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前郭三中九年级第一次学识大练兵语文试卷
天大寒，砚冰坚，手指不可屈，弗之怠。录毕
走送之，
不敢稻逾约，以是人多
以书很余，余因得遍观排书。既加冠，益悉圣赘之道。又患无硕师名人与游，尝趋
一、积累与运用(15分)
百里外，从乡之先达执经印问。先达德隆塑尊，门人弟子填其室，未尝待降辞色。
(一)阅读语段，按要求完成1-4题。(8分】
余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或其叱础，色愈恭，礼意至，不出
言以复：俟其欣悦，则又请焉，故余虽愚，卒获有所闻。
长荡湖畔，晓风裹着水汽吹过耳畔，惊起柄鹭的明赋：青果巷里，游人如织，
当余之从师也。负箧曳凝行深山巨谷中。穷冬烈凤，大雪深数尺，足肤跋裂而
半园刷场内爆发出
的喝彩
园林，实景版锡刷《半园·珍珠塔》婚
不知。
至舍，四支僵劲不能动，魔人持汤沃灌，以衾拥覆，
久而乃和
寓逆旅，主
能登场。市民广场中庭，传来细密的戴点，真整的歌声，议是一场城市《野生？旋
人日再食，无鲜肥溢妹之序，同舍生皆拔墙绣，養朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左
限会
伴看消凉晚风，洗去人们一天的我1
佩刀，右备容奥，烽然若神人：余则组抱散衣处其问，路无幕艳意，以中有足乐者，
[甲]梅雨时节，图连绵不断地下了一个多月，真是这个时节独有的特点。城甘
不知口体之奉不若人也，盖余之勒且跟若此
发展不可失了乡音[乙]锡州经典唱腔与常州方言俚语慰合，让游客感受到江南的古
(节选自未豫《送东阳马生序》)
韵与活力。
[丙]但工地的燥音和汽车喇声，
使当地居民深受式扰。【丁门我们唯有
【材料二】
守住青砖黛瓦间的韵律，方能在封代诗声中留住江南，
师川外男举议①：别来无一日不奉思②。春风暄暖，想待奉之余，必能屏并人
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
事，尽心于学。前示示的：“自当用十年之功，养心深道。”每水叹此语，诚能如是，
(1)旖旎(
(2)疲bi（)
足以追配古人，然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此
2.下列词语填入语段横线上，最恰当的一项是()(2分)
则不虚用功：又欲进道，须去外整，
乃得全功，读书先净室统香，令心意不驰
A抑扬顿挫
戛然而止
C耳欲聋
D.如雷贯耳
走，则言下理会。少年志气方强。时能如此，半古之人，功必倍之。甥性识额悟必
3.语段中画被浪线的句子中有一处标点使用不当，请写出您改意见。(2分)
能解比故计果及之
(节法自黄庭坚《与徐师川书》
4下列对语段中的西线句的判断，错误的一项是(
)(2分)
【注释】①率议：官名。②奉思：思念。③外暴：学习之外的各种贪念
九[甲]句中用声选终不断均下了一个多月”主调搭配不当。
【材料三】
B[乙]句中“融合“吉韵”和“活力”三个词语词性完全一政
冬夜读书示①子律
C[丙]句中“操”应政为“噪”，
陆赠
D.[丁]句中“青砖席瓦”和“时代海声”知语类型不一致。
古人学问无遗力②，
少牡工夫老始成，
(二)根据提示，在下面横线中填写古诗词。(7分)
纸上得来终党浅，
,西北望，射天浪。”(《江坡子·密州出猎》时任密州知
绝知此事要躬行③
洲的苏轼与同能出城会霜，豪情万丈，再诉杀敌报国之第。(2)
1”《茅屋为秋凤所破啄3)杜南身居破漏的茅屈。长
注释：①示：训导②无遗力：湖尽全力③躬行：亲身实数
孜难眠，却仍能靠己及人，发出真挚感人的呼告，(3)“
6.《送东阳马生序》和《冬夜读书示子米》的作者是宋避和陆游分别是
《网王吕静左迁龙标遥有此寄》幕春时节，李白得知挚友被贬，惊愕痛惜，蝶叹飘
和
(朝代)文学家。(2分)
零，感离恨。
”《山坡羊·潼关怀古》)群逐
7.解释下面句中加点词语。(2分)
鹿，需秦强汉，转银间却灰飞烟灭，张养浩感恬万分。心情沉重。
(1》腰人持汤沃灌(
二、阅读(45分)
(2)然学有要道(
(一)阅读下面文言文，完成6-11恩。(15分)
8.用“/”给材料二中画线的句子断句。（限断两处》(2分）
【材料一】
男性识额悟必能解此故详悉及之。
众幼时即嗜学。家贫，无从致书以现，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以进
9.用现代汉语翻译下列句子。〔4分)
座位号
第1页（共8）
第2项（共8页）
CS扫描全能王
象尼人整在月的日任P

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