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贵州省毕节市大方县2025年中考一模道德与法治试题
一、选择题：第1—8小题，每小题2分，第9-12小题，每小题3分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。
1．（2025·大方模拟）2025年1月，党中央、国务院颁布实施的教育事业发展纲领性文件，是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划。这一纲领性文件是（　　）
A．《中国教育现代化2035》
B．《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》
C．《教育强国建设规划纲要（2024—2050年）》
D．《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》
【答案】B
【知识点】2025年时事热点
【解析】【分析】本题考查的是2025年时政。
B：题干明确2025年1月党中央、国务院颁布首个以教育强国为主题、服务中国式现代化的教育纲领性文件，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》于2025年1月印发，完全契合题干时间、主题与定位，故B正确；
A：《中国教育现代化2035》发布于2019年，时间与题干不符，故A错误；
C：该纲要时间跨度为2024—2035年，并非2024—2050年，表述错误，故C错误；
D：《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》是工程实施方案，非首个以教育强国为主题的国家行动计划，故D错误。
故答案为：B。【点评】本题考查的知识点是教育强国建设与国家教育政策。教育强国是实现中国式现代化的先导与基础，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》是我国首个以教育强国为主题的国家行动计划，明确到2035年建成教育强国的目标，部署构建高质量教育体系，统筹教育、科技、人才发展，为中国式现代化提供战略支撑 。
2．（2025·大方模拟）回望75年光辉历程，波澜壮阔的改革开放，推动一个一穷二白、人口众多的东方大国，从“落后时代”到“赶上时代”再到“引领时代”，走出一条通往现代化的全新道路，以崭新姿态屹立于世界舞台。这说明（　　）
A．坚持改革开放是我们的强国之路
B．尊重劳动已经成为全社会的共识
C．改革仅仅涉及政治和经济领域
D．改革开放是引领发展的第一动力
【答案】A
【知识点】改革开放
【解析】【分析】本题考查坚持改革开放。
A：题干中我国75年来依靠改革开放实现从“落后时代”到“引领时代”的跨越，走出现代化全新道路，充分体现改革开放极大解放和发展社会生产力，是决定当代中国命运的关键抉择，是我们的强国之路，故A正确；
B：题干核心强调改革开放的作用，并未涉及尊重劳动的相关内容，与题意不符，故B错误；
C：改革是全方位的，涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明等多个领域，并非仅涉及政治和经济领域，故C错误；
D：创新是引领发展的第一动力，改革开放是强国之路，该选项表述错误，故D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是改革开放的地位和作用。改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。改革开放极大解放和发展了社会生产力，推动我国经济社会快速发展，使中国人民过上了幸福生活，让中国的面貌发生了翻天覆地的变化，是当代中国最鲜明的特色。
3．（2025·大方模拟）“拉索”确认首个超级宇宙线源；嫦娥六号实现世界首次月球背面采样返回；首个国产移动操作系统发布……这一系列科技成就共同反映的主题是（　　）
A．中国航天领先世界，激发民族自信
B．创新能力提升，建成创新强国
C．培养创新型人才，助力高质量发展
D．创新驱动发展，科技自立自强
【答案】D
【知识点】加强我国的科技创新能力
【解析】【分析】本题考查建设创新型国家的要求。
D：题干中“拉索”宇宙线源探测、嫦娥六号探月、国产移动操作系统发布等成果，涵盖航天、天文、信息技术等多个领域，是我国坚持创新驱动发展战略、推进科技自立自强的生动体现，反映出我国在关键核心技术领域不断突破，故D正确；
A：题干不仅涉及航天成就，还包含天文、信息技术等领域，该选项概括片面，故A错误；
B：我国科技创新能力不断提升，但目前尚未建成创新强国，该选项表述错误，故B错误；
C：题干侧重展示科技成就成果，并未体现培养创新型人才的相关内容，故C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是创新驱动发展战略。创新是引领发展的第一动力，科技创新是国家发展的核心支撑。我国坚持创新驱动发展，着力实现高水平科技自立自强，在重大科技领域持续攻关，不断取得突破性成果，既能提升国家综合实力，也能为经济社会高质量发展提供坚实的科技保障。
4．（2025·大方模拟）2025年贵阳市政府工作报告指出，严格规范公正文明执法，倡导包容审慎监管和柔性执法，依法接受人大法律监督、工作监督，自觉接受政协民主监督，主动接受社会和舆论监督，持续深化政务公开，让政府工作更加阳光透明。对此，下列认识正确的是（　　）
A．加强监督可根除政府不作为问题
B．始终坚持依法行政，建设法治政府
C．简化办事流程，推进政府职能转变
D．全力提高管理水平，确保司法公正
【答案】B
【知识点】法治政府
【解析】【分析】本题考查建设法治政府。
B：题干中贵阳市政府提出严格规范公正文明执法、依法接受多方监督、深化政务公开，这些做法都是行政机关依照宪法和法律行使职权的具体体现，全面彰显了政府坚持依法行政、规范权力运行，致力于建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正的法治政府，故B正确；
A：加强各类监督能够有效防范和减少政府不作为现象，但无法从根本上根除这类问题，该表述过于绝对化，不符合客观实际，故A错误；
C：题干核心围绕执法规范、权力监督与政务公开展开，并未涉及简化办事流程、转变政府职能的相关内容，与题意不符，故C错误；
D：司法公正的实施主体是人民法院、人民检察院等司法机关，而政府属于行政机关，并不履行司法职能，该选项主体与职能对应错误，故D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是法治政府。法治政府是按照法治原则运作的政府，是依法治国的重要组成部分。其核心是依法行政，要求政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时，必须依据宪法和法律的规定，做到职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信。建设法治政府，必须规范行政权力运行，全面推进政务公开，自觉接受人大、政协、社会和舆论等各方面监督，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，让权力在阳光下运行，提升政府公信力，更好地为人民服务。
5．（2025·大方模拟）第十二届全国少数民族传统体育运动会期间，56个民族欢聚一堂，唱响团结之歌。近7000名各族运动员团结拼搏、友好互助，在竞赛和联欢中加深情谊，写下共赴美好生活的新篇章。这体现了（　　）
A．民族区域自治制度是适合我国的根本政治制度
B．我国积极传承各民族传统文化，尊重民族差异
C．党和国家支持民族地区经济、民生方面发展
D．平等团结互助和谐的社会主义民族关系
【答案】D
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】本题考查促进民族团结。
D：题干中56个民族欢聚一堂，各族运动员团结拼搏、友好互助、加深情谊，生动体现了我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系，故D正确；
A：民族区域自治制度是我国的基本政治制度，人民代表大会制度才是根本政治制度，该选项表述错误，故A错误；
B：材料侧重体现各民族之间的团结互助，并未突出传承民族传统文化与尊重民族差异的内容，故B错误；
C：题干没有涉及民族地区经济、民生发展的相关信息，与题意不符，故C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是社会主义民族关系。我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。各民族不论人口多少、经济发展程度高低，一律平等，各族人民相互依存、休戚与共，在生活和交往中守望相助、团结奋进，共同维护国家统一和民族团结，推动各民族共同发展进步。
6．（2025·大方模拟）习近平总书记指出，波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的！博大精深的中华文明是中国人民创造的！中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的！这印证了（　　）
A．中国梦是历史的、未来的，无法实现的
B．中国人民用实干奋斗创造了今天的辉煌
C．人民是国家的主人，享有广泛民主权利
D．只要付出劳动，就能获得大量社会财富
【答案】B
【知识点】实干的意义
【解析】【分析】本题考查发扬实干精神。
B：题干中总书记强调中华民族发展史由人民书写、中华文明由人民创造、伟大飞跃由人民奋斗而来，直接印证中国人民以实干奋斗创造国家辉煌，故B正确；
A：中国梦是历史的、未来的，且一定能实现，“无法实现”表述错误，故A错误；
C：题干突出人民的奋斗创造作用，未体现人民享有广泛民主权利，故C错误；
