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2024年天津市南开区小升初语文试卷
一、语言积累与运用。（34分）
1．（4分）给下列加点字选择正确注音。
僻静　 　 （bì pì） 阳光明媚　 　 （mèi miè）
火炽　 　 （chì zhì） 零七八碎　 　 （suì shuì）
2．（2分）下列词语中书写完全正确的一项是（　　）
A．万象更新 翻箱倒柜 见微知署 走马观花
B．心平气和 五湖四海 不可思议 追根求源
C．重见天日 死得其所 精兵减政 锲而不舍
D．焉知非福 司空见贯 过犹不及 赴汤蹈火
3．（2分）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
B．他把船上的东西一股脑堆在一起，以备不时之需。
C．邻居家的男孩长得一副虎视眈眈的样子，十分可爱。
D．汤姆和贝琪回到小镇后，街道上挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人。
4．（2分）对下列句子所使用的修辞方法判断有误的一项是（　　）
A．那些鸡一看见猫便住了嘴，装着聚精会神的样子在地上刨虫子吃。（拟人）
B．日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（反问）
C．元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。（比喻）
D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）
5．（2分）下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
B．科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。
C．母亲节到了，我给妈妈送上了一大束五颜六色的红花。
D．他又去看望他，他想，有一些话题正是他感兴趣的。
6．（2分）下列对课文理解有误的一项是（　　）
A．《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨。
B．《腊八粥》一文，作者通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，将甜蜜温馨的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进腊八节的风俗画面中。
C．《那个星期天》写了一个小男孩在一个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。课文通过大量的细节描写，细腻而生动地表现了小男孩的心理变化过程。
D．《真理诞生于一百个问号之后》一文观点明确，思路清晰，结构严整。全文按照提出观点一总结观点一印证观点的思路展开论述。
7．（2分）春风、夏雨、秋霜、冬雪……都能唤起人们走出家门，寻找美景的无限向往。下列诗句中，描述的是秋天之景的一项是（　　）
A．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
C．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
8．（11分）依据提示填空。
（1）　 　 ，寒食东风御柳斜。
（2）今夜月明人尽望，　 　 。
（3）中国古代文学家 　 　 说过：“人固有一死，　 　 ，　 　 。”
（4）《竹石》一诗中“　 　 ，　 　 ”两句运用了拟人的修辞方法，挺立青山的翠竹形象一下子展露在我们面前。
（5）苟利于民，　 　 ；苟周于事，　 　 。
（6）过去的日子如轻烟，　 　 ，如薄雾，　 　 。
9．（3分）本学期，我们接触了几本世界名著，它们不仅有引人入胜的情节，还有复杂的内涵。除了这几本名著，小学六年，你一定读了很多书。请推荐一本你认为经典的图书，并从两个方面说明推荐理由。
推荐书目：　 　
推荐理由：　 　
10．（4分）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“敏而好学，不耻下问”最能表明孔子在两小儿辩日中的态度。　 　
（2）“白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。”这句话中的标点使用完全正确。　 　
（3）写梗概要保留“主干”，去除“枝叶”，用详细的叙述性语言概括每个章节的内容。　 　
（4）一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分。制作成长纪念册，最好能表现出自己的独特个性和创意。　 　
二、阅读课文片段，回答问题。（7分）
11．（7分）阅读课文片段，回答问题。
①此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：
