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大通县朔山中学2025~2026学年度第二学期第一次阶段检测·高一地理
参考答案、提示及评分细则
1.D读图并结合所学知识可知，北半球中低纬度地区气候条件温和，适宜居住，人口分布多。
2.C70N及其以北地区主要为北冰洋，陆地面积狭小，人口分布少。
3.A结合浙江省人口密度分布图可知，浙江省东北部和东南部沿海地区，地形较平坦，人口密度较大，内陆中
部及西（南）部地区为山地丘陵，人口密度总体较小。
4,C结合上题可知，浙江省沿海平原地区人口分布较多，中西部内陆山地丘陵地区人口分布较少。沿海地区
地理位置优越，对外联系便利，经济发展水平较高，吸引人口迁入集聚，人口密度较大：而中西部地区位置相
对闭塞，经济发展水平较低，人口外流较多（且迁人较少），人口密度较低，因此导致浙江省人口分布不均衡的
主要影响因素是经济发展水平。
5.B结合材料可知，浙江省中西部地区以山地丘陵为主，工农业发展条件相对较差，通过完善省内中西部地区
基础设施建设，可以提高工农业发展水平，促进地方经济发展，从而吸引人口回流（或流人），改善中西部地区
人口稀疏的现状，提高浙江省人口分布的均衡性。优先发展沿海高新技术产业、提高环杭州湾地区的生态环
境质量对促进人口均衡分布影响不大；削低西部山体工程浩大，且可能会破坏生态环境，此举不合理。
6.C结合图示及所学知识可知，图中③⑤是跨国界的人口流动，属于国际人口迁移：①④是在国界内不同省份
间的流动（或迁移）：人口迁移需改变居住地且达到一定时间，图中②只是在村界内流动，不属于人口迁移。
7.D结合图示可知，人口主要由丙国迁往丁国，因此最可能是由欠发达地区迁往发达地区，故最可能是非洲
迁往欧洲。中国经济发展水平高于老挝：俄罗斯经济发展水平高于蒙古国；北美洲经济发展水平高于非洲。
8.B结合所学知识可知，人口居住地发生长期或永久改变的人口移动，称为人口迁移。选项中内蒙古某同学
前往黑龙江上大学，其居住地发生长期改变，属于跨省人口迁移，符合图示④人口流动模式；下乡镇调研考
察、春节返乡、参加研讨会都属于短期人口流动，不属于人口迁移。
9.A大量新西兰人口迁往澳大利亚，增加了澳大利亚劳动力数量，增加了当地资源环境压力，减小了当地人
口合理容量：不同文化的融人，丰富了澳大利亚文化类型。
10.B结合材料可知，新西兰大部分地区依然保持自然面貌，无人涉足，可知新西兰仍有大部分区域未被开发，
潜在资源较多，因此资源环境承载力的潜力较大。
11.C结合材料和实际情况可知，美国国土辽阔，经济发达，科技水平高，资源丰富，粮食产量大，但人均消费水
平高，导致资源消耗、浪费现象严重，使得实际人口合理容量降低，现有人口数量接近合理容量上限。
12.A美国人口合理容量的限制因素主要是高消费的生活方式，为提高其人口合理容量上限，可通过推进资
【高一第一次阶段检测·地理参考答案第1页（共2页）】
26-T-523A大通县朔山中学2025~2026学年度第二学期第一次阶段检测
高一地理
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡
上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上
各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作
答无效。
4.本卷命题范围：人教版必修第二册第一章至第二章第一节。
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选
项是符合题目要求的。
右图为纬度每隔10°范围内分布的人口占全球人口的比重示意图。据此完成1~2题。
1.北半球中低纬度人口分布偏多的主要影响因素是
70°T0,4%
6.4%
115.6%
A.土壤
B.水源
122.4%
]23.2%
C.海拔
D.气候
14.8%
5.7%
2.70N及其以北地区人口比重小的主要原因是
5.8%
A.海洋面积狭小
B.地质灾害多发
1.2%
50s10.1%
C.陆地面积狭小
D.矿产资源贫乏
浙江省位于我国东南沿海，境内环杭州湾地区地形以平原为主，西南和中部地区以山地丘
陵为主。下图示意浙江省人口密度分布。据此完成35题。
抗湖
人山葱攻
【高一第一次阶段检测·地理第1页（共6页）】
26-T-523A
3.浙江省人口分布特点是
A.沿海多，内陆少
B.西部多，东部少
C.山地多，平原少
D.西南多，东北少