D：“只要付出劳动，就能获得大量社会财富”表述绝对化，劳动是财富源泉，但并非必然获得大量财富，故D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是实干精神。人民是历史的创造者、真正的英雄，是决定党和国家前途命运的根本力量 。实现国家发展、民族复兴，离不开人民的辛勤劳动与实干奋斗。新时代要弘扬奋斗精神，以实干创造业绩，凝聚人民力量，推动国家从站起来、富起来走向强起来，实现中华民族伟大复兴。
7．（2025·大方模拟）贵州向北依托中欧班列，助力贵州积极融入“一带一路”建设；向南依托西部陆海新通道，加强与北部湾港的衔接。与此同时，依托中老铁路和RCEP，加强与日本、韩国等地的联系 贵州陆上物流通道建设正在加速完善。这说明贵州（　　）
A．决定全球各国的经济发展方向 B．积极顺应经济全球化发展趋势
C．参与全球治理，改变世界格局 D．把握时代脉搏，制定国际规则
【答案】B
【知识点】经济全球化
【解析】【分析】本题考查经济全球化。
B：题干中贵州依托中欧班列、西部陆海新通道、中老铁路和RCEP等，加强与国内外多地的经贸和物流联系，体现出贵州主动扩大对外开放，积极融入国际市场，顺应经济全球化的发展趋势，故B正确；
A：贵州作为我国的省份，无法决定全球各国的经济发展方向，该表述夸大且不符合实际，故A错误；
C：贵州主要推进自身对外开放与物流建设，并未参与全球治理、改变世界格局，该表述与题意不符，故C错误；
D：制定国际规则是主权国家与国际组织的职责，贵州不能制定国际规则，该表述错误，故D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是经济全球化。经济全球化是当代世界经济的重要特征，表现为商品、资本、服务等在全球范围内流动与配置。各国和地区只有顺应这一趋势，加强对外开放与国际合作，融入全球产业链、供应链，才能充分利用国内外市场与资源，促进自身经济发展，提升区域发展活力与竞争力。
8．（2025·大方模拟）从整理收纳师到智能家居管理师，从直播招聘师到房屋VR摄影师……2021年至2024年间，超过50个新职业在某平台上快速成长，涵盖数字经济、智能制造等领域。快速成长的新职业呼唤我们（　　）
A．随时调整目标，改变发展方向 B．努力追赶潮流，抛弃传统职业
C．立足个人追求，听从父母安排 D．提高自身素质，适应职业要求
【答案】D
【知识点】职业生涯规划
【解析】【分析】本题考查职业选择。
D：题干中数字经济、智能制造等领域涌现大量新职业，职业种类不断更新迭代，这要求我们不断提升自身的专业技能与综合素养，主动适应新时代的职业发展需求，故D正确；
A：新职业涌现需要我们提升自我，而非随时调整目标、盲目改变发展方向，该表述不科学，故A错误；
B：传统职业仍有社会价值，无需抛弃，我们应理性看待新职业与传统职业，故B错误；
C：职业选择应结合自身条件与社会需求，并非只立足个人追求或完全听从父母安排，故C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是职业选择与职业生涯规划。进行职业生涯规划要结合社会发展需求、自身兴趣特长与能力条件，树立正确的职业观。面对新兴职业不断涌现的趋势，要树立终身学习意识，提升自身综合素质与专业技能，主动适应职业发展新要求。职业没有高低贵贱之分，要理性看待传统职业与新兴职业，将个人发展与社会需要相结合，做出适合自身的职业选择。
9．（2025·大方模拟）2025年2月17日，贵阳市云岩区头桥街道办事处携手贵州省智仁社会工作服务中心，在贵阳市第三实验小学举办了以“遵纪守法远离毒品”为核心主题的“开学第一课”——禁毒宣传与消防应急演练活动。参加上述活动有利于青少年（　　）
①惩治制毒人员，打击违法犯罪
②提高自我保护能力，抵制毒品诱惑
③增强禁毒意识，守护生命健康
④学习相关禁毒知识，认清毒品危害
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查守护生命。
②③④：题干中学校开展禁毒宣传与消防应急演练活动，能够让青少年系统学习禁毒相关知识，认清毒品对个人、家庭和社会的严重危害，进而增强自身禁毒意识，自觉远离毒品，同时提高自我保护能力，有效抵制毒品诱惑，守护自身生命健康，故②③④正确；
①：惩治制毒人员、打击违法犯罪是司法机关与执法机关的职权，青少年不具备此项权力，故①错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是守护生命。青少年应主动学习禁毒与安全知识，认清不良诱惑与违法犯罪的危害，增强法治意识和自我保护能力，自觉远离毒品、危险行为与违法犯罪。积极参与校园安全宣传与应急演练，有助于树立正确的生命观，养成健康安全的生活方式，筑牢自身安全防线。
10．（2025·大方模拟）小黔在春节假期期间，看到以下几个宣传镜头：
这些宣传镜头启示我们（　　）
①生命非常可贵，自觉遵守规则
②权利义务相统一，依法行使权利
③制定法律法规，维护公共利益
④做文明有礼的人，创建和谐社会
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】自觉遵守规则；以礼待人；权利义务相统一；敬畏生命
【解析】【分析】本题考查珍爱生命、遵守规则、权利与义务的关系、文明有礼。
①②④：图中四组宣传镜头分别展示了严禁酒驾、禁放烟花爆竹、礼让行人、水深禁止滑冰等场景，这些行为规范都以保护生命安全为核心，启示我们生命宝贵，要自觉遵守规则；公民的权利与义务相统一，行使权利时不得损害他人合法权益；同时要做到文明有礼，共同构建和谐社会，故①②④正确；
③：制定法律法规是国家立法机关的职权，普通公民无法制定法律法规，该表述错误，故③错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是遵守规则、权利与义务的关系、文明有礼等。遵守社会规则是维护社会秩序的保障，规则既约束行为也保护权益；权利与义务相统一，享受便利的同时需履行相应义务；文明有礼是个人素养的体现，能促进人际和谐与社会文明进步，共同守护生命安全与社会和谐。
11．（2025·大方模拟）远赴革命老区开展对口帮扶支教，引领带动年轻教师提升专业教学水平；改进教学方法，指导学生在全国及省市各类比赛中多次获奖，成为学生们以技立身、以技报国的引路人。2024年度全国教书育人楷模杨梅的动人之处在于她（　　）
①勇担责任，不言代价与回报
②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
③开拓创新，践行了敬业精神
④律己宽人、扬善抑恶的处世准则
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】如何做负责任的人；师生交往；敬业精神
【解析】【分析】本题考查承担责任、敬业精神、师生交往。
①②③：分析题文，杨梅远赴革命老区开展对口帮扶支教，引领带动年轻教师提升专业教学水平，说明她勇担责任，不言代价与回报，有甘于奉献的仁爱之心；改进教学方法，指导学生在全国及省市各类比赛中多次获奖，说明她乐教爱生、开拓创新，践行敬业精神，故①②③说法正确；
④：“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中没有体现，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是承担责任、敬业精神、师生交往等。承担社会责任往往需要付出时间、精力等代价，不言代价与回报是社会责任感的集中体现。敬业要求立足岗位、开拓创新、精益求精，教师的仁爱之心体现在关爱学生、教书育人，以实际行动践行教育使命，传递正能量。
12．（2025·大方模拟）2024年11月，教育部办公厅印发的《中小学校园食品安全和膳食经费管理工作指引》（以下简称《指引》）聚焦校园餐关键领域和薄弱环节，细化操作流程和规范标准，进一步提升校园食品安全和膳食经费管理规范化、精细化、科学化水平。《指引》的印发（　　）
①表明政府切实履行保护未成年人的职责
②旨在保障食品安全，确保学生免受伤害
③是因为未成年人健康成长关乎国家未来
④说明国家关心和重视未成年人健康成长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】本题考查保护未成年人合法权益。
①③④：题干中教育部印发校园食品安全管理指引，体现政府履行社会保护职责，切实保护未成年人；未成年人是国家未来、民族希望，其健康成长事关国家发展；这一举措也直接说明国家高度重视未成年人健康成长，故①③④正确；
②：“确保学生免受伤害”表述过于绝对，该指引能降低风险、保障安全，但无法完全杜绝所有伤害，故②错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是未成年人保护。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，合法权益易受侵害，其健康成长关系民族未来，因此国家对未成年人给予特殊保护。政府等相关部门通过制定规则、强化管理等方式履行保护职责，为未成年人健康成长营造安全的社会环境。
二、非连续性文本：第13题，本题6分。根据图表，回答问题。
13．（2025·大方模拟）仔细观察图①和图②，联系所学知识，回答问题：
（1）图①和图②分别体现了公民行使民主权利的形式是什么？
（2）结合图①和图②，谈谈公民参与民主生活应具备哪些素质和能力。
【答案】（1）图①：民主选举；图②：民主决策。
（2）①具有社会责任感和主人翁意识；②具有以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题的能力；③能够立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见；④具有逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
【知识点】公民行使民主权利的方式；公民参与民主生活的基本要求
【解析】【分析】考点考查：公民行使民主权利的方式、参与民主生活的要求的有关知识.