②“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
③“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。
④“为什么呢？”我又问。
⑤“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
⑥我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
⑦“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
⑧父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
（1）文段出自课文《　 　 》，这是一篇回忆童年生活的　 　 （文体）。
（2）第⑥段中，“我吓了一跳”却还“感到愉快”是因为　 　 （用文中语句回答）
（3）第⑧段中画线句子是对“我”的　 　 描写，从中可以看出“我”是一个　 　 、　 　 的孩子。
（4）生活中，你有没有对什么事情产生过好奇？提出过疑问？请简单描述你的经历。
三、阅读短文，回答问题。（19分）
12．（6分）连续性文本阅读。
材料一：汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。下面这部楷书作品运笔自然，点画圆润多姿；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。
材料二：据调查，大学生汉字书写能力下降，有58.67%经常提笔忘字，37.67%经常写错字，能写一手漂亮字的仅占1.2%。书写能力的下降有各种各样的原因，而电脑飞速发展和普及是最主要的原因。互联网时代，人们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了“忘写症”。但更深层次的原因，是人们对汉字“敬畏之心”的淡漠。古人常说“一字为师”，而现在，浮躁的心态之下，人们对于汉字书写的态度已相当草率，甚至将错就错。
（1）根据材料一，结合本学期书写提示，该作品是书法家　 　 的代表作，他是楷书四大家之一，由此我们想到其他三位书法家是　 　 、　 　 、　 　 。
（2）根据材料二，判断下列说法不正确的一项是　 　
A.大学生汉字书写能力下降，有58.67%经常提笔忘字，37.67%经常写错字。
B.大学生书写能力下降的主要原因是电脑飞速发展和普及。
C.互联网时代，人们习惯于敲打键盘，可以不重视汉字的书写。
D.大学生书写能力下降的深层次原因，是人们对汉字“敬畏之心”的淡漠。
13．（13分）现代文阅读。
本命年的回想
①“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”村风乡俗中，二十四节气色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节气之外的春节。
②想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温，一天比一天红火，“发烧”直到年根下。
③腊月初一晚上，家家炒花生，炒瓜子，炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里哗剥哗剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。化食汤清净了胃口，烂嘴角的食火消退，又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没个够，不愿放下筷子。
④喝过腊八粥，年味儿更浓重。卖糖葫芦的小贩穿梭来往，竹筒里抽签子，中了彩赢得的糖葫芦吃着最甜。卖挂络枣儿的小贩，把剔核晒干的老虎眼枣儿串成一圈，套在脖子上转着吃。卖糖瓜和关东糖的小贩，吆喝叫卖，此起彼伏。还有肩扛着谷草把子卖绒花的小贩，谷草把子上插满五颜六色的绒花，走街串巷，大姑娘小媳妇把他们叫到门口，站在门槛里挑选花朵。上年纪的老太太，过年也要买一朵红绒花插在小疙瘩鬏（jiū）上。
⑤村南村北、村东村西，一片杀猪宰羊的声音。鸡笼子里，喂养了一个月的肥鸡，就要被“问斩”。家家都忙着蒸馒头和年糕，小户人家也要蒸出几天的豆馅团子。天井的缸盖和筛子上冻豆腐，窗沿上冻柿子，还要渍（zi）酸菜。
⑥腊月二十三过小年。最好玩的是把灶王爷的像揭下来，从糖瓜上抠下几块糖粘儿，抹在灶爷的嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。
