资源简介

(共13张PPT)
18.测试改进动力小车
2026春新版
三年级下册 第六单元 《动力小车》
我们的小车能跑多远？
探究时刻
同学们，我们都亲手制作了属于自己的动力小车。我们的小车究竟能不能动起来？它能跑多远呢？让我们一起来测试一下吧！
科学实践
测试小车（第一步）
步骤一：检查动力装置
检查动力装置能否让小车动起来。如果不能动起来，调试动力装置，使小车能够运动起来。
关键注意事项
确保小车的动力来源能够正常工作，轮子能够自由转动，无卡顿现象。
科学实践
测试小车（第二步）
步骤二：测量和记录
使用尺子和秒表，仔细测量并记录小车行驶的距离（厘米）和时间（秒）。若小车能持续运动，可测量其运动一定距离所用的时间。
测量和记录动力小车行驶的距离和时间。
动力小车测试记录表 测试项目 测试结果 第1次 第2次 第3次 平均数
小车行驶的距离/厘米
小车行驶的时间/秒
科学实践
改进动力小车（第一步）
学生展示动力小车
步骤一：展示与评议
具体操作：展示我们制作的动力小车，分享制作过程和特点；相互评议，共同探讨每辆小车的优点与不足。
科学实践
改进动力小车（第二步）
不足之处 改进方法
不足与改进记录表
具体操作指南
根据相互评议发现的不足，认真填写记录表，并结合所学知识，独立思考具体的改进方法。
科学实践
改进动力小车（第二步）
学生展示动力小车
改进思路示例
跑得慢？尝试增加橡皮筋圈数以增大动力。跑偏了？检查并调整车轮位置以保持平衡。
科学实践
改进小车（第三步）
测量、记录改进后的动力小车运动的距离和时间。
对比分析：验证成果
改进完成后，再次测量、记录改进后的动力小车运动的距离和时间。将改进前后的数据进行对比，看看我们的小车是不是变得更棒了！通过数据验证改进措施的有效性。
科学与人文
车的动力发展史（一）
人力与畜力时代
在古代，人们主要依靠人力和畜力来拉车。例如中国的秦铜车马，展现了高超的制作技艺与畜力应用。
蒸汽动力革命
18世纪蒸汽机的发明带来了动力革命。法国人制造了世界上第一辆蒸汽驱动的三轮汽车，开启了机械动力时代。
从人力到蒸汽，人类对动力的探索从未停止，科技让出行更高效！
科学与人文
车的动力发展史（二）
内燃机与新能源的变革
19世纪内燃机的发明催生了燃油汽车，但随之而来的环境问题日益严峻。如今，电动汽车、太阳能汽车等新能源汽车应运而生，开启了绿色出行的新篇章。
未来动力的无限想象
人类正不断探索氢能源、核动力等更多可能。想象一下，未来的汽车会是什么模样？它将如何改变我们的生活方式？
思考：如果让你设计未来汽车，你会选择什么作为动力源？
课堂练习： 一、选择题
1.用气球驱动小车前进时，我们发现小车行驶的速度越来越慢，下列说法正确的是（ ）。
A. 小车重力变小了 B. 小车受到的反冲力变小了 C. 小车受到的反冲力变大了
2.在测试橡皮筋小车时发现动力不足，我们的改进方法是（ ）
A.换粗的橡皮筋 B.车轮套上橡皮筋 C.换下一点车轮
3.科学测量每个装置提升重物时的用力方法（ ）
A. 使用弹簧测力计测量 B. 用手掂一掂 C. 使用天平测量
4.对模型进行测试的目的是（ ）
A. 检测模型是否稳固 B. 检验设计的可行性 C. 比一比谁做得精致
5.在明确工程任务的前提下，设计方案前需要做（ ）
A.展开调研 B.制作模型 C.测试检验 D.用眼估计
B
A
A
B
A
课堂练习： 二、判断题
1.测试动力小车时，只测一次就能得到准确结果。（ ）
2.小车行驶距离只和动力大小有关，和车身重量无关。（ ）
3.小车容易倾倒，通常是因为重心太高或车身不对称。（ ）
4.改进小车时，要遵循“测试 — 分析 — 改进” 的科学流程。（ ）
5.为了让小车跑得更远，可以随意增加重量，不用考虑阻力。（ ）
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