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2026高考历史统编版选必修专题核心知识整合及真题考察梳理
二、政治史
1.中国政治史
时间 核心知识点 近三年高考真题考察及出题角度
史前时期 1. 早期国家的萌芽：距今约5000年的新石器时代晚期，部落中出现权贵阶层，私有制产生，阶级分化日益明显。通过大型墓葬（如陶寺遗址、良渚古城等）及出土的成套玉器礼器，反映了早期国家权力的象征与阶层的分化。 2. 政治传统：原始社会末期，尧舜禹时期实行禅让制，具有原始民主色彩。 【近三年考察】 （1）2025陕晋青宁（出题角度：通过陶寺遗址大型墓殉人与小型墓无随葬品考查新石器时代晚期阶层分化明显） （2）2025全国新课标（出题角度：通过良渚等地出土礼器考查阶级分化与权力象征）
夏商西周 1. 政治制度的演进：夏朝建立，世袭制代替禅让制。商朝实行内外服制。西周实行分封制与宗法制，互为表里，政治权力分配与血缘关系相结合（“家国同构”），周天子确立了天下共主地位。 2. 国家机构与都城：商周已有较系统的国家机构；二里头、偃师商城等宫城遗址呈现“左庙右宫”布局，反映出血缘关系与权力中心相互维系的早期国家特征。建筑功能逐渐呈现专门化。 3. 政治理念与原始民主：西周确立了“敬天保民”思想；君主权力并非绝对，重大事务需征求平民“国人”意见，保留了一定的原始民主传统。 【近三年考察】 （1）2025福建（出题角度：通过二里头和商城的“左庙右宫”考查早期国家血缘关系与权力中心相互维系） （2）2025安徽（出题角度：通过商代宫庙分立及各类建筑名称考查建筑功能呈现专门化趋势） （3）2025湖南（出题角度：通过“天宠”观念折射考查西周“敬天保民”思想的契合） （4）2024广东（出题角度：通过西周豆闭簋铭文记载周王掌管诸侯国军事考查周王对诸侯国内政的干预） （5）2023湖南（出题角度：通过国人干预军国大事但不能改变宗主考查西周血缘政治色彩浓厚）
春秋战国 1. 政治格局剧变：周王室衰微，诸侯纷争，礼崩乐坏。传统宗法分封制开始解体，君臣等级观念受冲击。 2. 变法运动与制度创新：为富国强兵，各国开展变法（如商鞅变法）。官僚制和郡县制开始产生，专制主义中央集权制度初现萌芽。 3. 选官与法律：打破“世卿世禄制”，尚贤思想兴起。子产铸刑书，成文法诞生。治国思路上，儒家主张德治，法家主张法治，引发早期德治与法治之争。 【近三年考察】 （1）2025福建（出题角度：通过东周贵族为异姓铸造青铜礼器考查天子权威的削弱与礼制崩溃） （2）2025江西（出题角度：通过滕侯、薛侯晋谒次序之争考查鲁隐公的做法维护了宗法秩序） （3）2024河北（出题角度：通过铭文称“王”与《左传》称“子”的差异考查史料主观性与礼制衰微）
秦汉 1. 专制主义中央集权的确立与巩固：秦朝全面推行皇帝制度、三公九卿制与郡县制，奠定大一统国家治理的基本模式。汉承秦制，汉武帝时设立“中朝”削弱相权，颁布“推恩令”解决王国问题，设十三州刺史加强对地方的监察。 2. 选官与考核机制：汉代建立以“孝廉”为主的察举制，注重德才兼备；秦汉建立“上计制”对官员进行定期考核。 3. 法律规范与社会治理：秦朝奉行法家，文书行政严密（推行文书规范“式”），户籍实行编户齐民和乡里制度。汉武帝后，儒家思想成为正统，法律开始儒家化，注重社会教化和风俗整顿。 【近三年考察】 （1）2025北京（出题角度：通过秦咸阳仿建六国宫室考查统一进程促进了文化交流） （2）2025湖北（出题角度：通过秦简规定契约须在官府备案考查秦朝加强社会管控与践行法家思想） （3）2025甘肃（出题角度：通过秦政权制定文书规范“式”考查文书行政的标准化） （4）2025重庆（出题角度：通过秦始皇巡行刻石考查秦朝重视整顿社会风俗） （5）2025广东（出题角度：通过秦覆灭前后六国故地恢复本国文字考查秦朝统治基础薄弱） （6）2025湖北（出题角度：通过淮南王擅自任免官员获文帝批准考查郡国并行制的潜在危机） （7）2025湖南（出题角度：通过齐国狱史押送田氏入关获罪考查汉初地方政区多元） （8）2025福建（出题角度：通过东汉鸠杖壁画优抚老人考查民众认同社会教化）
魏晋南北朝 1. 政权更迭与制度创新：国家陷入长期分裂。中央行政中枢权力发生转移，尚书省、中书省和门下省的三省体制初创并逐步发展。 2. 选官与阶层固化：实行九品中正制，选官标准由重家世才德演变为仅重门第，士族阶层垄断高官。地方长官撰写的人物传记成为评定资品的重要参考。 3. 法律与民族交融：律令儒家化完成。游牧民族内迁建立政权，北魏孝文帝推行汉化改革，深受儒家思想影响，加速了多族群文化交融和国家政治大一统观念的重塑。 【近三年考察】 （1）2025福建（出题角度：通过人物传记作为中正评定依据考查国家治理方式调适） （2）2025福建（出题角度：通过孝文帝取消胡汉分治改设中书门下考查政治大一统观念） （3）2025甘肃（出题角度：通过北魏孝文帝“参详旧典，务从宽仁”诏令考查修定律法深受儒家影响） （4）2025安徽（出题角度：通过粟特官员安伽自称黄帝苗裔考查多族群文化交融的特征） （5）2025山东（出题角度：通过学术地理分布考查传统儒学受到玄学冲击） （6）2024辽宁（出题角度：通过北魏皇族女性墓志考查儒家伦理道德得到认同）
