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2026年河北省石家庄市高新区中考化学模拟试卷（3月份）
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.“中国水周”期间，学生制作了简易净水器，其中活性炭所起的作用是( )
A. 沉降 B. 吸附 C. 杀菌 D. 消毒
2.如图是某药品说明书的部分内容，该药剂能帮助老年人防治( )
A. 骨质疏松 B. 贫血 C. 甲状腺肿大 D. 夜盲症
3.“可呼吸电池”是一种通过可逆地吸入和呼出气体，与金属锂发生反应来实现电能存储与释放的新型电池。反应的化学方程式为：，该反应的基本类型是( )
A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应
4.玻璃棒是实验室常用的化学仪器，如图实验中玻璃棒没有搅拌作用的是( )
A. 制取石灰水 B. 稀释浓硫酸
C. 除去粗盐水中的泥沙 D. 酸碱中和反应
5.秦兵马俑彩绘中出现绝美的“中国紫”，其原料有石英二氧化硅、石绿铜锈、硫酸钡和一氧化铅等。下列有关化学用语表述错误的是( )
A. 铜锈中铜的元素符号为 B. 中含有个氧分子
C. 硫酸钡中的阴离子符号为 D. 一氧化铅中元素的化合价为价
6.生活中的下列做法合理的是( )
A. 发霉的大米蒸煮后再食用 B. 用灼烧的方法区分羊毛和尼龙
C. 用金属清洗球擦洗铝壶表面的污物 D. 油锅起火用水浇灭
7.思维导图能归纳整理化学知识，构建知识网络，梳理反应脉络。图中能与各物质发生反应，则可能是( )
A. 氧化铜
B. 稀硫酸
C. 氧气
D. 过氧化氢溶液
8.研究和学习化学有很多方法，下列列举的方法与示例完全正确的是( )
A. 实验法：用浓氨水和无色酚酞溶液做分子运动实验
B. 分类法：根据物质的元素组成，将物质分成纯净物和混合物
C. 归纳法：根据、都可以燃烧，归纳出只有含碳元素的物质才能燃烧
D. 对比法：电解水通过实验对比判断正极、负极产生的气体分别为氢气和氧气
9.下列选择的实验试剂不能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验试剂
干燥二氧化碳 浓硫酸
测定土壤溶液的酸碱度 试纸和标准比色卡
鉴别和 燃着的木条
比较铜和银的活动性 铜片、银片、硫酸锌溶液
A. B. C. D.
10.密闭容器中的物质在常温下进行反应，图是反应前后各物质的分子数目随时间变化情况，图是反应前后各物质的质量随时间变化情况。
下列说法正确的是( )
A. 反应后分子数目为个 B. 反应前的质量为
C. 参加反应的质量为 D. 参加反应与的分子个数比为：
二、填空题：本大题共4小题，共18分。
11.通过学科融合与实践活动，在德智体美劳各育中系统融入化学知识，从而实现知识传授与价值引领的统一。
德育：绿色化学倡导使用无毒无害原料和太阳能等 填“可再生”或“不可再生”资源，从源头上减少污染物的产生，体现了可持续发展的价值观。
体育：运动饮料中添加的、柠檬酸钾等，可补充因出汗流失的电解质，维持体液平衡。柠檬酸钾中的非金属元素有 种。
美育：用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是 。
劳育：洗涤衣物时，既浪费肥皂也洗不净衣物的水可能是 填“硬水”或“软水”。
12.河北省非物质文化遗产资源极为丰富，涵盖民间文学、曲艺、美术、技艺、医药和民俗等十大类别，见证了历史与文化的传承。
唐山皮影制作过程中，需用石灰水浸泡兽皮以去除毛发和油脂，是因为石灰水呈 性。
蔚县剪纸在装裱时常使用胶黏剂如淀粉胶，胶黏剂在凝固过程中主要发生 填“物理”或“化学”变化。
衡水内画使用的传统鼻烟壶材质常为水晶或玻璃，其中玻璃是 填“金属”或“无机非金属”材料。
邯郸磁州窑黑彩绘制的颜料常使用富铁黏土，在氧化焰中灼烧后呈现黑色，发生反应的化学方程式为 。
13.棉花在需钾高峰期内，常用和配制的溶液来灌溉施肥，既保证了速效性，又控制了成本。图表示两种物质的溶解度曲线，图是溶液的配制过程。不考虑水的蒸发
请回答下列问题：
价格较高，是常见的 填“氮”“钾”或“复合”肥。
时，硝酸钾的溶解度为 。
图中加入的物质是 。
烧杯、、中盛放的溶液属于不饱和溶液的是 。
将两种化肥按一定比例配制成溶液灌溉棉田，过量施用会引起的环境问题是 。写一条即可
14.氨气是现代化学工业的支柱性原料，合成氨工业的水平是国家工业化程度的重要标志之一。中国研究团队借助富勒烯催化剂推动合成氮原子氨产业开启绿色革命，如图是其微观反应过程的示意图。
