资源简介

(共27张PPT)
给他人讲题，
助人也在助己
学法、交友主题班会
作者：梁师生涯
校园小事儿
下课了，同学小王拿着习题册向你问问题，你会作出何种反应？
校园小事儿
怕对方成绩超过自己，找借口拒绝
嫌麻烦，草草讲上几句，应付聊事儿
耐心讲解，知道对方学会、明白为止。
班会提纲
一、学习效率，也有高低之分
二、从“教”中“学”——费曼学习法
三、给他人讲题，好处多多
四、启动“师徒结对活动”
一、学习效率，也有高低之分
学生活动
【聊一聊】
你获取知识的主要途径有什么？
获取知识的方式有哪些
问老师问题
听老师讲课
课前自己预习
课下自己刷题
和同桌讨论问题
给同学讲题
美国学者、著名学习专家爱德加·戴尔教授在美国缅因州的国家训练实验室以语言学习为例，提出了著名的“经验之塔”模型——用数字形式形象显示了采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。
学习效率金字塔
第一种，学习方式“听讲”，也就是老师在上面说，学生在下面听，这种最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5%。
第二种，通过“阅读”方式学到的内容，可以保留10%。
第三种，视听，即以“声音、视频和图片”的方式学习，可以达到20%。
第四种，是“看演示”，采用这种学习方式，可以记住30%。
第五种，通过“小组讨论”，可以记住50%的内容。
第六种，在“做中学”或“实际操练”，可以达到75%。
第七种，是“教别人”，可以记住90%的学习内容。
学习金字塔
形象化的学习金字塔
学习成果=学习时长*学习效率
学习成绩上不去，可能不是我们不够努力，而是我们学习方法有问题，存在了很多低效环节。
二、从“教”中“学”—费曼学习法
费曼学习法是由著名物理学家、诺贝尔奖得主理查德·费曼提出的。其核心就是“通过用简短的语言，向别人清楚地解说一件事，来检验自己是否真的弄懂了这件事”。
费曼学习法到底是什么？
费曼学习法可以用四个单词来概括：Concept （概念）、Teach （教给别人）、Review （回顾）、Simplify （简化），可以说是一种“以教为学”的高效学习方法。
输出是最好的输入，根据金字塔学习原理，把知识教给别人，知识留存率可以达到90%。
原来，这就是费曼学习法···
我们应当开始了解自己不懂的知识点，尽可能地熟悉新的概念。
如果在这过程中遇到了实在难以理解的点，可以通过查阅资料、记录知识点、整理资料等方法来让自己从多个角度了解学习这个概念。
第一步：找准学习内容
经过自己的学习之后，我们可以试想一下，如果现在我们要把自己刚刚学习掌握的知识点教给别人，你会讲哪些内容？在这个过程中，难免会出现一些问题，比如遗漏了一些关键点，比如“无法解释”在这个时候，你不必担心或责备自己。
这是一个很关键的过程，而反馈给你的问题也是非常有价值的，因为你能看到自己在学习中的缺点，而这就是学习的起点。
第二步：尝试教给别人。
重点关注前序梳理中卡壳的点，或者是没有完全掌握的部分，回到原始的学习材料中，重新开始新一轮的学习，直至你可以用基本的术语解释这一概念，能够做到完整流畅地阐述知识点。
第三步：弥补薄弱点
我们可以想象所教授的对象是一个小朋友，他没有办法理解那些高深莫测、晦涩难懂的内容，我们如何把知识点用简洁明了、通俗易懂的方式教给他，在教学过程中我们也许还需要通过联系生活实际来让加深小朋友对所学的理解。
在这个过程中，我们自己也进行了思维的拓展，相当于简化与重新构建的过程。
第四步：简化语言
形象化的费曼学习法
给他人答疑的过程，就是不断用费曼学习法学习的过程，用输出倒逼输入！想把他人教明白，自己先必须搞明白！
为什么老师的知识掌握如此牢固，因为老师一直在用费曼学习法！
备课——找准学习内容
上课——尝试教给他人
钻研难点——关注薄弱内容
给学生讲明白——简化语言
老师有话说
三、给他人讲题，好处多多
也许一个人的确也能走得很快，但，往往是一群人才能让你走得更远。
有同伴的相互帮助，再大的困难也不再是困难！
好处一：独行快，众行远
给他人答疑，既能帮助别人，也让自己加深了对题目的印象，对问题认识更加深刻！
好处二：赠人玫瑰，手留余香
好朋友，
不仅仅是共玩乐，
还要共拼搏、共奋斗！
帮你进步的朋友，
才是真正的好朋友！
好处三：收获友谊
四、启动“师徒结对活动”
具体流程：
1、身份确定
师父要求：在学科学习上要有“一技之长”且乐于助人
徒弟要求：勤学好问、尊“师”重学
2、师徒结对
a、可自发结对，也可班级分配！
b、身份选择上，可只当“师”或“徒”，也可互为“师徒
实施细则
三、签订协议
（班主任可与班长协商，共同制定）
四、确定师徒目标
（主要为徒弟方面，计划把徒弟培养到什么分数）
五、考后跟踪管理
注意：只提供师徒结对思路，不提供具体细则！
实施细则
给他人答疑问题，
看似是在帮助别人，
其实是在帮助我们自己！
结束语

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