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题.
核心素养：政治认同.
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为公民，要求分析图①和图②中公民行使民主权利的形式，需从图文信息提取角度作答。
第二步：析材料，提取核心关键词。
关键词①：图①中“行使民主权利，投出神圣一票”。
关键词②：图②中“居民听证”场景。
第三步：联知识，整合信息组织答案。图①中公民参与投票选举，体现的是民主选举；图②中公民参加居民听证会，为决策建言献策，体现的是民主决策。故图①体现民主选举，图②体现民主决策。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为公民，要求结合两幅图片分析参与民主生活应具备的素质和能力，需从综合素养角度作答。
第二步：析材料，提取核心关键词。
关键词①：图①投神圣一票，需具备责任意识。
关键词②：图②居民听证，需具备理性分析、清晰表达能力。
第三步：联知识，整合信息组织答案。公民参与民主生活需具有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面深刻辩证地看问题，能够立场正确逻辑清晰地表达观点和意见，同时具备逐步提高依法有序参与民主生活的能力。故答案为具有社会责任感和主人翁意识；具有理性公正客观的态度全面深刻辩证地看问题的能力；能够立场正确逻辑清晰地表达观点和意见；具有逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
【点评】本题考查的知识点是公民行使民主权利的形式、参与民主生活的要求。公民行使民主权利的形式主要包括民主选举、民主决策、民主监督等，其中民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。参与民主生活，公民需要具备相应的素质和能力，遵守民主程序，依法有序参与民主政治建设。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用公民行使民主权利的方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：行使民主权利投出神圣一票→民主选举。
关键词②：居民听证会→民主决策。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用参与民主生活的要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：行使民主权利投出神圣一票→具有社会责任感和主人翁意识。
关键词②：居民听证会→具有以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题的能力；能够立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见；具有逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
第三步：整合信息，组织答案。
三、阅读与思考：第14题，本题8分。阅读材料，简明扼要回答问题。
14．（2025·大方模拟）材料 近年来，直播带货成为一种新兴的购物方式走进千家万户。围绕“直播带货”这一话题，某班合作学习小组的同学分享了各自的所见、所闻、所思。
所见 2019年到2023年5年间，直播电商市场规模增长了10.5倍，投诉举报量增幅高达47.1倍。有些主播通过摆拍场景等方式，制作“扮穷”“卖惨”内容博眼球，通过渲染商品“功效”等方式，在直播带货中虚假宣传……
所闻 2024年通过并实施的《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》（以下简称《条例》），针对直播带货存在的问题作出新规范，明确了平台、直播间和主播需要承担相应的责任和义务，如违反相应条例，根据情节会受到相应处罚。
所思 时下，直播带货行业在迅速发展的同时，也逐渐暴露出了一些问题。解决直播带货乱象，营造健康、绿色的网络环境，已成当务之急。
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答：
（1）结合所见所闻，从法治的角度，分析说明《条例》出台的价值所在。
（2）结合所思，为促进直播带货行业健康发展，请你对直播带货从业者提出忠告。
【答案】（1）①该《条例》针对直播带货存在的问题作出新规范，有利于纠正直播带货乱象，保护消费者的合法权益；②该《条例》的出台明确了平台、直播间和主播三方需要承担相应的责任和义务，有利于提升各方法治意识，营造良好的直播带货环境；③该《条例》对违反相应条例的行为进行处罚，有利于预防不法行为，彰显法律的权威，用法治护航网络直播健康发展。
（2）①网络无限，自由有界。网络直播带货从业者要恪守道德、遵守法律，增强诚信意识、责任意识；②要增强法治意识，依法自律；③要依法规范自身行为，合理利用网络。
【知识点】厉行法治；合理利用网络
【解析】【分析】考点考查：合理利用网络、厉行法治。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：法治观念、健全人格。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为国家，需运用厉行法治的相关知识，从法治角度分析《条例》出台的价值。
第二步：析材料，提取核心关键词。
关键词①：直播带货存在虚假宣传、投诉举报增多等乱象。
关键词②：《条例》针对直播带货问题作出规范，明确平台、直播间和主播的责任义务，对违规行为进行处罚。
第三步：联知识，整合信息组织答案。《条例》针对直播带货乱象作出规范，有利于纠正行业乱象，保护消费者合法权益；明确各方责任义务，有利于提升平台、主播等主体的法治意识，营造健康的直播带货环境；对违规行为进行处罚，有利于预防和惩治不法行为，彰显法律权威，用法治护航网络直播行业健康发展。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为直播带货从业者，需运用合理利用网络、厉行法治的知识，提出促进行业健康发展的忠告。
第二步：析材料，提取核心关键词。
关键词①：解决直播带货乱象，营造健康绿色的网络环境。
关键词②：恪守道德、遵守法律，增强诚信与责任意识。
第三步：联知识，整合信息组织答案。
【点评】本题考查的知识点是合理利用网络、厉行法治等。合理利用网络要求恪守道德、遵守法律，这是网络生活的基本准则。我们要提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络空间充满正能量。厉行法治是全面依法治国的核心要求，涵盖科学立法、严格执法、公正司法、全民守法四个方面。科学立法是法治建设的前提，要完善法律体系，为社会治理提供规范依据；严格执法要求行政机关依法行政，规范权力运行；公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线；全民守法则强调全体社会成员增强法治意识，自觉尊法学法守法用法，共同营造良好法治环境。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用厉行法治的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：有些主播通过摆拍场景等方式，制作“扮穷”“卖惨”内容博眼球，通过渲染商品“功效”等方式，在直播带货中虚假宣传；《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》针对直播带货存在的问题作出新规范，明确了平台、直播间和主播需要承担相应的责任和义务→可链接有利于纠正直播带货乱象，保护消费者的合法权益；有利于提升各方法治意识，营造良好的直播带货环境；有利于预防不法行为，彰显法律的权威，用法治护航网络直播健康发展。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络、厉行法治的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：解决直播带货乱象，营造健康、绿色的网络环境，已成当务之急→可链接网络直播带货从业者要恪守道德、遵守法律，增强诚信意识、责任意识；要增强法治意识，依法自律；要依法规范自身行为，合理利用网络。
第三步：整合信息，组织答案。
四、判断与分析：第15题，本题8分。联系材料，判断分析。
15．（2025·大方模拟）材料一 2024年以来，各地区各部门深入贯彻落实习近平总书记“中国式现代化，民生为大”等重要指示批示精神，多措并举，着力补齐民生短板，破解民生难题，兜牢民生底线，用心用情用力办好民生实事。2024年中央经济工作会议，将“加大保障和改善民生力度，增强人民群众获得感幸福感安全感”作为2025年要抓好的重点任务之一。
材料二 当前，世界经济复苏动能不足，单边主义、保护主义升温，气候变化、粮食安全、能源安全等领域问题层出不穷，“黑天鹅”和“灰犀牛”频繁出现。与之形成鲜明对照的是，作为世界第二大经济体和负责任大国，中国进一步全面深化改革，推进中国式现代化坚定前行，不断推动高质量发展，扩大高水平对外开放，积极参与全球经济治理，与非洲携手推进“六个现代化”和“十大伙伴行动”，推动全球南方现代化呈现出光明前景。
阅读材料，结合所学知识，判断分析：中国式现代化不仅是全体人民共同富裕的现代化，还是走和平发展道路的现代化。
【答案】此观点正确。（注：贵阳无需判断）
共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。发展的根本目的就是增进民生福祉。党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进；抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。坚持走全体人民共同富裕的现代化道路，有利于促进社会和谐稳定，推动经济高质量发展，助力实现中华民族伟大复兴。
