资源简介

湖北省荆州市监利市G20联考2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题
一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）
（2025七上·监利月考）捕蝇草（如图）是一种生长在贫瘠土壤中的绿色植物。它的部分叶片特化为贝壳状的“捕虫夹”，能够分泌蜜汁吸引昆虫。当昆虫触碰“触毛”时，捕虫夹会迅速闭合，将昆虫夹住。随后，分泌消化液，将昆虫消化并吸收其中的养分，以此补充营养。据此完成下题。
1．当有昆虫闯入时，捕蝇草能迅速将其夹住。这体现了（　　）
A．生物具有遗传和变异的特性 B．生物能够对外界刺激做出反应
C．生物能生长、发育和繁殖 D．生物能排出体内产生的废物
2．从生物体的结构层次看，特化的“捕虫夹”属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
（2025七上·监利月考）2025年春节期间，国产动画电影《哪吒之魔童闹海》打破了多项票房纪录，成为我国影史首部百亿元票房影片。我们欣赏哪吒的勇敢、善良，在面对挫折和困难时能保持内心的坚定，勇于承担责任。据此完成下面小题。
3．肉身重塑将不再是神话，现代科学研究中，3D生物打印和干细胞技术正在逐步实现人造器官的培育。如图所示是干细胞的哪种功能（　　）
A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞复制 D．细胞分化
4．“无量仙翁”这一角色让我们记忆犹新，他本身是桃树，其与银杏的主要区别是（　　）
A．有根、茎、叶的分化 B．有输导组织
C．能产生种子 D．能形成果实
（2025七上·监利月考）显微镜的发明与应用，堪称生命科学发展进程中的里程碑——正是借助这一工具，人类得以叩开微观世界的大门，细胞学说也由此奠基。当镜头聚焦微小的生命结构，那些肉眼难寻的精妙形态、细微活动便清晰铺展，让生命科学的探索从宏观表象深入到微观本质，推动科学迈出了突破性的一步。据此完成下面小题。
5．用清水代替生理盐水制作人体口腔上皮细胞临时装片，装片放置一段时间后，镜检发现很多细胞吸水胀破，这是因为人体口腔上皮细胞没有（　　）
A．细胞壁的保护 B．细胞膜的分隔
C．细胞质的流动 D．细胞核的控制
6．下列关于显微镜的使用以及细胞的相应知识，说法正确的是（　　）
A．要想看到更多的细胞应选用的显微镜的目镜和物镜分别是甲中的②③
B．观察到的细胞不清晰，可以调节图甲中的b细准焦螺旋
C．细胞的生活需要物质和能量，黄瓜果皮细胞中的能量转化器只有图乙中的③
D．图乙细胞中的④内含遗传物质，是细胞的控制中心
7．结肠小袋纤毛虫是猪体内的常见寄生虫，人体主要通过食用被虫体污染的食物或水源而感染，其结构如图所示。下列与结肠小袋纤毛虫相关的叙述，正确的是（　　）
A．①是与其进食有关的器官
B．②能控制物质进出其体内
C．③能收集并排出其体内多余的水分
D．④能消化其吞食的细菌
（2025七上·监利月考）在神奇的生物世界里，生物种类繁多且各具特点。从植物到动物，不同类群的生物都有着独特的结构与生理特征。动物依据其形态结构、生理功能等被分为多个类群，每个类群有着标志性的特征；植物也同样精彩纷呈。了解这些知识，有助于我们更好地认识生物的多样性。据此完成下面小题。
8．“蒹葭苍苍”中的“蒹葭”指的是芦苇，芦苇可通过风传播种子进行繁殖。以下植物和它最相似的是（　　）
A．猕猴桃 B．海带 C．地钱 D．满江红
9．下列有关中华鲟、麋鹿、扬子鳄、中华秋沙鸭四种动物的描述，正确的是（　　）
A．牙齿发生分化的是秋沙鸭 B．麋鹿的生殖特点是胎生、哺乳
C．最低等、最简单的是扬子鳄 D．中华鲟与江豚的呼吸器官相同
10．使用动物专用测温枪，分别测量鲤鱼、乌龟、鸽子和家猫在环境温度为5℃和25℃下的体温两次，测量数据均有较大差别的是（　　）
A．乌龟和鸽子 B．鲤鱼和家猫 C．鲤鱼和乌龟 D．鸽子和家猫
二、非选择题（本题共4个小题，除标注外，每空1分，共30分）
11．（2025七上·监利月考）周末，生物兴趣小组前往生态园参观，看到了番茄、黄瓜、洋葱等蔬菜，还见到了猪、鸡等动物。随后，他们选取了部分材料，开展了以“探寻细胞之旅”为主题的项目式学习。
活动一：准备生物实验材料
（1）同学们对黄瓜进行了观察，发现黄瓜植株没有　 　这一结构层次，黄瓜表皮属于　 　组织。
（2）该小组同学在剥洋葱时忍不住流下眼泪，原因是洋葱细胞的　 　中含有刺激性物质。
活动二：制作并观察植物细胞临时装片
（3）图甲为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤，正确的顺序是　 　（填字母），进行步骤D的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，为了避免　 　。
（4）小华利用单目显微镜观察临时装片时，发现视野太暗了，应该调节遮光器和图乙中的[ ]　 　。
活动三：制作细胞模型
（5）三组同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，利用周末制作了如下图所示的细胞模型。
【制作】
组别 第一组 第二组 第三组
细胞模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型
材料 花生、绿豆、红豆、黄豆等 玻璃杯、琼脂、杨梅核 聚乳酸（PLA）（3D打印）
作品
【分享】
生物课上，三组同学派代表进行展示介绍。
a.第一组：我们用绿豆摆成结构①，代表植物的　 　，该结构存在于植物绿色部分的细胞中，查阅资料后得知该结构因含有叶绿素而呈绿色。
b.第二组：我们用　 　代表细胞核。（填材料名称）
c.第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象技术创新性强，其中③代表　 　，其作用是将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。
【评价】
d.小轩同学认为：第二组作品有一个不足是用　 　制作了细胞膜，其理由是　 　。
12．（2025七上·监利月考）下图是小林在实验室观察到的菜豆种子和玉米种子的结构，请根据图回答下列问题：
（1）写出菜豆种子和玉米种子在结构上相对应的部分：　 　对应B；　 　对应D。（均填序号）
（2）菜豆种子的胚由图甲中的　 　（填序号）组成。
（3）玉米种子中能被碘液染成蓝色的部分是图乙中的　 　（填字母）。
（4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有　 　。
（5）③与A的区别在于　 　。因此，我们常说的“玉米种子”实际上是玉米的　 　。
13．（2025七上·监利月考）自然界中动物种类繁多，形态结构千差万别。如图是生活在水中或潮湿环境中的几种动物，请分析并回答问题：
（1）河蚌外面的硬壳叫贝壳，梭子蟹的外面也有硬壳，叫　 　。
（2）以上动物中，有口无肛门的是　 　。
（3）梭子蟹和鱿鱼都有许多足，但是这两种动物的足的最大区别是梭子蟹的足　 　。
（4）蚯蚓的身体呈　 　，由许多彼此相似的体节构成，靠　 　运动。
14．（2025七上·监利月考）研学见真知，行思增见识。某校师生走进动物园进行研学实践活动。
项目一：走进动物园
（1）迈入动物园，道路两旁的枇杷映入眼帘，其果实具有润肺、止咳等功效，枇杷属于　 　（选填“裸子”或“被子”）植物。
