资源简介

广东省茂名市信宜市2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题
一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项最符合题意要求。）
1．（2026七上·信宜期末）钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明中学时代（　　）
A．决定人生发展的具体方向 B．对人生具有独特的价值
C．是人生最重要的一个时期 D．是积累知识最多的阶段
【答案】B
【知识点】中学生活
【解析】【分析】“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”这强调了中学阶段对个人成长的重要性，说明中学时代对人生具有独特的价值，故B符合题意；
A错误，选项观点夸大了中学时代的作用；
C错误，“最重要”的说法过于绝对，人生各阶段均有其重要意义；
D错误，题干材料没有体现中学阶段是积累知识最多的阶段
故答案为：B。
【点评】本题考查中学生活。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
2．（2026七上·信宜期末）“凡事预则立，不预则废”。某校开展“展望未来，规划初中生活”的活动，大家纷纷写下自己的发展目标。做好初中生活规划，我们应该（　　）
A．提高做事效率，不断修改目标 B．制定行动方案，明确实施细节
C．考虑自身兴趣，其他无关紧要 D．目标进行分解，完成简单目标
【答案】B
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】根据所学，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行，故B说法正确；
A错误，目标可以根据实际调整，但“不断修改目标”可能导致规划缺乏稳定性；
C错误，规划除了考虑自身兴趣，还要考虑能力、现实条件等其他因素；
D错误，我们要向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
故答案为：B。
【点评】本题考查规划初中生活。凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
3．（2026七上·信宜期末）中国短跑名将苏炳添在遭遇成绩瓶颈时，做出了一个惊人的决定：将起跑脚从左脚改为右脚。这一技术上的细微调整，背后是他对自我的精准认知与不懈追求，这也为他铺就了通往成功的道路。这说明（　　）
A．正确认识自己有助于促进自我发展
B．准确把握自己的天赋和特性就能成功
C．根据社会需要调整自己才能持续发展
D．对待他人的评价不能盲从也不能轻视
【答案】A
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】苏炳添根据对自身特点的认识主动调整技术，促进了他的竞技水平提升，说明正确认识自己有助于促进自我发展，故A符合题意；
B错误，"就能成功"的说法过于绝对，成功需要多方面因素；
C不符合题意，题干材料没有体现 根据社会需要调整自己 ；
D不符合题意，题干未涉及"对待他人评价"的态度。
故答案为：A。
【点评】本题考查正确认识自己的意义。人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
4．（2026七上·信宜期末）神舟二十一号航天员武飞表示：“能够将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，是时代赋予我的最大幸运，而我能做的，就是用百分百的努力去回报这份幸运”。这启示我们（　　）
A．为了国家发展而树立的梦想才有意义
B．编织人生梦想，是青少年的基本任务
C．只要努力学习，就能把握时代的机遇
D．做有梦想的少年，应该树立远大志向
【答案】D
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】武飞将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，这启示我们做有梦想的少年，应该树立远大志向，故D符合题意；
A错误，个人梦想同样有意义；
B错误，编织人生梦想是青少年成长的重要部分，但并非基本任务；
C错误，但“只要 就”表述过于绝对，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查少年梦想。做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。
5．（2026七上·信宜期末）AI写剧本、编音乐、写代码 人工智能正在成为最受欢迎的“办公伙伴”。未来很多重复性的工作将被AI接管。面对未来，我们要（　　）
①优化学习方式，培养实践创新能力
②积极拥抱科技，一切工作都依靠AI
③不断提升自我，树立终身学习观念
④关注社会需求，调整自己人生规划
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】针对未来很多重复性的工作将被AI接管，这启示我们要根据社会需求 调整自己人生规划 ，优化学习方式、培养创新能力， 不断提升自我，树立终身学习观念 ，故①③④符合题意；
②错误，“一切工作都依靠AI”的观点忽视人的主体性和责任，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查规划初中生活，对学习的认识。做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
6．（2026七上·信宜期末）某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，一件件“传家宝”映照着祖先们勤俭持家的家风家训，一帧帧老照片诉说着先辈们艰苦奋斗的故事，同学们深受触动。这一活动旨在（　　）
A．保证学生赡养父母，依法履行义务
B．教导父母言传身教，身体力行示范
C．弘扬传承家庭美德，引导向上向善
D．消除家庭矛盾纠纷，促进家庭和谐
【答案】C
【知识点】孝亲敬长；家的内涵及意义
【解析】【分析】题文中的学校通过展示家庭老物件和老照片，使学生们在活动中理解并传承祖先们勤俭持家的家风家训。这一活动的开展，有利于中学生弘扬传承家庭美德，引导向上向善的风尚，促进家庭幸福和谐。故C说法正确；
A错误，“保证”错误，该活动的开展，有利于传承中华民族的家庭美德，同时，赡养扶助父母是成年子女的义务；
B错误，“教导父母……”错误，该活动在中学生中开展，目的是在中学生中弘扬中华民族的家庭美德；
D错误，“消除家庭矛盾纠纷”错误，夸大了该活动的作用。
故答案为：C。
【点评】本题考查对建设和谐家庭的认识，家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
7．（2026七上·信宜期末）人民教育家于漪先生曾说：“一辈子做老师，一辈子学做老师。”这句话表明（　　）
A．教师需要持续学习才能不断完善自我
B．教师最主要任务就是向学生传递知识
C．教学相长是师生交往中最美好的状态
D．老师在我们的成长中发挥着重要作用
【答案】A
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】“一辈子做老师，一辈子学做老师。”强调终身学习对老师的重要性，表明教师需要持续学习才能不断完善自我，故A符合题意；
B不符合题意，教师的任务不仅是传递知识，还包括育人等；
C不符合题意，教学相长强调师生共同进步，这在题干材料中没有体现；
D不符合题意，题干强调教师自我提升，而非教师对学生的作用。
故答案为：A。
【点评】本题考查时代对老师的要求。随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
8．（2026七上·信宜期末）对下面漫画理解正确的有（　　）
①我们应理解老师的良苦用心
②老师的批评有助于我们完善自我
③接受了老师的批评就能取得进步
④老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】师生交往
【解析】【分析】漫画反映老师用“批评”搭建桥梁助力学生“进步”，这说明老师的批评有助于促进我们进步，并完善自我，我们正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，所以①②正确；
③错误，进步还需要自身努力等多种因素；
④不符合题意，漫画主题是老师的批评，未涉及表扬。
故答案为：A。