隋唐 1. 行政中枢的成熟：确立并完善三省六部制，三省长官在政事堂共议国事，宰相权力被分割，中央决策与行政体系日臻完备，君主专制集权加强。 2. 选拔体系的变革：创立并完善科举制，以分科考试取代门第选官，提高了官员文化素质，扩大了统治基础，促进了社会阶层流动。 3. 法律规范：编纂《唐律疏议》，礼法结合，标志着中华法系发展到完备阶段。 4. 地方与边疆治理：唐中期设置节度使，安史之乱后形成藩镇割据局面，一统秩序受到挑战；边疆推行羁縻政策，设大都护府管理西域等地。 【近三年考察】 （1）2025福建（出题角度：通过河朔节度使读《春秋》自比诸侯考查一统秩序受到挑战） （2）2025湖南（出题角度：通过唐末以后新藩镇军队靠强迫征发难以结团考查其有助于重建中央集权） （3）2024北京（出题角度：通过唐代《龙筋凤髓判》考查注重判例解读以提升官员司法素养） （4）2025云南（出题角度：通过波斯鸟衔花纹样的中国化改造考查文化融合与创新）
辽宋夏金元 1. 宋代集权的强化：北宋在中央设枢密院专掌军权，三司专掌财政，增设参知政事分相权；在地方派文官任知州并设通判监督，财赋大部分上缴中央，强干弱枝，防范内部动乱。但导致“三冗两积”。理学家主张通过乡约强化基层教化。 2. 制度改革与变法：王安石变法（青苗法、保甲法等）试图富国强兵，但引发党争并最终废止。 3. 少数民族政权的体制：辽朝推行南、北面官制度（因俗而治，藩汉分治）；金朝实行“猛安谋克”；元朝推行行省制度，实现对空前辽阔疆域的有效管辖，是中国古代地方行政制度的重大变革。 【近三年考察】 （1）2025山东（出题角度：通过张载主张“封建”以避免事不精考查其扩大地方权力的主张） （2）2025云南（出题角度：通过北宋告身文书仍由三省签署考查三省体制影响尚存） （3）2025甘肃（出题角度：通过辽朝设南北面官考查蕃汉分治与因俗而治的地方治理） （4）2024湖南（出题角度：通过元朝圣旨语法融合与明朝改为“奉天承运”考查明朝重塑儒家正统地位）
明清（至1840年） 1. 君主专制的空前强化：明太祖废除丞相制度，权分六部，后设内阁作为皇帝备政顾问；清朝雍正帝设立军机处，军政大权完全集中于皇帝手中。同时建立严密的奏折制度和密折制，强化了对官僚机构的控制。 2. 社会治理与法律教化：乡约逐渐与法律合流，带有强制力（明太祖“六谕”、清康熙帝“圣谕十六条”）。保甲制推行，基层控制日益严密。 3. 版图奠定与边疆治理：设立理藩院掌管蒙古、西藏等民族事务；西南地区大规模推行改土归流。组织编纂《西域图志》等方志，服务于国家边疆战略需求，现代中国版图基本奠定。 【近三年考察】 （1）2025福建（出题角度：通过清政府编撰《西域图志》考查服务于国家边疆战略需求） （2）2025福建（出题角度：通过太平天国失败后清廷急调底案考查旨在恢复统治秩序） （3）2024北京（出题角度：通过明成祖撰序《永乐大典》考查标榜“文治”与强调图书的教化作用） （4）2024全国甲卷（出题角度：通过清代对符合儒家小说的翻译及对“秽恶”小说的禁毁考查传统社会伦理得到维护） （5）2024全国甲卷（出题角度：通过日用类书籍的大量编撰考查知识受众范围扩大）
时间 核心知识点 近三年高考真题考察及出题角度
晚清时期（1840—1894年）
内忧外患与早期现代化 1. 半殖民地半封建社会的开端：两次鸦片战争后，中国被迫签订《南京条约》《北京条约》等一系列不平等条约，国家主权遭到严重破坏，中国逐渐卷入资本主义世界市场，开始沦为半殖民地半封建社会。 2. 内政权力结构的变化：太平天国运动沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化。湘淮系汉族官僚集团迅速崛起，导致清廷中央权力下移，对近代历史发展产生深远影响。 3. 近代外交与法制观念的萌发：总理衙门的设立标志着外交的近代化；《万国公法》被引入中国，使得中国开始被动了解并卷入近代国际法体系，产生了运用国际法维护国家主权的初步尝试。 4. 洋务运动的政治诉求：洋务派以“自强”“求富”为目标推行洋务新政，虽然主要集中在器物层面，但其根本目的是为了挽救清政府衰颓的统治危机。 【近三年考察】 （1）2024北京（出题角度：通过法国外交官对中国引入《万国公法》的担忧，考查中国了解国际法将不利于列强对华侵略） （2）2024福建（出题角度：通过清政府不间断纂辑《筹办夷务始末》以“详往事之是非”，考查晚清政府强调以史为鉴和应对外患的举措） （3）2025福建（出题角度：通过太平天国运动失败后清廷急调江宁底案，考查清廷旨在恢复统治秩序的政治举措） （4）2023北京（出题角度：通过传世文献与考古水下调查双重印证致远舰殉国始末，考查甲午海战历史细节）
晚清时期（1895—1912年）
救亡图存与帝制的终结 1. 民族危机加深与救亡运动：甲午战后《马关条约》引发瓜分狂潮，民族危机空前严重。维新派发起戊戌维新运动，主张变法自强、实行君主立宪制。农民阶级掀起义和团运动，粉碎了列强瓜分中国的图谋。此后《辛丑条约》签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会，促使国人救亡意识进一步觉醒。 2. 清末新政与政治体制演变：迫于压力，清政府开展清末新政与预备立宪。1905年废除科举制，设立学部，实行学堂选官制度与留学生选官制度，传统官僚选拔体系和教育体制彻底重塑。 3. 辛亥革命与中华民国建立：资产阶级革命派在三民主义指导下发动武昌起义，推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度。1912年建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》，确立了资产阶级民主共和制度。 【近三年考察】 （1）2024天津（出题角度：通过1895～1898年间大量爱国团体成立并宣传民权，考查救亡路径的求新） （2）2025广西（出题角度：通过《辛丑条约》后国人呼吁“救死、救亡”，考查强烈救亡意识推动革命运动的发展） （3）2025浙江（出题角度：通过外国观察者记录革命者旗帜代替清朝黄龙旗，考查辛亥革命的最平和特征与政权更迭） （4）2025山东（出题角度：通过梁启超与叶德辉围绕“六经是否有民权”的争论，考查实质是要不要进行政治制度变革） （5）2025安徽（出题角度：通过晚清学堂改章后学生“喜新厌故”、经学受冷落，考查清末新政推行教育改革对传统思想的冲击） （6）2024广东（出题角度：通过中法《越南条款》中清朝太后勾掉“以法文为正”的条款，考查清廷意图抵制西方强权）
