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山西大学附属中学校2025-2026学年高一下学期开学考试历史试题
一、单选题
1．关于文明起源，国际考古学界通常以城市、金属、文字三要素作为文明出现的标准；随着良渚古城等本土考古证据的不断发现，中国学者提出了判断进入文明社会标准的中国方案，即私有制、阶级和国家的产生。据此可知，中国学者更强调（ ）
A．物质生活的发展 B．社会关系的变革 C．城市形态的演化 D．出土文物的鉴别
2．下列出土文物印证了商周时期（ ）
A．手工业的发达 B．文字的传承和发展
C．重视祭祀活动 D．民本思想逐渐兴起
3．春秋时期，晋国“分祁氏之田以为七县，分羊舌氏之田以为三县”，秦国“并诸小乡聚，集为大县”。战国时期，郡县制逐步形成以郡统县格局，官员由中央任命。这反映了（ ）
A．宗法血缘关系的瓦解 B．地方割据势力逐步削弱
C．国家治理趋向集权化 D．贵族世袭制度得到强化
4．悬泉置不仅是邮驿传置，还是政府专设的接待和供应保障机构。敦煌郡东西300公里的交通线上有九座这样的机构。此材料最能说明，汉代对丝绸之路的经略（ ）
A．为设立河西四郡奠定基础 B．源于民间商贸活动的发展
C．加强了中原与吐蕃的联系 D．利于控扼要道与边疆稳定
5．下表为十六国统治者族属表。十六国（ ）
匈奴 鲜卑 羯 氐 羌 賨 汉
前赵 北凉 夏 前燕 后燕 南燕 南凉 西秦 后赵 前秦 后凉 后秦 成汉 前凉 北燕 西凉
A．都是少数民族建立的政权，体现五胡乱华之局
B．采用中原模式的国号年号，学习汉族典章制度
C．全部都位于北方，存在于西晋末年到东晋时期
D．与南方的宋齐梁陈并存，形成了南北对峙局面
6．唐建中元年（780年）开始实施茶叶专卖，并且规定“私鬻三犯皆三百斤，乃论死”；宋代也规定“民私蓄盗贩皆有禁”“凡告捕私茶皆有赏”。唐宋统治者这样规定的共同出发点是（ ）
A．解决财政危机 B．维护传统经济思想
C．控制战略资源 D．巩固大一统的局面
7．苏辙曾说：“民之有田者非皆躬耕之也，而无田者为之耕。无田者非有以属于天子也，而有田者役之……故夫今之农者，举非天子之农，而富人之农也。”由此可知，当时（ ）
A．传统自然经济结构变动 B．人身依附关系不断强化
C．不抑兼并导致赋税锐减 D．租佃关系占据主导地位
8．下图为内蒙古出土的元代官印，印面主体为八思巴文“中书分户部印”，印背刻有汉字“中书分户部印”“中书礼部造”。此官印可用于研究元代（ ）
①中央行政机构的设置 ②地方行省的区域划分
③官方文字的使用规则 ④官印铸造与管理制度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．自康熙年间收复台湾后，台湾官绅不断推进编修方志，其中称赞清军“百神效灵”“海岸涌甘泉”为“天命所归”。同治、光绪年间，更将中日的琉球交涉档案、中法战争后的“台湾为南洋门户”上谕全文录入“边防门”卷中，警醒读者“海防尤重”。台湾官绅意在（ ）
A．通过神话渲染树立清朝正统
B．借助历史书写构建国家认同
C．以修志为名来加强海防建设
D．快速提升台湾方志编修水平
10．明朝中后期，王龙溪（畿）“良知现成，凡夫当下即圣人”的思想在江南地区广为流传，虽市井细民，亦以“当下即圣”自期。由此可知，这一时期（ ）
A．儒学主动调适回应社会需要 B．市民阶层队伍不断壮大
C．江南地区的文化影响力增强 D．社会思想呈现多元格局
11．下图所示为1865—1905年中国对外贸易情况统计。图中数据表明（ ）
A．自给自足的小农经济开始解体 B．近代民族工业得到初步发展
C．中国与世界市场联系日益密切 D．清政府发展工商业初见成效
12．“明定国是”诏书明确宣示：嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求。据此可知，该诏书（ ）
A．拉开了变法序幕 B．动员了群众参加 C．蕴含着失败因素 D．涉及了制度变革
13．1905年，孙中山曾言：“我们中国的改革最宜于君主立宪、万不能共和。殊不知此说大谬。我们中国的前途如修铁路，然此时若修铁路，还是用最初发明的汽车，还是用近日改良最利便之汽车，此虽妇孺亦明其利钝。”孙中山旨在（ ）
A．批判立宪派的国会请愿运动 B．阐明三民主义中的民生主义
C．揭露清政府清末新政的虚伪 D．强调发动暴力革命之必要性
14．中国共产党的某次会议通过的决议案指出，“应该以国民革命运动为中心工作，以解除内外压迫……只有国民党比较是一个国民革命的党……工人阶级尚未强大起来，自然不能形成一个强大的共产党……以应目前革命之需要”。此决议（ ）