⑦腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着铜钱的饺子最有福，一年走红运。不管多么困乏，也不许睡觉，大人给孩子们说笑话，猜谜语，讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起梆子，梆声才能锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联，小孩子们在饺子上锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人要赏压岁钱。天麻麻亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。开门相见七嘴八舌地嚷嚷着：“恭喜，恭喜！”“同喜，同喜！”我平时串百家门，正月初一要给百家拜年。出左邻入右舍，走东家串西家，村南村北各门各户拜了个遍，这时我才觉得得到了公认，我又长了一岁。
⑧今年岁逢丙子，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事，颇有返老还童之感。
（1）文章围绕着“过年”，依次记叙了哪些主要活动？照样子，用简洁的语言概括。
①　 　 ；②　 　 ；③腊八以后，各家各户备办年货；④　 　 ；⑤除夕包饺子守岁；⑥　 　 。
（2）“炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼”一句运用了　 　 的修辞方法，形象地描述了柴禾迅速放进灶膛中的情态，表现了　 　 。
A.春节喧闹的情景
B.春节忙碌的情景
C.人们劳累的情景
（3）第③段画线句子中，“舍不得吃”是因为　 　 ；“吃起来却又没个够”是因为　 　 。
（4）下列说法不正确的一项是　 　
A.文章按照时间顺序，从腊月初一写到正月初一，展现了家乡火热的春节景象。
B.文章详细描写了腊月三十的除夕夜，因为这是整个春节的高潮，欢乐而又庄严。
C.文章最后一段中“返老还童”一词，表明了作者对乡村生活的留恋。
D.文章开篇引用了中国传统的二十四节气歌，这样写的好处是衬托春节更加引人注目。
（5）结合自身体验，记录过春节时印象最深的一个场景，写出自己的感悟。（不少于50字）
四、作文。（40分）
14．（40分）阅读材料，按要求写作。
美丽的大自然是一道风景，天真烂漫的童真是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，辛勤的身影是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景。
每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增添光彩。请以“风景”为题，写一篇习作。字数不少于500字。
2024年天津市南开区小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
题号 2 3 4 5 6 7
答案 B C C A D C
一、语言积累与运用。（34分）
1．（4分）给下列加点字选择正确注音。
僻静　pì　 （bì pì） 阳光明媚　mèi　 （mèi miè）
火炽　chì　 （chì zhì） 零七八碎　suì　 （suì shuì）
【解答】故答案为：
pì mèi
chì suì
2．（2分）下列词语中书写完全正确的一项是（　　）
A．万象更新 翻箱倒柜 见微知署 走马观花
B．心平气和 五湖四海 不可思议 追根求源
C．重见天日 死得其所 精兵减政 锲而不舍
D．焉知非福 司空见贯 过犹不及 赴汤蹈火
【解答】A.有误，见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。故“见微知署”的“署”错误。
B.正确。
C.有误，精兵简政：精减人员，缩减机构。故“精兵减政”的“减”错误。
D.有误，司空见惯：指某事常见，不足为奇。这个成语源自唐代，原指司空（古代官职）看惯了某事以为平淡，后来比喻常见之事，不足为奇。故“司空见贯”的“贯”错误。
故选：B。
3．（2分）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
B．他把船上的东西一股脑堆在一起，以备不时之需。
C．邻居家的男孩长得一副虎视眈眈的样子，十分可爱。
D．汤姆和贝琪回到小镇后，街道上挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人。
【解答】ABD.恰当。
C.不恰当，“虎视眈眈”一词通常用来形容敌人或对手凶狠地盯着对方，等待时机发动攻击，带有明显的敌意和威胁感。因此，在描述一个可爱的男孩时使用“虎视眈眈”是不恰当的，因为这与男孩可爱的形象不符。
故选：C。
4．（2分）对下列句子所使用的修辞方法判断有误的一项是（　　）
A．那些鸡一看见猫便住了嘴，装着聚精会神的样子在地上刨虫子吃。（拟人）
B．日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（反问）
C．元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。（比喻）
