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第2课时　依法行使权利　依法履行义务
@课标串素养
1.知道任何权利都不是绝对的，行使权利有界限，学会依法行使权利。 2.了解依法维护权利的方式，能正确运用不同方式解决纠纷，学会依照法定程序维护自身权益，树立法治观念。 3.知道违反法定义务应承担相应的责任，自觉履行公民义务，增强义务意识和法治观念。
@知识梳理
名 师 点 津
【名言哲语】百善孝为先。（教材P41）
解读：孝道是善类之中的首位。
关联考点：孝敬、赡养老人是中华民族的传统美德，也是每个子女应履行的法定义务。
【易错辨析】当公民的合法权益受到侵害的时候，要学会忍气吞声，息事宁人。【对应P20T2】
这一观点错误。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。当合法权益受到侵害时，公民要学会依照法定程序来维护自己的合法权益。
@基础巩固练
1.【创新考法·议题学习】某中学道德与法治老师积极探索议题式教学，设计了以下三个子议题：
子议题1：自由有界——解析某村公共交通场景下的法定自由边界
子议题2：秩序之美——探寻某村传统民俗活动如何做到秩序井然
子议题3：维权有道——剖析刚买一对耳机有瑕疵的依法维权路径
据此推断，这节课的议题可能是( )
A.依法行使权利 B.保障人民权利
C.依法履行义务 D.参与民主生活
2.（易错题）（周口沈丘县期末）王某在论坛上发表了一篇文章，网友关某读后提出意见，招致王某不满。王某回帖辱骂关某，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回帖在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决王某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。该事件启示我们( )
①当合法权益受到侵害时，首先要息事宁人 ②要珍惜自己的权利，不要在网上发表言论 ③要学会依法行使和积极维护自己的正当权利 ④要尊重他人的合法权利，做一个负责任的网民
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.【创新考法·微行为微点评】下列对“微行为”的“微点评”正确的是( )
选项 微行为 微点评
A 同学私下偷拍小红，并将小红的照片丑化，做成表情包用于聊天斗图 侵犯了小红的通信自由
B 爸爸把家里的旧电脑送给了刚考上大学的表姐 爸爸行使了收益权
C 杨老师撰写的教学案例被项目专家选中，并纳入相关课题之中 杨老师享有受教育权
D 小治国庆假期坐高铁时座位被占，及时向乘警求助 积极维护了自身的合法权益
4.【创新考法·路径排序】（安阳文峰区期末）盛女士在某购物平台上一家名为金玉良缘珠宝甄选的店铺花费6.5万元购买了100克金条。5天后，盛女士收到快递发现，里面竟是一卷手纸。事后，盛女士多次联系商家和平台，虽保住了本金，但因金价涨高带来的损失无人愿意承担。如果盛女士要维权，她可以采取的维权路径是( )
①向法院提起行政诉讼 ②向法院提起民事诉讼
③请相关调解组织调解 ④与商家私下和解解决
A.①→③→④ B.③→④→② C.④→③→① D.④→③→②
5.（贵阳期中）“轰隆，轰隆……”一楼装修的“咆哮”声又来了，家住九楼的张某又一次从午休中惊醒！多次与一楼业主交涉未果，张某拿起哑铃从家中推窗砸向了一楼业主的轿车，造成车辆损失2万多元。事后，张某被判高空抛物罪，判处有期徒刑9个月，缓刑1年，并处罚金5 000元。该案例警示我们作为公民( )
①要依照法定程序，正确维护自身合法权利 ②应依法履行义务，法律禁止做的坚决不做 ③要完善相关法律法规，依法维护居民权益 ④一旦违反刑事法律，要依法承担刑事责任
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.（永州蓝山县期末）“法律要求做的必须去做”，下列行为能体现这一要求的是( )
①小华没钱花就找同学“强行借” ②小丽上课认真听讲，勤奋学习 ③小明遵守交通规则，走斑马线 ④小刚在公共场所维护环境卫生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
@能力提升练
7.【核心素养·道德修养】（8分）樱花很美，欣赏樱花的同时也有独特“风景”相伴——一些自媒体博主带着反光板、梯子或凳子，还有存放服装、道具的帐篷、推车，看上某棵樱花树，一拍就是几十分钟甚至数小时，不顾及其他游客的感受，甚至还因此与其他游客产生冲突。志愿者中学生小德劝阻霸占树木者刘女士时，刘女士说：“拍照是我的权利，我想怎么拍就怎么拍，再说，这么多霸树的，你管得过来吗？”