民国初年与北洋时期
（1912—1927年）
新旧交替与新民主主义革命的崛起 1. 北洋军阀统治与政党政治尝试：袁世凯窃取革命果实后，逐步建立独裁统治并企图复辟帝制。民国初年政党政治（如宋教仁改组国民党）的尝试遭到失败。北洋政府时期确立了文官考试制度，奠定了近代公务员制度的基础。 2. 思想启蒙与五四运动：陈独秀等人发起新文化运动，高举民主与科学大旗，极大解放了思想。巴黎和会外交失败引发了1919年的五四运动，工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台，标志着新民主主义革命的伟大开端。 3. 中国共产党成立与国民革命：在共产国际帮助和马克思主义传播下，1921年中国共产党成立，中国革命的面貌焕然一新。国共两党实现第一次合作，建立革命统一战线，掀起轰轰烈烈的大革命（北伐战争），基本推翻了北洋军阀的统治。 【近三年考察】 （1）2023全国乙卷（出题角度：通过1920年陈独秀主张“劳力者治人”建立劳动阶级国家，考查无产阶级登上政治舞台） （2）2024北京（出题角度：通过1920年上海机器工会成立及《劳动界》文章，考查成立工人组织符合当时革命斗争的实际需要） （3）2025江苏（出题角度：通过1924年周恩来等人将刊物改名为《赤光》并强调反军阀反帝，考查策应国内革命（大革命）形势的发展） （4）2025云南（出题角度：通过1925年云南革新社呼吁打倒军阀与帝国主义，考查响应了党的民主革命纲领） （5）2024广东（出题角度：通过1911年底上海报纸广告以“同胞”“中华民国”为词，考查共和理念受到推崇）
国共十年对峙时期
（1927—1937年）
革命新道路的探索与民族危机加剧 1. 工农武装割据道路的开辟：大革命失败后，中共发动南昌起义、秋收起义，毛泽东率军上井冈山，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的新民主主义革命新道路。 2. 苏维埃政权建设：1931年成立中华苏维埃共和国临时中央政府，颁布《宪法大纲》，是中共在局部地区执政和政权建设的重要尝试。苏区通过读报组等形式加强基层宣传和思想教育。 3. 红军长征与成熟：由于“左”倾错误导致第五次反“围剿”失败，红军被迫长征。1935年遵义会议确立了毛泽东的领导地位，是中国共产党历史上生死攸关的转折点，标志着中共从幼年走向成熟。 4. 民族矛盾上升：九一八事变后，中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾。中共提出抗日民族统一战线主张，西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成。 【近三年考察】 （1）2025天津（出题角度：通过南昌起义与秋收起义后主力部队向农村进军，考查中共艰辛探索工农革命新道路的缩影） （2）2024全国新课标（出题角度：通过1931-1939年间“锦州撤防”“日军进犯热河”等系列新闻标题，综合考查民族危机的加剧与抗日烽火的燎原） （3）2025广东（出题角度：通过1934年《红星画报》漫画中工农红军的发展壮大，考查推动了“工农武装割据”的发展） （4）2025广西（出题角度：通过中央苏区在乡村广泛建立读报组和俱乐部，考查体现出党对宣传思想工作的重视） （5）2024河北（出题角度：通过1930年3月实寄信件上的“赣西南赤色邮政”邮票，考查苏维埃政府初具国家政权形态）
全面抗战时期
（1937—1945年）
全民族抗战与新民主主义理论成熟 1. 抗日民族统一战线的正式形成：卢沟桥事变爆发后，国共实现第二次合作。在敌后战场和正面战场相互配合下，全民族抗战展开，中国共产党在其中发挥了中流砥柱作用。 2. 根据地民主政权建设：陕甘宁边区等抗日民主根据地实行民主选举与“三三制”原则（共产党员、非党左派进步分子、中间派各占三分之一），极大地巩固和扩大了抗日民族统一战线。 3. 毛泽东思想确立：1945年中共七大将毛泽东思想确立为党的指导思想，毛泽东提出《论联合政府》，展现了共产党人建立独立、自由、民主、统一、富强的新民主主义国家的憧憬。 4. 妇女解放与社会动员：抗战时期中共在根据地通过提高妇女的经济地位，带动政治和文化地位的提升，广泛动员民众投身民族民主革命。 【近三年考察】 （1）2024北京（出题角度：通过1937年毛泽东主张无产阶级不能做资产阶级的尾巴，考查中国共产党强调其在统一战线中的独立自主地位） （2）2023新课标（出题角度：通过中共七大上毛泽东提出“耕者有其田”、派干部到城市掌握工厂银行等主张，考查共产党人憧憬着新民主主义国家的未来） （3）2024全国甲卷（出题角度：通过1943年中共强调从经济入手提高妇女地位，考查此举有利于抗日根据地政权的巩固） （4）2024天津（出题角度：通过1943年图中劳动人民边抓紧生产边学习，考查抗日民主根据地巩固发展） （5）2024广东（出题角度：通过1943年国民党抛出《中国之命运》声称命运寄托于国民党，考查国民党试图独占抗战成果） （6）2025湖北（出题角度：通过1944年大学生杨静远在豫湘桂战役后走向革命，折射出中共中流砥柱作用得到民众认可）