D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）
【解答】A、B、D正确。
C.有误，句子中没有喻体，不是比喻句。题干说法错误。
故选：C。
5．（2分）下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
B．科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。
C．母亲节到了，我给妈妈送上了一大束五颜六色的红花。
D．他又去看望他，他想，有一些话题正是他感兴趣的。
【解答】A.没有语病。
B.有语病，“好奇而又爱思考的人”中“好奇”是形容词，缺少“的人”这类中心语搭配，成分残缺，应改为“好奇的、爱思考的人”。
C.有语病，“五颜六色”和“红”矛盾，不能同时形容花的颜色，语义矛盾。
D.有语病，三个“他”指代不明，不清楚具体指谁，表意不明。
故选：A。
6．（2分）下列对课文理解有误的一项是（　　）
A．《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨。
B．《腊八粥》一文，作者通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，将甜蜜温馨的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进腊八节的风俗画面中。
C．《那个星期天》写了一个小男孩在一个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。课文通过大量的细节描写，细腻而生动地表现了小男孩的心理变化过程。
D．《真理诞生于一百个问号之后》一文观点明确，思路清晰，结构严整。全文按照提出观点一总结观点一印证观点的思路展开论述。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，《真理诞生于一百个问号之后》的思路是“提出观点—印证观点—总结观点”。
故选：D。
7．（2分）春风、夏雨、秋霜、冬雪……都能唤起人们走出家门，寻找美景的无限向往。下列诗句中，描述的是秋天之景的一项是（　　）
A．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
C．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【解答】A.不是，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”出自王维的《送元二使安西》，诗句描绘了清晨的细雨湿润了渭城的尘土，客舍周围柳树呈现出清新翠绿的景象。柳色通常是春天的典型特征，此句诗描述的是春天之景。
B.不是，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，意思是京城街道上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。从“草色遥看近却无”能看出描绘的是早春小草刚刚发芽的状态，所以描述的是春天景色。
C.是，“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自苏轼的《赠刘景文》，这里“橙黄橘绿时”指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，是农历秋末冬初的时节，描述的是秋天之景。
D.不是，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，诗句意思是那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。荷花是夏天的代表性花卉，所以此句描述的是夏天景色。
故选：C。
8．（11分）依据提示填空。
（1）　春城无处不飞花　 ，寒食东风御柳斜。
（2）今夜月明人尽望，　不知秋思落谁家　 。
（3）中国古代文学家 　司马迁　 说过：“人固有一死，　或重于泰山　 ，　或轻于鸿毛　 。”
（4）《竹石》一诗中“　咬定青山不放松　 ，　立根原在破岩中　 ”两句运用了拟人的修辞方法，挺立青山的翠竹形象一下子展露在我们面前。
（5）苟利于民，　不必法古　 ；苟周于事，　不必循旧　 。
（6）过去的日子如轻烟，　被微风吹散了　 ，如薄雾，　被初阳蒸融了　 。
【解答】（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜：出自唐代韩翃的《寒食》；
（2）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家：出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》；
（3）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿：出自汉代司马迁的《报任安书》；