A．成为了第一次国共合作的政治基础
B．体现了中国共产党实事求是的精神
C．由中国共产党第二次全国代表大会通过
D．标志着第一次国共合作的正式形成
15．1926年秋，在湖南醴陵乡间，北伐军先头部队借住于祠堂，兵士主动帮农户修葺漏屋。当地乡绅见此情形，暗中联络农会，捐粮助战。在邻县浏阳，部分旧军阀残部强占民田，遭到工农武装联合北伐军的共同清剿。这表明（ ）
A．工农武装割据开辟革命新道路
B．国民革命具有广泛的群众基础
C．国民政府的反动统治失去民心
D．工农运动得到各界的普遍支持
16．下表所示内容说明遵义会议（ ）
史料出处 内容
《中共中央关于反对敌人五次“围剿”的总结决议》（简称遵义会议决议，1935年1月） 博古、李德以单纯防御路线代替了决战防御，以阵地战、堡垒战代替了运动战，是第五次反“围剿”不能胜利的主要原因
《关于若干历史问题的决议》（1945年4月） 这次会议（遵义会议）开始了以毛泽东同志为首的中央的新的领导，是中国共产党最有历史意义的转变
A．正式确立毛泽东思想为党的指导思想
B．打开了中国革命的新局面
C．集中解决了当时党的军事和组织问题
D．旨在纠正“左”倾错误路线
17．下表所示为七七事变后日军和国民党军队兵役制度及人力动员情况。据表可知（ ）
日军 国民党军队
人口 1.05亿人 4.5亿人
兵役 制度 征兵制 征募并行制
现役 38万人 170万人
预备役 73.8万人 50万人
后备役 87.9万人 无
第一补充兵 157.9万人 无
第二补充兵 90.5万人 无
动员概况 人力 2783万人 3254万人
兵员 886万人 1404.9万人（实补1226.8万人）
A．两国社会管理水平有显著差距
B．中国的战争动员潜力高于日本
C．军国主义迟滞了日本军制革新
D．统一战线推动了中国军队扩员
18．1946年签订的《中美友好通商航海条约》规定，缔约国双方彼此都可以在对方“领土全境内”自由设厂、通商、航行；对此，当时有一份杂志刊载了一幅漫画，画里是长嘴鹤在一只长颈瓶里喝水，对蹲在旁边的猫说：“我们是平等的，都可以自由地在这瓶里喝水。”该漫画意在（ ）
A．揭露条约的极端不平等性 B．促进中美经济文化的交流
C．助力民族资本主义的发展 D．赞扬中美两国的自由贸易
19．新中国成立初期，很多农民不愿对同宗同姓的地主展开斗争，认为“卖命不卖姓”。随着土地改革深入，农民中逐渐流行“天下农民是一家”“庄稼人向着庄稼人”的说法。这反映出（ ）
A．新民主主义革命的胜利 B．农民阶级意识的增强
C．社会主义制度的优越性 D．基层民主体制的构建
20．1954年宪法的制定过程不仅有宪法起草小组的研讨和起草委员会的审议，还有各界人士的座谈及约1.5亿人参与的全民讨论。这体现了（ ）
A．社会主义原则 B．人民民主原则 C．法律至上原则 D．权力制衡原则
21．1973年8月25日至9月7日，首届亚非拉乒乓球友好邀请赛在北京隆重举行，共有86个国家和地区的1100多名运动员参加了这次盛会。外国记者感慨地说：“这是‘乒乓外交’，迄今为止最为壮观的场面。”该赛事的举办反映出当时（ ）
A．体育成为中国外交主要途径
B．中国构建起全方位外交格局
C．中国重视团结第三世界国家
D．中美建交拓展中国外交空间
22．1978年5月，关于真理标准问题的讨论，确立了实践是检验真理的唯一标准；同年12月，中共十一届三中全会作出了改革开放的伟大决定。1992年春，邓小平的南方谈话，阐述了社会主义的本质、计划和市场的关系等问题；同年秋，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标。材料旨在说明（ ）
A．市场经济体制逐步确立 B．理论创新是会议召开的前提
C．思想解放推动改革深化 D．邓小平是改革开放总设计师
23．1979年11月26日，邓小平在会见美国和加拿大客人时说：“我们是计划经济为主，也结合市场经济，但这是社会主义的市场经济……这是社会主义利用这种方法来发展社会生产力。”这一观点（ ）
A．成为经济体制改革理论基础
B．成为改革开放开启的标志
C．确立了经济体制改革的目标
D．使发展市场经济成为共识
24．2025年是中国与欧盟建交50周年。在西班牙马德里举办的第十六届中欧企业家峰会上，以“共筑未来：中欧产业升级与可持续发展”为主题的系列活动拉开庆祝序幕。从波兰“雅正·和鸣”汉字艺术巡展到数字经济合作论坛，双方举办了上百场活动。这一系列活动的开展（ ）