催化剂富勒烯是由 组成的单质。
能证明在化学变化中分子分裂成原子的过程是 。填序号
该反应的化学方程式为 。
氮气来源广泛。在低温条件下加压，使空气变为液态，然后升温，氮气先从液态空气中分离出来。从微观角度分析空气能被液化的原因是 。
若要合成氨气，则参加反应的“”和“”的质量比为 填最简整数比，才符合绿色化要求。
三、流程题：本大题共1小题，共5分。
15.在工业领域，轻质碳酸钙有广泛用途，可制造玻璃、陶瓷等产品。兴趣小组设计以石灰石为原料，通过一系列化学反应获取产品的工艺流程如图所示。
请回答下列问题：
将石灰石粉碎的目的是 ______ 。
步骤产生的气体是 ______ 。
操作Ⅰ的名称是 ______ 。
步骤发生反应的化学方程式为 ______ 。
以相同质量的石灰石为原料，仅将氢氧化钠溶液换为氢氧化钾溶液，获取产品的产量理论上 ______ 填“提高”“不变”或“降低”。
四、实验题：本大题共1小题，共5分。
16.根据图、图所示的实验回答问题。
图是实验室制取氧气的实验。能用排水法收集，说明氧气 ______ ；收集完氧气后，为防止试管炸裂，应进行的操作是 ______ 。
图是粗盐中难溶性杂质去除的部分实验。仪器的名称是 ______ ；当中出现较多固体时，停止加热，将放置在陶土网上，利用 ______ 使滤液蒸干；氯化钠在转移时不慎洒落，会造成精盐的产率 ______ 填“偏高”“偏低”或“不变”。
五、探究题：本大题共1小题，共7分。
17.手机等电子产品不当或过度使用，对未成年人视力的负面影响显著且深远。蒸汽眼罩能促进眼部血液循环，缓解眼部疲劳，保护视力。兴趣小组对蒸汽眼罩内发热体的成分如图及反应原理进行了探究。
活动Ⅰ：探究发热体的成分
【讨论交流】兴趣小组打开一包未用过的发热体，观察到发热体颜色为 ______ ，猜测发热体可能含有活性炭或铁粉中的一种或两种。
【方案设计】兴趣小组先用磁铁吸引发热体粉末，由于铁能够被磁铁吸引，而活性炭不能，从而确定并分离出铁粉，验证方案如图所示。
【进行实验】
实验：将铁粉分成等质量的两份，分别放入烧杯、中。过一会儿，烧杯中几乎观察不到现象，烧杯中有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色。
【解释】烧杯中几乎观察不到现象，原因可能是 ______ 写一条即可。烧杯中发生反应的化学方程式为 ______ 。
实验：取纸片上的少许发热体粉末于燃烧匙中，在氧气中点燃，观察到剧烈燃烧，澄清石灰水变浑浊。根据化学反应前后元素种类不变，______ ，从而确定发热体粉末中有活性炭。
【形成结论】发热体的成分有铁粉和活性炭。
活动Ⅱ：探究发热体内活性炭和食盐的作用
【交流】蒸汽眼罩中的铁粉和空气中的氧气、水发生缓慢氧化，放出热量，产生蒸气。活性炭、食盐等物质可能会影响化学反应的速率。
实验：按实验编号，分别在铁粉中加入不同质量的活性炭、食盐，与水均匀混合后，记录分钟内温度上升的数据如下表所示。
编号 铁粉 活性炭 食盐 温度上升值
【解释与结论】
表中的数值为 ______ 。
对比实验，得出活性炭、食盐能 ______ 铁氧化的速率，且反应放热量高。
【拓展应用】
通过以上探究活动，验证物质成分的一般思路和方法是：先了解其物理性质，再了解其 ______ ，然后选择合适试剂进行实验，获取并分析数据，得出结论。
蒸汽眼罩使用时要控制温度和时间，避免烫伤眼部。
六、计算题：本大题共1小题，共5分。
18.兴趣小组要测定某洁厕灵的有效成分盐酸的溶质质量分数。向盛有洁厕灵的烧杯中加入纯碱样品杂质不参加反应使其充分反应，用计测反应后溶液的。实验过程及数据如图所示。
请回答：
当计显示的数据为时，烧杯中溶液的溶质为 ______ 写化学式。
该洁厕灵中盐酸的溶质质量分数。要求有必要的化学方程式和计算步骤
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.可再生
三
常温下碳的化学性质不活泼
硬水

12.碱
物理
无机非金属
或

13.复合
氯化钾
污染水源

14.碳元素
分子间存在着间隔，压强增大，分子间的间隔变小
：

15.增大反应物的接触面积，使反应更充分 二氧化碳 过滤 不变
16.不易溶于水且不与水反应先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯 蒸发皿余热偏低
17.；
加快；
【拓展应用】化学性质
18.、
第1页，共1页

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