资源简介

21.（2）请你运用所学知识，解答小花的疑惑。（6 分）
2025-2026 学年度第二学期
七年级下册道德与法治阶段性检测答题卡
注意事项 :
1、答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、姓名、班级、考号、座号。
2、将选择题选项按序号写在相应位置。
2、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 第 1页（共 2页）
一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 2.5 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
21.（1）从同学们的心声中，你悟出哪些道理？（8 分）
22.小张产生什么情绪？影响小张情绪的因素是什么？对小张产生了怎样的影响？（6 分）
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学校 姓名 班级 考号_______________ 座号 _____
23.（1）焕发青春活力，追逐人生梦想。请结合材料并运用所学知识进行分析。（6 分） 24.（1）面对这些烦恼，小成应该怎么办？请你帮他出出主意。（6 分）
23（2）请你完成以上两项任务。（6 分）
任务一：
任务二：
24（2）青春，是人生画卷中最华美的篇章。认识自己青春的优势，掌控青春成长的
密码。请你参考表格内容和雷达图，举例说明你有哪些优势，并阐述自己在哪些方面
还有提升的空间。（不得照抄表格原材料）（6分）
我的优势方面：
23（3）老师为此召开了一个“如何做一个有自尊的人”的主题班会，假如你是该班同学，请你
围绕班会主题拟定发言提纲。（6 分）
我的提升空间：
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学校_______________ 姓名_____________ 班级___________ 考号_______________ 座号 _____绝密★启用前 8. 情绪价值，指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，
他的情绪价值就越高；反之就越低。下列说法正确的是（ ）
2025-2026 学年度第二学期
①情绪会影响周围的人 ②在交往中要学会压抑情绪
③消极情绪毫无价值 ④表达情绪，不忘关心他人
七年级下册道德与法治阶段性检测
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9. 全红婵通过戴着耳机听摇滚音乐来放松自己，激发最佳比赛状态。全红婵调节情绪的方法有（ ）
考试时间：60 分钟；试卷分数：100 分
①认知调节法②放松训练法③合理宣泄法④注意转移法
注意事项： A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
10. 共赴“春天”之约，将诗意播撒“在路上”！《2024 中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题，以“春天”为始，以“在路上”为盼，
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 用生活的诗意走进诗意的生活，给人以温暖和力量。《中国诗词大会》历经数载而魅力不减，其秘诀在
于（ ）
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用 0.5mm 黑色签字 ①生动阐释了中国精神、中国价值、中国力量 ②以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气
笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 ③通过诗词传递美好情感，给人以温暖和力量 ④创造正面情感体验，杜绝一切负面情感
A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 20 小题，每小题 2.5 分，共 50 分。每小题只有一个选项符合题 11. 下列诗句与表达的情感对应正确的是（ ）
目要求。 古诗 情感
1. “我一个寒假居然长高了两厘米！”“我就惨了，没见长高，体重却增加了不少！”开学刚一见面，
小秦和好朋友小凡就进行了如上交流。他们交流的内容属于（ ） A 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 壮志难酬的失落情感
A. 心理方面的变化 B. 体内机能的增强 C. 身体外形的变化 D. 性的发育和成熟
B 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 忠诚无私的爱国情感
2. 进入青春期，鑫鑫经常愁眉苦脸：“我有时具有初生牛犊不怕虎的特点，有时又非常胆小。”这体
现的青春期矛盾心理是（ ） C 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 依依不舍的朋友情谊
A. 自负与自卑 B. 闭锁与开放 C. 独立与依赖 D. 勇敢与怯懦
D 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 先人后己的博大情怀
3. 青春期的我们在活动中经常会因为异性的加入而感到更加愉悦，表现也更加积极出色，这被称为“异
性效应”。这说明青春期与异性交往（ ） 12. 近年来，各中学开展校内艺术课程，引导学生发现生活之美、行为之雅，促进学生身心健康发展。
A. 容易产生不良影响 B. 对成长有积极作用 参加校内艺术课程有助于学生（ ）
C. 容易暴露性别缺陷 D. 消除神秘助我成功 ①体验美好生活，感悟生命真谛 ②丰富想象能力，培养创新思维
