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语文
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2分
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二.阅读(55分》
2请在答随卡上答施，香则无效.
和阅年下直的文字，可答问圆
一、语文积累与远用{35分】
母亲和
(0分
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又者手中接过几根角制，用及复桃接检查，地点丁点。
2)文出自代作
所有的长算小说
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填人名)。(3分)
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成以下任务，《12分
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粹同学们分中学生常见心理压力与情绪测节方，叔时亲子通按巧与家心耳支持
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心多年去了，托这，都有一统线在中网。这门非境它，我的童年记
小雪，
妈：好，郑就让我一起去修习一下聪！
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阳兄，能康点长，就背时代的好少年吧！
6文章标题为母杰和孩染”，文中妇冲烟国亿和摆写了母亲为我”凯毛衣的事增，这样安排有何用登？《4分)
请从修非于达的角度货析第②于的表达效果。《5分》
第1语文
参考答案
一、语文积累与运用(35分)
1.(10分)
(1)莽红尘何处觅知音
家中有阿谁问君何能尔心远地自偏问渠那得清如许
为有源头活水来
(2)学然后知不足教然后知困东风不与周郎便铜雀春深锁二乔
2.(13分)
(1)蒿jiēiǎn忖(4分，每空1分)
(2)吴敬梓《儒林外史》牛浦郎（牛浦）(3分，每空1分)
(3)王冕：④A(牛浦郎)：③(2分，每空1分)
理解示例（任选其一）：
王冕：他辞却功名富贵，隐居会稽山，不接受朝廷征召，不慕官爵俸禄，始终坚守本心，凭借
自身的品行和才学成为书中的正面典范，是真正超脱功名富贵的人，符合“以辞却功名富
贵，品地最上一层为中流砥柱”的评价。
牛浦郎：他假托牛布衣的名号，妄图借着“诗人”的身份攀附权贵、获取荣耀，实则胸无点
墨，只是一心追求功名富贵，却装作与功名富贵无涉，其虚伪的行径被人看破，符合“假托
无意功名富贵自以为高被人看破耻笑者”的评价。(4分，观点明确1分，结合内容分
析3分)
3.(12分)
(1)示例：这幅漫画启示我们：情绪管理是成长的重要基础。在成长路上，我们要学会主动
学控情绪，把握人生方向，让成长的风筝飞得更高更远。(4分，意思对即可)
(2)①示例：家长要了解青少年的心理，理解青少年的情绪，才能更好地帮助青少年健康
成长
②示例：罗教授是国家二级心理咨询师，他会向我们介绍中学生常见的心理压力，教我们
调节情绪的方法、亲子沟通的技巧等，都是贴近我们的实用内容(4分，每空2分，语气委
婉、理由充分即可)
(3)①人生难免有挫折，关键是我们要有积极乐观的态度。（把“有没有”改为“要有”）(2
分)
②让我们一起拥抱阳光，健康成长，做新时代的好少年吧！（把顿号改为逗号）(2分)
二、阅读(55分】
【-】(22分)
4.B(3分)
5.①母亲用父亲的劳保手套拆的棉线为“我”编织第一件纯棉线毛衣：②父亲为母亲制作织
毛衣的竹签棒针；③母亲连夜为“我”编织好白色纯棉线毛衣；④母亲用红白茶和黄柏皮熬
汤将毛衣染成灰褐色；⑤除夕夜母亲让“我”试穿染好的毛衣，大年初一“我”穿着这件毛衣
拍了照片。(4分，答出四点，意思对即可)
6.①织毛衣是茶染的前提，为后文母亲用茶染给毛衣上色作铺垫，使文章情节连贯：②详细
描写织毛衣的过程，突出塑造了母亲用心、勤劳和关爱孩子的形象，丰富文章内容：③织毛
衣的往事是“我”与茶染结缘的起点，让茶染不仅是一门技艺，更成为童年温暖记忆的载
第1页

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