当今世界百年未有之大变局加速演进。和平与发展仍然是时代主题；和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲。中国永远做维护世界和平的坚定力量；中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动；中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧；中国坚持对话协商，致力于建设一个持久和平的世界。
综上所述，中国式现代化不仅是全体人民共同富裕的现代化，还是走和平发展道路的现代化。
【知识点】共同富裕；战争与和平；构建人类命运共同体；中国在国际社会中的担当
【解析】【分析】考点考查：实现共同富裕、当今时代主题、中国担当、构建人类命运共同体。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：政治认同。
【分析】
第一步：读题，提炼辩题。观点：中国式现代化不仅是全体人民共同富裕的现代化，还是走和平发展道路的现代化。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：正确。
第三步：提取核心论据，链接教材知识。
论据①：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，发展的根本目的是增进民生福祉，党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果，不断满足人民美好生活需要。
论据②：和平与发展是当今时代主题，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，遵循共商共建共享原则，为全球治理贡献中国智慧与方案。
第四步：整合信息，组织答案。此观点正确。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，发展的根本目的是增进民生福祉，党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更充实、更有保障、更可持续。当今世界，和平与发展仍是时代主题，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案、贡献中国智慧，坚持走和平发展道路。综上所述，中国式现代化不仅是全体人民共同富裕的现代化，还是走和平发展道路的现代化。
【点评】本题考查的知识点是中国式现代化的特征、共同富裕、当今时代主题、中国担当与构建人类命运共同体等。中国式现代化是人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的现代化；共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，体现以人民为中心的发展思想；和平与发展是时代主题，中国作为负责任大国，始终坚持和平发展，积极参与全球治理，为世界发展贡献中国智慧与力量。
五、实践与探究：第16题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。
16．（2025·大方模拟）材料 随着2025年贵州不断加力扩围推动消费品以旧换新，某中学九年级（1）班道德与法治课外活动小组准备进行为期一个月的社会调研，调研消费品“以旧换新”政策的落实情况。请你参与其中，配合他们完成下列任务。
环节一：宣传发动——有一点点动心
策划组同学负责这次社会调研活动的策划与发动，为激励同学们积极投入这次社会调研，组长小铜准备撰写一份《动员讲话稿》：
为使本次社会调研更有实效，深入人心，我们有必要知晓消费品“以旧换新”的重要意义。消费品“以旧换新”有利于落实节约资源和保护环境的基本国策……
环节二：权威发布——大家都来参与
消费品“以旧换新”通知 本次开展家电产品以旧换新。对以旧家电换购节能家电的消费者给予优惠，鼓励有条件的地方对消费者购买绿色智能家电给予补贴。
采访组同学来到了某社区进行采访，了解社区居民参与消费品“以旧换新”的情况。居民李婶说：“我家的冰箱用了快10年了，虽然有点儿费电，制冷也不行，但将就能用，我就先不换了。”
环节三：总结反思——解决好痛点问题
接下来的时间里，调研组同学们分别调研了不同对象，从他们那了解到各方参与消费品“以旧换新”活动的卡点瓶颈。
社区居民：大件物品难以处理，床垫、沙发、桌子等大个头的旧家具“无处可去” 回收企业：回收的物品循环利用率低，处理技术不成熟，导致大量回收品无法有效利用 运输单位：大型家电、家具等体积较大、重量较重，人工、物流运输成本太高
根据上述材料，结合所学知识，完成下列任务：
（1）环节一——请将小铜《动员讲话稿》中的内容续写完整。
（2）环节二——结合上述通知信息，请你劝说李婶参与此次“以旧换新”活动。
（3）环节三——针对上述“以旧换新”存在的卡点瓶颈，请你各提一条实用性的建议。
【答案】（1）①有利于建设生态文明，走绿色发展道路，落实绿色惠民；②有利于倡导绿色、共享的发展理念，落实可持续发展战略，实现中华民族永续发展；③有利于走绿色、循环、低碳发展之路，养成绿色生产生活方式；④有利于提升居民生活的幸福感，同时助推我省经济高质量发展等。
（2）示例：李婶，老冰箱使用时间长了，耗电量大、制冷效果下降，也可能存在安全隐患。另外，现在更换新的绿色智能家电在提升家居品质的同时，还能获得相应的国家补贴，具有很大的优惠。既能解决旧家电的处置问题，也为家人提供了便利。您考虑一下把家里的冰箱“以旧换新”吧。
（3）针对社区居民：建立专门的大件物品回收驿站，让居民有地方处理大件家具，组织专人定期管理，统一处理。
针对回收企业：提升科技水平，应用新技术提炼回收物品中的有用成分，提高利用率。
针对运输单位：选择合适的运输工具，增加每次的运输量，减少运输次数，降低人工成本、物流成本。
【知识点】加强我国的科技创新能力；坚持可持续发展的道路；共同富裕；改革只有进行时的原因
【解析】【分析】考点考查：绿色发展、高质量发展、共同富裕、建设科技创新强国。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题要求续写讲话稿，主体为国家，需运用绿色发展、生态文明建设的相关知识，从意义类角度分析“以旧换新”的价值。
第二步：析材料，提取核心关键词。
关键词①：落实节约资源和保护环境的基本国策。
关键词②：生态文明、绿色发展、高质量发展。
第三步：联知识，整合信息组织答案。消费品“以旧换新”有利于建设生态文明，走绿色发展道路，落实绿色惠民；有利于倡导绿色、共享的发展理念，落实可持续发展战略，实现中华民族永续发展；有利于走绿色、循环、低碳发展之路，养成绿色生产生活方式；有利于提升居民生活的幸福感，同时助推经济高质量发展。
(2) 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题要求劝说李婶参与活动，主体为公民，需运用绿色消费、安全消费的知识，从劝说类角度作答。
第二步：析材料，提取核心关键词。
关键词①：冰箱用10年、费电、制冷不行。
关键词②：安全隐患、绿色智能家电、国家补贴。
第三步：联知识，整合信息组织答案。李婶，老冰箱使用时间长了，耗电量大且制冷效果下降，还可能存在安全隐患。现在更换新的绿色智能家电，既能提升家居品质，又能获得国家补贴，享受优惠政策。同时，这也能有效解决旧家电的处置难题，为环保出一份力，您不妨考虑一下。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用绿色发展、建设科技创新强国的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：大件物品难以处理，床垫、沙发、桌子等大个头的旧家具“无处可去”→可链接建立专门的大件物品回收驿站，让居民有地方处理大件家具，组织专人定期管理，统一处理。
关键词②：回收的物品循环利用率低，处理技术不成熟，导致大量回收品无法有效利用→可链接提升科技水平，应用新技术提炼回收物品中的有用成分，提高利用率。
关键词③：大型家电、家具等体积较大、重量较重，人工、物流运输成本太高→可链接选择合适的运输工具，增加每次的运输量，减少运输次数，降低人工成本、物流成本。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查的知识点是绿色发展、生态文明建设、高质量发展、节约资源与保护环境的基本国策等。绿色发展是引领发展的重要理念，强调经济发展与生态环境保护的协调统一；生态文明建设关乎民族永续发展，需坚持节约资源和保护环境的基本国策，走绿色、循环、低碳发展之路；高质量发展是我国经济发展的新阶段，要求推动经济结构优化升级，实现可持续发展。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用绿色发展、高质量发展、共同富裕的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：消费品“以旧换新”的重要意义→可链接走绿色发展道路、养成绿色生产生活方式、提升居民生活的幸福感，同时助推我省经济高质量发展。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用绿色发展的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我家的冰箱用了快10年了，虽然有点儿费电，制冷也不行，但将就能用，我就先不换了→可链接可能存在安全隐患；获得相应的国家补贴，具有很大的优惠；既能解决旧家电的处置问题，也为家人提供了便利。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用绿色发展、建设科技创新强国的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：大件物品难以处理，床垫、沙发、桌子等大个头的旧家具“无处可去”→可链接建立专门的大件物品回收驿站，让居民有地方处理大件家具，组织专人定期管理，统一处理。
关键词②：回收的物品循环利用率低，处理技术不成熟，导致大量回收品无法有效利用→可链接提升科技水平，应用新技术提炼回收物品中的有用成分，提高利用率。
关键词③：大型家电、家具等体积较大、重量较重，人工、物流运输成本太高→可链接选择合适的运输工具，增加每次的运输量，减少运输次数，降低人工成本、物流成本。
第三步：整合信息，组织答案。
