资源简介

Unit 4 What sounds can we hear
课时练习2 Explore
主题情境 学校举行了“声音万花筒”分享会，一起来听听同学们有哪些发现吧！
一、大家分享的声音混在了一起。听句子，用数字1-5给图片排序。
(　　) (　　) (　　) (　　) (　　)
二、典典介绍了自己在大自然中听到的声音。听短文，判断句子正(T)误(F)。
(　　) 1.Diandian goes to the park with his friends.
(　　) 2.Diandian can hear birds singing in the trees.
(　　) 3.Diandian sees ducks on a small lake.
(　　) 4.It is rainy at last(最后).
三、分享会上还出现了英文单词的辨音挑战。请选出和其他两项画线字母发音不同的一项。
(　　) 1.A.mice B.my C.nice
(　　) 2.A.swim B.swish C.game
(　　) 3.A.rainy B.quack C.need
(　　) 4.A.Bird B.sound C.dance
四、到了自由讨论的阶段，同学们都说了什么呢？选择合适的选项补全句子。
(　　) 1.It's time_____a talk.
A.to have B.have C.having
(　　) 2.On windy days，the wind______the flowers.
A.blow B.blows C.blowing
(　　) 3.What_____can you hear in nature？
A.sounds B.colour C.animals
(　　) 4.I can____the wind and I can_______the cloud.
A.hear；see B.see；touch C.smell；hear
五、接下来主持人为大家展示了一些诗句，请想象下面的诗人当时分别听到了什么声音？将诗句与声音相匹配。
(　　) 1.夜来风雨声，花落知多少。
(　　) 2.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
(　　) 3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
(　　) 4.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
六、典典和朋友们在讨论大自然的声音。选择正确选项补全
对话。
Mengmeng：1.______.
Diandian：I can hear the dog on the grass.2.______How about you，Mengmeng？
Mengmeng：3._______.
Diandian：I like the sound of the wind.What can you do on windy days，Tongtong？
Tongtong：I can ride a bike.Pitter-patter！What can you hear？
Diandian：I can hear the rain on rainy days.4._______.
七、最后，大家根据自己采集到的声音创作了诗歌。阅读诗歌，补全思维导图。
听力原文
一、1.Listen！Pitter-patter！It's time to go home.
2.Chirp，chirp！I can hear some birds.
3.Quack，quack！A duck swims past.
4.Buzz，buzz！I can hear some bees.
5.Listen！Swish，swish！The wind blows the grass.
二、Today，my family and I go to a park.I can hear some birds.They sing in the trees.I walk down by a river and hear a lot of bees.“Buzz，buzz！” Then I see some ducks on a small lake and hear the wind.“Swish，swish！”It blows the trees and grass.“Pitter-patter！”It's time to go home.
参考答案
一、41532
二、1.F 2.T 3.T 4.T
三、1.C 2.B 3.B 4.A
四、1.A 2.B 3.A 4.A
五、1.C 2.D 3.A 4.B
六、1.C 2.D 3.A 4.B
七、1.duck 2.Croak，croak 3.fish 4.bird 5.Ting，ting

展开更多......

收起↑