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高三3月（三）历史·答案
1~16小题，每小题3分，共48分。
1.答案B
由材料可知，商周青铜冶炼从生产小工具转向生产大型祭祀礼器，且形成庞大产业链，这需要强大
的资源调配、人员组织能力，这源于国家组织能力的提升，B项正确。A项是商周政治特征，而非变化的原因，
排除；C项是变化的表现，而非原因，排除；宗法制与青铜产业链形成无直接关联，D项排除。
2.答案A
由材料可知，东汉初年士大夫依附诸王、功臣，中期以后依附外戚。这一变化的本质是皇权式微，士
大夫为谋求政治利益，只能依附于学握实权的非君主势力，A项正确。材料未涉及选官制度弊端，士大夫依附
权要属于政治站队行为，而非选官制度本身的问题，B项错误；朋党之争指不同官僚集团为争夺权力而相互倾
轧，而材料中士大夫是“依附于外臧”，并非形成独立的朋党，C项错误：东汉始终以儒学为治国核心理念，材料
中士大夫的政治依附行为与治国理念的调整无关，属于权力结构的变化，D项错误。
3.答案D
由材料可知，安史之乱后藩镇割据，地方藩镇截留赋税、隐匿户口，不再向中央如实上报户籍数据：
同时，战乱引发的社会动荡导致人口流离失所，中央政府无力组织大规模户籍核查。中央对地方控制力的弱
化，是户口统计数大幅下降的主要原因，D项正确。自然灾害对户口的影响通常是局部、短期的，且不会导致浙
江东道诸州户口在数十年间普遍断崖式下降，排除A项：户籍管控松弛是中央集权削弱带来的表现与结果，而
非导致户数变动的“主要因素”。唐代前期中央集权强化，户籍管控严格，开元年间户数大幅增长，元和年间户
数锐减，本质是中央失去对地方的学控权，导致户籍管控松弛，排除B项：土地兼并是唐代中后期的普遍社会现
象，土地兼并并非户数变动的直接主导因素。土地兼并会导致自耕农沦为佃户，但佃户仍会被纳入地主户籍或
国家户籍统计，无法解释户数“断雀式锐减”的极端现象，排除C项。
4.答案C
由材料可知，宋代地方官用“劝谕文”（歌谣、白话故事）传播儒家道德规范，这种文休的创新让儒学
更易被基层民众接受，促进了儒学向基层渗透，C项正确。理学世俗化是由官方推动，非民间行为，A项排除：
B项“国家治理重心”与史实不符，夸大了道德教化的地位，排除：材料未体现商品经济对纲常伦理的冲击，D项
排除。
5.答案D
根据材料可知，生丝价格昂贵，说明其存在旺盛的国内或国际市场需求，民间有通过出口生丝获利
的经济动力：清廷严格限制生丝出洋，强行阻断生丝的市场化流通路径，这是海禁政策的管控要求与国内经济
发展需求间矛盾的体现，D项正确。材料并不能体现丝价上涨得到遏制，A项错误：材料明确提到“生丝价格昂
贵”，反映的是市场供应不足或需求旺盛，而非生产过剩，B项错误；朝贡体系是清潮与周边国家的官方贸易和
外交关系，材料中的规定针对的是“违例出洋”的民间行为，与朝贡体系无直接关联，C项错误。
6.答案C
由材料可知，1850一1911年，中国白银流通权重下降，外国银元、纸币流通权重上升，这反映出当时
中国成为列强的商品市场和原料产地，被卷人资本主义世界市场，C项正确。清廷币制改革并非主动且未有效
稳定金融，排除A项；列强资本输出主要是在甲午中日战争战后，无法解释整个时段的货币变动，排除B项；近
代中国民族工业兴起于19世纪60年代，其发展对货币变动的影响远不及列强经济侵略，排除D项。
7.答案A
材料中“孙中山先生”代表现代草命理念（近代色彩），而“大明国列祖列宗”则体现传统皇权合法性
(传统色彩)。二者并提说明革命派在宣传中融合了近代政治诉求与传统符号，以动员更广泛的社会力量，A项
正确。革命派主张推翻清朝、建立共和制，立先派主张君主立宪制，二者目标不同，且材料中“孙中山”与“大明
国”并提是革命派利用传统符号争取支持，而非与立宪派合作，B项错误：材料反映的是革命军或民间势力的宣
传内容，而非地方督抚主导革命和宣传，C项错误：材料中“大明国”的提及说明传统观念仍具影响力，民主共和