【点评】本题考查师生交往。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
9．（2026七上·信宜期末）海内存知己，天涯若比邻。下列对此理解正确的是（　　）
A．友谊带来欢乐和烦恼 B．友谊需要彼此毫无保留
C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊是平等的、双向的
【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】 海内存知己，天涯若比邻，意思是四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉象邻居一样近，这说明友谊是超越距离的心灵契合，是一种心灵的相遇，故C符合题意；
A不符合题意，题干中的诗句没有涉及友谊带来欢乐和烦恼；
B不符合题意，友谊需要尊重对方，不能毫无保留；
D不符合题意，题干诗句没有体现友谊是平等双向的。
故答案为：C。
【点评】本题考查友谊的特质。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
10．（2026七上·信宜期末）交友需要智慧。面对下表中的情境，采取相应对策恰当的是（　　）
序号 情境 对策
① 好友有心事又不愿说原因 彼此尊重、把握分寸
② 和朋友发生了矛盾和冲突 置之不理、冷战处理
③ 成绩不好的同学想跟我交往 坚持原则、理性拒绝
④ 网上有陌生人想加我好友 理性辨别、慎重选择
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】根据所学，呵护友谊需要尊重对方，好友有心事不愿说明原因时，我们要尊重对方隐私、保持适当距离。网络交往具有虚拟性， 网上有陌生人想加我好友时，我们要理性辨别、慎重选择，所以①④正确；
②错误，朋友间发生矛盾时，我们要主动沟通积极化解。不能置之不理；
③错误，因成绩差拒绝交往，违背平等交友原则，属于歧视性行为。
故答案为：B。
【点评】本题考查呵护友谊。交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
11．（2026七上·信宜期末）2025年全运会期间，粤港澳志愿者团队面对寒流，主动“岗位互换”互助取暖。有志愿者说：“我们跨越地域，为一个共同目标努力，像一家人。”这说明建设美好集体需要（　　）
A．拥有共同的愿景，认同正确的价值观
B．完善的管理制度，严格的分工与考核
C．成员间相互关心，在合作中公平竞争
D．发展自己的个性，满足成员个性需求
【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】粤港澳志愿者团队在面对寒流时，主动通过“岗位互换”互助取暖，并强调他们“跨越地域，为一个共同目标努力，像一家人”。这体现了建设美好集体拥有共同的愿景，认同正确的价值观，故A符合题意；
B不符合题意，题干未提及管理制度或分工考核；
C不符合题意，题干。未涉及“公平竞争”；
D不符合题意，题干未涉及个性发展或需求满足。
故答案为：A。
【点评】本题考查在共建集体中尽责。建设美好集体，要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
12．（2026七上·信宜期末）抗战胜利80周年阅兵式上，“刘老庄连”的战旗再次飘扬。该连82名官兵曾为掩护群众全部牺牲，随后82名青年参军重建连队，英雄编号延续至今。官兵报告：“你们的精神，我们代代传承！”这让我们体会到（　　）
A．每个人的生命都是不可逆的 B．每个人的生命都是有限的
C．人的精神生命是不断传承的 D．每一段生命历程都有意义
【答案】C
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】根据所学，伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。官兵报告中“精神代代传承”，这让我们体现到人的精神生命是不断传承的，故C符合题意；
A不符合题意，题干材料没有体现每个人的生命都是不可逆的；
B不符合题意，题干材料没有体现每个人的生命都是有限的；
D不符合题意，题干未具体讨论不同生命阶段的意义。
故答案为：C。
【点评】本题考查生命有接续。人的生命是代代接续的。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
13．（2026七上·信宜期末）在很多涉水区域，已经有形象的展板、清晰的标志和架起的铁丝网明令禁止穿越、下水，但有时候悲剧还是发生了。对此以下看法正确的是（　　）
A．这些禁令限制着我们追求人身自由
B．要增强安全意识，自觉地遵守规则
C．应该对违反规则的人进行严厉处罚
D．相关部门的管理不善是悲剧的主因
【答案】B
【知识点】增强安全意识
【解析】【分析】在很多涉水区域，明令禁止穿越、下水，但 有时候悲剧还是发生了，这警示我们个人要增强安全意识，自觉地遵守规则，故B符合题意；
A错误，禁令是为了保障生命安全，而非限制人身自由；
C错误，题干强调预防而非事后处罚；
D错误，题干材料没有体现管理不善导致悲剧的发生。
故答案为：B。
【点评】本题考查增强安全意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
14．（2026七上·信宜期末）某校每天安排30分钟阳光体育大课间活动，因地制宜开展洪拳操、跳绳、篮球、跑步等体育活动和游戏，使大课间活动成为学生巩固提高运动技能、发展体能素质的重要平台。这样做有利于引导学生（　　）
A．珍爱生命，掌握自救自护方法 B．敬畏生命，学会关爱他人生命
C．认识生命，体悟到生命的坚强 D．爱护身体，养成健康生活方式
【答案】D
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】某校每天安排30分钟阳光体育大课间活动，这有利于身心健康，提高运动技能、发展体能素质， 从而引导学生爱护身体，养成健康生活方式，所以D正确。；
AC不符合题意，题干材料没有体现珍爱生命，掌握自救自护方法，学会关爱他人生命等内容；
C不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现。
故答案为：D。
【点评】本题考查爱护身体。爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。
15．（2026七上·信宜期末）2025年WTA巡回赛，“感动中国”人物郑钦文屡陷伤病与比分落后困境。但她始终未曾言弃，赛前积极康复并精心调整战术，赛后认真复盘以磨砺技术，最终美网跻身四强。她的事迹启示我们，增强生命韧性需要（　　）
A．回避挫折，避免自身受到伤害 B．磨砺意志，主动寻找解决办法
C．依赖他人，战胜困难与挑战 D．接纳挫折，安于现状顺其自然
【答案】B
【知识点】增强生命韧性的方法
【解析】【分析】郑钦文通过意志磨砺和主动寻找解决方案突破困境，表明增强生命韧性需要磨砺意志，主动寻找解决办法，故B符合题意；
A错误，回避挫折不利于提升抗挫能力；
C不符合题意，材料强调其个人努力，未体现依赖他人；
D错误，郑钦文积极改变现状，而有安于现状。
故答案为：B。
【点评】本题考查增强生命的韧性。成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。
16．（2026七上·信宜期末）《全民阅读促进条例》自2026年2月1日起施行，鼓励开展内容健康向上、展现文化底蕴、形式丰富多样的全民阅读推广活动，构建全民覆盖、普惠高效的全民阅读促进体系。这一举措（　　）
①有助于滋养心灵和丰富精神世界
②有助于我们保持良好的生命状态
③是建设社会主义文化强国的唯一途径
④表明我们在实践中扩展生活阅历
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】养护精神
【解析】【分析】 《全民阅读促进条例》 推广全民阅读，这有助于滋养心灵和丰富精神世界，有助于促进个人身心健康发展，让我们保持良好的生命状态，故①②符合题意；
③错误，全民阅读是建设文化强国的重要途径但不是唯一途径；
④不符合题意，题干材料没有强调 在实践中扩展生活阅历。
故答案为：A。
【点评】本题考查养护精神。滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。
17．（2026七上·信宜期末）《史记》有云：“顺，不妄喜；逆，不惶馁。”意思是说，顺境时不沾沾自喜，逆境时不慌张气馁。这句话启示我们（　　）
①抓住顺境机遇，顺势而为 ②面对逆境挫折，迎难而上
③珍惜美好时光，尽情享受 ④要有忧患意识，谦虚谨慎