（2）堤岸多青苔，滑倒祸连连。在行进途中我们要小心湖边石头上的青苔，青苔是用　 　繁殖的。它的茎和叶中没有　 　组织，故吸收和运输能力弱。
项目二：参观动物展馆
（3）同学们运用跨学科知识绘制出动物园的部分导览图（如图），制作了动物园研学手册，请将手册的相应内容填写完整。
动物园研学手册
研学线索：下列a、b、c为三条提示，每条提示对应一个场所。 a．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，主要用肺呼吸→b．体温恒定，胎生、哺乳→c．体温恒定，气囊辅助肺呼吸。 研学路线：按照研学线索，结合导览图，依次找到对应场所，用图中序号和箭头写出一条可能的研学路线：　 　。 研学成果：①根据路线进行研学，写出以上三类动物在形态结构方面的一条共同特征：　 　。 ②小明研学时，观察到鳄鱼体表覆盖角质的　 　，既可以保护身体又能减少体内水分蒸发。若将海洋馆中的白鳍鲨纳入研学路线，应增加的提示为d．　 　。
答案解析部分
【答案】1．B
2．C
【知识点】生物的特征；植物体的结构层次
【解析】【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。植物没有系统这一结构层次。
由形态相似、结构和功能相同的细胞群联合在一起形成的细胞群叫组织。由不同的组织按照一定的次序结合在一起，行使一定的功能就构成了器官。
1．A、生物体的子代和亲代之间，在很多方面表现出相同的特性，但总有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异的现象，A不符合题意；
B、当昆虫闯入时，捕蝇草能迅速将其夹住，体现了生物能够对外界环境中的刺激作出一定的反应，B符合题意；
C、生物体能够由小长大，发育到一定阶段后，就开始繁殖下一代，C不符合题意；
D、生物在生活过程中，体内会不断的产生废物，并且能够将废物排出体外，D不符合题意。
故答案为：B。
2．植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。捕虫夹是捕蝇草特化的叶片，叶片属于植物的营养器官，由保护组织、营养组织、输导组织等不同组织构成，具备特定的生理功能，因此属于器官层次。细胞是生物体结构和功能的基本单位，组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞群联合在一起形成的细胞群，而植物没有系统这一结构层次。
故答案为：C。
【答案】3．D
4．D
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；裸子植物；被子植物
【解析】 【分析】1、细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和功能发生差异性变化的过程
2、根据种子外面是否有果皮包被，种子植物分为两大类群：裸子植物和被子植物，裸子植物的种子是裸露的，无果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
3．A、细胞生长是细胞体积增大的过程，而图中是干细胞分化成不同类型的细胞，不是体积增大，A错误；
B、细胞分裂是细胞数目增多的过程，该过程细胞的形态、结构和功能不会发生改变，B错误；
C、细胞复制不会导致细胞的形态、结构和功能发生变化，C错误；
D、细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和功能发生差异性变化的过程，图中干细胞产生肌肉细胞、肠道细胞、红细胞等不同形态、结构和功能的细胞，属于细胞分化，D正确。
故答案为：D。
4．A、桃树和银杏都有根、茎、叶的分化，A错误；
B、桃树和银杏都有输导组织，可运输水分、无机盐和有机物等，B错误；
C、桃树和银杏都是种子植物，都能产生种子，C错误；
D、桃树属于被子植物，种子外有果皮包被，能形成果实；银杏属于裸子植物，种子无果皮包被，不能形成果实，故桃树与银杏的主要区别是能形成果实，D正确。
故答案为：D。
【答案】5．A
6．D
7．C
【知识点】显微镜的结构与使用；动、植物细胞结构的比较；单细胞生物
【解析】【分析】1、植物细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有些细胞还有叶绿体；而动物细胞的结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。由此可见，植物细胞与动物细胞的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞则没有。
2、细胞的结构及其功能：（1）细胞壁：具有支持和保护细胞的作用；（2）细胞膜：细胞的边界将细胞与细胞外环境分隔开，能控制物质进出；（3）细胞核：内有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，是细胞的控制中心；（4）细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分，是细胞生命活动的主要场所；
（5）线粒体：细胞的“动力车间”，呼吸作用的主要场所，能分解有机物释放能量，满足生命活动所需要的的能量需求，代谢旺盛的细胞中数量更多；（6）叶绿体：植物细胞特有结构，仅存在于绿色部分（如叶肉细胞、茎尖细胞），含有叶绿素，能利用光能进行光合作用，将二氧化碳和水转化为有机物并储存能量。（7）液泡：主要存在于成熟植物细胞中，内有细胞液，溶解着水分、糖类、无机盐、色素等物质，与细胞的吸水、失水及物质储存相关。
3、草履虫的结构和功能：（1）纤毛：分布在身体表面，通过快速摆动可以使草履虫在水中旋转前进，是它的运动结构。（2）表膜：相当于细胞膜，既能保护细胞内部，又能控制氧气的摄入和二氧化碳的排出（完成气体交换），同时也能控制营养物质和废物的进出。（3）口沟：是草履虫摄取食物的结构，细菌、微小的浮游植物等食物会通过口沟进入细胞内。（4）食物泡：食物进入后形成的结构，随细胞质流动，其中的食物会被逐渐消化，未消化的残渣则排出体外。（5）收集管和伸缩泡：成对存在，能收集细胞内多余的水分和废物，然后通过表膜排出体外，起到调节体内水分平衡的作用。（6）胞肛：是排出食物残渣的结构，消化不了的食物残渣会通过胞肛排出。（7）细胞核：分为大核和小核，大核负责控制草履虫的营养代谢，小核与生殖、遗传相关。
5．A、植物细胞外层有细胞壁，起着保护和支持细胞的作用，人体口腔上皮细胞没有细胞壁，在清水中会吸水胀破，A正确；
B、细胞膜能将细胞内部与细胞外部环境分隔开，还能控制物质的进出，细胞与外界的物质交换是通过细胞膜完成的，这与细胞吸水胀破无关，B错误；
C、细胞质的流动能加速细胞与外界的物质交换，与细胞吸水胀破无关，C错误；
D、细胞核内含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，与细胞吸水胀破无关，D错误。
故答案为：A。
6．A、要想看到更多的细胞，显微镜的放大倍数应当小，应选择的低倍目镜和低倍物镜分别是甲中的①④，A错误；
B、甲图中的b是粗准焦螺旋，c是细准焦螺旋，若观察到的细胞不清晰，应当调节的是细准焦螺旋，使物像更加清晰，B错误；
C、叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，黄瓜果皮细胞呈绿色，故细胞中含有叶绿体，因此黄瓜果皮细胞中的能量转化器有图乙中的③叶绿体和⑦线粒体，C错误；