1 / 1贵州省毕节市大方县2025年中考一模道德与法治试题
一、选择题：第1—8小题，每小题2分，第9-12小题，每小题3分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。
1．（2025·大方模拟）2025年1月，党中央、国务院颁布实施的教育事业发展纲领性文件，是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划。这一纲领性文件是（　　）
A．《中国教育现代化2035》
B．《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》
C．《教育强国建设规划纲要（2024—2050年）》
D．《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》
2．（2025·大方模拟）回望75年光辉历程，波澜壮阔的改革开放，推动一个一穷二白、人口众多的东方大国，从“落后时代”到“赶上时代”再到“引领时代”，走出一条通往现代化的全新道路，以崭新姿态屹立于世界舞台。这说明（　　）
A．坚持改革开放是我们的强国之路
B．尊重劳动已经成为全社会的共识
C．改革仅仅涉及政治和经济领域
D．改革开放是引领发展的第一动力
3．（2025·大方模拟）“拉索”确认首个超级宇宙线源；嫦娥六号实现世界首次月球背面采样返回；首个国产移动操作系统发布……这一系列科技成就共同反映的主题是（　　）
A．中国航天领先世界，激发民族自信
B．创新能力提升，建成创新强国
C．培养创新型人才，助力高质量发展
D．创新驱动发展，科技自立自强
4．（2025·大方模拟）2025年贵阳市政府工作报告指出，严格规范公正文明执法，倡导包容审慎监管和柔性执法，依法接受人大法律监督、工作监督，自觉接受政协民主监督，主动接受社会和舆论监督，持续深化政务公开，让政府工作更加阳光透明。对此，下列认识正确的是（　　）
A．加强监督可根除政府不作为问题
B．始终坚持依法行政，建设法治政府
C．简化办事流程，推进政府职能转变
D．全力提高管理水平，确保司法公正
5．（2025·大方模拟）第十二届全国少数民族传统体育运动会期间，56个民族欢聚一堂，唱响团结之歌。近7000名各族运动员团结拼搏、友好互助，在竞赛和联欢中加深情谊，写下共赴美好生活的新篇章。这体现了（　　）
A．民族区域自治制度是适合我国的根本政治制度
B．我国积极传承各民族传统文化，尊重民族差异
C．党和国家支持民族地区经济、民生方面发展
D．平等团结互助和谐的社会主义民族关系
6．（2025·大方模拟）习近平总书记指出，波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的！博大精深的中华文明是中国人民创造的！中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的！这印证了（　　）
A．中国梦是历史的、未来的，无法实现的
B．中国人民用实干奋斗创造了今天的辉煌
C．人民是国家的主人，享有广泛民主权利
D．只要付出劳动，就能获得大量社会财富
7．（2025·大方模拟）贵州向北依托中欧班列，助力贵州积极融入“一带一路”建设；向南依托西部陆海新通道，加强与北部湾港的衔接。与此同时，依托中老铁路和RCEP，加强与日本、韩国等地的联系 贵州陆上物流通道建设正在加速完善。这说明贵州（　　）
A．决定全球各国的经济发展方向 B．积极顺应经济全球化发展趋势
C．参与全球治理，改变世界格局 D．把握时代脉搏，制定国际规则
8．（2025·大方模拟）从整理收纳师到智能家居管理师，从直播招聘师到房屋VR摄影师……2021年至2024年间，超过50个新职业在某平台上快速成长，涵盖数字经济、智能制造等领域。快速成长的新职业呼唤我们（　　）
A．随时调整目标，改变发展方向 B．努力追赶潮流，抛弃传统职业
C．立足个人追求，听从父母安排 D．提高自身素质，适应职业要求
9．（2025·大方模拟）2025年2月17日，贵阳市云岩区头桥街道办事处携手贵州省智仁社会工作服务中心，在贵阳市第三实验小学举办了以“遵纪守法远离毒品”为核心主题的“开学第一课”——禁毒宣传与消防应急演练活动。参加上述活动有利于青少年（　　）
①惩治制毒人员，打击违法犯罪
②提高自我保护能力，抵制毒品诱惑
③增强禁毒意识，守护生命健康
④学习相关禁毒知识，认清毒品危害
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2025·大方模拟）小黔在春节假期期间，看到以下几个宣传镜头：
这些宣传镜头启示我们（　　）
①生命非常可贵，自觉遵守规则
②权利义务相统一，依法行使权利
③制定法律法规，维护公共利益
④做文明有礼的人，创建和谐社会
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2025·大方模拟）远赴革命老区开展对口帮扶支教，引领带动年轻教师提升专业教学水平；改进教学方法，指导学生在全国及省市各类比赛中多次获奖，成为学生们以技立身、以技报国的引路人。2024年度全国教书育人楷模杨梅的动人之处在于她（　　）
①勇担责任，不言代价与回报
②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
③开拓创新，践行了敬业精神
④律己宽人、扬善抑恶的处世准则
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2025·大方模拟）2024年11月，教育部办公厅印发的《中小学校园食品安全和膳食经费管理工作指引》（以下简称《指引》）聚焦校园餐关键领域和薄弱环节，细化操作流程和规范标准，进一步提升校园食品安全和膳食经费管理规范化、精细化、科学化水平。《指引》的印发（　　）
①表明政府切实履行保护未成年人的职责
②旨在保障食品安全，确保学生免受伤害
③是因为未成年人健康成长关乎国家未来
④说明国家关心和重视未成年人健康成长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非连续性文本：第13题，本题6分。根据图表，回答问题。
13．（2025·大方模拟）仔细观察图①和图②，联系所学知识，回答问题：
（1）图①和图②分别体现了公民行使民主权利的形式是什么？
（2）结合图①和图②，谈谈公民参与民主生活应具备哪些素质和能力。
三、阅读与思考：第14题，本题8分。阅读材料，简明扼要回答问题。
14．（2025·大方模拟）材料 近年来，直播带货成为一种新兴的购物方式走进千家万户。围绕“直播带货”这一话题，某班合作学习小组的同学分享了各自的所见、所闻、所思。
所见 2019年到2023年5年间，直播电商市场规模增长了10.5倍，投诉举报量增幅高达47.1倍。有些主播通过摆拍场景等方式，制作“扮穷”“卖惨”内容博眼球，通过渲染商品“功效”等方式，在直播带货中虚假宣传……
所闻 2024年通过并实施的《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》（以下简称《条例》），针对直播带货存在的问题作出新规范，明确了平台、直播间和主播需要承担相应的责任和义务，如违反相应条例，根据情节会受到相应处罚。
所思 时下，直播带货行业在迅速发展的同时，也逐渐暴露出了一些问题。解决直播带货乱象，营造健康、绿色的网络环境，已成当务之急。
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答：
（1）结合所见所闻，从法治的角度，分析说明《条例》出台的价值所在。
（2）结合所思，为促进直播带货行业健康发展，请你对直播带货从业者提出忠告。
四、判断与分析：第15题，本题8分。联系材料，判断分析。
15．（2025·大方模拟）材料一 2024年以来，各地区各部门深入贯彻落实习近平总书记“中国式现代化，民生为大”等重要指示批示精神，多措并举，着力补齐民生短板，破解民生难题，兜牢民生底线，用心用情用力办好民生实事。2024年中央经济工作会议，将“加大保障和改善民生力度，增强人民群众获得感幸福感安全感”作为2025年要抓好的重点任务之一。
材料二 当前，世界经济复苏动能不足，单边主义、保护主义升温，气候变化、粮食安全、能源安全等领域问题层出不穷，“黑天鹅”和“灰犀牛”频繁出现。与之形成鲜明对照的是，作为世界第二大经济体和负责任大国，中国进一步全面深化改革，推进中国式现代化坚定前行，不断推动高质量发展，扩大高水平对外开放，积极参与全球经济治理，与非洲携手推进“六个现代化”和“十大伙伴行动”，推动全球南方现代化呈现出光明前景。
阅读材料，结合所学知识，判断分析：中国式现代化不仅是全体人民共同富裕的现代化，还是走和平发展道路的现代化。
五、实践与探究：第16题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。
16．（2025·大方模拟）材料 随着2025年贵州不断加力扩围推动消费品以旧换新，某中学九年级（1）班道德与法治课外活动小组准备进行为期一个月的社会调研，调研消费品“以旧换新”政策的落实情况。请你参与其中，配合他们完成下列任务。
环节一：宣传发动——有一点点动心
策划组同学负责这次社会调研活动的策划与发动，为激励同学们积极投入这次社会调研，组长小铜准备撰写一份《动员讲话稿》：
为使本次社会调研更有实效，深入人心，我们有必要知晓消费品“以旧换新”的重要意义。消费品“以旧换新”有利于落实节约资源和保护环境的基本国策……
环节二：权威发布——大家都来参与
消费品“以旧换新”通知 本次开展家电产品以旧换新。对以旧家电换购节能家电的消费者给予优惠，鼓励有条件的地方对消费者购买绿色智能家电给予补贴。
采访组同学来到了某社区进行采访，了解社区居民参与消费品“以旧换新”的情况。居民李婶说：“我家的冰箱用了快10年了，虽然有点儿费电，制冷也不行，但将就能用，我就先不换了。”
环节三：总结反思——解决好痛点问题
接下来的时间里，调研组同学们分别调研了不同对象，从他们那了解到各方参与消费品“以旧换新”活动的卡点瓶颈。
社区居民：大件物品难以处理，床垫、沙发、桌子等大个头的旧家具“无处可去” 回收企业：回收的物品循环利用率低，处理技术不成熟，导致大量回收品无法有效利用 运输单位：大型家电、家具等体积较大、重量较重，人工、物流运输成本太高