解放战争时期
（1945—1949年）
两种命运的决战与新中国的奠基 1. 争取和平民主的斗争：抗战胜利后，中共参加重庆谈判并签署《双十协定》，随后召开政治协商会议，努力争取和平民主。国民党坚持独裁内战，全面内战爆发。 2. 解放区的土地改革与政权建设：颁布《中国土地法大纲》，实行“耕者有其田”，激发了农民革命热情。政权建设上，将参议会改为乡人民代表会议，为后来的人民代表大会制度奠定基础。 3. 工作重心的转移：1949年春召开中共七届二中全会，毛泽东提出党的工作重心必须由乡村转移到城市，并提出了革命胜利后党在各方面的基本政策。 4. 新中国的筹建：1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，通过了具有临时宪法性质的《共同纲领》，各民主党派广泛参与，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度初步确立，完成建国准备。 【近三年考察】 （1）2024天津（出题角度：通过1945-1947年陕甘宁边区将乡参议会改为乡人民代表会议，反映了抗战胜利后社会主要矛盾的变化（转向国内民主革命）） （2）2024辽宁（出题角度：通过1947年河北农民传唱歌谣“吃八路、穿八路”并积极送子参军，考查土地改革取得了显著成效并获得民众支持） （3）2024湖北（出题角度：通过1948年中共中央因各解放区分歧大而用细致指示代替统一文件，考查中国共产党坚持实事求是的作风） （4）2025江西（出题角度：通过1946年民主同盟的书面谈话与1949年张治中在政协会议的发言，综合考查民主党派对解决国是态度及参与筹建新中国的进程）
时间 核心知识点 近三年高考真题考察及出题角度
过渡时期
（1949—1956年） 1. 人民政权建立与巩固：1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，通过具有临时宪法性质的《共同纲领》，新中国成立。通过土地改革、镇压反革命、抗美援朝战争，彻底结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，巩固了新生人民政权。 2. 民主政治制度初创：1954年第一届全国人民代表大会召开，颁布第一部社会主义类型的《中华人民共和国宪法》。确立了人民代表大会制度（根本政治制度）、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度（基本政治制度）。 3. 独立自主的和平外交：建国初确立“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”方针。1953年提出和平共处五项原则，成为处理国与国关系的基本准则；参加日内瓦会议和万隆会议（提出“求同存异”方针），迎来第一次建交高潮。 4. 干部管理制度：沿用民主革命时期由中共中央及各级党委组织部门统一管理的干部制度，建立国家机关工作人员的录用等制度。 【近三年考察】 （1）2024江西（出题角度：通过对比1946年政协与1949年新政协，考查中国共产党领导的多党合作和政治协商制度实现了全国人民的空前团结，推动了新中国的诞生） （2）2024北京（出题角度：通过1955年周恩来与法国代表团会谈坚决反对“两个中国”，考查新中国捍卫国家主权与统一的坚定立场） （3）2023广东（出题角度：通过新中国从体系的融入者转变为贡献者与引领者，考查新中国初期外交政策的成熟及其深远影响）
全面建设社会主义时期
（1956—1978年） 1. 政治探索与曲折：1956年中共八大正确分析了国内主要矛盾。1957年毛泽东提出《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。但在随后的政治运动及“文化大革命”（1966—1976年）中，阶级斗争严重扩大化，社会主义民主和法制遭到严重破坏。 2. 外交领域的重大突破：20世纪70年代，中国外交打开新局面。1971年中华人民共和国恢复在联合国的合法席位；1972年中美关系开始走向正常化（1979年正式建交），中日正式建交。迎来了建国以来的第三次建交高潮。 3. 干部管理的高度集中：适应计划经济体制需要，逐步建立起一套高度集中的干部管理体制。 【近三年考察】 （1）2024天津（出题角度：通过中国与英、法、美三国关系的演变，考查突破冷战思维与意识形态束缚的中国外交） （2）2023江苏（出题角度：通过20世纪五六十年代日本和法国专家在华人数居多，考查中国调整外交以适应全面建设社会主义的需要） （3）2023山东（出题角度：通过1956年毛泽东强调国家与工厂的“统一性与独立性”，考查探索适合中国国情的国家治理和经济管理体制）
改革开放与现代化建设新时期