D、图乙中的④是细胞核，内含遗传物质，控制着生物的发育和遗传，是细胞的控制中心，D正确。
故答案为：D。
7．A、①是纤毛，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。草履虫是单细胞生物，没有器官这一结构层次，A错误；
B、②是细胞核，控制着生物的发育和遗传，控制物质进出的是细胞膜，B错误；
C、③是伸缩泡，它和收集管能把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外，C正确；
D、④是肛口，能消化其吞食的细菌的是食物泡，D错误。
故答案为：C。
【答案】8．A
9．B
10．C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；被子植物；恒温动物与变温动物
【解析】【分析】1、植物主要分为四大类群，从低等到高等依次为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子植物和被子植物）。
2、在动物界中，只有鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛，能维持恒定的体温，属于恒温动物；而无脊椎动物及鱼类、两栖类、爬行类的体温随外界温度的变化而变化，都属于变温动物。
3、脊椎动物：（1） 鱼类：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。（2）两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。（3）爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（4）鸟类：体表覆羽，前肢特化为翼，有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定。（5）哺乳动物：体表被毛，胎生哺乳，用肺呼吸，体温恒定，大脑发达。
8．芦苇和猕猴桃都属于被子植物，而海带属于藻类，地钱属于苔藓植物，满江红属于蕨类植物因此，芦苇与猕猴桃最相似，A正确，BCD错误。
故答案为：A。
9．A、秋沙鸭属于鸟类，有喙无齿，不会发生牙齿的分化，A错误；
B、麋鹿属于哺乳动物，特生殖特点是胎生、哺乳，B正确；
C、扬子鳄属于爬行动物、中华秋沙鸭属于鸟类、麋鹿属于哺乳动物、中华鲟属于鱼类，最低等、最简单的是中华鲟，C错误；
D、中华鲟与江豚的呼吸器官不同，中华鲟是鱼类，用鳃呼吸，而江豚是哺乳动物，用肺呼吸，D错误。
故答案为：B。
10．鲤鱼、乌龟属于变温动物，体温会随着环境变化而变化。而鸽子是鸟类，家猫是哺乳动物，都是恒温动物，体温不随着环境变化。因此用测温枪分别测量鲤鱼、乌龟、鸽子和家猫在5℃和25℃下的体温，两次测量数据差别较大的是变温动物鲤鱼和乌龟，C正确，ABD错误。
故答案为：C。
11．【答案】系统；保护；液泡；ACDB；盖玻片下出现气泡；④反光镜；叶绿体；杨梅核；线粒体；玻璃杯；玻璃杯表面没有空隙，无法体现细胞膜控制物质进出的功能（言之有理即可）
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构；动物细胞的基本结构；观察植物细胞；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）黄瓜属于植物，植物没有系统这一结构层次。黄瓜表皮属于保护组织，起保护作用。
（2）液泡内有细胞液，溶解着水分、糖类、无机盐、色素等物质。剥洋葱时会忍不住流下眼泪，是因为洋葱细胞的液泡中含有刺激性物质。
（3）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤为：擦→滴→取→展→盖→染→吸，故图甲中的正确的顺序是A→C→D→B。
步骤D的具体操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在洋葱内表皮上，避免盖玻片下面出现气泡。
（4）若用显微镜观察时视野暗，调节④反光镜换凹面镜，转动遮光器换大光圈。
（5）a.植物绿色部位的细胞中含有叶绿体，含有叶绿素呈现绿色，故结构①代表植物的叶绿体。
b.第二组动物细胞模型中，用玻璃杯代表细胞壁，琼脂代表细胞质，杨梅核代表细胞核。
c.线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的能量释放出来，供细胞利用，故③代表线粒体。
d.小轩同学认为第二组作品有一个不足是用玻璃杯制作细胞膜，其理由是细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出，而玻璃杯是完全密封的状态，不能很好地体现细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。
【分析】（1）细胞的结构及其功能：（1）细胞壁：具有支持和保护细胞的作用；（2）细胞膜：细胞的边界将细胞与细胞外环境分隔开，能控制物质进出；（3）细胞核：内有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，是细胞的控制中心；（4）细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分，是细胞生命活动的主要场所；（5）线粒体：细胞的“动力车间”，呼吸作用的主要场所，能分解有机物释放能量，满足生命活动所需要的的能量需求，代谢旺盛的细胞中数量更多；（6）叶绿体：植物细胞特有结构，仅存在于绿色部分（如叶肉细胞、茎尖细胞），含有叶绿素，能利用光能进行光合作用，将二氧化碳和水转化为有机物并储存能量。（7）液泡：主要存在于成熟植物细胞中，内有细胞液，溶解着水分、糖类、无机盐、色素等物质，与细胞的吸水、失水及物质储存相关。
（2）图乙中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③物镜，④反光镜。植物细胞模型：①叶绿体，②细胞核，③线粒体，④液泡。动物细胞模型：①细胞膜，②细胞核，③细胞质。
12．【答案】（1）④；②
（2）①②④⑤
（3）E
（4）种皮和胚
（5）③是种皮，A是种皮和果皮；果实
【知识点】种子的结构；被子植物；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】（1）图乙中的B是胚芽，对应的是菜豆种子的④胚芽，将来发育成茎和叶，图乙中的D是胚根，对应菜豆种子的②胚根，将来发育成根。
（2）菜豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，对应图甲中的①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶。
（3）淀粉遇碘变蓝，玉米种子的E胚乳中储存着大量的淀粉，所以玉米种子中能被碘液染成蓝色的部分是图乙中的E胚乳。
（4）根据甲乙两图，菜豆种子和玉米种子的结构基本相同，种子的表面都有一层种皮，里面有胚。
（5）③是菜豆种子的种皮，而玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，不易分开，故A是玉米种子的种皮和果皮。因此，我们常说的“玉米种子”实际上是玉米的果实。
【分析】（1）菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴连接胚芽和胚根，胚根发育成根，子叶为种子萌发提供营养。