4.导致浙江省人口分布不均衡的主要影响因素是
A.空气污染指数
B.矿产资源
C.经济发展水平
D.气候环境
5.为改善浙江省人口分布不均衡的现状可采取的合理措施是
A.优先发展沿海高新技术产业
B.完善省内中西部地区基础设施建设
C.削低西部山体增加平地面积
D.提高环抗州湾地区的生态环境质量
右图示意不同人口流动（迁移）模式。据此完成6一8题。
6.图示人口流动模式中属于国际人口迁移的有
④
A.①②
B.②④
丙
C.③⑤
D.④⑤
④
②
O斌蚀或乘游
7.图示丙、丁人口流动方向最可能为

-…村界
A.中国→老挝
Z
省界
B.俄罗斯→蒙古国
因界
C.北美洲→非洲
D.非洲→欧洲
8.下列属于图示④人口迁移模式的是
A.某省书记下乡镇调研考察
B.内蒙古某同学前往黑龙江上大学
C.某工程师春节返乡庆团圆
D.湖南某教师前往深圳参加研讨会
新西兰位于太平洋西南部，紧邻澳大利亚，人口约511万，领土面积约27万平方千米，大部
分地区依然保持了自然面貌，无人涉足。近年来，新西兰不断有大量人口迁往澳大利亚。右图
示意新西兰地理位置。据此完成910题。
9.大量人口迁往澳大利亚，直接导致澳大利亚
A.资源环境压力增大
太平洋
B.劳动力数量减少
C.人口合理容量增大
20
D.文化呈现单一化
10.新西兰资源环境承载力的潜力较大，主要得益于
澳大利
A,自然环境舒适
新西兰
10
B.未开发资源数量多
C人口增长缓慢
]60
]0
D.人均消费水平较低
【高一第一次阶段检测·地理第2页（共6页）】
26-T-523A大通县朔山中学2025~2026学年度第二学期第一次阶段检测
高一地理答题卡
条形码粘贴处
准考证号
1答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写清楚。
[0][0][0][0][0][0][0][0][0
必
[1]
[1][1][1][11[1)[1
[1]
[1]
2选择题使用2B铅笔填涂；如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标
[2][2][2][2][2][2][2]
[2]
意
号；非选择题使用黑色碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚，按照题号顺序在
[3][3][3][3][3][3
[3]
[3]
事
各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷
[4[4][4][4][4[4][4]
[4]
[4)
[5][5]
[5]
[5]
[5]
■
项
上答题无效。
[6]
[6]
[6]
[6]
6
6
[6]
[6]
■
3,保持卡面清洁，不折叠、不破损。
[7]
[7
[7][7]
[8]
[8][8
[8]
[8
填涂
正确填涂：一
缺考
[9
[9][91[91[91[9j[91[9]
[9]
范例
错误填涂：
标记
选择题（请用2B铅笔填涂）
1 CA][B][C]CD]
6 CA][B][C][D]
11 [A]CB]CC]CD]
2CA][B][C][D]
7 CA][B][C]CD]
12 [A]CB]CC]CD]
3CA][B][C][D]
8 [A][B][C][D]
13 [A][B]CC]CD]
4CA][B][C][D]
9[A][B][C][D]
14 [A]CB]Cc]CD]
5 CA][B][C][D]
10 [A][B][C]CD]
15 [A]CB]CC]CD]
非选择题（请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写）】
16.(9分)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
高一第一次阶段检测·地理第1页（共2页）26-T-523A
■
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
17.(16分)
(1)6分)
(2)4分)
(3)6分)
18.(12分)
(1)6分)
(2)6分)】
19.(18分)
(1)6分)
(2)6分)
(3)6分)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
高一第一次阶段检测·地理第2页（共2页）26-T-523A

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