根据上述材料，结合所学知识，完成下列任务：
（1）环节一——请将小铜《动员讲话稿》中的内容续写完整。
（2）环节二——结合上述通知信息，请你劝说李婶参与此次“以旧换新”活动。
（3）环节三——针对上述“以旧换新”存在的卡点瓶颈，请你各提一条实用性的建议。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】2025年时事热点
【解析】【分析】本题考查的是2025年时政。
B：题干明确2025年1月党中央、国务院颁布首个以教育强国为主题、服务中国式现代化的教育纲领性文件，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》于2025年1月印发，完全契合题干时间、主题与定位，故B正确；
A：《中国教育现代化2035》发布于2019年，时间与题干不符，故A错误；
C：该纲要时间跨度为2024—2035年，并非2024—2050年，表述错误，故C错误；
D：《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》是工程实施方案，非首个以教育强国为主题的国家行动计划，故D错误。
故答案为：B。【点评】本题考查的知识点是教育强国建设与国家教育政策。教育强国是实现中国式现代化的先导与基础，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》是我国首个以教育强国为主题的国家行动计划，明确到2035年建成教育强国的目标，部署构建高质量教育体系，统筹教育、科技、人才发展，为中国式现代化提供战略支撑 。
2．【答案】A
【知识点】改革开放
【解析】【分析】本题考查坚持改革开放。
A：题干中我国75年来依靠改革开放实现从“落后时代”到“引领时代”的跨越，走出现代化全新道路，充分体现改革开放极大解放和发展社会生产力，是决定当代中国命运的关键抉择，是我们的强国之路，故A正确；
B：题干核心强调改革开放的作用，并未涉及尊重劳动的相关内容，与题意不符，故B错误；
C：改革是全方位的，涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明等多个领域，并非仅涉及政治和经济领域，故C错误；
D：创新是引领发展的第一动力，改革开放是强国之路，该选项表述错误，故D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是改革开放的地位和作用。改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。改革开放极大解放和发展了社会生产力，推动我国经济社会快速发展，使中国人民过上了幸福生活，让中国的面貌发生了翻天覆地的变化，是当代中国最鲜明的特色。
3．【答案】D
【知识点】加强我国的科技创新能力
【解析】【分析】本题考查建设创新型国家的要求。
D：题干中“拉索”宇宙线源探测、嫦娥六号探月、国产移动操作系统发布等成果，涵盖航天、天文、信息技术等多个领域，是我国坚持创新驱动发展战略、推进科技自立自强的生动体现，反映出我国在关键核心技术领域不断突破，故D正确；
A：题干不仅涉及航天成就，还包含天文、信息技术等领域，该选项概括片面，故A错误；
B：我国科技创新能力不断提升，但目前尚未建成创新强国，该选项表述错误，故B错误；
C：题干侧重展示科技成就成果，并未体现培养创新型人才的相关内容，故C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是创新驱动发展战略。创新是引领发展的第一动力，科技创新是国家发展的核心支撑。我国坚持创新驱动发展，着力实现高水平科技自立自强，在重大科技领域持续攻关，不断取得突破性成果，既能提升国家综合实力，也能为经济社会高质量发展提供坚实的科技保障。
4．【答案】B
【知识点】法治政府
【解析】【分析】本题考查建设法治政府。
B：题干中贵阳市政府提出严格规范公正文明执法、依法接受多方监督、深化政务公开，这些做法都是行政机关依照宪法和法律行使职权的具体体现，全面彰显了政府坚持依法行政、规范权力运行，致力于建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正的法治政府，故B正确；
A：加强各类监督能够有效防范和减少政府不作为现象，但无法从根本上根除这类问题，该表述过于绝对化，不符合客观实际，故A错误；
C：题干核心围绕执法规范、权力监督与政务公开展开，并未涉及简化办事流程、转变政府职能的相关内容，与题意不符，故C错误；
D：司法公正的实施主体是人民法院、人民检察院等司法机关，而政府属于行政机关，并不履行司法职能，该选项主体与职能对应错误，故D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是法治政府。法治政府是按照法治原则运作的政府，是依法治国的重要组成部分。其核心是依法行政，要求政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时，必须依据宪法和法律的规定，做到职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信。建设法治政府，必须规范行政权力运行，全面推进政务公开，自觉接受人大、政协、社会和舆论等各方面监督，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，让权力在阳光下运行，提升政府公信力，更好地为人民服务。
5．【答案】D
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】本题考查促进民族团结。
D：题干中56个民族欢聚一堂，各族运动员团结拼搏、友好互助、加深情谊，生动体现了我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系，故D正确；
A：民族区域自治制度是我国的基本政治制度，人民代表大会制度才是根本政治制度，该选项表述错误，故A错误；
B：材料侧重体现各民族之间的团结互助，并未突出传承民族传统文化与尊重民族差异的内容，故B错误；
C：题干没有涉及民族地区经济、民生发展的相关信息，与题意不符，故C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是社会主义民族关系。我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。各民族不论人口多少、经济发展程度高低，一律平等，各族人民相互依存、休戚与共，在生活和交往中守望相助、团结奋进，共同维护国家统一和民族团结，推动各民族共同发展进步。
6．【答案】B
【知识点】实干的意义
【解析】【分析】本题考查发扬实干精神。
B：题干中总书记强调中华民族发展史由人民书写、中华文明由人民创造、伟大飞跃由人民奋斗而来，直接印证中国人民以实干奋斗创造国家辉煌，故B正确；
A：中国梦是历史的、未来的，且一定能实现，“无法实现”表述错误，故A错误；
C：题干突出人民的奋斗创造作用，未体现人民享有广泛民主权利，故C错误；
D：“只要付出劳动，就能获得大量社会财富”表述绝对化，劳动是财富源泉，但并非必然获得大量财富，故D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是实干精神。人民是历史的创造者、真正的英雄，是决定党和国家前途命运的根本力量 。实现国家发展、民族复兴，离不开人民的辛勤劳动与实干奋斗。新时代要弘扬奋斗精神，以实干创造业绩，凝聚人民力量，推动国家从站起来、富起来走向强起来，实现中华民族伟大复兴。
7．【答案】B
【知识点】经济全球化
【解析】【分析】本题考查经济全球化。
B：题干中贵州依托中欧班列、西部陆海新通道、中老铁路和RCEP等，加强与国内外多地的经贸和物流联系，体现出贵州主动扩大对外开放，积极融入国际市场，顺应经济全球化的发展趋势，故B正确；
A：贵州作为我国的省份，无法决定全球各国的经济发展方向，该表述夸大且不符合实际，故A错误；
C：贵州主要推进自身对外开放与物流建设，并未参与全球治理、改变世界格局，该表述与题意不符，故C错误；
D：制定国际规则是主权国家与国际组织的职责，贵州不能制定国际规则，该表述错误，故D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是经济全球化。经济全球化是当代世界经济的重要特征，表现为商品、资本、服务等在全球范围内流动与配置。各国和地区只有顺应这一趋势，加强对外开放与国际合作，融入全球产业链、供应链，才能充分利用国内外市场与资源，促进自身经济发展，提升区域发展活力与竞争力。
8．【答案】D
【知识点】职业生涯规划
【解析】【分析】本题考查职业选择。
D：题干中数字经济、智能制造等领域涌现大量新职业，职业种类不断更新迭代，这要求我们不断提升自身的专业技能与综合素养，主动适应新时代的职业发展需求，故D正确；
A：新职业涌现需要我们提升自我，而非随时调整目标、盲目改变发展方向，该表述不科学，故A错误；
B：传统职业仍有社会价值，无需抛弃，我们应理性看待新职业与传统职业，故B错误；
C：职业选择应结合自身条件与社会需求，并非只立足个人追求或完全听从父母安排，故C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是职业选择与职业生涯规划。进行职业生涯规划要结合社会发展需求、自身兴趣特长与能力条件，树立正确的职业观。面对新兴职业不断涌现的趋势，要树立终身学习意识，提升自身综合素质与专业技能，主动适应职业发展新要求。职业没有高低贵贱之分，要理性看待传统职业与新兴职业，将个人发展与社会需要相结合，做出适合自身的职业选择。
9．【答案】D
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查守护生命。
②③④：题干中学校开展禁毒宣传与消防应急演练活动，能够让青少年系统学习禁毒相关知识，认清毒品对个人、家庭和社会的严重危害，进而增强自身禁毒意识，自觉远离毒品，同时提高自我保护能力，有效抵制毒品诱惑，守护自身生命健康，故②③④正确；
