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2026年春统编版语文五年级下册第一单元基础过关卷
时间：90分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
一、读拼音，写词语。(6分)
yóu guàng gē cǎo yīng táo yún tián hú dié mà zha
二、选择题。(10分)
1.下面加点字的读音全部正确的一项是( )
A.巍峨(é) 篝火(gōu) 拴住(shuān) 涟漪(qí)
B.码头(mǎ) 渺小(miǎo) 郑重(zhèng) 玷污(diàn)
C.倭瓜(wō) 澄澈(chè) 撩动(liǎo) 童稚(zhì)
D.分割(gē) 萌生(méng) 埋葬(zhàng) 侨胞(qiáo)
2.以下各组词语中没有错别字的一项是( )
A.富绕 围饶 烧火 浇水 拂晓 B.蝴蝶 胡水 模糊 葫芦 湖泊
C.承担 城市 诚实 方程 乘客 D.瓢泼 漂亮 漂摇 邮漂 剽悍
3.以下句子中加点的词语运用恰当的一项是( )
A.我天天晚上乐此不疲，天天期许黄昏早早来临。
B.我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，飘摇天涯。
C.蝴蝶随便地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
D.我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。
4.以下加点字与“童孙未解供耕织”的“解”含义相同的是( )
A.医科大学的学生经常做解剖小白鼠的实验。
B.夏天的午后，喝一杯凉凉的酸梅汁，真解渴啊!
C.这道题应该怎么解答 请你把详细的步骤告诉大家好吗
D.你这种做法真令人不解。
5.以下句子中运用的写法与其他三项不同的一项是( )
A.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
B.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
C.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
D.采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
三、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。(12分)
( )( )立地 ( )( )大悟 能书( )( ) ( )头( )节
碧波( )( ) 良( )美( ) 颇负( )( ) 风( )雪( )
1.画“ ”词语中含有反义词，这样的词语我还知道： 、 ;
画“ ”词语中含有数字，这样的词语我还知道： 、
2.选择恰当的词语填空。
(1)中国的万里长城连绵不绝、巍峨壮观，在国际上
(2)外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又 ,在星岛文坛相当有名声。
(3)周围愈是寒冷，愈是 ,梅花就愈是不肯
四、按要求完成句子练习。(8分)
1.月是故乡明，我想再看到我故乡里的月亮。(改为感叹句)
2.蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上不动了。(改为比喻句)
3.我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。(用加点词语造句)
4.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子)腊月，好冷啊!
五、根据所学知识填空。(9分)
1.儿童的世界是多姿多彩的。“ ， ”,刻画的是爱劳动的儿童；“ ， ”,刻画的是凿冰的儿童；“ ， ”,刻画的是牛背吹笛的儿童。
2.童年，是一首诗，是一幅画。《祖父的园子》中，“我”的童年是 的。故乡，是一壶老酒，是一杯浓茶。《月是故乡明》中，“我”以 为寄托，抒发 之情。
3.《游子吟》中运用对偶的手法的诗句是“ ， ”,运用比喻的手法来表现母爱的诗句是“ ， ”
六、阅读古诗，完成练习。(10分)
四时田园杂兴(xīng xìng)(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 ，
1.用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。(1分)
2.联系诗句解释下面词语。(2分)
绩麻： 当家：
3.古诗中的“儿”指的是 ,“女”指的是 。本诗第一句中，
和 是一组反义词。本诗的前两句向我们展示了一幅
的画面。(5分)
4.诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是( )。(2分)
A.表明农家孩子从小便热爱劳动
B.表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美