A．促进了世界政治格局的变化
B．推动了国际关系民主化的进程
C．促进了全球化下文明的同化
D．是中国全方位开放战略的体现
二、材料题
25．历史地图反映了特定时期的历史地理状况，也包含着丰富的历史信息。阅读材料，回答下列问题。
材料一
——摘自人民教育出版社教材《中外历史纲要（上）》
材料二 秦人统一，此期间有极关重要者四事：
（一）中国版图之确立：秦并六国，分建四十二郡，造成此下二千年中国疆域之大轮廓。
（二）中国民族之抟成：春秋时代华夷杂处之局，逐渐消融，而成“车同轨，书同文，行同伦”之社会。
（三）中国政治制度之创建：封建制破弃，郡县制成立，平民、贵族两阶级对立之消融。
（四）中国学术思想之奠定：形成了以天下太平为追求的大同观等核心思想，为后世学术文化发展确立了基调。
——摘编自钱穆《国史大纲》
材料三 明清时期经济的发展
——摘自中国地图出版社《中外历史纲要（上）历史地图册》
(1)根据材料一、二和所学知识，指出“周秦之变”的表现，并归纳秦朝统一对中国古代历史发展的意义。
(2)列举从材料三中可以获取到的明清经济发展的信息，并多角度分析这些现象出现的原因。
26．阅读材料，回答问题。
材料一 在管理西藏地区方面，明朝沿袭元朝治理办法，采取“多封众建，贡市羁縻”策略。招抚元朝藏区旧有官员，取消帝师，以法王为最高僧职且又分封了五个实力强大的政教领袖，使其抚治。利用朝贡和赏赐加强与西藏关系，开展茶马互市，但视西藏为“西番”，未将其纳入边疆核心利益。清朝加强了对西藏的直接控制。独尊格鲁派，确立达赖、班禅宗教领袖地位，以金瓶掣签制度掌握转世灵童认定权，切断宗教权力世袭化。1720年清军入藏驱逐准噶尔势力后，在拉萨、日喀则等地长期驻军。1727年设驻藏大臣，与达赖共治；1793年《钦定藏内善后章程》明确驻藏大臣统管外交、赋税、军事，形成“政教分离”框架下的中央集权。清查西藏户籍，规范乌拉差役，限制贵族剥削；垄断川藏茶贸。在治理逻辑方面从明朝“文化认同优先”到清朝“制度控制为主”，反映古代中国从“天下观”到“主权国家”的治理转型。
——摘编自马啸《明清与西藏政治互动策略之比较》
材料二 1951年，中央人民政府和西藏地方政府签订“十七条协议”，西藏实现和平解放。1959年，中央政府宣布解散西藏地方政府，由西藏自治区筹备委员会行使西藏地方政府职权，领导西藏各族人民进行民主改革，百万农奴和奴隶从封建农奴制度的枷锁中被解放出来，获得人身自由和宗教信仰自由，获得现代意义上宪法和法律所赋予的基本公民权利。1965年9月1日，西藏自治区第一届人民代表大会第一次会议在拉萨召开，宣告西藏自治区成立。截至2024年西藏地区生产总值达2764.94亿元，按可比价计算同比增长6.3%，增速位居全国前列。
——摘编自谢忠《毛泽东统一战线思想在西藏民主改革中的实践》：余志坤《伟大而深刻的社会变革——纪念西藏民主改革60周年》
(1)根据材料一并结合所学，概括清政府对西藏地区的治理举措较明朝政府的进步之处，并分析清朝这些措施的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出西藏自治区成立的政治前提，并分析西藏自治区成立的意义。
27．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1928年国民政府形式上统一全国后，提出“教育科学化”口号：1930年颁布《国立高校招生考试规程》，规定高考科目需包含自然科学（物理、化学、生物），且分值占比不低于30％；1933年中央大学（今南京大学前身）率先引入标准化试题（选择题、判断题），替代传统论述题为主的命题模式。但1937年抗日战争爆发后，自然科学实验设备损毁严重，1938年部分高校被迫取消物理、化学实验操作考试，回归纯理论笔试。
——摘编自熊明安《民国时期高考命题改革研究》
材料二 1978年教育部发布《关于1978年高等学校招生工作的意见》，规定高考科目为语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、政治，其中理科数学增加微积分初步内容，文科历史增加世界现代史（1917-1978年）章节；1983年高考命题引入情景化试题，如语文作文题《这不是一件小事》要求“结合社会现实分析青少年道德养成问题”，数学题“计算农村水电站发电量”；1985年"3+2"科目改革启动，物理、化学、生物合卷，政治、历史、地理合卷。
——摘编自周光礼《改革开放初期高考命题改革研究》
(1)根据材料一，概括20世纪30年代国民政府高考命题改革的方向。