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】顺境不骄；逆境不馁
【解析】【分析】“顺，不妄喜；逆，不惶馁”意思是说，顺境时不沾沾自喜，逆境时不慌张气馁，启示我们抓住顺境机遇，顺势而为，面对逆境挫折，迎难而上，要有忧患意识，谦虚谨慎，故①②④符合题意；
③错误，“尽情享受”强调享乐主义，与题意主旨不符。
故答案为：B。
【点评】本题考查顺境不娇，逆境不馁。顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
18．（2026七上·信宜期末）老手艺人陈师傅坚守竹编技艺五十余载。从最初的养家糊口，到如今作品被博物馆收藏、吸引年轻人学习，他感慨道：“这一根根竹子编成了生活，也编出了我的精气神，看着它从普通材料变成有用又好看的东西，这种满足感什么都比不了。”陈师傅之言表明了（　　）
A．劳动的目的就是满足兴趣爱好
B．劳动可以实现个人所有的愿望
C．人们在劳动中感受到幸福和愉悦
D．体会人生美好需学习一门手艺
【答案】C
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】陈师傅认为劳动带来的满足感什么都比不了，这表明体现人们在劳动中感受到幸福和愉悦，故C符合题意；
A错误，劳动的目的包括谋生、创造价值等多重意义；
B错误，劳动能实现所有愿望夸大了劳动的价值，应排除；
D错误，陈师傅的话表明劳动中感受到幸福和愉悦，没有说明人生美好需学习一门手艺。
故答案为：C。
【点评】本题考查劳动的意义。劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。
19．（2026七上·信宜期末）积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下面的诗句中能体现这种人生态度的是（　　）
A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
【答案】D
【知识点】积极的人生态度的体现
【解析】【分析】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达克服困难、坚定前行的信念，展现对未来充满信心的积极态度，故D符合题意；
A不符合题意，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是忧国忧民的责任担当，未突出乐观积极的生活态度；
B不符合题意，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”描写的是友情的深厚，未体现对未来的信心与热爱生活；
C不符合题意，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”通过秋夜萧瑟之景抒发孤寂忧愁，属于消极情绪的表达。
故答案为：D。
【点评】本题考查积极的人生态度的体现。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。
20．（2026七上·信宜期末）整理档案是平凡的工作，有人却摸索出高效分类的方法；社区服务是平凡的岗位，许多人却耐心细致服务居民，赢得广泛赞誉。这启示我们（　　）
①平凡的岗位才能更好服务社会 ②在踏实奋进中绽放人生光彩
③平凡工作的价值在于创新突破 ④工作是没有高低贵贱之分的
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】实现人生价值的做法
【解析】【分析】整理档案和社区服务两个平凡工作却带来不平凡的效果，这启示我们，工作是没有高低贵贱之分，我们要在踏实奋进中绽放人生光彩，故②④符合题意；
①错误，题干未否定其他岗位的价值；
③错误，平凡工作的价值不仅仅体现在创新，还体现在奉献等。
故答案为：D。
【点评】本题考查实现人生价值的做法。在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。
21．（2026七上·信宜期末）阅读材料，回答问题。
材料一 某住宅区突发火灾，人民生命安全受到严重威胁。消防员火速赶赴现场，冒着生命危险逐层排查和逐户搜救。他们严格遵循救援操作规程，不盲目冒险破拆，精准利用云梯搭建逃生通道，科学转移老人、儿童等行动不便的伤者，用专业与谨慎守护生命。
小道和小法两位同学观看了此次火灾救援的新闻报道后，围绕消防员的救援行动展开讨论：
材料二 这起火灾引发了全社会对防火安全问题的深刻警醒与反思。火灾发生后，当地多个社区迅速启动应急响应，联合消防部门开展防火安全讲座，向居民系统普及火灾逃生技巧，并免费派发家用灭火器材，切实筑牢基层防火防线。
（1）结合材料一和所学知识，请任选其中一人观点，谈谈你的理解。
（2）结合材料二和所学知识，请你就如何提高应对此类风险的能力提两点建议
【答案】（1）赞同小道的观点。敬畏生命让我们意识到生命的宝贵与脆弱，从而关爱自己和他人的生命，坚持人民至上、生命至上；敬畏生命是对生命的尊重与珍视，这份敬畏能让我们用超凡的勇气面对挑战；消防员明知风险，却因敬畏每一个生命而义无反顾冲进火场搜救，他们用行动诠释了“因为敬畏，所以无畏”。
赞同小法的观点。人的生命是大自然的奇迹，是最为珍贵的财富；对生命心存敬畏时，让我们避免鲁莽行事，以理性守护生命；消防员虽无畏危险，却严守救援规程，不盲目破拆，科学转移伤者，避免二次伤害，这种“有所止”是对生命负责的理性选择，是敬畏生命的体现。
（2）①增强安全意识和风险意识，筑牢思想防线。时刻保持警觉，深刻认识到各类风险对生命安全的潜在威胁，将保护生命放在首位。②提高防护能力，掌握应急处理方法。学习火灾等安全事故的应对技巧，如灭火器使用等，并通过参与消防安全演练等活动，在实践中提升应对风险能力。
【知识点】敬畏生命；增强安全意识；提高防护能力
【解析】【分析】（1）小道的观点正确。根据所学，理由可以从敬畏生命让我们意识到生命的宝贵与脆弱，从而关爱自己和他人的生命，坚持人民至上、生命至上。敬畏生命是对生命的尊重与珍视，消防员用行动诠释了“因为敬畏，所以无畏”等方面回答。
小法的观点正确。根据所学，理由可以从人的生命是大自然的奇迹，是最为珍贵的财富。对生命心存敬畏时，让我们避免鲁莽行事，以理性守护生命。消防员虽无畏危险，却严守救援规程，不盲目破拆，科学转移伤者，避免二次伤害，这种“有所止”是对生命负责的理性选择，是敬畏生命的体现等方面回答。
（2）这起火灾引发了全社会对防火安全问题的深刻警醒与反思，这启示我们要增强安全意识和风险意识。向居民系统普及火灾逃生技巧，并免费派发家用灭火器材，切实筑牢基层防火防线，这启示我们要提高防护能力，掌握应急处理方法。据此组织答案。
【点评】本题考查敬畏生命和增强安全意识，提高防护能力等相关知识的理解和运用，安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
（1）第一步：读题，提炼辩题。
观点①：因为敬畏，所以无畏。
观点②：心存敬畏，行有所止。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：正确。
论据①：敬畏生命让我们意识到生命的宝贵与脆弱，从而关爱自己和他人的生命，坚持人民至上、生命至上。
论据②：敬畏生命是对生命的尊重与珍视，这份敬畏能让我们用超凡的勇气面对挑战。
论据③：消防员明知风险，却因敬畏每一个生命而义无反顾冲进火场搜救，他们用行动诠释了“因为敬畏，所以无畏”。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：正确。
论据①：人的生命是大自然的奇迹，是最为珍贵的财富。
论据②：对生命心存敬畏时，让我们避免鲁莽行事，以理性守护生命。
论据③：消防员虽无畏危险，却严守救援规程，不盲目破拆，科学转移伤者，避免二次伤害，这种“有所止”是对生命负责的理性选择，是敬畏生命的体现。
第四步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用增强安全意识、提高防护能力的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：这起火灾引发了全社会对防火安全问题的深刻警醒与反思→可链接增强安全意识和风险意识。
关键词②：向居民系统普及火灾逃生技巧，并免费派发家用灭火器材，切实筑牢基层防火防线→可链接提高防护能力，掌握应急处理方法。
第三步：整合信息，组织答案。
22．（2026七上·信宜期末）阅读材料，回答问题。
进入中学后，小丽喜欢用手账本记录自己成长的点点滴滴：
