）
①F1小于 F2
②F3等于 F4
③图丙中木块 P所受摩擦力小于图丁中木块 P所受摩擦力
④图丙中木块 Q所受地面摩擦力大于图丁中木块 Q所受摩擦力
A．只有①②正确 B．只有①③④正确
C．只有②③④正确 D．①②③④都正确
2 / 8
12．利用如图所示装置探究二力平衡条件，下列说法合理的是（ ▲ ）
A．图示卡片不能保持静止
B．钩码的质量要尽可能小
C．卡片重力对实验没有影响
D．两侧滑轮高度一定要相同
二、填空题（每空 1 分，共计 26 分）
13．看图说理：
(1)如图（a）所示，用自制重锤来检查画是否挂正，这是利用重力方向总是____▲_____的
特点；
(2)如图（b）所示，用扳手拧紧螺母，乙图效果好，说明力的作用效果与____▲_____有关；
(3)如图（c）所示，用力向前推小船，而自己坐的小船却向后移。人推船的力和船推人的力
是_____▲____（相互作用力/平衡力）；
(4)如图（d）所示，用力捏刹把，自行车停下来，表明可以通过增大____▲______方式来增
大滑动摩擦力。
14．用手边的铅笔可以做很多物理小实验。
(1)如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，铅笔对手的作用力是由于铅笔发生___▲__产生的；
如图乙所示，用两手指水平压住铅笔的两端。铅笔静止时，两手指对铅笔的压力__▲___平
衡力（选填“是”或“不是”）；
(2)用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再水平匀
速拉动，如图丙所示。根据橡皮筋的_ ▲_____比较两种情况下摩擦力的大小，从而可以
得出结论：▲
15．球拍击打网球时，可观察到网面凹陷形变，使网面凹陷的力的施力物体是___▲__，这
个力是由于___▲___弹性形变而产生的弹力，发生了形变的网球拍可以将网球击打出去，说
明形变后的网球拍有____▲__势能。
3 / 8
16．如图物体 B挂在了拉环上，这样测量出来 B受到的重
力比真实值__▲__（填“偏大”或“偏小”）。若将木块 A全部
放在水平桌面上，缓慢水平用力向外抽出，直到有三分之
一露出桌面。此过程中桌面对木块 A的摩擦力___▲__（选
填“变大”“变小”或“不变”）。
17．平直路面上，工人沿水平方向用 25N的力推一辆装有
货物、总质量为 60kg的小推车，结果没有推动，此时小推车所受推力____▲____ 地面对小
推车的摩擦力（ ），当推力变成 55N时，小推车做匀速直线运动，此时小推车受到摩
擦力为___▲_____ N；送完货物返回时，小推车受到的摩擦力大小将____▲____ （变大/变
小/不变）。
18．消防队使用无人机举行高楼灭火演习。如
图甲所示，无人机悬停在空中。如图乙所示，
无人机水平向右猛烈喷射干粉的同时，原本悬
停的无人机会水平向 ▲ （左/右）飘移，这
说明力的作用是 ▲ 的；使原本悬停的无
人机发生飘移的力的施力物体是 ▲ 。
19．如图所示，用手握住重为 5N的瓶子处于静止状态，此时瓶子受到的摩擦
力大小为___▲__N，方向是__▲___；增大手对瓶子握力，瓶子受到的摩擦力
将__▲__（填“变大”“不变”或“变小”，下同），如果往瓶子里加水后仍然静止，
则瓶子受到的摩擦力将___▲__。
20．学习摩擦力时，老师做了以下实验：如图 1，将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察
到刷毛向右弯曲；如图 2，保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。图 1
与图 2中刷毛与木板之间的摩擦属于__▲____
摩擦（选填“静”、“滑动”或“滚动”），图 1中木板
相对于刷毛__▲___（选填“向右”或“向左”）运
动，图 2中刷毛受到的摩擦力方向为水平___▲
___。（选填“向右”或“向左”）
三、按要求完成下列作图（每题 2分共计 6分）
21.如图所示，请在 点画出小球受到重力 和墙壁对小球支持力 的示意图；▲
22.在图中，人站在扶梯上随扶梯一起匀速向上运动，画出人所受力的示意图。（O点为人的
重心）▲
23.如图所示，一木块沿粗糙的斜面向下滑，请画出斜面对木块力的摩擦力和木块受到的重
力的示意图。▲
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四、计算题：（每题 6分，共 12分）
24．（ ）一辆自重是 5.0×104 N的卡车（含司机），装着 25 箱货物，每箱货物的
质量是 300kg，行驶到一座立有如图所示标志的桥前，问：
(1)该标志牌的含义是什么？
(2)货物的总重多少牛？
(3)要想安全过桥需要卸下几箱货物？
▲▲▲
25．如图，两轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱，质量为 45kg的小红驾驶平衡车在平直
的路面上匀速直线行驶，已知平衡车的质量为 11kg，平衡车受到的阻力为总重的 0.1倍。求：
（ ）
(1)平衡车的重力；
(2)小红驾驶平衡车匀速行驶时，平衡车受到的牵引力。
▲▲▲
四、实验题（每空 1 分，共计 32 分）
5 / 8
26．某实验小组在探究弹簧的伸长量 x与弹簧受到的拉力 F关系的实验中，得到如图甲所示
的 关系图像（图线记为 a）。
(1)分析图 A的数据，得到实验结论： =常量（设为 k），则比值 k的单位是