（2）菜豆种子有两片子叶，营养物质储存在子叶中；玉米种子有一片子叶，营养物质储存在胚乳中。
（3）图甲中：①是胚轴，②是胚根，③是种皮，④是胚芽，⑤是子叶；图乙中：A是种皮和果皮，B是胚芽，C是胚轴，D是胚根，E是胚乳，F是子叶。
（1）菜豆种子的④胚芽将来发育成茎和叶，与玉米种子的B胚芽功能和结构相似，二者相对应；菜豆种子的②胚根将来发育成根，与玉米种子的D胚根功能和结构相似，二者相对应。所以④对应B；②对应D。
（2）菜豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，即图甲中的①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶组成。
（3）淀粉有遇碘变蓝的特性，玉米种子的E胚乳中储存着大量的淀粉，所以玉米种子中能被碘液染成蓝色的部分是图乙中的E胚乳。
（4）结合分析和题图可知，比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有种皮和胚。
（5）③是菜豆种子的种皮，起保护作用；A是玉米种子的种皮和果皮，玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，不易分开。因此，我们常说的“玉米种子”实际上是玉米的果实。
13．【答案】（1）外骨骼
（2）水母
（3）分节
（4）圆筒形；肌肉与刚毛配合
【知识点】环节动物及其与人类的关系；软体动物及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系；刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）梭子蟹属于节肢动物，体表被有坚硬的外骨骼，可以保护和支持内部柔软结构，防止体内水分的大量蒸发。
（2）水母属于腔肠动物，特点是身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。因此有口无肛门的动物是水母。
（3）梭子蟹是节肢动物，因附肢分节而得名。鱿鱼属于软体动物，足柔软无分节，这是二者足的最大区别。
（4）蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，身体分节可以使躯体运动更加灵活，蚯蚓体壁上有发达的肌肉，肌肉和刚毛配合使身体蠕动。
【分析】图中河蚌属于软体动物，水母属于腔肠动物，梭子蟹属于节肢动物，鱿鱼属于软体动物，蚯蚓属于环节动物。
无脊椎动物：（1）原生动物：身体由单个细胞构成，是最原始、最低等的动物，能独立完成营养、呼吸、生殖等生命活动，如草履虫、变形虫。
（2）腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，体壁由内胚层和外胚层构成，如水螅、水母。
（3）扁形动物：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，多数营寄生生活，如涡虫、血吸虫。
（4）线虫动物：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，多营寄生生活，如蛔虫、蛲虫。
（5）环节动物：身体由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓、沙蚕。
（6）软体动物：身体柔软，大多有外套膜，体外常有贝壳保护，运动器官为足，如蜗牛、河蚌。
（7）节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，是无脊椎动物中种类最多的类群，如蝗虫、蜘蛛。
（8）棘皮动物：体表有棘刺，身体呈辐射对称（幼体两侧对称），生活在海洋中，如海星、海胆。
（1）梭子蟹属于节肢动物，体表的硬壳叫作外骨骼。外骨骼既能保护和支持内部柔软结构，又能防止体内水分蒸发，适应陆地或潮湿环境；但外骨骼不能随身体生长而生长，因此梭子蟹生长过程中有蜕皮现象。
（2）腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的残渣仍从口排出。题干中水母属于腔肠动物，因此有口无肛门的动物是水母。
（3）梭子蟹属于节肢动物，身体和附肢（包括足）都分节。鱿鱼属于软体动物，足（腕足）柔软且不分节，这是二者足的最大区别。
（4）蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成。蚯蚓没有专门的运动器官，依靠肌肉的收缩和舒张，配合体表的刚毛的固定作用完成蠕动运动。
14．【答案】被子；孢子；输导；⑤→③→①；体内都有脊柱；鳞片；生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍协调游泳
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；苔藓植物；被子植物
【解析】【解答】（1）枇杷的种子外有果皮包被，属于被子植物。
（2）青苔是苔藓植物，依靠孢子进行繁殖。苔藓植物通常具有茎和叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉，因此苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，苔藓植物吸收和运输水分、无机盐和有机物的能力较弱。
（3）“a幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，主要用肺呼吸”指的是两栖动物，对应⑤两栖爬行动物馆；“b体温恒定，胎生、哺乳”指的是哺乳动物，海豹、猩猩和猴子都是哺乳动物，故a对应④猩猩馆或③猴山或②海豹池；“c体温恒定，气囊辅助肺呼吸”指的是鸟类，对应①鸣禽园，所以研学路线为⑤→④→①或⑤→③→①或⑤→②→①。
a两栖动物、b哺乳动物、c鸟类均属于脊椎动物，三者在形态结构方面的一条共同特征是体内都有脊柱。
鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片或甲，可保护身体和减少体内水分蒸发。
白鳍鲨属于鱼类，鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。故应增加的提示为d.生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍协调游泳。
【分析】1、根据种子外面是否有果皮包被，种子植物分为两大类群：被子植物和裸子植物，种子外面有果皮包被、能形成果实的植物是被子植物，而裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，不能形成果实。
2、脊椎动物：（1） 鱼类：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。（2）两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。（3）爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（4）鸟类：体表覆羽，前肢特化为翼，有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定。（5）哺乳动物：体表被毛，胎生哺乳，用肺呼吸，体温恒定，大脑发达。