手账一 【你好，亲爱的自己】 性格内向的我很羡慕我的同桌，她能歌善舞，人缘很好。但渐渐我发现，我也有自己的闪光点：我擅长倾听，总能耐心接住朋友的烦恼；我写的作文常常被老师当作范文；在学习之余，我参加了敬老院的志愿者服务活动，耐心地陪老人聊天，我发现自己并不社恐……我正在变得越来越好。
手账二 【你好，亲爱的集体】 读中学后，我开始了寄宿生活。当我感到孤独时，同学们热情地邀请我一起参加体育运动，性格内向的我很快就适应了班集体生活，并变得开朗起来。学校举办体艺节，有体育特长的我，积极协助体育委员组织同学们开展体育训练。同学们分工合作，群策群力，获得学校团体特等奖，我自己也获得女子组100米冠军。
（1）结合手账一，说一说应该如何做更好的自己。
（2）请结合手账二，分析集体生活对小丽的积极影响。
【答案】（1）①学会接纳与欣赏自己，努力向更好的方向发展。②扬长避短，发掘自己的潜能，不断完善自己。③主动参与实践，在服务他人中做更好的自己。
（2）①集体给予温暖与支持，帮助融入新环境。小丽在同学的帮助下摆脱了孤独，快速适应集体生活。②集体培养人际交往能力，促进性格完善。集体互动让性格内向的她变得开朗，提升交往能力。③集体为个人成长提供展示平台，激发潜能。体艺节提供发挥体育特长的机会，她协助训练并斩获冠军，实现自我价值。④集体培养团队协作意识与责任感。同学们分工合作赢得团体特等奖，让她增强责任意识，体会集体力量。
【知识点】如何做更好的自己；集体生活的作用；集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】（1）我也有自己的闪光点：我擅长倾听，总能耐心接住朋友的烦恼，这说明做更好的自己需要学会接纳与欣赏自己，努力向更好的方向发展。我写的作文常常被老师当作范文，这说明做更好的自己要扬长避短，发掘自己的潜能，不断完善自己。在学习之余，我参加了敬老院的志愿者服务活动，耐心地陪老人聊天，我发现自己并不社恐，这说明做更好的自己要主动参与实践，在服务他人中做更好的自己。据此组织答案。
（2）当我感到孤独时，同学们热情地邀请我一起参加体育运动，性格内向的我很快就适应了班集体生活，这说明集体给予温暖与支持，帮助融入新环境；集体培养人际交往能力，促进性格完善。学校举办体艺节，有体育特长的我，积极协助体育委员组织同学们开展体育训练，这说明集体为个人成长提供展示平台，激发潜能。体艺节提供发挥体育特长的机会，她协助训练并斩获冠军，实现自我价值。同学们分工合作，群策群力，获得学校团体特等奖，我自己也获得女子组100米冠军，这说明集体培养团队协作意识与责任感。同学们分工合作赢得团体特等奖，让她增强责任意识，体会集体力量。据此组织答案。
【点评】本题考查做更好的自己，集体生活对涵养品格，发展个性的作用，集体生活的作用等相关知识的理解和运用，集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要调用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我也有自己的闪光点：我擅长倾听，总能耐心接住朋友的烦恼→学会接纳与欣赏自己，努力向更好的方向发展。
关键词②：我写的作文常常被老师当作范文→扬长避短，发掘自己的潜能，不断完善自己。
关键词③：在学习之余，我参加了敬老院的志愿者服务活动，耐心地陪老人聊天，我发现自己并不社恐→主动参与实践，在服务他人中做更好的自己。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要调用集体生活成就我的有关知识，从影响类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：当我感到孤独时，同学们热情地邀请我一起参加体育运动，性格内向的我很快就适应了班集体生活→集体给予温暖与支持，帮助融入新环境；集体培养人际交往能力，促进性格完善。
关键词②：学校举办体艺节，有体育特长的我，积极协助体育委员组织同学们开展体育训练→集体为个人成长提供展示平台，激发潜能。体艺节提供发挥体育特长的机会，她协助训练并斩获冠军，实现自我价值。
关键词④：同学们分工合作，群策群力，获得学校团体特等奖，我自己也获得女子组100米冠军→集体培养团队协作意识与责任感。同学们分工合作赢得团体特等奖，让她增强责任意识，体会集体力量。
第三步：整合信息，组织答案。
23．（2026七上·信宜期末）阅读材料，回答问题。
2024年度“感动中国”人物、清华大学博士生庞众望，用坚韧与担当书写了追求美好人生的动人篇章。以下是七年级某班开展的“以榜样为炬，绘人生蓝图”主题探究活动，请你参与其中。
【人生目标我解读】
庞众望出生于河北贫困家庭，父亲患精神疾病，母亲下肢残疾，他自身也曾因先天性心脏病命悬一线。但母亲“人要往前看”的教导，让他从小立下用知识改变命运、不辜负家人期望的目标。他一边照料家庭、捡废品补贴家用，一边刻苦钻研，最终以优异成绩考入清华大学，如今仍深耕精密仪器领域，立志科研报国。
（1）结合材料及所学知识，说明确立人生目标对追求美好人生的意义。
【人生价值我感悟】
进入清华后，庞众望曾因担心“有负众望”而迷茫，但他凭着家庭赋予的韧性、坚定科研报国的信念，在科研中屡败屡战，攻克技术难题，成果发表于高水平期刊；他婉拒社会资助，靠奖学金和勤工俭学独立生活；母亲离世后，他践行“为国家多做贡献、帮助更多人”的嘱托，参与支教、助力家乡科技普及，完成了从受助者到助人者的转身。
（2）结合材料，分析庞众望的经历对我们实现人生价值的启示。
【人生规划我践行】
庞众望说：“面对什么就解决什么，不管遇到什么样的困难，要坚定地走下去。”他的成长历程，为青少年制定人生规划、追求美好人生提供了宝贵借鉴。
（3）结合庞众望的品质与自身实际，请你制定一份初中阶段的人生成长规划。
成长规划书 人生如同航船，只有把准方向，勇敢前行，才能在正确的航线上，驶向幸福的彼岸。 我的人生目标：①________。 学习规划：②________。 意志培养规划：③________。
【答案】(1) ①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，指明人生的发展方向。母亲的教导让庞众望从小立下用知识改变命运的目标，让他始终专注于学习与奋斗。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励。面对家庭贫困、亲人患病等困境，正是既定的人生目标激励着庞众望排除干扰、克服困难，最终实现求学梦想。
(2) ①庞众望坚定科研报国的信念，攻克技术难题，启示我们要树立正确目标、坚定理想信念，把自己的小我融入时代和祖国的大我之中。②在科研中屡败屡战，靠奖学金和勤工俭学独立生活，启示我们要端正人生态度、面对逆境迎难而上，勇于战胜挫折。③参与支教、助力家乡科普，启示我们要主动承担社会责任，在服务奉献中实现人生价值。
(3) 成为一名对社会有用的技术人才，为国家科技发展贡献力量 努力学习科学文化知识，提高科学文化素养。比如坚持每天做到课前预习，课后复习 磨砺意志，培养自信自立自强的品质。比如坚持晨跑锻炼身体
【知识点】人生目标的含义及意义；树立正确的人生目标；在奉献中实现人生价值
【解析】【分析】（1）庞众望在家庭遭遇重大挫折的情况下，树立了坚定的人生目标，并朝着目标努力前行，最终取得了成功，这体现人生目标指明人生的发展方向。母亲的教导让庞众望从小立下用知识改变命运的目标，让他始终专注于学习与奋斗；面对家庭贫困、亲人患病等困境，这说明人生目标激励着庞众望排除干扰、克服困难，最终实现求学梦想，据此组织答案。
（2）庞众望坚定科研报国的信念，攻克技术难题，这启示我们要树立正确目标、坚定理想信念，把自己的小我融入时代和祖国的大我之中；在科研中屡败屡战，靠奖学金和勤工俭学独立生活，这启示我们要端正人生态度、面对逆境迎难而上，勇于战胜挫折；参与支教、助力家乡科普，这启示我们要主动承担社会责任，在服务奉献中实现人生价值，据此组织答案。
（3）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：目标：成为一名对社会有用的技术人才，为国家科技发展贡献力量。学习规划：努力学习科学文化知识，提高科学文化素养。坚持每天做到课前预习，课后复习 意志培养规划。 磨砺意志，培养自信自立自强的品质。比如坚持晨跑锻炼身体。
【点评】本题考查人生目标的作用，在奉献中实现人生价值，树立正确的人生目标等相关知识的理解和运用，人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
1 / 1广东省茂名市信宜市2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题
一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项最符合题意要求。）
