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人教鄂教版 三年级下册 《土壤和矿产资源》单元 11.矿产资源 教学设计
单元 《土壤和矿产资源》 课题 11.矿产资源 课时 1
核心 概念 11.人类活动与环境
学习内容要求 11.1自然资源 3～4年级 ①说出人类利用矿产资源进行工业生产的例子，树立合理利用矿产资源的意识。
教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）
科学观念 1.知道矿产是埋藏在地下或分布在地表的、有利用价值的矿物、岩石等。 2.了解金属、陶瓷、玻璃、塑料等常见材料来源于矿产，知道矿产可分为能源矿产、金属矿产、非金属矿产和水气矿产四类。 科学思维 1.通过对比不同材料的来源，建立 “材料 — 矿产” 的关联，培养分类与联系的思维。 2.结合炼铁流程示意图，分析从矿产到物品的加工过程，发展逻辑推理能力。 探究实践 1.能调查生活中常见材料的矿产来源，完成简单的材料 - 矿产对应表格。 2.能通过阅读资料、观察图片，梳理我国矿产资源状况，并与同学交流分享。 态度责任态度责任 1.体会矿产资源的宝贵，树立节约和保护矿产资源的意识。 2.了解《中华人民共和国矿产资源法》，知道矿产属于国家所有，自觉抵制破坏矿产资源的行为。
教学 重点 本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。
认识常见材料与矿产的对应关系，了解矿产的分类。
教学 难点 学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？
理解矿产资源的有限性，建立保护矿产资源的责任意识。
教学 准备 教师：多媒体课件（包含炼铁流程示意图、矿产分类图片、我国矿产资源数据）、材料 - 矿产对应表格空白版。
学生：课前收集生活中常见物品的材料信息（如铁锅、玻璃杯、陶瓷碗等）。
教学过程
教学环节 教学活动 设计思路 教学备注
情境导入 激发兴趣 （5分钟） 1.教师展示铁锅、玻璃杯、陶瓷碗、塑料盆等物品，提问：“这些物品是由什么材料做成的？这些材料又来自哪里呢？” 2.学生自由发言，分享课前收集的信息。 3.教师小结：生活中的很多材料都来自地下的矿产，今天我们就一起来认识矿产资源。 从学生熟悉的生活物品切入，激发探究兴趣，自然引出课题，建立 “生活物品 — 材料 — 矿产” 的初步认知。
二、科学实践: 探究土壤作用及破坏土壤的后果 （预设25分钟） 一、认识矿产与材料（15 分钟） 1. 什么是矿产？ 教师出示矿产定义：埋藏在地下或分布在地表的有利用价值的矿物、岩石等，称为矿产。 学生齐读定义，结合图片理解 “矿物、岩石” 的概念。 2. 材料与矿产的对应 教师出示空白表格，引导学生完成填写： 材料矿产来源铁铁矿石（赤铁矿等）陶瓷高岭土、石灰岩等玻璃石英岩等塑料石油、天然气等
小组讨论：为什么塑料会来自石油、天然气？教师补充：石油、天然气是能源矿产，可加工成塑料等化工产品。 二、矿产的提炼与分类（10 分钟） 1. 铁的提炼过程 教师播放炼铁流程示意图，讲解：铁矿石、焦炭、石灰石加入高炉→加热熔化成铁水→加工成铁锭或钢材→制成汽车车身等物品。 学生观察示意图，用自己的话描述炼铁的主要步骤。 2. 矿产的分类 教师展示矿产分类图片，引导学生认识四类矿产： 能源矿产：煤、石油、天然气（提供能量） 金属矿产：赤铁矿、黄铜矿、铝土矿（提炼金属） 非金属矿产：石英岩、石墨、石灰岩（制作陶瓷等) 水气矿产：地下热水、矿泉水（液态气态资源） 学生抢答：将图片中的矿产归入对应类别。 通过表格梳理知识，帮助学生建立清晰的 “材料 — 矿产” 对应关系，培养分类整理能力。 通过示意图直观展示提炼过程，培养逻辑推理能力；通过分类活动，帮助学生系统认识矿产类型，提升归纳能力。
三、拓展延伸：我国的矿产资源（预设5分钟） 1.教师出示资料：截至 2021 年底，我国已发现 173 种矿产，但石油、天然气、铁、铜等矿产人均储量远低于世界平均水平，石油约 70% 依赖进口。 2.学生阅读资料，小组交流：“看完这些数据，你有什么感受？我们应该怎么做？” 3.教师补充《中华人民共和国矿产资源法》：矿产属于国家所有，禁止侵占或破坏，开采时要保护环境。 结合国情数据，让学生感受矿产资源的珍贵，渗透法治教育和责任意识，落实态度责任目标。
四、练一练 （预设5分钟） 一、选择题 1.下列材料中，来源于铁矿石的是（ ） A. 玻璃 B. 铁 C. 陶瓷 D. 塑料 2.下列属于能源矿产的是（ ） A. 赤铁矿 B. 石英岩 C. 煤 D. 矿泉水 3.制作玻璃的主要矿产来源是（ ） A. 石灰岩 B. 石英岩 C. 黄铜矿 D. 石油 4.我国人均矿产资源储量与世界平均水平相比（ ） A. 更高 B. 更低 C. 一样 D. 无法比较 5.矿产资源属于（ ）所有 A. 个人 B. 企业 C. 国家 D. 集体 二、判断题 1.陶瓷是由高岭土、石灰岩等矿产加工而成的。（ ） 2.塑料的原材料来源于金属矿产。（ ） 3.赤铁矿属于非金属矿产。（ ） 4.我国石油约 70% 依赖进口，说明矿产资源很宝贵。（ ） 5.我们可以随意开采身边的矿产资源。（ ） 参考答案：选择题：1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 判断题：1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.×
五、板书设计 11.矿产资源 材料与矿产： 铁—铁矿石 陶瓷—高岭土/石灰岩 玻璃—石英岩 塑料—石油/天然气 矿产分类： 能源矿产（煤、石油） 金属矿产（赤铁矿） 非金属矿产（石英岩） 水气矿产（矿泉水）

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