（4）咬定青山不放松，立根原在破岩中：出自清代郑燮的《竹石》；
（5）苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧：出自西汉刘安的《淮南子 汜论训》；
（6）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了：出自朱自清的《匆匆》。
故答案为：
（1）春城无处不飞花；
（2）不知秋思落谁家；
（3）司马迁 或重于泰山 或轻于鸿毛；
（4）咬定青山不放松 立根原在破岩中；
（5）不必法古 不必循旧；
（6）被微风吹散了 被初阳蒸融了。
9．（3分）本学期，我们接触了几本世界名著，它们不仅有引人入胜的情节，还有复杂的内涵。除了这几本名著，小学六年，你一定读了很多书。请推荐一本你认为经典的图书，并从两个方面说明推荐理由。
推荐书目：　《夏洛的网》　
推荐理由：　这本书情节温暖动人，充满童趣与惊喜：这本书讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间真挚的友谊。夏洛用智慧和蛛丝在猪栏上织出赞美威尔伯的词语，拯救了即将被宰杀的威尔伯，而自己却走向了生命的尽头。故事的情节既有趣又感人，读起来很容易沉浸其中，能让我们感受到小动物之间纯粹又伟大的情谊。
蕴含深刻的道理，教会我们成长：这本书不只是一个简单的动物故事，还告诉我们什么是真正的友谊——友谊是默默付出、是在朋友遇到困难时挺身而出。同时，故事也让我们懂得了生命的意义，即使是渺小的生命，也能创造出不平凡的价值。书中的文字朴实又充满力量，能给我们带来很多启发。　
【解答】结合自己的阅读积累选择书目，重点结合内容与体会写出理由。
故答案为：
夏洛的网
这本书情节温暖动人，充满童趣与惊喜：这本书讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间真挚的友谊。夏洛用智慧和蛛丝在猪栏上织出赞美威尔伯的词语，拯救了即将被宰杀的威尔伯，而自己却走向了生命的尽头。故事的情节既有趣又感人，读起来很容易沉浸其中，能让我们感受到小动物之间纯粹又伟大的情谊。
蕴含深刻的道理，教会我们成长：这本书不只是一个简单的动物故事，还告诉我们什么是真正的友谊——友谊是默默付出、是在朋友遇到困难时挺身而出。同时，故事也让我们懂得了生命的意义，即使是渺小的生命，也能创造出不平凡的价值。书中的文字朴实又充满力量，能给我们带来很多启发。
10．（4分）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“敏而好学，不耻下问”最能表明孔子在两小儿辩日中的态度。　×　
（2）“白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。”这句话中的标点使用完全正确。　×　
（3）写梗概要保留“主干”，去除“枝叶”，用详细的叙述性语言概括每个章节的内容。　×　
（4）一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分。制作成长纪念册，最好能表现出自己的独特个性和创意。　√　
【解答】（1）有误，“敏而好学，不耻下问”体现的是谦虚好学的态度，而《两小儿辩日》中孔子面对两小儿的问题，承认自己不能决，这才体现了这种态度，所以用“敏而好学，不耻下问”来表现不太准确。
（2）有误，句子里“绘图”和“计算”是并列的谓语，中间应该用顿号，即“在油灯下绘图、计算”，所以标点使用不正确。
（3）有误，写梗概是要保留“主干”，去除“枝叶”，但梗概应该用简洁的语言概括，不是“详细的叙述性语言”。
（4）正确。
故答案为：
（1）×；
（2）×；
（3）×；
（4）√。
二、阅读课文片段，回答问题。（7分）
11．（7分）阅读课文片段，回答问题。
①此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：
②“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
③“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。
④“为什么呢？”我又问。
⑤“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
⑥我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
⑦“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
⑧父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
（1）文段出自课文《　表里的生物　 》，这是一篇回忆童年生活的　记叙文　 （文体）。