1．（2026七上·信宜期末）钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明中学时代（　　）
A．决定人生发展的具体方向 B．对人生具有独特的价值
C．是人生最重要的一个时期 D．是积累知识最多的阶段
2．（2026七上·信宜期末）“凡事预则立，不预则废”。某校开展“展望未来，规划初中生活”的活动，大家纷纷写下自己的发展目标。做好初中生活规划，我们应该（　　）
A．提高做事效率，不断修改目标 B．制定行动方案，明确实施细节
C．考虑自身兴趣，其他无关紧要 D．目标进行分解，完成简单目标
3．（2026七上·信宜期末）中国短跑名将苏炳添在遭遇成绩瓶颈时，做出了一个惊人的决定：将起跑脚从左脚改为右脚。这一技术上的细微调整，背后是他对自我的精准认知与不懈追求，这也为他铺就了通往成功的道路。这说明（　　）
A．正确认识自己有助于促进自我发展
B．准确把握自己的天赋和特性就能成功
C．根据社会需要调整自己才能持续发展
D．对待他人的评价不能盲从也不能轻视
4．（2026七上·信宜期末）神舟二十一号航天员武飞表示：“能够将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，是时代赋予我的最大幸运，而我能做的，就是用百分百的努力去回报这份幸运”。这启示我们（　　）
A．为了国家发展而树立的梦想才有意义
B．编织人生梦想，是青少年的基本任务
C．只要努力学习，就能把握时代的机遇
D．做有梦想的少年，应该树立远大志向
5．（2026七上·信宜期末）AI写剧本、编音乐、写代码 人工智能正在成为最受欢迎的“办公伙伴”。未来很多重复性的工作将被AI接管。面对未来，我们要（　　）
①优化学习方式，培养实践创新能力
②积极拥抱科技，一切工作都依靠AI
③不断提升自我，树立终身学习观念
④关注社会需求，调整自己人生规划
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2026七上·信宜期末）某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，一件件“传家宝”映照着祖先们勤俭持家的家风家训，一帧帧老照片诉说着先辈们艰苦奋斗的故事，同学们深受触动。这一活动旨在（　　）
A．保证学生赡养父母，依法履行义务
B．教导父母言传身教，身体力行示范
C．弘扬传承家庭美德，引导向上向善
D．消除家庭矛盾纠纷，促进家庭和谐
7．（2026七上·信宜期末）人民教育家于漪先生曾说：“一辈子做老师，一辈子学做老师。”这句话表明（　　）
A．教师需要持续学习才能不断完善自我
B．教师最主要任务就是向学生传递知识
C．教学相长是师生交往中最美好的状态
D．老师在我们的成长中发挥着重要作用
8．（2026七上·信宜期末）对下面漫画理解正确的有（　　）
①我们应理解老师的良苦用心
②老师的批评有助于我们完善自我
③接受了老师的批评就能取得进步
④老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2026七上·信宜期末）海内存知己，天涯若比邻。下列对此理解正确的是（　　）
A．友谊带来欢乐和烦恼 B．友谊需要彼此毫无保留
C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊是平等的、双向的
10．（2026七上·信宜期末）交友需要智慧。面对下表中的情境，采取相应对策恰当的是（　　）
序号 情境 对策
① 好友有心事又不愿说原因 彼此尊重、把握分寸
② 和朋友发生了矛盾和冲突 置之不理、冷战处理
③ 成绩不好的同学想跟我交往 坚持原则、理性拒绝
④ 网上有陌生人想加我好友 理性辨别、慎重选择
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2026七上·信宜期末）2025年全运会期间，粤港澳志愿者团队面对寒流，主动“岗位互换”互助取暖。有志愿者说：“我们跨越地域，为一个共同目标努力，像一家人。”这说明建设美好集体需要（　　）
A．拥有共同的愿景，认同正确的价值观
B．完善的管理制度，严格的分工与考核
C．成员间相互关心，在合作中公平竞争
D．发展自己的个性，满足成员个性需求
12．（2026七上·信宜期末）抗战胜利80周年阅兵式上，“刘老庄连”的战旗再次飘扬。该连82名官兵曾为掩护群众全部牺牲，随后82名青年参军重建连队，英雄编号延续至今。官兵报告：“你们的精神，我们代代传承！”这让我们体会到（　　）
A．每个人的生命都是不可逆的 B．每个人的生命都是有限的
C．人的精神生命是不断传承的 D．每一段生命历程都有意义
13．（2026七上·信宜期末）在很多涉水区域，已经有形象的展板、清晰的标志和架起的铁丝网明令禁止穿越、下水，但有时候悲剧还是发生了。对此以下看法正确的是（　　）
A．这些禁令限制着我们追求人身自由
B．要增强安全意识，自觉地遵守规则
C．应该对违反规则的人进行严厉处罚
D．相关部门的管理不善是悲剧的主因
14．（2026七上·信宜期末）某校每天安排30分钟阳光体育大课间活动，因地制宜开展洪拳操、跳绳、篮球、跑步等体育活动和游戏，使大课间活动成为学生巩固提高运动技能、发展体能素质的重要平台。这样做有利于引导学生（　　）
A．珍爱生命，掌握自救自护方法 B．敬畏生命，学会关爱他人生命
C．认识生命，体悟到生命的坚强 D．爱护身体，养成健康生活方式
15．（2026七上·信宜期末）2025年WTA巡回赛，“感动中国”人物郑钦文屡陷伤病与比分落后困境。但她始终未曾言弃，赛前积极康复并精心调整战术，赛后认真复盘以磨砺技术，最终美网跻身四强。她的事迹启示我们，增强生命韧性需要（　　）
A．回避挫折，避免自身受到伤害 B．磨砺意志，主动寻找解决办法
C．依赖他人，战胜困难与挑战 D．接纳挫折，安于现状顺其自然
16．（2026七上·信宜期末）《全民阅读促进条例》自2026年2月1日起施行，鼓励开展内容健康向上、展现文化底蕴、形式丰富多样的全民阅读推广活动，构建全民覆盖、普惠高效的全民阅读促进体系。这一举措（　　）
①有助于滋养心灵和丰富精神世界
②有助于我们保持良好的生命状态
③是建设社会主义文化强国的唯一途径
④表明我们在实践中扩展生活阅历
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
17．（2026七上·信宜期末）《史记》有云：“顺，不妄喜；逆，不惶馁。”意思是说，顺境时不沾沾自喜，逆境时不慌张气馁。这句话启示我们（　　）
①抓住顺境机遇，顺势而为 ②面对逆境挫折，迎难而上
③珍惜美好时光，尽情享受 ④要有忧患意识，谦虚谨慎
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．（2026七上·信宜期末）老手艺人陈师傅坚守竹编技艺五十余载。从最初的养家糊口，到如今作品被博物馆收藏、吸引年轻人学习，他感慨道：“这一根根竹子编成了生活，也编出了我的精气神，看着它从普通材料变成有用又好看的东西，这种满足感什么都比不了。”陈师傅之言表明了（　　）
A．劳动的目的就是满足兴趣爱好
B．劳动可以实现个人所有的愿望
C．人们在劳动中感受到幸福和愉悦
D．体会人生美好需学习一门手艺
19．（2026七上·信宜期末）积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下面的诗句中能体现这种人生态度的是（　　）
A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
20．（2026七上·信宜期末）整理档案是平凡的工作，有人却摸索出高效分类的方法；社区服务是平凡的岗位，许多人却耐心细致服务居民，赢得广泛赞誉。这启示我们（　　）
①平凡的岗位才能更好服务社会 ②在踏实奋进中绽放人生光彩
③平凡工作的价值在于创新突破 ④工作是没有高低贵贱之分的
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。
21．（2026七上·信宜期末）阅读材料，回答问题。
材料一 某住宅区突发火灾，人民生命安全受到严重威胁。消防员火速赶赴现场，冒着生命危险逐层排查和逐户搜救。他们严格遵循救援操作规程，不盲目冒险破拆，精准利用云梯搭建逃生通道，科学转移老人、儿童等行动不便的伤者，用专业与谨慎守护生命。
小道和小法两位同学观看了此次火灾救援的新闻报道后，围绕消防员的救援行动展开讨论：
材料二 这起火灾引发了全社会对防火安全问题的深刻警醒与反思。火灾发生后，当地多个社区迅速启动应急响应，联合消防部门开展防火安全讲座，向居民系统普及火灾逃生技巧，并免费派发家用灭火器材，切实筑牢基层防火防线。