1 / 1湖北省荆州市监利市G20联考2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题
一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）
（2025七上·监利月考）捕蝇草（如图）是一种生长在贫瘠土壤中的绿色植物。它的部分叶片特化为贝壳状的“捕虫夹”，能够分泌蜜汁吸引昆虫。当昆虫触碰“触毛”时，捕虫夹会迅速闭合，将昆虫夹住。随后，分泌消化液，将昆虫消化并吸收其中的养分，以此补充营养。据此完成下题。
1．当有昆虫闯入时，捕蝇草能迅速将其夹住。这体现了（　　）
A．生物具有遗传和变异的特性 B．生物能够对外界刺激做出反应
C．生物能生长、发育和繁殖 D．生物能排出体内产生的废物
2．从生物体的结构层次看，特化的“捕虫夹”属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】1．B
2．C
【知识点】生物的特征；植物体的结构层次
【解析】【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。植物没有系统这一结构层次。
由形态相似、结构和功能相同的细胞群联合在一起形成的细胞群叫组织。由不同的组织按照一定的次序结合在一起，行使一定的功能就构成了器官。
1．A、生物体的子代和亲代之间，在很多方面表现出相同的特性，但总有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异的现象，A不符合题意；
B、当昆虫闯入时，捕蝇草能迅速将其夹住，体现了生物能够对外界环境中的刺激作出一定的反应，B符合题意；
C、生物体能够由小长大，发育到一定阶段后，就开始繁殖下一代，C不符合题意；
D、生物在生活过程中，体内会不断的产生废物，并且能够将废物排出体外，D不符合题意。
故答案为：B。
2．植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。捕虫夹是捕蝇草特化的叶片，叶片属于植物的营养器官，由保护组织、营养组织、输导组织等不同组织构成，具备特定的生理功能，因此属于器官层次。细胞是生物体结构和功能的基本单位，组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞群联合在一起形成的细胞群，而植物没有系统这一结构层次。
故答案为：C。
（2025七上·监利月考）2025年春节期间，国产动画电影《哪吒之魔童闹海》打破了多项票房纪录，成为我国影史首部百亿元票房影片。我们欣赏哪吒的勇敢、善良，在面对挫折和困难时能保持内心的坚定，勇于承担责任。据此完成下面小题。
3．肉身重塑将不再是神话，现代科学研究中，3D生物打印和干细胞技术正在逐步实现人造器官的培育。如图所示是干细胞的哪种功能（　　）
A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞复制 D．细胞分化
4．“无量仙翁”这一角色让我们记忆犹新，他本身是桃树，其与银杏的主要区别是（　　）
A．有根、茎、叶的分化 B．有输导组织
C．能产生种子 D．能形成果实
【答案】3．D
4．D
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；裸子植物；被子植物
【解析】 【分析】1、细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和功能发生差异性变化的过程
2、根据种子外面是否有果皮包被，种子植物分为两大类群：裸子植物和被子植物，裸子植物的种子是裸露的，无果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
3．A、细胞生长是细胞体积增大的过程，而图中是干细胞分化成不同类型的细胞，不是体积增大，A错误；
B、细胞分裂是细胞数目增多的过程，该过程细胞的形态、结构和功能不会发生改变，B错误；
C、细胞复制不会导致细胞的形态、结构和功能发生变化，C错误；
D、细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和功能发生差异性变化的过程，图中干细胞产生肌肉细胞、肠道细胞、红细胞等不同形态、结构和功能的细胞，属于细胞分化，D正确。
故答案为：D。
4．A、桃树和银杏都有根、茎、叶的分化，A错误；
B、桃树和银杏都有输导组织，可运输水分、无机盐和有机物等，B错误；
C、桃树和银杏都是种子植物，都能产生种子，C错误；
D、桃树属于被子植物，种子外有果皮包被，能形成果实；银杏属于裸子植物，种子无果皮包被，不能形成果实，故桃树与银杏的主要区别是能形成果实，D正确。
故答案为：D。
（2025七上·监利月考）显微镜的发明与应用，堪称生命科学发展进程中的里程碑——正是借助这一工具，人类得以叩开微观世界的大门，细胞学说也由此奠基。当镜头聚焦微小的生命结构，那些肉眼难寻的精妙形态、细微活动便清晰铺展，让生命科学的探索从宏观表象深入到微观本质，推动科学迈出了突破性的一步。据此完成下面小题。
5．用清水代替生理盐水制作人体口腔上皮细胞临时装片，装片放置一段时间后，镜检发现很多细胞吸水胀破，这是因为人体口腔上皮细胞没有（　　）
A．细胞壁的保护 B．细胞膜的分隔
C．细胞质的流动 D．细胞核的控制
6．下列关于显微镜的使用以及细胞的相应知识，说法正确的是（　　）
A．要想看到更多的细胞应选用的显微镜的目镜和物镜分别是甲中的②③
B．观察到的细胞不清晰，可以调节图甲中的b细准焦螺旋
C．细胞的生活需要物质和能量，黄瓜果皮细胞中的能量转化器只有图乙中的③
D．图乙细胞中的④内含遗传物质，是细胞的控制中心
7．结肠小袋纤毛虫是猪体内的常见寄生虫，人体主要通过食用被虫体污染的食物或水源而感染，其结构如图所示。下列与结肠小袋纤毛虫相关的叙述，正确的是（　　）
A．①是与其进食有关的器官
B．②能控制物质进出其体内
C．③能收集并排出其体内多余的水分
D．④能消化其吞食的细菌
【答案】5．A
6．D
7．C
【知识点】显微镜的结构与使用；动、植物细胞结构的比较；单细胞生物
【解析】【分析】1、植物细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有些细胞还有叶绿体；而动物细胞的结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。由此可见，植物细胞与动物细胞的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞则没有。
2、细胞的结构及其功能：（1）细胞壁：具有支持和保护细胞的作用；（2）细胞膜：细胞的边界将细胞与细胞外环境分隔开，能控制物质进出；（3）细胞核：内有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，是细胞的控制中心；（4）细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分，是细胞生命活动的主要场所；
（5）线粒体：细胞的“动力车间”，呼吸作用的主要场所，能分解有机物释放能量，满足生命活动所需要的的能量需求，代谢旺盛的细胞中数量更多；（6）叶绿体：植物细胞特有结构，仅存在于绿色部分（如叶肉细胞、茎尖细胞），含有叶绿素，能利用光能进行光合作用，将二氧化碳和水转化为有机物并储存能量。（7）液泡：主要存在于成熟植物细胞中，内有细胞液，溶解着水分、糖类、无机盐、色素等物质，与细胞的吸水、失水及物质储存相关。