（1978—2012年） 1. 伟大的历史转折：1978年中共十一届三中全会重新确立实事求是的思想路线，停止“以阶级斗争为纲”，将工作重心转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放。 2. 民主与法治建设的完善：平反冤假错案；1982年颁布新宪法，成为新时期治国安邦的总章程；1997年中共十五大提出“依法治国”，1999年“实行依法治国”写入宪法，中国特色社会主义法律体系逐步形成。 3. 国家统一大业的推进：邓小平提出“一国两制”伟大构想，促成香港（1997）、澳门（1999）顺利回归。1992年海峡两岸达成“九二共识”，2005年通过《反分裂国家法》，坚决遏制“台独”。 4. 干部人事制度改革：推行公务员制度。1993年推行国家公务员制度，2005年颁布《中华人民共和国公务员法》，标志着干部人事管理向法制化、规范化和科学化方向迈进。 5. 全方位多层次外交：邓小平提出“和平与发展是当代世界两大主题”。积极参与以联合国为中心的多边外交；推动成立上海合作组织；参与亚太经合组织（APEC）、金砖国家峰会等，为维护世界和平与发展发挥重要作用。 【近三年考察】 （1）2025四川（出题角度：通过1984年卫星首次实现对人大、政协会议及奥运会转播，考查其对增强民众国家认同感和政治参与的积极作用） （2）2024山东（出题角度：通过20世纪80年代邓小平关于全球人口与发展的论述，考查中国改善南北关系、推动国际政治经济新秩序的外交主张） （3）2024北京（出题角度：通过1998年启动“村村通”工程等基础设施建设，考查国家推进城乡一体化及基层社会治理的重大举措）
中国特色社会主义新时代
（2012年至今） 1. 治国理政的新阶段：中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想并载入宪法。社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。明确提出全面推进国家治理体系和治理能力现代化。 2. 全面依法治国：坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进。2020年颁布《中华人民共和国民法典》，这是新中国第一部以法典命名的法律，是新时代中国法治建设的标志性成果。 3. 民族与基层治理：将“铸牢中华民族共同体意识”写入党章。打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，坚持以人民为中心，健全基层群众自治制度。 4. 中国特色大国外交：积极构建人类命运共同体，提出共建“一带一路”倡议、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议。坚决捍卫国家主权安全（如妥善应对南海问题、钓鱼岛问题，出台香港国安法），展现负责任大国的担当，为全球治理提供中国方案。 【近三年考察】 （1）2024北京（出题角度：通过中国面对全球性问题提供的“中国智慧、中国方案”，考查推动构建人类命运共同体和全球治理体系改革） （2）2025海南（出题角度：通过海南建省后媒体报道主题从边防、招商引资转向环保、民生、教育，考查中国特色社会主义总体布局更加完善） （3）2025广西（出题角度：通过中共党史中“中华民族”等词汇的使用，考查对重铸“新中华民族主义”和铸牢中华民族共同体意识的理解）
2.世界政治史
时间 核心知识点 近三年高考真题考察及出题角度
史前时期与古代文明的产生 1. 国家的产生：随着农业和畜牧业的发展，社会分工日益复杂，私有制与阶级产生，国家开始形成，人类进入奴隶社会。 2. 古代两河流域：苏美尔地区产生一系列城市国家；古巴比伦王国确立了奴隶制中央集权制度，国王汉谟拉比颁布了《汉谟拉比法典》，宣扬君权神授，宣示了国王的至上权威,。 3. 古代埃及：公元前3100年左右初步实现统一，建立起比较完善的官僚管理体系,。法老掌握最重要的权力，被视作众神的一员，王权被高度神化,。 4. 古代印度：在国家形成过程中，出现了贵贱分明、职业世袭的种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗），等级结构日益复杂。婆罗门教为种姓制度提供了理论和宗教基础,。 【近三年考察】 （1）2025全国课标（出题角度：通过古埃及王室进行牲畜普查与丈量土地，考查国家行政管理体系的完善） （2）2024天津（出题角度：通过古代埃及人普遍将国王视作众神的一员，考查国王的神化基于广泛认同的社会意识） （3）2024山东（出题角度：通过古埃及国王向神庙献陶罐记录年份，考查年名研究是了解历史的一种途径） （4）2023新课标（出题角度：通过《汉谟拉比法典》强调司法裁定不可破坏，考查其宣示了古巴比伦国王的至上权威） （5）2023河北（出题角度：通过古代两河流域解决纠纷的模式，考查纠纷解决机制的多样性）
公元前8世纪—公元5世纪
（古代希腊与罗马的政治制度） 1. 古希腊城邦制度：公元前8—前6世纪城邦逐渐发展，典型特征是小国寡民、公民直接参与国家管理。雅典是多数公民掌权的民主政治典型（公民大会是最高权力机关，实行陶片放逐法）；斯巴达是少数人掌权的寡头政治代表,。城邦是道德和宗教共同体，面临威胁时维持高度集体主义，体现整体性生存的价值取向。 2. 罗马共和国：国家权力由执政官、元老院和公民大会掌握，具有浓厚的贵族寡头特征,。《十二铜表法》等法律的制定及司法实践逐渐注重保护公民的利益。 3. 罗马帝国：公元前27年，屋大维建立元首制，形成披着共和外衣的君主专制，开创了相对安定的政治局面,,。 【近三年考察】 （1）2025天津（出题角度：通过古希腊城邦压制个体以维持高度集体主义，考查城邦绝对权威基于整体性生存的价值取向） （2）2024广西（出题角度：通过普鲁塔克赞叹屋大维塑造和完善帝国的伟大，考查对罗马帝国元首制历史贡献的肯定） （3）2024辽宁（出题角度：通过奥古斯都功德碑的铭文内容，考查罗马帝国君主的统治形象与史料价值） （4）2023湖南（出题角度：通过屋大维组织元首顾问议事会讨论重大议题，考查其保留了共和因素） （5）2023全国甲卷（出题角度：通过罗马共和国时期败诉方缴纳罚金的变化，考查法律注重保护公民的利益）