C.表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动
七、阅读短文，完成练习。(15分)
雨中的童年(节选)
窗外，雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木左右摇摆，雨使得花草弯了腰也低了头。夏日的梅雨，来得总是那么急促和匆忙，让人出乎意料。悄悄地掩上门窗，将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外，可是雨点却又偏偏打在屋顶上，滴答滴答地，像一群顽皮的小精灵，将屋瓦当成一面小鼓，兴奋而轻快地打了起来。
记忆中，也是这样一阵雨从午后断断续续地直到傍晚，下得屋前沟里的木板都浮了起来，沟水涨得四处流溢，湿漉漉的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那块木板一般浮躁起来，我盼望能在雨中尽情嬉戏一番，可是又逃不过父母的监视，只有无奈地望着雨稀里哗啦地继续洒落。
好不容易，雨势稍小，再也顾不得会被父母责骂，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板，当成跷跷板玩了起来，一高一低，好不快乐，好不尽兴，大伙儿的笑声震天地响。闹够了，就把雨鞋灌满水，来来去去地走，雨鞋叽咕叽咕地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着，走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶莹的雨露，让它滴在脸上、头上，沁凉而舒爽。
傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时，一道弯弯如带的彩虹，也伴随着夕阳遥挂在天际，相互辉映。夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举手指向那道彩虹，喃喃地数着：红的、黄的、绿的……哎呀，好多呀，在我眼里彩虹也不只是七种颜色了，它的亮丽缤纷，让我怎么也数不清。此刻，天色和谐，就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳、满天云霞与那道梦幻似的彩虹。
这虽然只是宇宙间短暂的停留，但在我心中却铭刻成永恒的回忆。
1.窗外的雨激起了作者的回忆。用简洁的语言概括作者童年的雨趣。(4分)
(1)
(2)
(3)
(4)
2.将画“ ”的部分中的“打”换成“擂”好不好 为什么 (2分)
3.短文画“ ”的部分运用了 的修辞手法，把 比 作,形象具体地写出了 。(2分)
4.作者是按 顺序写记忆中的”一阵雨”的，主要写了下雨时、
、 这三个部分。(3分)
5.短文第四自然段进行了大量的景物描写，有 、 、
,为抒发作者 之情作了铺垫。(2分)
6.对短文最后一个自然段理解不正确的一项是( )。(2分)
A.“短暂的停留”指的是童年的雨带来的短暂快乐
B.“永恒的回忆”是指童年的雨带来的快乐成为一生值得拥有的宝贵财富
C.童年的雨太过短暂以至作者总是怀念，并对此闷闷不乐
八、习作。(30分)
题目：那一刻，我长大了
提示：写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动、感到自己长大的那个瞬间写具体。文章不少于500字。
参考答案
一、游逛 割草 樱桃 耘田 蝴蝶 蚂蚱
二、1.B 2.C 3.D 4.D 5.D
三、顶天 恍然 善画 低 折万顷辰 景 盛名 欺 压
1.示例：来龙去脉 今非昔比 千军万马 七上八下
2.(1)颇负盛名 (2)能书善画 (3)风欺雪压 低头折节
四、示例：1.月是故乡明，我多想再看到我故乡里的月亮啊!
2.蜜蜂满身绒毛，像个小毛球似的，停在一朵花上不动了。
3.他做事总是马马虎虎的，一副漫不经心的样子。
4.鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。
五、1.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹
2.自由快乐 月亮 思乡
3.临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖
六、1.xìng童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜
2.把麻搓成线 担任一定的工作
3.男人 女人 昼 夜 农村男女各司其职，辛勤劳作
4.C
七、1.(1)雨中玩自制的跷跷板 (2)穿着灌满水的雨鞋走来走去
(3)将柏树上的雨水摇落到脸上、头上 (4)欣赏雨后的天空美景
2.示例：好。“擂”的力气大，发出的声音大，这样写能更准确地表达出作者当时兴奋的心情，同时也照应了前半句中的”一面小鼓”。
3.比喻“我”的心 漂浮的木板“我”当时按捺不住的兴奋心情
4.时间 雨势稍小 雨停后
5.夕阳 云霞 彩虹 对童年美好生活的怀念
6.C
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