4. 活泼开朗的晓梅收到了隔壁班一名男生的“告白信”，希望能和她“在一起”，对此晓梅正确的做 ③培养积极情感，提升内在修养 ④提升审美品味，塑造完美形象
法应该是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A. 欣然接受他的“爱” B. 当面撕毁告白信 13. 小蓉学习了“悄悄变化的我”之后，绘制了如下思维导图。①、②处分别应填( )
C. 从此不与他说话 D. 理智处理这份“爱”
5. 中学生获取“性知识”的正规渠道是（ ）
①学校提供性教育的课堂②向父母、老师咨询或求助
③到图书馆阅读有关书籍④浏览任何网络上的信息
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，我们应当自重自爱，言谈举止不越界。以下不属于越界
行为的是（ ） A.关注外在美、心理变化 B.悦纳生理变化、思维变化
A. 在网络上，随意传播、评论同学的私密照片 B. 在学校里，故意用不雅语言和别人开玩 C.关注外在美、思维变化 D.悦纳生理变化、心理变化
笑 14. “行己有耻”是指凡自己认为可耻的事就不去做，对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心
C. 在爸爸妈妈的看护下，医生检查我的身体 D. 在与朋友交往中，我经常随意使用他人 约束自己的行为。下列行为符合“行己有耻”要求的有（ ）
物品 ①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 ②小秦拒绝好友考试时传递答案的要求
7. 诗是一种语言精练、有节奏、有韵律 文学体裁，它可以抒发作者对人、对事的喜怒哀惧。下列诗 ③喜欢散播小道消息，专门公开同学的隐私 ④忘记值日，第二天主动留下来参与值日
句中描写喜乐情绪的是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④
A. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B. 横眉冷对千夫指，俯首甘 孺子牛 15. 尊重他人是现代人的基本素质，下列选项中能体现这一基本素质的是（ ）
C. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 D. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 A. 小明因身材长得比较矮小被同学取名叫“小矮人” B. 小林因学习成绩差而被拒绝参加学校的
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… … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … …
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
… … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … …
足球队
C. 小云在学习生活上主动帮助班级里的残疾同学 D. 小雪因家境贫寒常被班级里的同学议论、 小花：在公交车上，我发现有个男青年不停地往我和小倩身上挤，我们感到很害怕，不断往旁边躲
嘲讽 避，男青年随即又挤了过来，我和小倩不知所措。面对这种情况应该怎么办呢？
16. 在 2025 年全国两会上，面对外媒对中国经济增长目标与实现路径的诸多疑问，中国代表们没有丝
（2）请你运用所学知识，解答小花的疑惑。（6 分）
毫回避，而是以详实的数据、清晰的规划和坚定的态度予以回应，展现出对国家发展道路和前景的十足
22.【喜悦伴成长，努力有收获】
底气。这一行为体现了（ ）
小张是一名初一学生，面临中考压力。在一次模拟考试成绩公布后，他发现自己的成绩有了很大进
A. 自尊意味着不允许他人提出任何质疑 B. 自尊 人能不断提升自我，进而维护国家尊严
步，从班级中游上升到了前几名。他兴奋得满脸通红，立刻跑去找好朋友分享喜悦，一整天都干劲十足，
C. 只要在国际场合发言，就能展现自尊 D. 自尊就是要在众人面前大声表达观点
学习效率也大大提高。
17. “嫦娥”揽月，“祝融”探火，“羲和”逐日，“北斗”组网，“天和”遨游星辰……一大批“国
小张产生什么情绪？影响小张情绪的因素是什么？对小张产生了怎样的影响？（6 分）
之重器”举世瞩目，加速了我国从航天大国向航天强国的迈进。这些振奋人心的消息令我们产生（ ）
A. 自负感 B. 正义感 C. 自豪感 D. 胜任感
23. 【走进青春榜样感悟青春力量】
18. 当年轻人产生负面情绪时，经常使用“emo”一词，拒绝“emo”，我们应( )
某班开展《寻找好榜样，向榜样学习》宣讲活动。同学们积极分享自己的青春榜样，以下选自三位
①改变认知，适当分析 ②主动沟通，烦恼减半
同学的发言，请思考后谈谈你的收获。
③把握节奏，大肆宣泄 ④合理调节，转移注意
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 发言一： 发言二： 发言三：
19. 勾践卧薪尝胆，大败吴国；韩信受胯下之辱，后来成为大将军；司马迁受到酷刑写就《史记》。 小文是我的榜样，他从不乱发 小雪是我的榜样，她能够客观看 小强是我的榜样，他在参加学校
这启示我们( ) 脾气，经常帮助同学摆脱烦恼。 待自己的优点和不足。她明白是 体育节比赛中，成绩不佳，但他
①体验消极情感未必是坏事 ②消极情感比积极情感更有利于成功 假期里我们一起走进社区，做 非对错，能做到行己有耻；面对 说“我要有恒心，更要有信心”。
③要接受挫折的考验，学会转化消极情感 ④某些负面情感对我们的成长也有意 志愿者，给孤寡老人送去爱和 不足，她能够接纳自己，不断完 他不断地给自己打气，努力训练，