（1）结合材料一和所学知识，请任选其中一人观点，谈谈你的理解。
（2）结合材料二和所学知识，请你就如何提高应对此类风险的能力提两点建议
22．（2026七上·信宜期末）阅读材料，回答问题。
进入中学后，小丽喜欢用手账本记录自己成长的点点滴滴：
手账一 【你好，亲爱的自己】 性格内向的我很羡慕我的同桌，她能歌善舞，人缘很好。但渐渐我发现，我也有自己的闪光点：我擅长倾听，总能耐心接住朋友的烦恼；我写的作文常常被老师当作范文；在学习之余，我参加了敬老院的志愿者服务活动，耐心地陪老人聊天，我发现自己并不社恐……我正在变得越来越好。
手账二 【你好，亲爱的集体】 读中学后，我开始了寄宿生活。当我感到孤独时，同学们热情地邀请我一起参加体育运动，性格内向的我很快就适应了班集体生活，并变得开朗起来。学校举办体艺节，有体育特长的我，积极协助体育委员组织同学们开展体育训练。同学们分工合作，群策群力，获得学校团体特等奖，我自己也获得女子组100米冠军。
（1）结合手账一，说一说应该如何做更好的自己。
（2）请结合手账二，分析集体生活对小丽的积极影响。
23．（2026七上·信宜期末）阅读材料，回答问题。
2024年度“感动中国”人物、清华大学博士生庞众望，用坚韧与担当书写了追求美好人生的动人篇章。以下是七年级某班开展的“以榜样为炬，绘人生蓝图”主题探究活动，请你参与其中。
【人生目标我解读】
庞众望出生于河北贫困家庭，父亲患精神疾病，母亲下肢残疾，他自身也曾因先天性心脏病命悬一线。但母亲“人要往前看”的教导，让他从小立下用知识改变命运、不辜负家人期望的目标。他一边照料家庭、捡废品补贴家用，一边刻苦钻研，最终以优异成绩考入清华大学，如今仍深耕精密仪器领域，立志科研报国。
（1）结合材料及所学知识，说明确立人生目标对追求美好人生的意义。
【人生价值我感悟】
进入清华后，庞众望曾因担心“有负众望”而迷茫，但他凭着家庭赋予的韧性、坚定科研报国的信念，在科研中屡败屡战，攻克技术难题，成果发表于高水平期刊；他婉拒社会资助，靠奖学金和勤工俭学独立生活；母亲离世后，他践行“为国家多做贡献、帮助更多人”的嘱托，参与支教、助力家乡科技普及，完成了从受助者到助人者的转身。
（2）结合材料，分析庞众望的经历对我们实现人生价值的启示。
【人生规划我践行】
庞众望说：“面对什么就解决什么，不管遇到什么样的困难，要坚定地走下去。”他的成长历程，为青少年制定人生规划、追求美好人生提供了宝贵借鉴。
（3）结合庞众望的品质与自身实际，请你制定一份初中阶段的人生成长规划。
成长规划书 人生如同航船，只有把准方向，勇敢前行，才能在正确的航线上，驶向幸福的彼岸。 我的人生目标：①________。 学习规划：②________。 意志培养规划：③________。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】中学生活
【解析】【分析】“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”这强调了中学阶段对个人成长的重要性，说明中学时代对人生具有独特的价值，故B符合题意；
A错误，选项观点夸大了中学时代的作用；
C错误，“最重要”的说法过于绝对，人生各阶段均有其重要意义；
D错误，题干材料没有体现中学阶段是积累知识最多的阶段
故答案为：B。
【点评】本题考查中学生活。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
2．【答案】B
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】根据所学，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行，故B说法正确；
A错误，目标可以根据实际调整，但“不断修改目标”可能导致规划缺乏稳定性；
C错误，规划除了考虑自身兴趣，还要考虑能力、现实条件等其他因素；
D错误，我们要向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
故答案为：B。
【点评】本题考查规划初中生活。凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
3．【答案】A
【知识点】正确认识自己的意义
【解析】【分析】苏炳添根据对自身特点的认识主动调整技术，促进了他的竞技水平提升，说明正确认识自己有助于促进自我发展，故A符合题意；
B错误，"就能成功"的说法过于绝对，成功需要多方面因素；
C不符合题意，题干材料没有体现 根据社会需要调整自己 ；
D不符合题意，题干未涉及"对待他人评价"的态度。
故答案为：A。
【点评】本题考查正确认识自己的意义。人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
4．【答案】D
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】武飞将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，这启示我们做有梦想的少年，应该树立远大志向，故D符合题意；
A错误，个人梦想同样有意义；
B错误，编织人生梦想是青少年成长的重要部分，但并非基本任务；
C错误，但“只要 就”表述过于绝对，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查少年梦想。做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。
5．【答案】C
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】针对未来很多重复性的工作将被AI接管，这启示我们要根据社会需求 调整自己人生规划 ，优化学习方式、培养创新能力， 不断提升自我，树立终身学习观念 ，故①③④符合题意；
②错误，“一切工作都依靠AI”的观点忽视人的主体性和责任，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查规划初中生活，对学习的认识。做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
6．【答案】C
【知识点】孝亲敬长；家的内涵及意义
【解析】【分析】题文中的学校通过展示家庭老物件和老照片，使学生们在活动中理解并传承祖先们勤俭持家的家风家训。这一活动的开展，有利于中学生弘扬传承家庭美德，引导向上向善的风尚，促进家庭幸福和谐。故C说法正确；
A错误，“保证”错误，该活动的开展，有利于传承中华民族的家庭美德，同时，赡养扶助父母是成年子女的义务；
B错误，“教导父母……”错误，该活动在中学生中开展，目的是在中学生中弘扬中华民族的家庭美德；
D错误，“消除家庭矛盾纠纷”错误，夸大了该活动的作用。
故答案为：C。
【点评】本题考查对建设和谐家庭的认识，家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
7．【答案】A
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】“一辈子做老师，一辈子学做老师。”强调终身学习对老师的重要性，表明教师需要持续学习才能不断完善自我，故A符合题意；
B不符合题意，教师的任务不仅是传递知识，还包括育人等；
C不符合题意，教学相长强调师生共同进步，这在题干材料中没有体现；
D不符合题意，题干强调教师自我提升，而非教师对学生的作用。
故答案为：A。
【点评】本题考查时代对老师的要求。随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
8．【答案】A
【知识点】师生交往
【解析】【分析】漫画反映老师用“批评”搭建桥梁助力学生“进步”，这说明老师的批评有助于促进我们进步，并完善自我，我们正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，所以①②正确；
③错误，进步还需要自身努力等多种因素；
④不符合题意，漫画主题是老师的批评，未涉及表扬。
故答案为：A。
【点评】本题考查师生交往。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
9．【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】 海内存知己，天涯若比邻，意思是四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉象邻居一样近，这说明友谊是超越距离的心灵契合，是一种心灵的相遇，故C符合题意；