公元前6世纪—公元5世纪
（古代世界的帝国与文明的交流） 1. 波斯帝国的统治：公元前6世纪兴起，建立起地跨亚非欧的大帝国。继承西亚传统的君主专制制度，宣扬君权神授；地方实行行省制；建立从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。 2. 亚历山大帝国：马其顿国王亚历山大灭亡波斯，建立帝国，客观上促进了希腊文化与西亚、北非文化的碰撞与交融（“希腊化时代”）,。 3. 古代文明发展的统一性：古代世界的波斯帝国、秦汉王朝、罗马帝国和印加帝国为加强统治，均实行君主专制制度，采取颁布法律、改革币制、修建道路等相似措施，反映出古代文明发展具有内在的统一性。 【近三年考察】 （1）2024广东（出题角度：通过波斯、秦汉、罗马、印加等帝国采取的专制、法律、道路等巩固措施，考查古代文明的发展具有统一性） （2）2024新课标（出题角度：通过波斯国王命令商人纳贡的契约，考查地租的征收与商业契约的使用） （3）2023江苏（出题角度：通过大流士一世时期各地缴税比例，考查波斯帝国财政收入依赖农业经济）
5—15世纪
（中古时期的欧洲） 1. 封君封臣制度：西罗马帝国灭亡后建立，以土地的层层分封为基础。封建主作为领主在各自领地内独立行使权力，导致政治上出现不同程度的分裂割据局面。 2. 世俗王权与基督教会：中古西欧形成了王权与教权长期并立的二元政治格局，两者互相利用、竞争共存,。 3. 王权的强化：12世纪以后，随着城市复兴和商品经济发展，英、法等国王权呈加强之势。法国召开三级会议，确立等级君主制；英国建立巡回审判制度以强化国王权力，后通过《大宪章》确立了“王在法下”的原则,。 4. 东欧的政治与法律：拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位时编订《罗马民法大全》，使罗马法成为系统完整的法律体系，推动了近代欧洲法律的发展；基辅罗斯的政治与文化深受拜占庭帝国的影响。 【近三年考察】 （1）2025湖南（出题角度：通过中世纪英格兰组建税务陪审团征缴税金，考查民众参与基层治理与限制王权） （2）2024浙江（出题角度：通过12世纪下半叶英国巡回法庭将重要案件和贵族领地案件纳入掌控，考查其意在强化国王权力） （3）2024北京（出题角度：通过拜占庭帝国的遗产被欧洲人分享，考查基辅罗斯受其影响及《查士丁尼法典》推动近代欧洲法律发展） （4）2023福建（出题角度：通过拜占庭帝国统治者自视为“罗马人”，考查拜占庭帝国深受罗马文化的影响）
5—15世纪
（中古时期的亚洲、非洲与美洲） 1. 阿拉伯帝国：鼎盛时期政治稳定，最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣辅助分掌各类事务。 2. 古代日本：通过“大化改新”模仿中国建立起中央集权国家。12世纪末进入幕府统治时期，将军掌握实权，天皇成为虚君,。 3. 古代非洲与美洲：西非的马里和桑海一度强大；美洲的印加帝国最高统治者是国王，全国划分为四大政区进行集权统治，政府编制详细的人口调查表以征收赋税和征发劳役,。 【近三年考察】 （1）2024广东（出题角度：通过印加帝国与波斯、罗马帝国均实行君主专制加强统治，考查古代文明发展的规律与特征） （2）2024北京（出题角度：通过日本学者提出古代东亚存在以汉字、儒学等为核心的文化圈，考查日本“大化改新”借鉴唐制建立中央集权体制）
时间 核心知识点 近三年高考真题考察及出题角度
15—18世纪
思想解放运动与近代民族国家的形成 1. 思想解放运动：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动相继展开，批判封建专制与教会禁锢，提出社会契约、三权分立、天赋人权等资产阶级政治思想理念，为资本主义制度的确立奠定了理论基础。 2. 近代西方民族国家的形成：15世纪前后，西欧国家的封建割据势力遭到削弱。宗教改革沉重打击了教会势力，强化了各国的世俗权力，国家和民族认同观念日益显现，欧洲国家纷纷成为专制王权国家并逐渐向民族国家演变。 3. 近代国际法的形成与外交制度：荷兰格劳秀斯发表《战争与和平法》，奠定了国际法的基础。1648年《威斯特伐利亚和约》签订，确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则。近代外交使节和外交使团制度逐渐建立。 【近三年考察】 （1）2025全国课标（出题角度：通过18世纪后期西班牙小型聚谈会讨论法国“新思想”考查启蒙运动推崇理性科学） （2）2023全国甲卷（出题角度：通过伏尔泰倡导开明君主制考查启蒙运动反对专制提倡理性的核心思想） （3）2024山东（出题角度：通过从《威斯特伐利亚和约》到维也纳体系的演进考查欧洲国家主权意识的不断增强） （4）2025浙江（出题角度：通过格劳秀斯《战争与和平法》提出君主接受条约约束考查其“国际法之父”的地位与国际法的主体）
17—19世纪