(2)根据材料一、二，说明与20世纪30年代民国相比，1978-1985年新中国高考命题改革的不同之处，并结合所学知识，分析新中国高考改革的时代背景。
三、综合题
28．现行高中历史教科书的单元导语是对本单元知识的高度概括，对我们的深入学习具有极强的引领性。阅读材料，完成下列要求。
材料 《中外历史纲要》（上）单元目录（部分）
第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存
第六单元 辛亥革命与中华民国的建立
第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起
第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争
第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设
第十单元 改革开放和社会主义现代化建设新时期
第十一单元 中国特色社会主义新时代
根据材料，任选一个单元，为其写一篇单元导语。（可以对教材原文的相应内容进行默写或改写，也可以独立撰写。要求：层次清晰、逻辑严谨、表述成文。）
参考答案
1．B
2．B
3．C
4．D
5．B
6．A
7．D
8．C
9．B
10．A
11．C
12．C
13．D
14．B
15．B
16．C
17．B
18．A
19．B
20．B
21．C
22．C
23．A
24．D
25．(1)由分封制到郡县制，由贵族政治向官僚政治转变；由分裂走向统一；民族交融加强；统一文字、交通和思想。（2点）意义：标志着我国统一多民族封建国家的形成；促进了各民族的交往交流交融；推动了统一多民族国家的政治、经济、社会的发展。（2点）
(2)信息：高产作物玉米、甘薯推广种植；经济作物种类繁多，种植广泛，农产品商品化程度提高；手工业发达，形成了商人集团；江南地区的工商业市镇不断兴起。（4点）原因：国家统一，政局稳定；新航路开辟，新的农作物品种的引进；商品经济发展。（3点）
26．(1)进步：清朝设立驻藏大臣制度对西藏地区进行直接管理；以法律形式明确中央对西藏的主权管辖，强化边疆要塞建设，赋税制度规范化；通过独尊一派和金瓶掣签制度进行宗教控制；加强基层控制，直接介入地方社会治理；主权明晰化；在认知上明朝将西藏地区视为藩属到清朝视为“主权国家”的一部分。
影响：促进了治藏制度的逐渐完善；使中央与西藏地区的政治关系进一步强化；有利于维护民族团结、边疆稳定和国家统一；有利于进一步巩固统一多民族国家；铸牢中华民族共同体意识。为后世治藏提供了借鉴。
(2)政治前提：新中国成立；西藏和平解放；西藏进行民主改革；中国共产党的正确领导。
意义：实现了西藏政治体制由农奴制到社会主义民主政制的历史性变革；使西藏人民解放，实行当家做主；调动了西藏人民的生产积极性，促进了西藏地区经济文化的发展；维护了国家统一，确保了西藏地区的和平稳定，促进了民族繁荣。
27．(1)方向：强化自然科学科目权重，从人文主导向文理均衡转变；强化考试的标准化，提升考试的客观性与效率；强调理论与实验结合，培养学生科学实践能力。（言之成理即可）
(2)不同之处：加入政治科目，体现意识形态导向；关注社会现实，引入情景化试题；推行科目改革，突出学科专业性和综合性。（言之成理即可）
时代背景：中共十一届三中全会实现伟大历史转折；经济建设对文理专业人才的差异化需求；改革开放初期思想解放，新旧思想交锋；经济全球化；他国高校选拔模式的影响。（言之成理即可）
28．第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存
19世纪中后期，西方列强凭借工业革命后的强势崛起，以坚船利炮打开中国国门，两次鸦片战争、甲午中日战争等接连爆发，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，内忧外患空前加剧：内部太平天国运动等农民起义冲击封建统治根基，外部列强侵略使国家主权沦丧、经济遭受重创。面对空前危机，不同阶层先后掀起救亡图存浪潮：地主阶级洋务派开展洋务运动，试图通过“师夷长技”维护封建统治；资产阶级维新派发动戊戌变法，尝试建立君主立宪制；农民阶级发起义和团运动，以“扶清灭洋”抗争列强侵略。这些探索虽未成功，却推动中国社会艰难转型，为近代化积累了经验，也预示着民族觉醒的必然走向。

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