观念尚未成为主流，D项错误。
8.答案C
根据材料可知，1945年上半年国际反法西斯战争接近胜利，国内日军节节败退，抗战胜利已成定
局，民族矛盾即将解决、阶级矛盾将上升为主要矛盾，这种明确显现的形势变化是部署调整的根本原因，C项正
确。“农村包围城市”的革命道路未变，此时仅是工作筹备而非道路调整，A项排除；“人民解放战争势在必行”
与1945年上半年国共仍合作抗日的时间节点不符，B项排除：共产党工作重心正式转移是1949年七届二中全
会的决策，D项排除。
9.答案B
根据材料可知，1965一1980年，国家向三线地区的累计投资占同期全国投资的近四成，“三五”计划
高峰期更是接近五成，这一投资分配格局的形成源于国家战略需求，B项正确。改革开放始于1978年，A项排
除；“国民经济重心转移至内陆地区”不符合史实，当时经济重心仍在东部，C项排除：D项“持续稳步上升”与
材料仅提及“三五”计划高峰期占比提升的信息矛盾，排除。
10.答案B
由材料可知，托勒密埃及的统治者是马其顿人，在宫廷礼仪习俗方面尽量适应埃及人传统的目的
是赢得埃及人支持，这种做法有利于维护马其顿人的统治，B项正确。材料只是在宫廷礼仪习俗等方面适应
埃及人传统，而不是吸收融合埃及传统文化，A项错误；托勒密统治者大力推行希腊化政策，推动了希腊文化
中心的东移，而材料反映的是马其顿人适应埃及人的传统，C项排除；：马其顿人保持着希腊人的生活方式，
D项不符合史实，排除。
一2高三 3 月（三）历史
注意事项：
1．答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1．商代以前，青铜冶炼以生产鱼钩、铜刀等小工具为主；商周时期，青铜冶炼以大型祭祀礼器为主，且形
成由采矿、运输、冶炼、制陶、铸造等组成的庞大产业链。这一变化的主要原因是（ ）
A．政权与神权紧密结合 B．国家组织能力提升
C．生产分工的日益细化 D．宗法制度影响广泛
2．东汉初年，诸王、功臣在京城招揽宾客，许多士大夫结交权要，获得政治上提升。东汉中期以后，士大
夫与外戚的政治交际越来越紧密，且多依附于外戚，充当外戚的“智囊”。据此可知，东汉后期（ ）
A．君主权力式微 B．选官制度亟待变革
C．朋党之争兴起 D．治国理念有所调适
3．下表为唐开元二十年（732 年）至元和二年（807 年）浙江东道诸州户口变动统计表（单位：户）。影响
这一变动的主要因素是（ ）
州郡 开元二十年 元和二年
越州 107645 20685
婺州 99409 48036
衢州 62288 17426
处州 33278 19726
温州 37554 8484
明州 42200 4083
A．自然灾害频发 B．户籍管控松弛
C．土地兼并加剧 D．中央集权削弱
4．宋代地方官在推行教化时，常采用一种称为“劝谕文”的文体。其内容不再是艰深的儒家经典，而是将
孝道、勤俭等道德规范融入朗朗上口的歌谣或白话故事。朱熹曾评论此类做法：“虽俚俗，然欲使民易晓，
亦一助也。”这反映出宋代（ ）
A．理学的世俗化得益于民间推动 B．道德教化成为国家治理重心
C．文体创新促进儒学向基层渗透 D．商品经济发展冲击纲常伦理
5．乾隆二十四年（1759 年），苏浙生丝价格昂贵，清廷规定：“倘有违例出洋，每丝一百斤发边卫充军；不
及百斤者，杖一百、徒三年；不及十斤者，枷号一个月、杖一百；为从及船户知情不首告者，各减一等。”
这反映出当时（ ）
A．清廷通过法律手段遏制了丝价上涨 B．苏浙地区生丝生产已出现严重过剩
C．清廷维护朝贡体系而限制民间贸易 D．海禁政策与国内经济需求产生矛盾
6．下图是 1850-1911 年中国主要货币流通权重变化图。该图反映了当时（ ）
A．清廷主动改革币制以稳定金融 B．列强资本输出引发货币市场变动
C．中国被卷入资本主义世界市场 D．民族工业的发展推动了货币更新
7．武昌起义后，许多独立省份的电文、告示中常出现“孙中山先生”与“大明国”并提的现象。一份安民