（2）第⑥段中，“我吓了一跳”却还“感到愉快”是因为　证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。　 （用文中语句回答）
（3）第⑧段中画线句子是对“我”的　心理　 描写，从中可以看出“我”是一个　好奇心强　 、　爱思考　 的孩子。
（4）生活中，你有没有对什么事情产生过好奇？提出过疑问？请简单描述你的经历。
【解答】（1）考查了对作品的了解。
回忆课文内容，这个片段出自课文《表里的生物》，这篇文章是作者回忆自己童年的经历，属于记叙文。
（2）考查了对内容的理解。
带着问题读第⑥段，找到“感到愉快”后面的内容，这部分就是直接说明原因的语句。
（3）考查了描写方法。
结合提示语“我只想”可知，画线句子是“我”心里的想法，没有说出口，属于心理描写。父亲没有回答“我”的问题，“我”却自己琢磨表里蝎子的作用，还猜测这只蝎子和普通蝎子不同，能看出“我”爱思考、好奇心强的特点。
（4）考查了结合生活实践表达的能力。
联系自己的生活实际，写一件自己好奇并产生疑问的小事，要写清楚好奇的对象是什么、自己有什么疑问，语言简单通顺即可。
故答案为：
（1）表里的生物 记叙文；
（2）证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
（3）心理 好奇心强 爱思考；
（4）有一次，我看到家里的含羞草，用手轻轻一碰，它的叶子就合拢了。我特别好奇，心里想：为什么含羞草的叶子一碰就会收起来呢？难道它和人一样，也会觉得“害羞”吗？
三、阅读短文，回答问题。（19分）
12．（6分）连续性文本阅读。
材料一：汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。下面这部楷书作品运笔自然，点画圆润多姿；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。
材料二：据调查，大学生汉字书写能力下降，有58.67%经常提笔忘字，37.67%经常写错字，能写一手漂亮字的仅占1.2%。书写能力的下降有各种各样的原因，而电脑飞速发展和普及是最主要的原因。互联网时代，人们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了“忘写症”。但更深层次的原因，是人们对汉字“敬畏之心”的淡漠。古人常说“一字为师”，而现在，浮躁的心态之下，人们对于汉字书写的态度已相当草率，甚至将错就错。
（1）根据材料一，结合本学期书写提示，该作品是书法家　赵孟頫　 的代表作，他是楷书四大家之一，由此我们想到其他三位书法家是　欧阳询　 、　柳公权　 、　颜真卿　 。
（2）根据材料二，判断下列说法不正确的一项是　C　
A.大学生汉字书写能力下降，有58.67%经常提笔忘字，37.67%经常写错字。
B.大学生书写能力下降的主要原因是电脑飞速发展和普及。
C.互联网时代，人们习惯于敲打键盘，可以不重视汉字的书写。
D.大学生书写能力下降的深层次原因，是人们对汉字“敬畏之心”的淡漠。
【解答】（1）本题考查材料内容分析。根据材料一的描述，该作品运笔自然，点画圆润多姿，结构严谨端庄，平正宽绰，整体上显得秀丽柔美，稳健大方。这些特点与赵孟頫的楷书风格相符，因此可以推断该作品是赵孟頫的代表作。楷书四大家是指中国书法史上四位以楷书著称的书法家，他们分别是欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫。因此，其他三位书法家是欧阳询、柳公权和颜真卿。
（2）本题考查材料内容分析。
A、B、D正确；
C.有误，根据材料二的内容，大学生汉字书写能力下降的原因包括电脑飞速发展和普及、人们对汉字“敬畏之心”的淡漠等。选项提到“可以不重视汉字的书写”，这与材料二中提到的对汉字书写态度的重视不符。
故选：C。
故答案为：
（1）赵孟頫 欧阳询 柳公权 颜真卿；
（2）C。
13．（13分）现代文阅读。
本命年的回想
①“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”村风乡俗中，二十四节气色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节气之外的春节。
②想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温，一天比一天红火，“发烧”直到年根下。
③腊月初一晚上，家家炒花生，炒瓜子，炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里哗剥哗剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。化食汤清净了胃口，烂嘴角的食火消退，又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没个够，不愿放下筷子。