资产阶级革命与资本主义制度的确立 1. 资本主义政治制度的确立与扩展：英国通过“光荣革命”和《权利法案》确立了君主立宪制与责任内阁制；美国通过独立战争和1787年宪法确立了民主共和制（联邦制、三权分立）；法国大革命颁布《人权宣言》，经过曲折反复最终确立共和制。19世纪中后期，资本主义在世界范围内扩展（如德意志帝国通过王朝战争实现统一并实行君主立宪制，俄国农奴制改革，日本明治维新等）。 2. 近代西方的法律体系：在罗马法基础上，英国形成了以判例法为代表的普通法系（英美法系）；法国在拿破仑时期颁布《法国民法典》，形成了以成文法为特征的大陆法系（民法系），强调保护个人权利和司法独立。 3. 近代文官制度的建立：为规避政党分肥制（政党更替造成的政府工作动荡）带来的腐败和效率低下，19世纪中后期，英国率先建立起以公开考试、政治中立、职务常任为特征的近代文官制度，美国随后跟进（《彭德尔顿法》），实现了政治与管理的分离。 【近三年考察】 （1）2024天津（出题角度：通过《人权宣言》提出人权、自由平等、法治等原则考查其从法律制度上对封建等级制度的根本性否定） （2）2023全国乙卷（出题角度：通过1661年英国《民兵法案》赋予国王最高军事统辖权考查查理二世复辟时期国王力图巩固专制统治权力） （3）2025河北（出题角度：通过1885年美国总统克利夫兰大批任命官员导致“犯罪阶层”渗入的丑闻，考查当时美国政党政治（政党分肥制）的弊病凸显与文官制度改革的必要性） （4）2025海南（出题角度：通过18-20世纪历次战争焦点问题从王位继承向民族独立、执行合约演变，考查生产方式变革决定国际体系与政治格局的更迭）
19世纪中后期
马克思主义的诞生与国际工人运动 1. 马克思主义的诞生：随着工业革命的发展，资本主义的基本矛盾日益暴露，工人阶级苦难深重。1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。马克思创立了唯物史观和剩余价值学说（《资本论》），为无产阶级斗争提供了强大的科学思想武器。 2. 国际工人运动：第一国际成立，推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。 3. 巴黎公社：1871年爆发的巴黎公社革命，打碎了旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义关于无产阶级专政的学说。 【近三年考察】 （1）2023山东（出题角度：通过《物种起源》与《资本论》在哲学、社会学说中引起巨大震荡，考查两者都发现了“斗争”（阶级斗争/生存竞争）是人类进步的重要原因） （2）2024广东（出题角度：通过马克思论述第一国际巴黎各支部在光辉革命中的卓越作用，考查第一国际对巴黎公社的精神引领） （3）2023全国甲卷（出题角度：通过学者认为巴黎公社使得历史连贯性步伐戛然而止，考查其颠覆了资本主义社会的法则，是无产阶级通过自己的能力缔造新世界的尝试）
19世纪末—20世纪初
世界殖民体系的形成与亚非拉民族独立运动 1. 资本主义世界殖民体系的形成：19世纪中后期，伴随第二次工业革命，资本主义向帝国主义过渡。西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。1884年柏林会议确立“有效占领”原则。到20世纪初，世界基本被瓜分完毕，资本主义世界殖民体系最终形成。 2. 拉丁美洲的独立与困境：海地、西属拉美、巴西等相继独立。但独立后各国大多实行军事独裁（考迪罗制度），且面临美、英等国的经济渗透与政治干涉（如美国的“门罗主义”“金元外交”“大棒政策”）。 3. 亚洲的觉醒：20世纪初，亚洲民族资产阶级发展壮大，掀起了反帝反封建的民族民主运动新高潮。代表事件包括印度民族解放运动（国大党提拉克领导的政治总罢工）、伊朗立宪革命、中国辛亥革命。 4. 非洲的抗争：面对列强瓜分，非洲国家进行了顽强抵抗（如埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义、埃塞俄比亚抗意战争），捍卫了民族尊严。 【近三年考察】 （1）2024广西（出题角度：通过19世纪末欧洲列强采用几何线、经纬度线人为在地图上划分非洲势力范围而不顾既有社会形态，考查这一行为埋下了非洲长期动荡不安的隐患） （2）2024重庆（出题角度：通过19世纪至20世纪中叶拉美国家经济发展仍依赖于外国资本，考查其在世界经济体系中长期处于依附地位）
时间 核心知识点 近三年高考真题考察及出题角度
第一次世界大战与战间期
（1914—1939年） 1. 第一次世界大战与国际秩序演变：帝国主义政治经济发展不平衡、重新瓜分世界的狂潮导致一战爆发。战后缔结凡尔赛—华盛顿体系，成立了人类历史上第一个主权国家组成的国际组织国际联盟。1928年签署《非战公约》，宣布废弃以战争作为实行国家政策的工具，国际法得到重要发展。 2. 十月革命与社会主义实践：1917年俄国爆发十月革命，建立了人类历史上第一个无产阶级领导的社会主义国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃。 3. 亚非拉民族民主运动的高涨：受一战和十月革命的影响，亚非拉掀起民族民主运动新高潮（如印度的非暴力不合作运动、墨西哥的卡德纳斯改革），沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系。 【近三年考察】 （1）2024山东（出题角度：通过1918年英国《笨拙》杂志漫画中协约国统帅警告政客“小心踩雷”，考查一战后国际关系体系的脆弱性） （2）2024湖南（出题角度：通过1919年美国总统威尔逊认识到调整劳资关系的必要性，考查俄国十月革命产生的世界性影响） （3）2023全国甲卷（出题角度：通过1911年阿加迪尔危机中英法德的博弈，考查帝国主义争夺与一战的酝酿） （4）2025浙江（出题角度：通过《战争与和平法》提出君主接受条约约束考查国际法的主体与原则的发展）
第二次世界大战与战后国际秩序的形成