结合材料，运用所学道德与法治课程内容，对刘女士的观点进行辨别与分析。
8.【核心素养·法治观念】（16分）某班级同学在学习了权利义务的相关知识后，以“强化义务观念”为主题开展以下学习活动，请你参与其中，并完成下面各项任务。
【明晰依据】小秦向同学们分享了自己家人的生活片段：
片段一　妈妈按照劳动合同，认真完成领导分配给自己的工作任务。
片段二　奶奶生病住院，爸爸在医院日夜陪伴，悉心照顾，奶奶康复如初。
（1）请你分别写出小秦妈妈和爸爸的行为的法律依据。（4分）
【析法明理】活动中，同学们围绕“捡到失物，归还失主，失主是否要向拾得人支付已承诺的报酬？”这一话题展开讨论。讨论过程中，道德与法治老师展示了相关法律条文：
《中华人民共和国民法典》（节选）
　　第三百一十四条　拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。
　　第三百一十七条　权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。
（2）结合民法典的法律条文和“权利义务相统一”的相关知识，请你针对讨论话题作总结性发言。（6分）
【发表感想】2025年2月，某国家部门工作人员余某，违规使用手机拍摄留存工作中接触到的涉密文件，并将涉密文件照片上传至某社交平台，导致该涉密文件短时间内扩散。最终，余某因故意泄露国家秘密罪被依法追究刑事责任。
（3）针对上述案例，请你以“法定义务须履行”为主题，谈谈感想。（6分）
单元思考与行动（二）　以主题探究活动形式感知权利义务
公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。维护宪法权威要认识基本权利与义务，学会依法维权。为促进知识融会贯通，小正所在的班级分组开展以“权利义务伴我行”为主题的探究活动，请你参与其中。
活动一　走进生活——认识权利义务
小正向同学们讲述了自己及家人的生活片段：
片段一　爸爸将家里闲置的汽车租给别人，获得1 000元租金。 片段二　85岁高龄的爷爷每月按时领取政府发放的高龄津贴。 片段三　妈妈每次骑电动车接送我上下学时，我们都全程佩戴安全头盔。
（1）结合以上生活片段，说说小正一家依法享有的权利和履行的义务有哪些。（3分）
活动二　透视现象——拥抱智能时代
人工智能（AI）技术在给人类带来便利的同时，也带来了诸多争议和挑战。2025年“3·15”晚会记者调查发现，使用所谓AI外呼机器人拨打营销电话已经成为行业主流，输出的声音由真人录音制作而成，让接听用户难辨真伪。根据《中华人民共和国民法典》，无论是AI外呼机器人，还是真实的电话营销人员，不经消费者同意拨打这类营销电话，都属于违法行为。
对此，小敏表示：使用AI外呼机器人是公民的权利，但……
（2）结合材料，从行使权利的角度，续写小敏的观点并说明理由。（6分）
活动三　剖析案例——提升法治素养
小强给同学们展示了以下两则案例：
案例一　税务局稽查局调查发现主播姚某偷逃个人所得税236.3万元，少缴其他税费1.18万元，遂对姚某追缴税款、加收滞纳金并处罚款共计545.8万元。 案例二　新兵鲁某因入营后不适应部队环境，坚决要求离队，拒服兵役。2025年1月，鲁某被当地政府给予除名处分并受到“纳入国防义务严重失信主体名单，不得录用为公务员或者参照公务员法管理的工作人员”等处罚。
（3）分析上述案例，请你以“增强义务观念”为主题，谈谈你的感想。要求：①谈谈姚某和鲁某被处罚的宪法依据；②联系青少年实际谈感想。（6分）第2课时　依法行使权利　依法履行义务
@课标串素养
1.知道任何权利都不是绝对的，行使权利有界限，学会依法行使权利。 2.了解依法维护权利的方式，能正确运用不同方式解决纠纷，学会依照法定程序维护自身权益，树立法治观念。 3.知道违反法定义务应承担相应的责任，自觉履行公民义务，增强义务意识和法治观念。
@知识梳理
名 师 点 津
【名言哲语】百善孝为先。（教材P41）
解读：孝道是善类之中的首位。
关联考点：孝敬、赡养老人是中华民族的传统美德，也是每个子女应履行的法定义务。
【易错辨析】当公民的合法权益受到侵害的时候，要学会忍气吞声，息事宁人。【对应P20T2】
这一观点错误。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。当合法权益受到侵害时，公民要学会依照法定程序来维护自己的合法权益。
@基础巩固练
1.【创新考法·议题学习】某中学道德与法治老师积极探索议题式教学，设计了以下三个子议题：
子议题1：自由有界——解析某村公共交通场景下的法定自由边界
子议题2：秩序之美——探寻某村传统民俗活动如何做到秩序井然
子议题3：维权有道——剖析刚买一对耳机有瑕疵的依法维权路径
据此推断，这节课的议题可能是（　A　）