④喝过腊八粥，年味儿更浓重。卖糖葫芦的小贩穿梭来往，竹筒里抽签子，中了彩赢得的糖葫芦吃着最甜。卖挂络枣儿的小贩，把剔核晒干的老虎眼枣儿串成一圈，套在脖子上转着吃。卖糖瓜和关东糖的小贩，吆喝叫卖，此起彼伏。还有肩扛着谷草把子卖绒花的小贩，谷草把子上插满五颜六色的绒花，走街串巷，大姑娘小媳妇把他们叫到门口，站在门槛里挑选花朵。上年纪的老太太，过年也要买一朵红绒花插在小疙瘩鬏（jiū）上。
⑤村南村北、村东村西，一片杀猪宰羊的声音。鸡笼子里，喂养了一个月的肥鸡，就要被“问斩”。家家都忙着蒸馒头和年糕，小户人家也要蒸出几天的豆馅团子。天井的缸盖和筛子上冻豆腐，窗沿上冻柿子，还要渍（zi）酸菜。
⑥腊月二十三过小年。最好玩的是把灶王爷的像揭下来，从糖瓜上抠下几块糖粘儿，抹在灶爷的嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。
⑦腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着铜钱的饺子最有福，一年走红运。不管多么困乏，也不许睡觉，大人给孩子们说笑话，猜谜语，讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起梆子，梆声才能锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联，小孩子们在饺子上锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人要赏压岁钱。天麻麻亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。开门相见七嘴八舌地嚷嚷着：“恭喜，恭喜！”“同喜，同喜！”我平时串百家门，正月初一要给百家拜年。出左邻入右舍，走东家串西家，村南村北各门各户拜了个遍，这时我才觉得得到了公认，我又长了一岁。
⑧今年岁逢丙子，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事，颇有返老还童之感。
（1）文章围绕着“过年”，依次记叙了哪些主要活动？照样子，用简洁的语言概括。
①　腊月初一晚上炒年货　 ；②　吃腊八粥　 ；③腊八以后，各家各户备办年货；④　腊月二十三过小年　 ；⑤除夕包饺子守岁；⑥　正月初一拜年　 。
（2）“炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼”一句运用了　夸张　 的修辞方法，形象地描述了柴禾迅速放进灶膛中的情态，表现了　B　 。
A.春节喧闹的情景
B.春节忙碌的情景
C.人们劳累的情景
（3）第③段画线句子中，“舍不得吃”是因为　腊八粥“占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目”，看起来非常诱人，让人不忍心下口　 ；“吃起来却又没个够”是因为　腊八粥味道香甜，让人吃了还想吃，停不下来　 。
（4）下列说法不正确的一项是　C　
A.文章按照时间顺序，从腊月初一写到正月初一，展现了家乡火热的春节景象。
B.文章详细描写了腊月三十的除夕夜，因为这是整个春节的高潮，欢乐而又庄严。
C.文章最后一段中“返老还童”一词，表明了作者对乡村生活的留恋。
D.文章开篇引用了中国传统的二十四节气歌，这样写的好处是衬托春节更加引人注目。
（5）结合自身体验，记录过春节时印象最深的一个场景，写出自己的感悟。（不少于50字）
【解答】（1）考查内容理解与概括。文章第③段重点描述腊月初一晚上，家家户户炒花生、瓜子、玉米花儿等年货的场景，所以概括为“腊月初一晚上炒年货”。第③段“又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没个够，不愿放下筷子”可以概括为：吃腊八粥。第④段围绕腊八之后，卖糖葫芦、挂络枣儿、糖瓜和关东糖、绒花等小贩的活动，以及各家各户准备年货的情况展开，故概括为“腊八以后，各家各户备办年货”。第⑥段明确提到腊月二十三过小年的相关习俗，如揭灶王爷像、抹糖粘儿等，因此概括为“腊月二十三过小年”。第⑦段详细叙述了腊月三十除夕之夜的活动，包括包饺子、守岁、放鞭炮、贴对联、拜年等，所以概括为“除夕包饺子守岁”。文章虽未直接以段落标题形式呈现正月初一活动，但从第⑦段后半部分及整体逻辑可知，正月初一主要是拜年活动，故概括为“正月初一拜年”。
（2）考查句子理解与赏析。句子“炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼”一句中“土炕烫得能烙饼”运用了夸张的修辞手法，将土炕的温度进行夸大描述，突出其热度之高。表现了过年期间人们忙碌地炒年货，这种夸张的描述生动形象地展现出春节时热闹、喧闹的情景，人们为过年做准备而充满活力、积极忙碌，故选A。选项B“忙碌”虽有一定关联，但“喧闹”更能体现这种夸张手法所营造出的过年热闹氛围；选项C“劳累”并非此句重点体现的内容。