_____▲_____，这根弹簧的 k值大小为____▲_____；
(2)把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的最是否会发生变化？实验小组的同学对此产生
了兴趣并提出了各自的猜想：
甲同学：因为是同一根弹簧，所以 k不变。
乙同学：因为弹簧变短了，所以 k变小。
丙同学：因为弹簧变短了，所以 k变大。
为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究：
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图 B，则此时弹簧长度为_____▲____ ；
②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图 C所示，每个钩码对弹簧产生的拉力大小为
，则弹簧下端受到钩码的拉力 _____▲_____N，此时弹簧的伸长量 ___▲______
；
③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如下表。
弹簧受到的拉力 F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
弹簧的伸长量 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
④根据表中的数据，请在图 A中描点，并画出 图像（对应图线记为 b）___▲_______；
⑤比较图线 a、b，可以判断_____▲____（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的猜想是正确的。
27．小明同学在实验室探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据：
实验次数 被测物体 物体的质量 m/kg 物体的重力 G/N （a）
1 物体 1 0.1 0.99 9.9
2 物体 2 0.4 3.88 9.7
3 物体 3 0.5 ① ②
6 / 8
(1)实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及__▲___；
(2)测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在_▲___
方向调零；
(3)表格中（a）处的内容为__ ▲_ __；第 3次实验“物体 3”的重力如图所示，根据
实验结果，表格中第 3次实验的数据①处应填__▲__、②处应填___▲_；
(4)分析数据，可以得到的结论是：_ _▲ __；
(5)利用弹簧测力计测量不同物体重力时，使测力计内弹簧伸长的力是_▲___；
A．物体的重力
B．物体和测力计的总重力
C．物体对弹簧的拉力
D．弹簧对物体的拉力
(6)月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的六分之
一，若一个连同随身装备共 102kg的航天员到达月球表面，月球对他的引力是__▲__N。若
宇航员在地球上能举起最多 150kg的物体，到月球上他能举起最多__▲__kg的物体。
（ ）
28．小红用弹簧测力计、砝码若干、表面粗糙程度均相同的木块 A、木板、棉布和毛巾等器
材做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
(1)在实验过程中，弹簧测力计应在___▲____方向拉木块做___▲___运动，根据___▲_____
知识，可间接测量滑动摩擦力的大小；
(2)比较____▲___（选“甲”、“乙”或“丙”）两图实验，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程
度是否有关；小华若先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用它拉动物体在水平放置的长
木板上运动，则测出的摩擦力____▲__（填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力。
(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是小明把甲图中的木块沿竖直
方向截掉一部分后，在上述甲实验的基础上，将测得摩擦力减小，由此验证了自己的猜想：
滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小；邻组的小红却认为小明的做法是错误的，你认
为他探究过程中存在的问题是____▲____；
(4)小红对实验装置进行改进，用右图装置进行实验，她用水
平拉力 F=4N拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，得到
了如图丁所示弹簧测力计示数放大图，则木块受到的滑动摩
擦力为____▲___N，实验时，下列操作必须的是___▲____。
A．必须保持与木块相连的细线水平
B．实验时，必须向右匀速拉动木板
7 / 8
C．实验时，拉动木板的速度必须大
29．小雅用如图所示的实验装置“探究二力平衡的条件
”：
(1)如图甲所示，左边用细线挂一个钩码，右边用细线挂两个钩码时，木块仍然保持静止，
这时木块在水平方向受到的力_____▲____（选填“平衡”或“不平衡”）；
(2)小雅重新设计了如图乙所示的改进装置，目的是减小___▲_____对小车平衡的影响；