3、草履虫的结构和功能：（1）纤毛：分布在身体表面，通过快速摆动可以使草履虫在水中旋转前进，是它的运动结构。（2）表膜：相当于细胞膜，既能保护细胞内部，又能控制氧气的摄入和二氧化碳的排出（完成气体交换），同时也能控制营养物质和废物的进出。（3）口沟：是草履虫摄取食物的结构，细菌、微小的浮游植物等食物会通过口沟进入细胞内。（4）食物泡：食物进入后形成的结构，随细胞质流动，其中的食物会被逐渐消化，未消化的残渣则排出体外。（5）收集管和伸缩泡：成对存在，能收集细胞内多余的水分和废物，然后通过表膜排出体外，起到调节体内水分平衡的作用。（6）胞肛：是排出食物残渣的结构，消化不了的食物残渣会通过胞肛排出。（7）细胞核：分为大核和小核，大核负责控制草履虫的营养代谢，小核与生殖、遗传相关。
5．A、植物细胞外层有细胞壁，起着保护和支持细胞的作用，人体口腔上皮细胞没有细胞壁，在清水中会吸水胀破，A正确；
B、细胞膜能将细胞内部与细胞外部环境分隔开，还能控制物质的进出，细胞与外界的物质交换是通过细胞膜完成的，这与细胞吸水胀破无关，B错误；
C、细胞质的流动能加速细胞与外界的物质交换，与细胞吸水胀破无关，C错误；
D、细胞核内含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，与细胞吸水胀破无关，D错误。
故答案为：A。
6．A、要想看到更多的细胞，显微镜的放大倍数应当小，应选择的低倍目镜和低倍物镜分别是甲中的①④，A错误；
B、甲图中的b是粗准焦螺旋，c是细准焦螺旋，若观察到的细胞不清晰，应当调节的是细准焦螺旋，使物像更加清晰，B错误；
C、叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，黄瓜果皮细胞呈绿色，故细胞中含有叶绿体，因此黄瓜果皮细胞中的能量转化器有图乙中的③叶绿体和⑦线粒体，C错误；
D、图乙中的④是细胞核，内含遗传物质，控制着生物的发育和遗传，是细胞的控制中心，D正确。
故答案为：D。
7．A、①是纤毛，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。草履虫是单细胞生物，没有器官这一结构层次，A错误；
B、②是细胞核，控制着生物的发育和遗传，控制物质进出的是细胞膜，B错误；
C、③是伸缩泡，它和收集管能把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外，C正确；
D、④是肛口，能消化其吞食的细菌的是食物泡，D错误。
故答案为：C。
（2025七上·监利月考）在神奇的生物世界里，生物种类繁多且各具特点。从植物到动物，不同类群的生物都有着独特的结构与生理特征。动物依据其形态结构、生理功能等被分为多个类群，每个类群有着标志性的特征；植物也同样精彩纷呈。了解这些知识，有助于我们更好地认识生物的多样性。据此完成下面小题。
8．“蒹葭苍苍”中的“蒹葭”指的是芦苇，芦苇可通过风传播种子进行繁殖。以下植物和它最相似的是（　　）
A．猕猴桃 B．海带 C．地钱 D．满江红
9．下列有关中华鲟、麋鹿、扬子鳄、中华秋沙鸭四种动物的描述，正确的是（　　）
A．牙齿发生分化的是秋沙鸭 B．麋鹿的生殖特点是胎生、哺乳
C．最低等、最简单的是扬子鳄 D．中华鲟与江豚的呼吸器官相同
10．使用动物专用测温枪，分别测量鲤鱼、乌龟、鸽子和家猫在环境温度为5℃和25℃下的体温两次，测量数据均有较大差别的是（　　）
A．乌龟和鸽子 B．鲤鱼和家猫 C．鲤鱼和乌龟 D．鸽子和家猫
【答案】8．A
9．B
10．C
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；被子植物；恒温动物与变温动物
【解析】【分析】1、植物主要分为四大类群，从低等到高等依次为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子植物和被子植物）。
2、在动物界中，只有鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛，能维持恒定的体温，属于恒温动物；而无脊椎动物及鱼类、两栖类、爬行类的体温随外界温度的变化而变化，都属于变温动物。
3、脊椎动物：（1） 鱼类：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。（2）两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。（3）爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（4）鸟类：体表覆羽，前肢特化为翼，有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定。（5）哺乳动物：体表被毛，胎生哺乳，用肺呼吸，体温恒定，大脑发达。
8．芦苇和猕猴桃都属于被子植物，而海带属于藻类，地钱属于苔藓植物，满江红属于蕨类植物因此，芦苇与猕猴桃最相似，A正确，BCD错误。
故答案为：A。
9．A、秋沙鸭属于鸟类，有喙无齿，不会发生牙齿的分化，A错误；
B、麋鹿属于哺乳动物，特生殖特点是胎生、哺乳，B正确；
C、扬子鳄属于爬行动物、中华秋沙鸭属于鸟类、麋鹿属于哺乳动物、中华鲟属于鱼类，最低等、最简单的是中华鲟，C错误；
D、中华鲟与江豚的呼吸器官不同，中华鲟是鱼类，用鳃呼吸，而江豚是哺乳动物，用肺呼吸，D错误。
故答案为：B。
10．鲤鱼、乌龟属于变温动物，体温会随着环境变化而变化。而鸽子是鸟类，家猫是哺乳动物，都是恒温动物，体温不随着环境变化。因此用测温枪分别测量鲤鱼、乌龟、鸽子和家猫在5℃和25℃下的体温，两次测量数据差别较大的是变温动物鲤鱼和乌龟，C正确，ABD错误。
故答案为：C。
二、非选择题（本题共4个小题，除标注外，每空1分，共30分）
11．（2025七上·监利月考）周末，生物兴趣小组前往生态园参观，看到了番茄、黄瓜、洋葱等蔬菜，还见到了猪、鸡等动物。随后，他们选取了部分材料，开展了以“探寻细胞之旅”为主题的项目式学习。
活动一：准备生物实验材料
（1）同学们对黄瓜进行了观察，发现黄瓜植株没有　 　这一结构层次，黄瓜表皮属于　 　组织。
（2）该小组同学在剥洋葱时忍不住流下眼泪，原因是洋葱细胞的　 　中含有刺激性物质。
活动二：制作并观察植物细胞临时装片
（3）图甲为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤，正确的顺序是　 　（填字母），进行步骤D的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，为了避免　 　。
（4）小华利用单目显微镜观察临时装片时，发现视野太暗了，应该调节遮光器和图乙中的[ ]　 　。
活动三：制作细胞模型
（5）三组同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，利用周末制作了如下图所示的细胞模型。
【制作】
组别 第一组 第二组 第三组
细胞模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型
材料 花生、绿豆、红豆、黄豆等 玻璃杯、琼脂、杨梅核 聚乳酸（PLA）（3D打印）
作品
【分享】
生物课上，三组同学派代表进行展示介绍。