（3）考查内容理解与概括。“舍不得吃”是因为前文提到“小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目”，腊八粥不仅食材丰富，而且色香味俱全，外观十分诱人，让人不忍心立刻吃掉，所以“舍不得吃”。“吃起来却又没个够”是因为腊八粥味道实在太香甜可口，让人品尝之后欲罢不能，越吃越想吃，所以“吃起来却又没个够”。
（4）考查写作顺序、内容理解与概括。A正确：文章从第②段开始，依次按照腊月初一、腊八以后、腊月二十三、腊月三十、正月初一的时间顺序，详细描述了家乡过年期间的各项活动，展现了春节期间热闹、红火的景象，该选项说法正确。
B正确：第⑦段对腊月三十除夕夜的描写十分详细，包括包饺子、守岁、放鞭炮、贴对联、拜年等多个环节，且强调了这一天的欢乐与庄严，是整个春节的高潮部分，该选项说法正确。
C错误：文章最后一段“今年岁逢丙子，是我的本命年，六十‘高龄’回忆往事，颇有返老还童之感”，这里的“返老还童”主要是作者在回忆过年往事时，因沉浸在美好的回忆中而产生的愉悦、轻松之感，仿佛回到了童年，并非单纯表明对乡村生活的留恋，该选项说法错误。
D正确：文章开篇引用二十四节气歌，通过与二十四节气对比，突出了春节在村风乡俗中独特的地方特色和浓郁的乡土风味，衬托出春节更加引人注目，该选项说法正确。
故选：C。
（5）考查开放探究。这是一道开放性题目，旨在考查学生的生活体验与文字表达能力。解题关键在于结合自身实际，选取春节期间印象深刻的具体场景进行描述，并融入自己的真实感悟。场景选择：可以从春节的众多活动中挑选，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等。例如选择吃年夜饭这一场景，描述一家人围坐在一起，桌上摆满丰盛菜肴的温馨画面。感悟表达：感悟要与所选场景紧密相关，体现出春节的意义或自己从中获得的情感体验。如从吃年夜饭的场景中，感悟到家庭的温暖、亲情的珍贵，以及春节所承载的团圆、传承等文化内涵。示例：过春节时，印象最深的是吃年夜饭的场景。一家人围坐在摆满美味佳肴的桌旁，欢声笑语不断。那一刻，我深刻感受到家的温暖与亲情的珍贵。春节不仅仅是一个节日，更是家人团聚、共享天伦之乐的时刻，它承载着我们对美好生活的向往和对传统文化的传承。
故答案为：
（1）①腊月初一晚上炒年货；②吃腊八粥；④腊月二十三过小年；⑤正月初一拜年；
（2）夸张 B；
（3）腊八粥“占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目”，看起来非常诱人，让人不忍心下口；
腊八粥味道香甜，让人吃了还想吃，停不下来。
（4）C；
（5）过春节时，我印象最深的一个场景是全家人一起包饺子。妈妈和奶奶熟练地擀着饺子皮，爸爸则负责调馅料，我和弟弟妹妹则在一旁帮忙把饺子包好。大家一边包饺子，一边聊天，欢声笑语不断。这个场景让我感受到了家庭的温暖和团聚的幸福，也让我更加珍惜和家人在一起的时光。春节不仅仅是一个节日，更是一个让我们和家人团聚、分享快乐的时刻。
四、作文。（40分）
14．（40分）阅读材料，按要求写作。
美丽的大自然是一道风景，天真烂漫的童真是一道风景，助人为乐的愉悦是一道风景，辛勤的身影是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景。
每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增添光彩。请以“风景”为题，写一篇习作。字数不少于500字。
【解答】范文：
风景
生活中处处有风景，也许你曾为那壮丽的自然景观而惊叹，也许你曾被那感人的瞬间所打动。而我心中最美的风景，是那个寒风中的身影。
那是一个寒冷的冬日，狂风呼啸，大雪纷飞，整个世界仿佛被一层厚厚的白色棉被覆盖。我裹着厚厚的棉衣，匆匆走在回家的路上。街道上行人稀少，大家都像我一样，恨不得立刻钻进温暖的屋子里。
就在这时，我看到了一个环卫工人。他穿着橘黄色的工作服，戴着一顶破旧的帽子，正拿着扫帚，一下一下地清扫着街道。他的脸被寒风吹得通红，双手也冻得发紫，可他却丝毫不在意。他的身后，是一条干净整洁的街道，与周围堆满积雪的路面形成了鲜明的对比。
我停下脚步，静静地看着他。他每扫一下，都显得那么吃力，可他的动作却依然那么认真、那么执着。雪花不断地落在他的身上，可他却好像感觉不到寒冷，只是专注地清扫着每一片落叶、每一块垃圾。我想，他的心中一定有着一种责任，一种对城市的热爱，所以他才会在这样恶劣的天气里，依然坚守在自己的岗位上。
看着他的身影，我突然觉得他就是这冰天雪地中最美的风景。他用自己的辛勤劳动，为我们创造了一个整洁的环境；他用自己的坚守，诠释了责任和奉献的意义。在这个寒冷的冬日里，他的身影就像一团火焰，温暖了我的心。
当我再次踏上回家的路时，我不再觉得寒冷。那个寒风中的身影，已经深深地印在了我的脑海里，成为了我心中永远的风景。我知道，无论未来的日子里遇到多少困难，只要想起那道风景，我就会充满力量，勇敢地面对一切。

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