①：惩治制毒人员、打击违法犯罪是司法机关与执法机关的职权，青少年不具备此项权力，故①错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是守护生命。青少年应主动学习禁毒与安全知识，认清不良诱惑与违法犯罪的危害，增强法治意识和自我保护能力，自觉远离毒品、危险行为与违法犯罪。积极参与校园安全宣传与应急演练，有助于树立正确的生命观，养成健康安全的生活方式，筑牢自身安全防线。
10．【答案】B
【知识点】自觉遵守规则；以礼待人；权利义务相统一；敬畏生命
【解析】【分析】本题考查珍爱生命、遵守规则、权利与义务的关系、文明有礼。
①②④：图中四组宣传镜头分别展示了严禁酒驾、禁放烟花爆竹、礼让行人、水深禁止滑冰等场景，这些行为规范都以保护生命安全为核心，启示我们生命宝贵，要自觉遵守规则；公民的权利与义务相统一，行使权利时不得损害他人合法权益；同时要做到文明有礼，共同构建和谐社会，故①②④正确；
③：制定法律法规是国家立法机关的职权，普通公民无法制定法律法规，该表述错误，故③错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是遵守规则、权利与义务的关系、文明有礼等。遵守社会规则是维护社会秩序的保障，规则既约束行为也保护权益；权利与义务相统一，享受便利的同时需履行相应义务；文明有礼是个人素养的体现，能促进人际和谐与社会文明进步，共同守护生命安全与社会和谐。
11．【答案】A
【知识点】如何做负责任的人；师生交往；敬业精神
【解析】【分析】本题考查承担责任、敬业精神、师生交往。
①②③：分析题文，杨梅远赴革命老区开展对口帮扶支教，引领带动年轻教师提升专业教学水平，说明她勇担责任，不言代价与回报，有甘于奉献的仁爱之心；改进教学方法，指导学生在全国及省市各类比赛中多次获奖，说明她乐教爱生、开拓创新，践行敬业精神，故①②③说法正确；
④：“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中没有体现，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是承担责任、敬业精神、师生交往等。承担社会责任往往需要付出时间、精力等代价，不言代价与回报是社会责任感的集中体现。敬业要求立足岗位、开拓创新、精益求精，教师的仁爱之心体现在关爱学生、教书育人，以实际行动践行教育使命，传递正能量。
12．【答案】C
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】本题考查保护未成年人合法权益。
①③④：题干中教育部印发校园食品安全管理指引，体现政府履行社会保护职责，切实保护未成年人；未成年人是国家未来、民族希望，其健康成长事关国家发展；这一举措也直接说明国家高度重视未成年人健康成长，故①③④正确；
②：“确保学生免受伤害”表述过于绝对，该指引能降低风险、保障安全，但无法完全杜绝所有伤害，故②错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查的知识点是未成年人保护。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，合法权益易受侵害，其健康成长关系民族未来，因此国家对未成年人给予特殊保护。政府等相关部门通过制定规则、强化管理等方式履行保护职责，为未成年人健康成长营造安全的社会环境。
13．【答案】（1）图①：民主选举；图②：民主决策。
（2）①具有社会责任感和主人翁意识；②具有以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题的能力；③能够立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见；④具有逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
【知识点】公民行使民主权利的方式；公民参与民主生活的基本要求
【解析】【分析】考点考查：公民行使民主权利的方式、参与民主生活的要求的有关知识.
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题.
核心素养：政治认同.
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为公民，要求分析图①和图②中公民行使民主权利的形式，需从图文信息提取角度作答。
第二步：析材料，提取核心关键词。
关键词①：图①中“行使民主权利，投出神圣一票”。
关键词②：图②中“居民听证”场景。
第三步：联知识，整合信息组织答案。图①中公民参与投票选举，体现的是民主选举；图②中公民参加居民听证会，为决策建言献策，体现的是民主决策。故图①体现民主选举，图②体现民主决策。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为公民，要求结合两幅图片分析参与民主生活应具备的素质和能力，需从综合素养角度作答。
第二步：析材料，提取核心关键词。
关键词①：图①投神圣一票，需具备责任意识。
关键词②：图②居民听证，需具备理性分析、清晰表达能力。
第三步：联知识，整合信息组织答案。公民参与民主生活需具有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面深刻辩证地看问题，能够立场正确逻辑清晰地表达观点和意见，同时具备逐步提高依法有序参与民主生活的能力。故答案为具有社会责任感和主人翁意识；具有理性公正客观的态度全面深刻辩证地看问题的能力；能够立场正确逻辑清晰地表达观点和意见；具有逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
【点评】本题考查的知识点是公民行使民主权利的形式、参与民主生活的要求。公民行使民主权利的形式主要包括民主选举、民主决策、民主监督等，其中民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。参与民主生活，公民需要具备相应的素质和能力，遵守民主程序，依法有序参与民主政治建设。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用公民行使民主权利的方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：行使民主权利投出神圣一票→民主选举。
关键词②：居民听证会→民主决策。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用参与民主生活的要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：行使民主权利投出神圣一票→具有社会责任感和主人翁意识。
关键词②：居民听证会→具有以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题的能力；能够立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见；具有逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
第三步：整合信息，组织答案。
14．【答案】（1）①该《条例》针对直播带货存在的问题作出新规范，有利于纠正直播带货乱象，保护消费者的合法权益；②该《条例》的出台明确了平台、直播间和主播三方需要承担相应的责任和义务，有利于提升各方法治意识，营造良好的直播带货环境；③该《条例》对违反相应条例的行为进行处罚，有利于预防不法行为，彰显法律的权威，用法治护航网络直播健康发展。
（2）①网络无限，自由有界。网络直播带货从业者要恪守道德、遵守法律，增强诚信意识、责任意识；②要增强法治意识，依法自律；③要依法规范自身行为，合理利用网络。
【知识点】厉行法治；合理利用网络
【解析】【分析】考点考查：合理利用网络、厉行法治。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：法治观念、健全人格。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为国家，需运用厉行法治的相关知识，从法治角度分析《条例》出台的价值。
第二步：析材料，提取核心关键词。
关键词①：直播带货存在虚假宣传、投诉举报增多等乱象。
关键词②：《条例》针对直播带货问题作出规范，明确平台、直播间和主播的责任义务，对违规行为进行处罚。
第三步：联知识，整合信息组织答案。《条例》针对直播带货乱象作出规范，有利于纠正行业乱象，保护消费者合法权益；明确各方责任义务，有利于提升平台、主播等主体的法治意识，营造健康的直播带货环境；对违规行为进行处罚，有利于预防和惩治不法行为，彰显法律权威，用法治护航网络直播行业健康发展。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为直播带货从业者，需运用合理利用网络、厉行法治的知识，提出促进行业健康发展的忠告。
第二步：析材料，提取核心关键词。
关键词①：解决直播带货乱象，营造健康绿色的网络环境。
关键词②：恪守道德、遵守法律，增强诚信与责任意识。
第三步：联知识，整合信息组织答案。
【点评】本题考查的知识点是合理利用网络、厉行法治等。合理利用网络要求恪守道德、遵守法律，这是网络生活的基本准则。我们要提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络空间充满正能量。厉行法治是全面依法治国的核心要求，涵盖科学立法、严格执法、公正司法、全民守法四个方面。科学立法是法治建设的前提，要完善法律体系，为社会治理提供规范依据；严格执法要求行政机关依法行政，规范权力运行；公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线；全民守法则强调全体社会成员增强法治意识，自觉尊法学法守法用法，共同营造良好法治环境。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用厉行法治的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：有些主播通过摆拍场景等方式，制作“扮穷”“卖惨”内容博眼球，通过渲染商品“功效”等方式，在直播带货中虚假宣传；《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》针对直播带货存在的问题作出新规范，明确了平台、直播间和主播需要承担相应的责任和义务→可链接有利于纠正直播带货乱象，保护消费者的合法权益；有利于提升各方法治意识，营造良好的直播带货环境；有利于预防不法行为，彰显法律的权威，用法治护航网络直播健康发展。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络、厉行法治的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：解决直播带货乱象，营造健康、绿色的网络环境，已成当务之急→可链接网络直播带货从业者要恪守道德、遵守法律，增强诚信意识、责任意识；要增强法治意识，依法自律；要依法规范自身行为，合理利用网络。