告示中写道：“仰赖孙中山先生之威望，及大明国列祖列宗之灵佑，我军已克复武昌……”这表明当时（ ）
A．革命宣传兼具近代与传统色彩 B．革命派与立宪派的政治目标一致
C．地方督抚掌控革命的宣传导向 D．民主共和观念成为社会主流意识
8．1945 年上半年，中共着手准备接管城市并强调保护工商业，毛泽东在中共七大提出“准备转变”“夺取
大城市”，将城市工作与根据地工作置于同等重要地位。这一部署反映出（ ）
A．革命道路的重大调整 B．人民解放战争势在必行
C．政治形势发生了变化 D．共产党工作重心的转移
9．1965-1980 年，国家累计向三线地区投资 2052.68 亿元，占同期全国投资的 39.01%；在 1966-1970 年的
“三五”计划高峰时，这一比例更是上升到 49.43%。这体现了（ ）
A．改革开放的推进加速西部开发 B．国家战略影响投资分配格局
C．国民经济重心转移至内陆地区 D．三线建设投资占比稳步上升
10．托勒密埃及统治者在宫廷礼仪习俗方面尽量适应埃及人的传统，包括在孟菲斯古都登基、采用传统法
老的多种王衔，甚至有意戴上传统的法老王冠，下图为戴法老王冠的托勒密二世。这些做法（ ）
A．旨在吸收融合埃及传统文化 B．有利于维护马其顿人的统治
C．推动了希腊文化中心的东移 D．改变了希腊人传统生活方式
11．1429 年，贞德以“拯救法兰西”口号为号召，率领法军成功解除奥尔良之围，振奋了法国军民。1430
年，贞德为英军俘虏并被判处火刑，临刑前高呼：“你们一定会受到惩罚的，法兰西万岁。”此后，法国民
众在“为贞德复仇”的口号下持续抗英。这反映出（ ）
A．宗教改革催生民族国家认同 B．个人英雄主义主导历史进程
C．军事胜利加速封建制度瓦解 D．民族危机强化群体身份认同
12．印加帝国修建了长达数万千米的“皇家道路网”，主干道从都城库斯科辐射至帝国四方，沿途设置驿站、
要塞和粮仓。这一道路系统（ ）
A．服务于帝国高效统治的需求 B．推动跨洋商贸的繁荣
C．体现了对自然环境被动适应 D．瓦解传统的生产模式
13．17 世纪中叶以后，西方人文主义者对中国的注意力从单纯地理上的概念转向对中国文化的分析，从简
单粗糙、谬误百出的中国文化现象逐步向准确化、精细化发展。促使这一转变的主要原因是（ ）
A．新航路开辟深化认知 B．启蒙思想推动理性审视
C．传教士传播客观信息 D．殖民扩张促进文化交流
14．19 世纪，英国铁路公司决定把格林尼治时间作为“铁路时间”。此举遭到保守人士的强烈反对，他们认
为该决定违背了“上帝时间”，即根据太阳位置（太阳时）设定本地时间的习惯。1880 年，英国不得不通过
立法确立格林尼治时间的权威性。这反映出英国（ ）
A．民主政治制度的虚伪性 B．政府职能日渐丰富
C．工业文明进程的曲折性 D．资本主义迅猛发展
15．下图是 1938 年 12 月英国《笨拙》杂志刊登的一幅漫画《和平之犬》。画中英国斗牛犬、法国贵宾犬、
德国腊肠犬、意大利灵缇犬一同追逐代表苏台德地区的兔子。该漫画（ ）
A．旨在为殖民侵略行径做辩护 B．谴责法西斯国家的侵略野心
C．反映了欧洲均势格局的稳定 D．折射出绥靖政策的虚伪本质
16．下图为 1940-1970 年美国黄金储备量及对外负债变化趋势示意图。这一趋势（ ）
A．折射了国际货币体系深层矛盾 B．印证了马歇尔计划成效显著
C．揭示了美国贸易政策转向保守 D．推动了新兴经济体货币改革
二、非选择题：本题共 3 小题，共 52 分。
17．阅读材料，完成下列要求。（25 分）
材料一：下表为新民主主义革命时期中国共产党收复关税主权的斗争。
1922 年 《中国共产党对于时局的主张》提出“改正协定关税制，取消列强在华各种治外特权”
《中国共产党党纲草案》要求“取消帝国主义的列强与中国所订一切不平等的条约，实行 1923 年
保护税则”
苏区边境建立党中央最早的海关机构“船舶检查处”，制定《关税条例》《关税税率表》《关 1928 年
税征收细则》