A.依法行使权利 B.保障人民权利
C.依法履行义务 D.参与民主生活
2.（易错题）（周口沈丘县期末）王某在论坛上发表了一篇文章，网友关某读后提出意见，招致王某不满。王某回帖辱骂关某，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回帖在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决王某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。该事件启示我们（　D　）
①当合法权益受到侵害时，首先要息事宁人 ②要珍惜自己的权利，不要在网上发表言论 ③要学会依法行使和积极维护自己的正当权利 ④要尊重他人的合法权利，做一个负责任的网民
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.【创新考法·微行为微点评】下列对“微行为”的“微点评”正确的是（　D　）
选项 微行为 微点评
A 同学私下偷拍小红，并将小红的照片丑化，做成表情包用于聊天斗图 侵犯了小红的通信自由
B 爸爸把家里的旧电脑送给了刚考上大学的表姐 爸爸行使了收益权
C 杨老师撰写的教学案例被项目专家选中，并纳入相关课题之中 杨老师享有受教育权
D 小治国庆假期坐高铁时座位被占，及时向乘警求助 积极维护了自身的合法权益
4.【创新考法·路径排序】（安阳文峰区期末）盛女士在某购物平台上一家名为金玉良缘珠宝甄选的店铺花费6.5万元购买了100克金条。5天后，盛女士收到快递发现，里面竟是一卷手纸。事后，盛女士多次联系商家和平台，虽保住了本金，但因金价涨高带来的损失无人愿意承担。如果盛女士要维权，她可以采取的维权路径是（　D　）
①向法院提起行政诉讼 ②向法院提起民事诉讼
③请相关调解组织调解 ④与商家私下和解解决
A.①→③→④ B.③→④→② C.④→③→① D.④→③→②
5.（贵阳期中）“轰隆，轰隆……”一楼装修的“咆哮”声又来了，家住九楼的张某又一次从午休中惊醒！多次与一楼业主交涉未果，张某拿起哑铃从家中推窗砸向了一楼业主的轿车，造成车辆损失2万多元。事后，张某被判高空抛物罪，判处有期徒刑9个月，缓刑1年，并处罚金5 000元。该案例警示我们作为公民（　B　）
①要依照法定程序，正确维护自身合法权利 ②应依法履行义务，法律禁止做的坚决不做 ③要完善相关法律法规，依法维护居民权益 ④一旦违反刑事法律，要依法承担刑事责任
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.（永州蓝山县期末）“法律要求做的必须去做”，下列行为能体现这一要求的是（　D　）
①小华没钱花就找同学“强行借” ②小丽上课认真听讲，勤奋学习 ③小明遵守交通规则，走斑马线 ④小刚在公共场所维护环境卫生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
@能力提升练
7.【核心素养·道德修养】（8分）樱花很美，欣赏樱花的同时也有独特“风景”相伴——一些自媒体博主带着反光板、梯子或凳子，还有存放服装、道具的帐篷、推车，看上某棵樱花树，一拍就是几十分钟甚至数小时，不顾及其他游客的感受，甚至还因此与其他游客产生冲突。志愿者中学生小德劝阻霸占树木者刘女士时，刘女士说：“拍照是我的权利，我想怎么拍就怎么拍，再说，这么多霸树的，你管得过来吗？”
结合材料，运用所学道德与法治课程内容，对刘女士的观点进行辨别与分析。
刘女士的观点是错误的。她没有正确行使权利。（1分）任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2分）刘女士有赏樱拍照的权利，但霸占树木的行为违背了社会公德，没有自觉履行遵守公共秩序、尊重社会公德的义务，影响其他游客的观赏体验，容易激发矛盾。（2分）樱花开放期间，解决霸占树木式拍摄问题，除了需要志愿者对游客集中的地方进行疏导，引导客流外，管理方也可以通过设置分时段游览等方式分散客流；游览者也应自觉增强义务观念，加强自律，服从管理，文明赏樱。（3分）
8.【核心素养·法治观念】（16分）某班级同学在学习了权利义务的相关知识后，以“强化义务观念”为主题开展以下学习活动，请你参与其中，并完成下面各项任务。
【明晰依据】小秦向同学们分享了自己家人的生活片段：
片段一　妈妈按照劳动合同，认真完成领导分配给自己的工作任务。
片段二　奶奶生病住院，爸爸在医院日夜陪伴，悉心照顾，奶奶康复如初。
（1）请你分别写出小秦妈妈和爸爸的行为的法律依据。（4分）
①公民有劳动的义务。②成年子女有赡养扶助父母的义务。（4分）
【析法明理】活动中，同学们围绕“捡到失物，归还失主，失主是否要向拾得人支付已承诺的报酬？”这一话题展开讨论。讨论过程中，道德与法治老师展示了相关法律条文：