A不符合题意，题干中的诗句没有涉及友谊带来欢乐和烦恼；
B不符合题意，友谊需要尊重对方，不能毫无保留；
D不符合题意，题干诗句没有体现友谊是平等双向的。
故答案为：C。
【点评】本题考查友谊的特质。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
10．【答案】B
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】根据所学，呵护友谊需要尊重对方，好友有心事不愿说明原因时，我们要尊重对方隐私、保持适当距离。网络交往具有虚拟性， 网上有陌生人想加我好友时，我们要理性辨别、慎重选择，所以①④正确；
②错误，朋友间发生矛盾时，我们要主动沟通积极化解。不能置之不理；
③错误，因成绩差拒绝交往，违背平等交友原则，属于歧视性行为。
故答案为：B。
【点评】本题考查呵护友谊。交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
11．【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】粤港澳志愿者团队在面对寒流时，主动通过“岗位互换”互助取暖，并强调他们“跨越地域，为一个共同目标努力，像一家人”。这体现了建设美好集体拥有共同的愿景，认同正确的价值观，故A符合题意；
B不符合题意，题干未提及管理制度或分工考核；
C不符合题意，题干。未涉及“公平竞争”；
D不符合题意，题干未涉及个性发展或需求满足。
故答案为：A。
【点评】本题考查在共建集体中尽责。建设美好集体，要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
12．【答案】C
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】根据所学，伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。官兵报告中“精神代代传承”，这让我们体现到人的精神生命是不断传承的，故C符合题意；
A不符合题意，题干材料没有体现每个人的生命都是不可逆的；
B不符合题意，题干材料没有体现每个人的生命都是有限的；
D不符合题意，题干未具体讨论不同生命阶段的意义。
故答案为：C。
【点评】本题考查生命有接续。人的生命是代代接续的。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
13．【答案】B
【知识点】增强安全意识
【解析】【分析】在很多涉水区域，明令禁止穿越、下水，但 有时候悲剧还是发生了，这警示我们个人要增强安全意识，自觉地遵守规则，故B符合题意；
A错误，禁令是为了保障生命安全，而非限制人身自由；
C错误，题干强调预防而非事后处罚；
D错误，题干材料没有体现管理不善导致悲剧的发生。
故答案为：B。
【点评】本题考查增强安全意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
14．【答案】D
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】某校每天安排30分钟阳光体育大课间活动，这有利于身心健康，提高运动技能、发展体能素质， 从而引导学生爱护身体，养成健康生活方式，所以D正确。；
AC不符合题意，题干材料没有体现珍爱生命，掌握自救自护方法，学会关爱他人生命等内容；
C不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现。
故答案为：D。
【点评】本题考查爱护身体。爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。
15．【答案】B
【知识点】增强生命韧性的方法
【解析】【分析】郑钦文通过意志磨砺和主动寻找解决方案突破困境，表明增强生命韧性需要磨砺意志，主动寻找解决办法，故B符合题意；
A错误，回避挫折不利于提升抗挫能力；
C不符合题意，材料强调其个人努力，未体现依赖他人；
D错误，郑钦文积极改变现状，而有安于现状。
故答案为：B。
【点评】本题考查增强生命的韧性。成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。
16．【答案】A
【知识点】养护精神
【解析】【分析】 《全民阅读促进条例》 推广全民阅读，这有助于滋养心灵和丰富精神世界，有助于促进个人身心健康发展，让我们保持良好的生命状态，故①②符合题意；
③错误，全民阅读是建设文化强国的重要途径但不是唯一途径；
④不符合题意，题干材料没有强调 在实践中扩展生活阅历。
故答案为：A。
【点评】本题考查养护精神。滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。
17．【答案】B
【知识点】顺境不骄；逆境不馁
【解析】【分析】“顺，不妄喜；逆，不惶馁”意思是说，顺境时不沾沾自喜，逆境时不慌张气馁，启示我们抓住顺境机遇，顺势而为，面对逆境挫折，迎难而上，要有忧患意识，谦虚谨慎，故①②④符合题意；
③错误，“尽情享受”强调享乐主义，与题意主旨不符。
故答案为：B。
【点评】本题考查顺境不娇，逆境不馁。顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
18．【答案】C
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】陈师傅认为劳动带来的满足感什么都比不了，这表明体现人们在劳动中感受到幸福和愉悦，故C符合题意；
A错误，劳动的目的包括谋生、创造价值等多重意义；
B错误，劳动能实现所有愿望夸大了劳动的价值，应排除；
D错误，陈师傅的话表明劳动中感受到幸福和愉悦，没有说明人生美好需学习一门手艺。
故答案为：C。
【点评】本题考查劳动的意义。劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。
19．【答案】D
【知识点】积极的人生态度的体现
【解析】【分析】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达克服困难、坚定前行的信念，展现对未来充满信心的积极态度，故D符合题意；
A不符合题意，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是忧国忧民的责任担当，未突出乐观积极的生活态度；
B不符合题意，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”描写的是友情的深厚，未体现对未来的信心与热爱生活；
C不符合题意，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”通过秋夜萧瑟之景抒发孤寂忧愁，属于消极情绪的表达。
故答案为：D。
【点评】本题考查积极的人生态度的体现。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。
20．【答案】D
【知识点】实现人生价值的做法
【解析】【分析】整理档案和社区服务两个平凡工作却带来不平凡的效果，这启示我们，工作是没有高低贵贱之分，我们要在踏实奋进中绽放人生光彩，故②④符合题意；
①错误，题干未否定其他岗位的价值；
③错误，平凡工作的价值不仅仅体现在创新，还体现在奉献等。
故答案为：D。
【点评】本题考查实现人生价值的做法。在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
21．【答案】（1）赞同小道的观点。敬畏生命让我们意识到生命的宝贵与脆弱，从而关爱自己和他人的生命，坚持人民至上、生命至上；敬畏生命是对生命的尊重与珍视，这份敬畏能让我们用超凡的勇气面对挑战；消防员明知风险，却因敬畏每一个生命而义无反顾冲进火场搜救，他们用行动诠释了“因为敬畏，所以无畏”。
赞同小法的观点。人的生命是大自然的奇迹，是最为珍贵的财富；对生命心存敬畏时，让我们避免鲁莽行事，以理性守护生命；消防员虽无畏危险，却严守救援规程，不盲目破拆，科学转移伤者，避免二次伤害，这种“有所止”是对生命负责的理性选择，是敬畏生命的体现。
（2）①增强安全意识和风险意识，筑牢思想防线。时刻保持警觉，深刻认识到各类风险对生命安全的潜在威胁，将保护生命放在首位。②提高防护能力，掌握应急处理方法。学习火灾等安全事故的应对技巧，如灭火器使用等，并通过参与消防安全演练等活动，在实践中提升应对风险能力。
【知识点】敬畏生命；增强安全意识；提高防护能力