义 温暖。 善自己。 现在他的成绩有了很大提升。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ （1）焕发青春活力，追逐人生梦想。请结合材料并运用所学知识进行分析。（6 分）
20. 人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。以下对自尊的理解不 宣讲活动结束后，老师为大家设置了两项情感任务。
正确的是（ ） 任务一：生活中，你可以为身边的人创造哪些愉悦的经历？（至少写出一次经历）
A. 自尊的人骄傲自大，目中无人 B. 不虚荣攀比是自尊的一种表现 任务二：在学校，你怎样才能体验到更丰富的积极情感？（至少答出两种种方式）
C. 自尊的人不允许别人歧视、侮辱自己 D. 尊重自己的价值，不自我贬低、不自卑，是自尊的重 （2）请你完成以上两项任务。（6 分）
要表现 任务一：____ 任务二：____
非选择题部分 共 50 分 某同学到老师面前告状，下面是他们的一段对话：
21. 【青春正当时奋进当有为】 某生 1：老师，“小矮子”“灰太狼”“牛魔王”给我起绰号，叫我“放屁虫”！
青春，是人生中最绚丽多彩又充满迷茫与探索的阶段。在成长的道路上，我们会遇到种种困惑与思 某生 2：老师，小傅有一个最新款的书包，我也想让你跟我妈妈说一下帮我买一个。
考。某班围绕着“青春绽放”展开了探究活动，请你参与并回答问题。 某生 3：老师，小张总是说我这里不好，那里不行，我很没有面子，没有自尊。
探究一：在课堂上，师生开启了“青春期那些事儿”的讨论。以下是部分同学的心声： 老师……
（3）老师为此召开了一个“如何做一个有自尊的人”的主题班会，假如你是该班同学，请你围绕班会
主题拟定发言提纲。（6 分）
24. 【保卫青春尊严助我青春飞扬】
小成：烦恼中！还有靠得住的好朋友吗？！亏我这么信任你，你背刺我，跟别人一起拿我的秘密说笑。我该怎么办？
至尊王者：多大点事啊！再过几天，热度下去了，就没有人记得了。看淡点，兄弟！
冲冲冲：士可杀，不可辱！人格尊严怎么可能让人踩完就算了呢？对付这种“朋友”，还得以牙还牙！
淡定：遇到麻烦解决不了，还是找找老师想办法吧。千万别冲动啊！
聆听者：有则改之，无则加勉。冷静想想，再行动。
（1）面对这些烦恼，小成应该怎么办？请你帮他出出主意。（6 分）
（1）从同学们的心声中，你悟出哪些道理？（8 分）
青春，是人生画卷中最华美的篇章。认识自己青春的优势，掌控青春成长的密码。请你参考表格内
探究二：以下是班级“阳光心理驿站”收到的一则留言：
容和雷达图，举例说明你有哪些优势，并阐述自己在哪些方面还有提升的空间。（不得照抄表格原材料）
（6分）
（2）我的优势方面：____
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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我的提升空间：____
目标力 确定方向，贯彻始终，按照计划走
学习力 有效获取，运用知识，促进发展
行动力 快速着手，快速决断，边做边改进
内驱力 自主追求与发展，做到慎独，无需监督
创新力 思维不受限，敢于打破常规去解决问题
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
… … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … …七年级下学期三月道德与法治试题参考答案
一、选择题
1-5:CDBDA 6-10CCBCA
11-15:BADDC 16-20:BCBCA
二、非选择题
21.（1）8 分：①青春期是人身体发育的重要时期；正确对待生理变化。
②青春期心理发生变化，认知能力提高，自我意识增强。
③青春期男女生交往，对成长有积极作用，我们应相互学习，取长补短；各具特点，各有优势。
④青春期矛盾心理，独立与依赖的矛盾；积极面对青春期心理矛盾和困惑。
（2）6分：①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。
②鼓起勇气，勇敢说“不”，敢于保护自己。
③请身边的成年乘客或司机师傅帮忙。
④必要时报警，运用法律武器维护自己的合法权益。
22.6 分：
情绪属于“喜”
影响因素：生活事件
影响：积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。
23. （1）6 分：①我从“小文从不乱发脾气，做志愿者”收获要善于管理情绪；增加自己
积极情感体验；实践中提升情感境界；
②我从“小雪能客观看待自己优缺点，行己有耻，能接纳自己完善自己”收获人须有自尊；
做自尊的人，能认可自己；知廉耻、明是非等。
③我从“小强有恒心，努力训练，成绩提升”收获学会承受和转化消极情感。
（2）6分：①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。
（3）6分：任务一：主动帮同学讲解难题，在笔记本里夹张鼓励便签。
任务二：例如：参加社团活动，合作学习，帮助同学，爱护卫生等。
24.（1）6 分：①学会管理情绪，合理表达情绪。②坚持人格独立，不做有损人格的事。
③面对他人议论，要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
④面对他人侮辱和诋毁，应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
（2）6分：我的优势方面：示例答案：善于提问、交往能力强、擅长绘画、学习能力强等。
我的提升方面：我有明确目标，但执行力稍弱，因为我做事较慢，总瞻前顾后，
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我要快速着手，提高效率，在行动中逐步完善提高。 属于开放性试题，言之有理即可。
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