（1939—20世纪40年代末） 1. 法西斯主义与二战爆发：面对1929—1933年经济大危机，德、日建立法西斯专政，成为欧亚战争策源地。法西斯国家的侵略扩张最终引发了第二次世界大战。 2. 雅尔塔体系与联合国：二战中后期，同盟国通过一系列会议确立了以美苏为主导的战后国际秩序——雅尔塔体系。1945年成立联合国，确立了“大国一致”原则，和平解决争端和制裁侵略的机制进一步完善。 3. 国际法的扩展：战后新的民族国家纷纷独立，各类国际组织数量激增，国际法的应用范围在裁军、人权、环境、海洋等领域大大扩展，但大国强权政治依然威胁着国际法的实施效力。 【近三年考察】 （1）2025浙江（出题角度：通过中国记者在东京湾美国战列舰上目睹日本投降签字仪式，考查二战以反法西斯同盟国胜利而结束的标志性事件） （2）2024广东（出题角度：通过二战后美国追求世界“领导”地位，考查远东及世界格局的演变和美国建立霸权的企图）
冷战与两极格局
（20世纪40年代末—90年代初） 1. 冷战爆发与两极格局形成：1947年杜鲁门主义出台标志着冷战开始，随后马歇尔计划与经互会、北约与华约相继成立，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。期间爆发了柏林危机、古巴导弹危机等严重对抗，德国走向分裂。 2. 资本主义与社会主义国家的新变化：二战后，西方国家加强宏观调控，建立完善的“福利国家”制度，并在基层治理方面推行社区自治；同时爆发了广泛的黑人民权运动、妇女运动。苏联与东欧国家进行了多次改革，但由于未根本突破高度集中的计划体制，最终导致东欧剧变与苏联解体，两极格局随之瓦解。 3. 多极化趋势的孕育：20世纪六七十年代，欧洲共同体成立并走向联合，日本经济起飞，中国和平崛起，以万隆会议为开端的不结盟运动兴起。这些都促使国际力量对比发生深刻变化，多极化趋势开始出现。 【近三年考察】 （1）2025黑吉辽蒙（出题角度：通过1981年西欧国家代表翻空口袋抵制美国增加北约军费的要求，考查北约内部矛盾与西欧自主意识增强） （2）2024全国甲卷（出题角度：通过20世纪40年代末美国电影对苏联形象刻画由赞扬变为批判审查，考查冷战背景下国际局势的变动影响了国家的文化价值取向） （3）2025福建（出题角度：通过1959年欧洲历史学家认为文明需要借鉴其他成分抵制不利因素，考查冷战及多极力量成长背景下的文明共存观念）
世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
（20世纪下半叶） 1. 世界殖民体系的彻底崩溃：二战后，民族民主意识更为广泛传播，亚非拉地区爆发了第二次民族民主革命浪潮。英法等老牌帝国主义国家实力衰落，构建了几个世纪之久的资本主义世界殖民体系最终土崩瓦解，这是人类历史的巨大进步。 2. “全球南方”与第三世界的兴起：1955年万隆会议的召开和不结盟运动的兴起，标志着发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台，成为影响国际秩序、反对霸权主义的重要力量。 3. 新兴国家的发展与挑战：独立后的发展中国家努力捍卫国家主权、发展民族经济。但在不平等的国际政治经济旧秩序下，仍面临经济结构单一、债务危机以及由于殖民主义划界遗留的民族、宗教冲突等多重挑战。 【近三年考察】 （1）2024广西（出题角度：通过“全球南方”概念及亚非会议、不结盟运动的建立，考查广大发展中国家的普遍觉醒和对国际多极化格局的推动） （2）2025福建（出题角度：通过20世纪70年代刚果总统蒙博托要求国民取非洲化姓名并更改城市殖民旧名，考查非洲去殖民化努力与民族主义情绪高涨） （3）2024湖南（出题角度：通过20世纪50年代英国镇压肯尼亚起义、法国镇压印度支那斗争耗费极其庞大的战费，考查巨额消耗有助于解释殖民统治崩溃的原因） （4）2025广西（出题角度：通过万隆会议确立的反对西方中心主义的“全球南方安全观”，考查其蕴含了不结盟与平等共治的外交思想）
当代世界发展的特点与主要趋势
（20世纪90年代至今） 1. 世界多极化趋势不可逆转：冷战结束后，美国成为唯一超级大国，企图建立单极世界（如发动阿富汗、伊拉克战争）。但欧洲联盟、俄罗斯联邦、日本、中国及广大发展中国家等各种政治力量不断发展壮大，世界多极化深入发展。 2. 全球治理机制的创新与改革：面对气候变化、环境污染、恐怖主义等全球性挑战，传统的联合国体系发挥着不可替代的作用。同时，新兴机制如二十国集团（G20）、上海合作组织、金砖国家（BRICS）等在促进协调合作、推动全球治理体系朝着更加公正合理方向发展上发挥了积极作用。 3. 和平、发展、合作、共赢的时代潮流：和平与发展是当今时代的主题。中国作为负责任大国，积极参与国际事务，坚持走和平发展道路，提出并推动构建人类命运共同体，共建“一带一路”，提出全球发展、安全、文明倡议，为解决人类面临的共同问题提供了中国智慧和中国方案。 【近三年考察】 （1）2025全国新课标（出题角度：通过2012年联合国可持续发展大会通过决议支持受气候变化影响强烈的小岛屿国家，考查全球性问题有赖于国际社会的共同努力解决） （2）2024北京（出题角度：通过分析不结盟运动宣言、国际发展问题独立委员会纲领与中国的倡议，综合考查各国命运休戚相关及中国贡献的全球治理方案） （3）2024辽宁（出题角度：通过2001年联合国创立国际移民对话机制，秉持开放自由原则分享政策，考查全球化下该机制有利于国际移民问题的协调合作） （4）2025海南（出题角度：通过18-20世纪历次战争焦点问题从王权领土向国家生存、战略领土等演变，考查生产方式的变革决定国际体系和政治格局的更迭）
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