【解析】【分析】（1）小道的观点正确。根据所学，理由可以从敬畏生命让我们意识到生命的宝贵与脆弱，从而关爱自己和他人的生命，坚持人民至上、生命至上。敬畏生命是对生命的尊重与珍视，消防员用行动诠释了“因为敬畏，所以无畏”等方面回答。
小法的观点正确。根据所学，理由可以从人的生命是大自然的奇迹，是最为珍贵的财富。对生命心存敬畏时，让我们避免鲁莽行事，以理性守护生命。消防员虽无畏危险，却严守救援规程，不盲目破拆，科学转移伤者，避免二次伤害，这种“有所止”是对生命负责的理性选择，是敬畏生命的体现等方面回答。
（2）这起火灾引发了全社会对防火安全问题的深刻警醒与反思，这启示我们要增强安全意识和风险意识。向居民系统普及火灾逃生技巧，并免费派发家用灭火器材，切实筑牢基层防火防线，这启示我们要提高防护能力，掌握应急处理方法。据此组织答案。
【点评】本题考查敬畏生命和增强安全意识，提高防护能力等相关知识的理解和运用，安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
（1）第一步：读题，提炼辩题。
观点①：因为敬畏，所以无畏。
观点②：心存敬畏，行有所止。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：正确。
论据①：敬畏生命让我们意识到生命的宝贵与脆弱，从而关爱自己和他人的生命，坚持人民至上、生命至上。
论据②：敬畏生命是对生命的尊重与珍视，这份敬畏能让我们用超凡的勇气面对挑战。
论据③：消防员明知风险，却因敬畏每一个生命而义无反顾冲进火场搜救，他们用行动诠释了“因为敬畏，所以无畏”。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：正确。
论据①：人的生命是大自然的奇迹，是最为珍贵的财富。
论据②：对生命心存敬畏时，让我们避免鲁莽行事，以理性守护生命。
论据③：消防员虽无畏危险，却严守救援规程，不盲目破拆，科学转移伤者，避免二次伤害，这种“有所止”是对生命负责的理性选择，是敬畏生命的体现。
第四步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用增强安全意识、提高防护能力的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：这起火灾引发了全社会对防火安全问题的深刻警醒与反思→可链接增强安全意识和风险意识。
关键词②：向居民系统普及火灾逃生技巧，并免费派发家用灭火器材，切实筑牢基层防火防线→可链接提高防护能力，掌握应急处理方法。
第三步：整合信息，组织答案。
22．【答案】（1）①学会接纳与欣赏自己，努力向更好的方向发展。②扬长避短，发掘自己的潜能，不断完善自己。③主动参与实践，在服务他人中做更好的自己。
（2）①集体给予温暖与支持，帮助融入新环境。小丽在同学的帮助下摆脱了孤独，快速适应集体生活。②集体培养人际交往能力，促进性格完善。集体互动让性格内向的她变得开朗，提升交往能力。③集体为个人成长提供展示平台，激发潜能。体艺节提供发挥体育特长的机会，她协助训练并斩获冠军，实现自我价值。④集体培养团队协作意识与责任感。同学们分工合作赢得团体特等奖，让她增强责任意识，体会集体力量。
【知识点】如何做更好的自己；集体生活的作用；集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】（1）我也有自己的闪光点：我擅长倾听，总能耐心接住朋友的烦恼，这说明做更好的自己需要学会接纳与欣赏自己，努力向更好的方向发展。我写的作文常常被老师当作范文，这说明做更好的自己要扬长避短，发掘自己的潜能，不断完善自己。在学习之余，我参加了敬老院的志愿者服务活动，耐心地陪老人聊天，我发现自己并不社恐，这说明做更好的自己要主动参与实践，在服务他人中做更好的自己。据此组织答案。
（2）当我感到孤独时，同学们热情地邀请我一起参加体育运动，性格内向的我很快就适应了班集体生活，这说明集体给予温暖与支持，帮助融入新环境；集体培养人际交往能力，促进性格完善。学校举办体艺节，有体育特长的我，积极协助体育委员组织同学们开展体育训练，这说明集体为个人成长提供展示平台，激发潜能。体艺节提供发挥体育特长的机会，她协助训练并斩获冠军，实现自我价值。同学们分工合作，群策群力，获得学校团体特等奖，我自己也获得女子组100米冠军，这说明集体培养团队协作意识与责任感。同学们分工合作赢得团体特等奖，让她增强责任意识，体会集体力量。据此组织答案。
【点评】本题考查做更好的自己，集体生活对涵养品格，发展个性的作用，集体生活的作用等相关知识的理解和运用，集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要调用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我也有自己的闪光点：我擅长倾听，总能耐心接住朋友的烦恼→学会接纳与欣赏自己，努力向更好的方向发展。
关键词②：我写的作文常常被老师当作范文→扬长避短，发掘自己的潜能，不断完善自己。
关键词③：在学习之余，我参加了敬老院的志愿者服务活动，耐心地陪老人聊天，我发现自己并不社恐→主动参与实践，在服务他人中做更好的自己。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要调用集体生活成就我的有关知识，从影响类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：当我感到孤独时，同学们热情地邀请我一起参加体育运动，性格内向的我很快就适应了班集体生活→集体给予温暖与支持，帮助融入新环境；集体培养人际交往能力，促进性格完善。
关键词②：学校举办体艺节，有体育特长的我，积极协助体育委员组织同学们开展体育训练→集体为个人成长提供展示平台，激发潜能。体艺节提供发挥体育特长的机会，她协助训练并斩获冠军，实现自我价值。
关键词④：同学们分工合作，群策群力，获得学校团体特等奖，我自己也获得女子组100米冠军→集体培养团队协作意识与责任感。同学们分工合作赢得团体特等奖，让她增强责任意识，体会集体力量。
第三步：整合信息，组织答案。
23．【答案】(1) ①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，指明人生的发展方向。母亲的教导让庞众望从小立下用知识改变命运的目标，让他始终专注于学习与奋斗。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励。面对家庭贫困、亲人患病等困境，正是既定的人生目标激励着庞众望排除干扰、克服困难，最终实现求学梦想。
(2) ①庞众望坚定科研报国的信念，攻克技术难题，启示我们要树立正确目标、坚定理想信念，把自己的小我融入时代和祖国的大我之中。②在科研中屡败屡战，靠奖学金和勤工俭学独立生活，启示我们要端正人生态度、面对逆境迎难而上，勇于战胜挫折。③参与支教、助力家乡科普，启示我们要主动承担社会责任，在服务奉献中实现人生价值。
(3) 成为一名对社会有用的技术人才，为国家科技发展贡献力量 努力学习科学文化知识，提高科学文化素养。比如坚持每天做到课前预习，课后复习 磨砺意志，培养自信自立自强的品质。比如坚持晨跑锻炼身体
【知识点】人生目标的含义及意义；树立正确的人生目标；在奉献中实现人生价值
【解析】【分析】（1）庞众望在家庭遭遇重大挫折的情况下，树立了坚定的人生目标，并朝着目标努力前行，最终取得了成功，这体现人生目标指明人生的发展方向。母亲的教导让庞众望从小立下用知识改变命运的目标，让他始终专注于学习与奋斗；面对家庭贫困、亲人患病等困境，这说明人生目标激励着庞众望排除干扰、克服困难，最终实现求学梦想，据此组织答案。
（2）庞众望坚定科研报国的信念，攻克技术难题，这启示我们要树立正确目标、坚定理想信念，把自己的小我融入时代和祖国的大我之中；在科研中屡败屡战，靠奖学金和勤工俭学独立生活，这启示我们要端正人生态度、面对逆境迎难而上，勇于战胜挫折；参与支教、助力家乡科普，这启示我们要主动承担社会责任，在服务奉献中实现人生价值，据此组织答案。
（3）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：目标：成为一名对社会有用的技术人才，为国家科技发展贡献力量。学习规划：努力学习科学文化知识，提高科学文化素养。坚持每天做到课前预习，课后复习 意志培养规划。 磨砺意志，培养自信自立自强的品质。比如坚持晨跑锻炼身体。
【点评】本题考查人生目标的作用，在奉献中实现人生价值，树立正确的人生目标等相关知识的理解和运用，人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
1 / 1

展开更多......

收起↑