第三步：整合信息，组织答案。
15．【答案】此观点正确。（注：贵阳无需判断）
共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。发展的根本目的就是增进民生福祉。党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进；抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。坚持走全体人民共同富裕的现代化道路，有利于促进社会和谐稳定，推动经济高质量发展，助力实现中华民族伟大复兴。
当今世界百年未有之大变局加速演进。和平与发展仍然是时代主题；和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲。中国永远做维护世界和平的坚定力量；中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动；中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧；中国坚持对话协商，致力于建设一个持久和平的世界。
综上所述，中国式现代化不仅是全体人民共同富裕的现代化，还是走和平发展道路的现代化。
【知识点】共同富裕；战争与和平；构建人类命运共同体；中国在国际社会中的担当
【解析】【分析】考点考查：实现共同富裕、当今时代主题、中国担当、构建人类命运共同体。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：政治认同。
【分析】
第一步：读题，提炼辩题。观点：中国式现代化不仅是全体人民共同富裕的现代化，还是走和平发展道路的现代化。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：正确。
第三步：提取核心论据，链接教材知识。
论据①：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，发展的根本目的是增进民生福祉，党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果，不断满足人民美好生活需要。
论据②：和平与发展是当今时代主题，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，遵循共商共建共享原则，为全球治理贡献中国智慧与方案。
第四步：整合信息，组织答案。此观点正确。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，发展的根本目的是增进民生福祉，党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更充实、更有保障、更可持续。当今世界，和平与发展仍是时代主题，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案、贡献中国智慧，坚持走和平发展道路。综上所述，中国式现代化不仅是全体人民共同富裕的现代化，还是走和平发展道路的现代化。
【点评】本题考查的知识点是中国式现代化的特征、共同富裕、当今时代主题、中国担当与构建人类命运共同体等。中国式现代化是人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的现代化；共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，体现以人民为中心的发展思想；和平与发展是时代主题，中国作为负责任大国，始终坚持和平发展，积极参与全球治理，为世界发展贡献中国智慧与力量。
16．【答案】（1）①有利于建设生态文明，走绿色发展道路，落实绿色惠民；②有利于倡导绿色、共享的发展理念，落实可持续发展战略，实现中华民族永续发展；③有利于走绿色、循环、低碳发展之路，养成绿色生产生活方式；④有利于提升居民生活的幸福感，同时助推我省经济高质量发展等。
（2）示例：李婶，老冰箱使用时间长了，耗电量大、制冷效果下降，也可能存在安全隐患。另外，现在更换新的绿色智能家电在提升家居品质的同时，还能获得相应的国家补贴，具有很大的优惠。既能解决旧家电的处置问题，也为家人提供了便利。您考虑一下把家里的冰箱“以旧换新”吧。
（3）针对社区居民：建立专门的大件物品回收驿站，让居民有地方处理大件家具，组织专人定期管理，统一处理。
针对回收企业：提升科技水平，应用新技术提炼回收物品中的有用成分，提高利用率。
针对运输单位：选择合适的运输工具，增加每次的运输量，减少运输次数，降低人工成本、物流成本。
【知识点】加强我国的科技创新能力；坚持可持续发展的道路；共同富裕；改革只有进行时的原因
【解析】【分析】考点考查：绿色发展、高质量发展、共同富裕、建设科技创新强国。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：政治认同、责任意识。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题要求续写讲话稿，主体为国家，需运用绿色发展、生态文明建设的相关知识，从意义类角度分析“以旧换新”的价值。
第二步：析材料，提取核心关键词。
关键词①：落实节约资源和保护环境的基本国策。
关键词②：生态文明、绿色发展、高质量发展。
第三步：联知识，整合信息组织答案。消费品“以旧换新”有利于建设生态文明，走绿色发展道路，落实绿色惠民；有利于倡导绿色、共享的发展理念，落实可持续发展战略，实现中华民族永续发展；有利于走绿色、循环、低碳发展之路，养成绿色生产生活方式；有利于提升居民生活的幸福感，同时助推经济高质量发展。
(2) 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题要求劝说李婶参与活动，主体为公民，需运用绿色消费、安全消费的知识，从劝说类角度作答。
第二步：析材料，提取核心关键词。
关键词①：冰箱用10年、费电、制冷不行。
关键词②：安全隐患、绿色智能家电、国家补贴。
第三步：联知识，整合信息组织答案。李婶，老冰箱使用时间长了，耗电量大且制冷效果下降，还可能存在安全隐患。现在更换新的绿色智能家电，既能提升家居品质，又能获得国家补贴，享受优惠政策。同时，这也能有效解决旧家电的处置难题，为环保出一份力，您不妨考虑一下。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用绿色发展、建设科技创新强国的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：大件物品难以处理，床垫、沙发、桌子等大个头的旧家具“无处可去”→可链接建立专门的大件物品回收驿站，让居民有地方处理大件家具，组织专人定期管理，统一处理。
关键词②：回收的物品循环利用率低，处理技术不成熟，导致大量回收品无法有效利用→可链接提升科技水平，应用新技术提炼回收物品中的有用成分，提高利用率。
关键词③：大型家电、家具等体积较大、重量较重，人工、物流运输成本太高→可链接选择合适的运输工具，增加每次的运输量，减少运输次数，降低人工成本、物流成本。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查的知识点是绿色发展、生态文明建设、高质量发展、节约资源与保护环境的基本国策等。绿色发展是引领发展的重要理念，强调经济发展与生态环境保护的协调统一；生态文明建设关乎民族永续发展，需坚持节约资源和保护环境的基本国策，走绿色、循环、低碳发展之路；高质量发展是我国经济发展的新阶段，要求推动经济结构优化升级，实现可持续发展。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用绿色发展、高质量发展、共同富裕的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：消费品“以旧换新”的重要意义→可链接走绿色发展道路、养成绿色生产生活方式、提升居民生活的幸福感，同时助推我省经济高质量发展。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用绿色发展的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我家的冰箱用了快10年了，虽然有点儿费电，制冷也不行，但将就能用，我就先不换了→可链接可能存在安全隐患；获得相应的国家补贴，具有很大的优惠；既能解决旧家电的处置问题，也为家人提供了便利。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用绿色发展、建设科技创新强国的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：大件物品难以处理，床垫、沙发、桌子等大个头的旧家具“无处可去”→可链接建立专门的大件物品回收驿站，让居民有地方处理大件家具，组织专人定期管理，统一处理。
关键词②：回收的物品循环利用率低，处理技术不成熟，导致大量回收品无法有效利用→可链接提升科技水平，应用新技术提炼回收物品中的有用成分，提高利用率。
关键词③：大型家电、家具等体积较大、重量较重，人工、物流运输成本太高→可链接选择合适的运输工具，增加每次的运输量，减少运输次数，降低人工成本、物流成本。
第三步：整合信息，组织答案。
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