(3)继续对这一问题进行探究：如图丙所示，将系于轻质卡片两端的细线分别跨过高度不同
的定滑轮，细线两端分别挂上钩码，该装置_____▲___（选填“能”或“不能”）探究二力平衡
的条件；
(4)实验时，将卡片 ▲ (扭转/翻转） ▲ （某一/任意）角度，松手瞬间小车不平衡，
说明相互平衡的两个力作用在同一直线上；
(5)在图丙中，为了说明平衡的两个力要作用在同一个物体上，接下来应该怎么
做？____▲_____。
(6)另一小组同学认为，若采用如右图的方案，也可以以探究二力平衡条件。请你
分析：此方案只能根据相互作用的关系直接测出物体所受__▲__（选填“拉力”、“重
力”，下同）的大小，在未知二力平衡条件的前提下，无法测出__▲__的大小，所
以此方案无法实施。
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2026年春学期八年级物理独立作业
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◆2026年春学期八物第一次独立作业
班级：
姓名：
一、选择题（每题2分，共计24分）
1.关于力的认识，下列说法正确的是（▲
A.两个物体相互作用就一定产生力
B.两个物体相互接触就一定有力的作用
C.两个物体相互作用时，先有施力物体，后有受力物体
D.杯子放在桌子上，杯子是施力物体，桌子是受力物体
2.如图所示，运动员在进行跳伞练习，期间会有“轻盈”或“漂浮的感觉，即“失重”感。已
知运动员的质量为70kg,伞的质量为10kg。那么在下落阶段，运动员的质量（▲）
A.等于0kg
B.等于8Okg
C.等于70kgD.等于60kg
3.下图所示的四种情景，所受到的力不属于弹力的是（▲）
P
乙
丙
丁
A.图甲：跳板对运动员的支持力
B.图乙：弦对箭的推力
C.图丙：竹子对熊猫的拉力
D,图丁：磁铁对大头针的吸引力
4.如图，玩具“不倒翁被扳倒后会自动立起来，“不倒翁在摆动过程
中所受重力（▲）
A.大小改变，方向不变
B.大小不变，方向不变
C.大小改变，方向改变
D.大小不变，方向改变
MT
5.9月26日，神舟二十号航天员顺利完成了本次飞行任务的第四次
出舱活动，如图是航天员陈中瑞舱外活动的情景，图中哪个力是他受
地球
F
到的重力的方向（▲）
F
A.F
B.F C.F D.F
6.太空中，无法用普通钢笔写字。如图所示，是我国研发的“太空圆
珠笔”的结构示意图。使用时利用密封在笔内的压缩氮气推动墨水从
F
笔尖流出。下列说法正确的是（▲）
笔尖
A.使用时，笔芯内氮气的密度变小
墨水
活塞压缩氮气
B.使用时，笔芯内的墨水质量不变
C.使用时，笔芯内氮气的质量变小
D.使用时，笔尖与纸张间的摩擦是滑动摩擦
7.如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力
计沿水平方向拉动，下列说法中正确的是（▲）
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A.实验时，先在竖直方向对弹簧测力计“校零”
B.在木块上加放钩码，可探究滑动摩擦力大小与重力的关系
径
7777777777777777777777117
C.木块做匀速直线运动，拉力大小等于摩擦力大小
D.若弹簧测力计没有沿水平方向匀速拉动木块，拉力大小也等于摩擦力大小
8.如图所示，用弹簧测力计拉动运动鞋在粗糙程度相同的水平地面上向右做直线运动，下
列说法中正确的是（▲）
A.使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是运动鞋受到的摩擦力
B.如果增大拉力大小，摩擦力大小也会增大
C.地面对运动鞋的支持力和运动鞋的重力是一对相互作用力
D.若弹簧测力计的示数为3N,此时运动鞋受到的摩擦力不一定为3N
9.如图我国自主研发的机器人，正骑着自行车在水平路面上匀速直线行驶，下列说法正确
的是（▲）
A.机器人所受的重力与自行车对机器人的支持力是一对相
互作用力
B.机器人所受的重力与机器人对自行车的压力是一对平衡力
C.机器人对自行车的压力与自行车对机器人的支持力是一对
相互作用力
D.自行车所受的重力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
10.物体在如图所示拉力的作用下水平向右做匀速直线运动，弹簧测力计示数为F,则下列
说法中正确的
是（▲）
A,物体受到桌面的滑动摩擦力大小等于拉力大小F
B.物体受到的重力与桌面对它的支特力是一对平衡力
C.手对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对细线的拉力是一对
相互作用力
D,运动过程中物体受平衡力作用
11.如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同(按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F、F、F3和F4的作用下，做匀速直线
运动，则下列说法正确的是（▲）
Q
F.P Q
甲
丙
①F小于F
②F等于F
③图丙中木块P所受摩擦力小于图丁中木块P所受摩擦力
④图丙中木块Q所受地面摩擦力大于图丁中木块Q所受摩擦力
A.只有①②正确
B.只有①③④正确
C.只有②③④正确
D.①②③④都正确
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