《中华人民共和国民法典》（节选）
　　第三百一十四条　拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。
　　第三百一十七条　权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。
（2）结合民法典的法律条文和“权利义务相统一”的相关知识，请你针对讨论话题作总结性发言。（6分）
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。④公民的合法财产受法律保护，失主要求归还遗失物是其权利，向拾得人支付已承诺的报酬也是失主应履行的义务。所以，失主应向拾得人支付已承诺的报酬。（每点2分，答出三点得6分）
【发表感想】2025年2月，某国家部门工作人员余某，违规使用手机拍摄留存工作中接触到的涉密文件，并将涉密文件照片上传至某社交平台，导致该涉密文件短时间内扩散。最终，余某因故意泄露国家秘密罪被依法追究刑事责任。
（3）针对上述案例，请你以“法定义务须履行”为主题，谈谈感想。（6分）
①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。③法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。④公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪的，要依法承担刑事责任。⑤保守国家秘密是公民的法定义务，在日常生活中，我们要遵纪守法，明晰自己的义务，积极履行义务，坚决维护国家利益。（每点2分，答出三点得6分）
单元思考与行动（二）　以主题探究活动形式感知权利义务
公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。维护宪法权威要认识基本权利与义务，学会依法维权。为促进知识融会贯通，小正所在的班级分组开展以“权利义务伴我行”为主题的探究活动，请你参与其中。
活动一　走进生活——认识权利义务
小正向同学们讲述了自己及家人的生活片段：
片段一　爸爸将家里闲置的汽车租给别人，获得1 000元租金。 片段二　85岁高龄的爷爷每月按时领取政府发放的高龄津贴。 片段三　妈妈每次骑电动车接送我上下学时，我们都全程佩戴安全头盔。
（1）结合以上生活片段，说说小正一家依法享有的权利和履行的义务有哪些。（3分）
片段一体现了爸爸依法享有财产权。（1分）片段二体现了爷爷依法享有物质帮助权。（1分）片段三体现了妈妈和小正履行遵守公共秩序（或遵守宪法和法律）的义务。（1分）
活动二　透视现象——拥抱智能时代
人工智能（AI）技术在给人类带来便利的同时，也带来了诸多争议和挑战。2025年“3·15”晚会记者调查发现，使用所谓AI外呼机器人拨打营销电话已经成为行业主流，输出的声音由真人录音制作而成，让接听用户难辨真伪。根据《中华人民共和国民法典》，无论是AI外呼机器人，还是真实的电话营销人员，不经消费者同意拨打这类营销电话，都属于违法行为。
对此，小敏表示：使用AI外呼机器人是公民的权利，但……
（2）结合材料，从行使权利的角度，续写小敏的观点并说明理由。（6分）
观点：不得侵犯消费者的合法权益。（2分）理由：任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。公民要依法行使权利，不得滥用权利。使用AI外呼机器人拨打营销电话是营销人员的权利，但不经消费者同意拨打，侵犯了消费者的合法权益，违反了法律规定。（4分）
活动三　剖析案例——提升法治素养
小强给同学们展示了以下两则案例：
案例一　税务局稽查局调查发现主播姚某偷逃个人所得税236.3万元，少缴其他税费1.18万元，遂对姚某追缴税款、加收滞纳金并处罚款共计545.8万元。 案例二　新兵鲁某因入营后不适应部队环境，坚决要求离队，拒服兵役。2025年1月，鲁某被当地政府给予除名处分并受到“纳入国防义务严重失信主体名单，不得录用为公务员或者参照公务员法管理的工作人员”等处罚。
（3）分析上述案例，请你以“增强义务观念”为主题，谈谈你的感想。要求：①谈谈姚某和鲁某被处罚的宪法依据；②联系青少年实际谈感想。（6分）
公民有依法纳税和依法服兵役的义务。法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。违反法定义务，必须依法承担相应的责任。在日常生活中，我们要明晰自己的义务，增强义务观念，自觉履行法定义务，法律要求做的必须去做。（6分）

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