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统编版五年级下册 20 金字塔 分层练习
第一部分 基础知识
一、选择题
1.下面加点字注音完全正确的一组是（ ）
A.翻译（yì）　 不愧（kèi） 刀刃（rèn）
B.遐想（xiá） 埃及（āi） 芳菲（fēi）
C.黏稠（zhān） 泛滥（làn） 精湛（zhàn）
D.淤泥（yū）　 熠熠生辉（xí）
2.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A.着凉 着陆 着装
B.畜生 牲畜 畜牧
C.澄净 澄澈 黄澄澄
D.哗然 哗笑 哗众取宠
3.课文《金字塔夕照》的体裁是（　　 ）
A.散文
B.说明文
C.记叙文
4.“雄浑”的近义词是（　 　）
A.薄弱
B.雄伟
C.浑浊
5.小记者如果想把课文《金字塔夕照》中夕阳下金字塔的美呈现给观众，拍摄画面不合理的是（ ）
A.镜头应该由远及近，先拍摄金色夕阳下的田野、沙漠、尼罗河，再聚焦到金字塔。
B.镜头应该由近及远，先拍着金色夕阳下三座金字塔的高大，再拍摄周围环境的金色。
C.应该将游客对金字塔的赞叹纳入镜头范围之内，侧面凸显人们对这“人间的奇迹”的感叹。
D.要通过或缓慢，或沉重，或肃穆的背景音乐，渲染出金字塔的神秘色彩，神奇境界。
第二部分 综合素养
二、填空题
6.理清脉络 内容梳理
（1）《金字塔夕照》一文中，作者笔下的金字塔是　　　　　　　　　　　　　　，抒发了作者对金字塔的　　　　　　　　　　　　　　　之情。
（2）《不可思议的金字塔》一文，介绍了金字塔的　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　　　等方面的内容；那时的古埃及人已经在　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　　等方面取得了很高的成就。
（3）《金字塔夕照》中，作者来到金字塔下，禁不住思绪激荡，作者联想了　　　　　　　　　这一问题。
第三部分：综合性学习
三、语言表达
7.按要求写句子。
（1）船夫的驾驶技术特别好。（改为感叹句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）古埃及人掌握了精致的造船技术。（修改病句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（缩句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第四部分 阅读理解
四、现代文阅读
8.课内阅读。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由约230万块石材砌成，这些石块平均每块重2．5吨左右。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周;如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。
(1).选段以　　　　　　为例，写出金字塔　　　　　和　　　　　的特点。
(2).写出下列词语的反义词。
平整—（　　　） 紧密—（　　　　） 锋利—（　　　　 ）
(3).用“ ”画出写塔高的句子，
(4).用“ ”画出写金字塔精巧的句子。
(5).“为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日……整整30年时间。”从这句话加点的字词中你体会到了什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(6).请你为胡夫金字塔设计一条宣传语。
　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案
第一部分 基础知识
一、选择题
1.B
2.D
3.A
4.B
5.B
第二部分 综合素养
二、填空题
6. (1). “人间的奇迹”、“熠熠发光的珍宝”、“人类劳动和智慧的结晶” (2). 赞美与喜爱 (3). 重量 (4). 体积 (5). 面积 (6). 天文学 (7). 数学 (8). 几何学
(9). 地理学 (10). “金字塔”的汉文译名是出于象形，还是会意
第三部分：综合性学习
三、语言表达
7. (1). 船夫的驾驶技术真好啊！(2). 古埃及人掌握了精湛的造船技术。(3). 威尼斯入睡了。
第四部分 阅读理解
四、现代文阅读
8. 1. (1). 胡夫金字塔1. (2). 高大雄伟1. (3). 结构精巧2. (1). 坎坷2. (2). 稀疏2. (3). 滞钝3. 这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。4. 这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。5. 从这句话加点的字词中我体会到了建筑金字塔工程浩大6. 尼罗河畔的奇迹——金字塔
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