党中央将县以上的海关工作交由贸易局负责管理，边境地区设检查站、税务所等执行海关 抗日战争时期
工作
1949 年 七届二中全会明确改革海关制度。天津、北京、南京、上海、武汉、青岛等海关立即响应，
相继进行根本性变革，转变为独立自主的新海关
——摘编自滕淑娜、李明慧《失去与收复：近代中国关税主权变迁探析》
材料二：1951 年，我国颁布《中华人民共和国海关进出口税则》。关税税则目录复杂，税率档次多，对
国内急需的生产资料、机械设备等进口给予较低关税或免税，对非必需消费品征收高额关税，如对汽车、
家电等消费品的进口关税税率长期维持在 50%以上。
——摘编自贺耀敏、武力主编《中华人民共和国经济史》
材料三：1992-1997 年，中国进行四次自主降税，平均关税水平从 43.2%大幅降至 17%；2001 年，从
15.3%进一步降至 9.8%。其中，工业品平均税率降至 8.9%，农产品平均税率降至 15.2%。同时，中国开始
逐步清理和规范各种临时性的减免税政策，以建立统一、公平、透明的关税制度。关税从单纯的保护工具，
转变为调节进口结构、促进产业升级、获取战略资源的重要经济杠杆。
——摘编自陈诗启《中国海关史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括新民主主义革命时期中国共产党收复关税主权的特点。（8 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明 1951 年《中华人民共和国海关进出口税则》颁布的意义。（6 分）
（3）根据材料三并结合所学知识，简析 20 世纪末中国降低关税的原因。综合三则材料并结合所学知识，
谈谈你对中国近现代关税变化的认识。（11 分）
18．阅读材料，完成下列要求。（15 分）
材料：1995 年，联合国教科文组织发布文件，表示将会全面履行对发展中国家高等教育机构的责任。
1996 年，拉美各国教育代表在哈瓦那会议上发出改变拉美地区高等教育现状的呼声，希望国际组织机构能
协调和整合该地区高等教育系统出现的需求。1997 年，联合国教科文组织成立拉丁美洲及加勒比国际高等
教育研究所（拉美高教所），致力于为拉美搭建一体化的平台，推动该区域高等教育的发展。2007 年，在拉
美高教所主持下，高等教育文化多样性与跨文化性项目组成立，来自 12 个国家的 70 名专家参与该项目。
2009 年，联合国教科文组织成立拉丁美洲及加勒比高等教育空间，为拉美地区搭建免费公开的教育信息平
台。同时，拉美高教所与拉美地区已有质量评估经验的组织进行合作，建立拉美地区高等教育质量保障体
系，促进拉美地区的跨国学位互认和教师、科研工作者的流动。
——摘编自胡昳昀、刘宝存《拉美高等教育一体化建设：目标、路径及困境——联合国教科文组织参
与区域治理的视角》
（1）根据材料并结合所学知识，概括联合国教科文组织推动拉美高等教育一体化建设的背景。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，探究联合国教科文组织在拉美高等教育一体化建设中的作用。（7 分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体的中华民族的历史，就是各民族共同缔造、
发展、巩固统一的伟大祖国的历史。中华文明在大一统的制度保障下，多元人群在政治、经济、文化、社
会层面极大增强了共同性，族群大融合在深度和广度上达到了新的层次，形成了古代统一多民族国家。铸
牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同
体理念。
——摘编自《中华民族共同体概论》
根据材料并结合所学知识，任选中国古代某一历史时期，以“中华民族共同体”为主题，自拟论题，并加
以阐述。（要求：观点明确，多角度论证，层次清晰，史论结合）

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