a.第一组：我们用绿豆摆成结构①，代表植物的　 　，该结构存在于植物绿色部分的细胞中，查阅资料后得知该结构因含有叶绿素而呈绿色。
b.第二组：我们用　 　代表细胞核。（填材料名称）
c.第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象技术创新性强，其中③代表　 　，其作用是将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。
【评价】
d.小轩同学认为：第二组作品有一个不足是用　 　制作了细胞膜，其理由是　 　。
【答案】系统；保护；液泡；ACDB；盖玻片下出现气泡；④反光镜；叶绿体；杨梅核；线粒体；玻璃杯；玻璃杯表面没有空隙，无法体现细胞膜控制物质进出的功能（言之有理即可）
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构；动物细胞的基本结构；观察植物细胞；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）黄瓜属于植物，植物没有系统这一结构层次。黄瓜表皮属于保护组织，起保护作用。
（2）液泡内有细胞液，溶解着水分、糖类、无机盐、色素等物质。剥洋葱时会忍不住流下眼泪，是因为洋葱细胞的液泡中含有刺激性物质。
（3）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤为：擦→滴→取→展→盖→染→吸，故图甲中的正确的顺序是A→C→D→B。
步骤D的具体操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在洋葱内表皮上，避免盖玻片下面出现气泡。
（4）若用显微镜观察时视野暗，调节④反光镜换凹面镜，转动遮光器换大光圈。
（5）a.植物绿色部位的细胞中含有叶绿体，含有叶绿素呈现绿色，故结构①代表植物的叶绿体。
b.第二组动物细胞模型中，用玻璃杯代表细胞壁，琼脂代表细胞质，杨梅核代表细胞核。
c.线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的能量释放出来，供细胞利用，故③代表线粒体。
d.小轩同学认为第二组作品有一个不足是用玻璃杯制作细胞膜，其理由是细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出，而玻璃杯是完全密封的状态，不能很好地体现细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。
【分析】（1）细胞的结构及其功能：（1）细胞壁：具有支持和保护细胞的作用；（2）细胞膜：细胞的边界将细胞与细胞外环境分隔开，能控制物质进出；（3）细胞核：内有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，是细胞的控制中心；（4）细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分，是细胞生命活动的主要场所；（5）线粒体：细胞的“动力车间”，呼吸作用的主要场所，能分解有机物释放能量，满足生命活动所需要的的能量需求，代谢旺盛的细胞中数量更多；（6）叶绿体：植物细胞特有结构，仅存在于绿色部分（如叶肉细胞、茎尖细胞），含有叶绿素，能利用光能进行光合作用，将二氧化碳和水转化为有机物并储存能量。（7）液泡：主要存在于成熟植物细胞中，内有细胞液，溶解着水分、糖类、无机盐、色素等物质，与细胞的吸水、失水及物质储存相关。
（2）图乙中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③物镜，④反光镜。植物细胞模型：①叶绿体，②细胞核，③线粒体，④液泡。动物细胞模型：①细胞膜，②细胞核，③细胞质。
12．（2025七上·监利月考）下图是小林在实验室观察到的菜豆种子和玉米种子的结构，请根据图回答下列问题：
（1）写出菜豆种子和玉米种子在结构上相对应的部分：　 　对应B；　 　对应D。（均填序号）
（2）菜豆种子的胚由图甲中的　 　（填序号）组成。
（3）玉米种子中能被碘液染成蓝色的部分是图乙中的　 　（填字母）。
（4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有　 　。
（5）③与A的区别在于　 　。因此，我们常说的“玉米种子”实际上是玉米的　 　。
【答案】（1）④；②
（2）①②④⑤
（3）E
（4）种皮和胚
（5）③是种皮，A是种皮和果皮；果实
【知识点】种子的结构；被子植物；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】（1）图乙中的B是胚芽，对应的是菜豆种子的④胚芽，将来发育成茎和叶，图乙中的D是胚根，对应菜豆种子的②胚根，将来发育成根。
（2）菜豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，对应图甲中的①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶。
（3）淀粉遇碘变蓝，玉米种子的E胚乳中储存着大量的淀粉，所以玉米种子中能被碘液染成蓝色的部分是图乙中的E胚乳。
（4）根据甲乙两图，菜豆种子和玉米种子的结构基本相同，种子的表面都有一层种皮，里面有胚。
（5）③是菜豆种子的种皮，而玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，不易分开，故A是玉米种子的种皮和果皮。因此，我们常说的“玉米种子”实际上是玉米的果实。
【分析】（1）菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴连接胚芽和胚根，胚根发育成根，子叶为种子萌发提供营养。
（2）菜豆种子有两片子叶，营养物质储存在子叶中；玉米种子有一片子叶，营养物质储存在胚乳中。
（3）图甲中：①是胚轴，②是胚根，③是种皮，④是胚芽，⑤是子叶；图乙中：A是种皮和果皮，B是胚芽，C是胚轴，D是胚根，E是胚乳，F是子叶。
（1）菜豆种子的④胚芽将来发育成茎和叶，与玉米种子的B胚芽功能和结构相似，二者相对应；菜豆种子的②胚根将来发育成根，与玉米种子的D胚根功能和结构相似，二者相对应。所以④对应B；②对应D。
（2）菜豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，即图甲中的①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶组成。
（3）淀粉有遇碘变蓝的特性，玉米种子的E胚乳中储存着大量的淀粉，所以玉米种子中能被碘液染成蓝色的部分是图乙中的E胚乳。
（4）结合分析和题图可知，比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有种皮和胚。
（5）③是菜豆种子的种皮，起保护作用；A是玉米种子的种皮和果皮，玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，不易分开。因此，我们常说的“玉米种子”实际上是玉米的果实。
13．（2025七上·监利月考）自然界中动物种类繁多，形态结构千差万别。如图是生活在水中或潮湿环境中的几种动物，请分析并回答问题：
（1）河蚌外面的硬壳叫贝壳，梭子蟹的外面也有硬壳，叫　 　。
（2）以上动物中，有口无肛门的是　 　。
（3）梭子蟹和鱿鱼都有许多足，但是这两种动物的足的最大区别是梭子蟹的足　 　。
（4）蚯蚓的身体呈　 　，由许多彼此相似的体节构成，靠　 　运动。
【答案】（1）外骨骼
（2）水母
（3）分节
（4）圆筒形；肌肉与刚毛配合
【知识点】环节动物及其与人类的关系；软体动物及其与人类的关系；节肢动物及其与人类的关系；刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）梭子蟹属于节肢动物，体表被有坚硬的外骨骼，可以保护和支持内部柔软结构，防止体内水分的大量蒸发。
（2）水母属于腔肠动物，特点是身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。因此有口无肛门的动物是水母。
（3）梭子蟹是节肢动物，因附肢分节而得名。鱿鱼属于软体动物，足柔软无分节，这是二者足的最大区别。
（4）蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，身体分节可以使躯体运动更加灵活，蚯蚓体壁上有发达的肌肉，肌肉和刚毛配合使身体蠕动。
【分析】图中河蚌属于软体动物，水母属于腔肠动物，梭子蟹属于节肢动物，鱿鱼属于软体动物，蚯蚓属于环节动物。
无脊椎动物：（1）原生动物：身体由单个细胞构成，是最原始、最低等的动物，能独立完成营养、呼吸、生殖等生命活动，如草履虫、变形虫。
（2）腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，体壁由内胚层和外胚层构成，如水螅、水母。
（3）扁形动物：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，多数营寄生生活，如涡虫、血吸虫。
（4）线虫动物：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，多营寄生生活，如蛔虫、蛲虫。
（5）环节动物：身体由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓、沙蚕。
（6）软体动物：身体柔软，大多有外套膜，体外常有贝壳保护，运动器官为足，如蜗牛、河蚌。
（7）节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，是无脊椎动物中种类最多的类群，如蝗虫、蜘蛛。
（8）棘皮动物：体表有棘刺，身体呈辐射对称（幼体两侧对称），生活在海洋中，如海星、海胆。
（1）梭子蟹属于节肢动物，体表的硬壳叫作外骨骼。外骨骼既能保护和支持内部柔软结构，又能防止体内水分蒸发，适应陆地或潮湿环境；但外骨骼不能随身体生长而生长，因此梭子蟹生长过程中有蜕皮现象。
（2）腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的残渣仍从口排出。题干中水母属于腔肠动物，因此有口无肛门的动物是水母。
（3）梭子蟹属于节肢动物，身体和附肢（包括足）都分节。鱿鱼属于软体动物，足（腕足）柔软且不分节，这是二者足的最大区别。
（4）蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成。蚯蚓没有专门的运动器官，依靠肌肉的收缩和舒张，配合体表的刚毛的固定作用完成蠕动运动。
14．（2025七上·监利月考）研学见真知，行思增见识。某校师生走进动物园进行研学实践活动。
项目一：走进动物园
（1）迈入动物园，道路两旁的枇杷映入眼帘，其果实具有润肺、止咳等功效，枇杷属于　 　（选填“裸子”或“被子”）植物。
（2）堤岸多青苔，滑倒祸连连。在行进途中我们要小心湖边石头上的青苔，青苔是用　 　繁殖的。它的茎和叶中没有　 　组织，故吸收和运输能力弱。
项目二：参观动物展馆
（3）同学们运用跨学科知识绘制出动物园的部分导览图（如图），制作了动物园研学手册，请将手册的相应内容填写完整。
动物园研学手册
研学线索：下列a、b、c为三条提示，每条提示对应一个场所。 a．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，主要用肺呼吸→b．体温恒定，胎生、哺乳→c．体温恒定，气囊辅助肺呼吸。 研学路线：按照研学线索，结合导览图，依次找到对应场所，用图中序号和箭头写出一条可能的研学路线：　 　。 研学成果：①根据路线进行研学，写出以上三类动物在形态结构方面的一条共同特征：　 　。 ②小明研学时，观察到鳄鱼体表覆盖角质的　 　，既可以保护身体又能减少体内水分蒸发。若将海洋馆中的白鳍鲨纳入研学路线，应增加的提示为d．　 　。
【答案】被子；孢子；输导；⑤→③→①；体内都有脊柱；鳞片；生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍协调游泳
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；苔藓植物；被子植物
【解析】【解答】（1）枇杷的种子外有果皮包被，属于被子植物。
（2）青苔是苔藓植物，依靠孢子进行繁殖。苔藓植物通常具有茎和叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉，因此苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，苔藓植物吸收和运输水分、无机盐和有机物的能力较弱。
（3）“a幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，主要用肺呼吸”指的是两栖动物，对应⑤两栖爬行动物馆；“b体温恒定，胎生、哺乳”指的是哺乳动物，海豹、猩猩和猴子都是哺乳动物，故a对应④猩猩馆或③猴山或②海豹池；“c体温恒定，气囊辅助肺呼吸”指的是鸟类，对应①鸣禽园，所以研学路线为⑤→④→①或⑤→③→①或⑤→②→①。
a两栖动物、b哺乳动物、c鸟类均属于脊椎动物，三者在形态结构方面的一条共同特征是体内都有脊柱。
鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片或甲，可保护身体和减少体内水分蒸发。
白鳍鲨属于鱼类，鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。故应增加的提示为d.生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍协调游泳。
【分析】1、根据种子外面是否有果皮包被，种子植物分为两大类群：被子植物和裸子植物，种子外面有果皮包被、能形成果实的植物是被子植物，而裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，不能形成果实。
2、脊椎动物：（1） 鱼类：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。（2）两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。（3）爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（4）鸟类：体表覆羽，前肢特化为翼，有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定。（5）哺乳动物：体表被毛，胎生哺乳，用肺呼吸，体温恒定，大脑发达。
1 / 1

展开更多......

收起↑