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2025---2026学年度第二学期
历史学科阶段检测试卷 答案
一、选择题（本题共 15 道小题，每题 2 分，共 30 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C C C D A B C B B
11 12 13 14 15
C D B C D
二、材料题（共 4 道题，16 题 10 分，17 题 12 分，18 题 10 分，19 题 8 分，共 40 分）
16．(1)隋炀帝
目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
作用：大运河的开通，加强了南北地区政治经济和文化的交流。
(2)背景：九品中正制成为门阀士族维护特权的工具，无法适应社会发展需要；
庶族地主势力增强，迫切要求改变选官制度；三省六部制的确立使官僚队伍扩大，
需要新的选官方式。（答出任意两点即可）
意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革；加强了皇帝在选官和用
人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；促进了社会
阶层的流动；同时也推动了教育的发展。（答出任意两点即可）
17．(1)唐玄宗(或李隆基)；安史之乱
(2)开明的民族政策。和亲
(3)寻求佛经。《大唐西域记》。
18．(1)唐太宗；魏征；房玄龄和杜如晦。
(2)武则天；殿试。
19．(1)文成公主入藏（唐蕃和亲）。
意义：这一事件促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。
(2)方式：和亲，会盟、册封，设置机构。（写出两个即可）
(3)鉴真在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。学 校
2025---2026 （2）民族政策： _____________________________________2分学年度第二学期
班 级
初二历史阶段检测试卷 答题卡 方式： _____________________________________2分
姓 名 一、选择题（共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）
（3）目的： _____________________________________2分
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
经典著作： _____________________________________2分
密 答案
题号 11 12 13 14 15 18题：（1） 皇帝：__________________________2分
封
答案 大臣： _________________________________2分
线 宰相： _____________________、____________________2分
二、材料题（共 4 道题，16 题 10 分，17 题 12 分，18 题 10 分，19 题 8 分，共 40
分） （2）统治者：_____________________________________2分
内
16题：（1）皇帝：_____________________________________；2分 创立： ____________________________________ 2分
不 目的： _____________________________________________________。2分
19题：（1）事件：_____________________________________2分
作用：________________________________________________________。2分
许
（2）背景：__________________________________________________ 意义：_______________________________________________
答 _____________________________________________________________。2分 ________________________________________________。2分
历史意义: _________________________________________________________ （2）主要方式： ____________________________________ （写出
题
两个即可）2分
______________________________________________________________。2分
（3）贡献：________________________________________________
17题：（1） 统治者：__________________________2分
_________________________________________________。2分
事件：_________________________________________2分2025---2026学年度第二学期 A．起义军攻入长安 B．安史之乱的发生
C．朱温建立后梁 D．朱温兼并割据势力
历史学科阶段检测试卷
9．贞观初年，不畏艰险，历经磨难，西行前往天竺取经的高僧是（ ）
一、选择题（本题共 15 道小题，每题 2 分，共 30 分）
A．张骞 B．玄奘 C．鉴真 D．郑和
1．三国两晋南北朝时期,我国经历了较长时期的政治分裂,结束这种局面并完成统一大业的人是
10．某农具“以水流自转，实不劳力，而田利自倍”，极大提高了灌溉效率。它是（ ）
（ ）
A．曲辕犁 B．筒车 C．秧马 D．耧车
A．隋炀帝 B．隋文帝 C．唐高祖 D．唐玄宗
11．唐朝灭亡后，中国陷入多个政权并立混战局面，这一时期是唐末藩镇割据的延续。历史
2．隋朝为加强南北交通、巩固统治而开凿的大运河，其中心是（ ）
上把这一时期称为（ ）
A．涿郡 B．余杭郡 C．洛阳 D．长安
A．春秋战国 B．三国鼎立 C．五代十国 D．南北朝
3．历史上称唐太宗统治时期出现的治世局面为（ ）
12．繁盛的唐朝在世界上声望很高，因此，中国人被称为（ ）
A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世
A．国人 B．汉人 C．秦人 D．唐人
4．下列材料描述的历史人物是（ ）
13．七年级开展“图说盛唐气象”活动，小路同学整理出一组图片，该组图片适合用于了解盛
材料：创立武举；死后立无字碑；重用狄仁杰；历史上唯一的女皇帝。
唐（ ）
A．窦漪房 B．吕雉 C．武则天 D．杨玉环
5．隋唐时期是我国历史发展的一个重要阶段，此时期的时代特征是（ ）
A．早期国家的建立 B．大一统局面的形成
C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放
6．唐朝由盛转衰的转折点是（ ）
A．安史之乱 B．藩镇割据 C．黄巢起义 D．朱温篡唐
7．唐朝后期，统治腐朽，人民生活困苦、无以为生，发动了大规模农民起义。起义军攻入长安，
A．开放的社会风气 B．繁荣的社会经济
建立政权，给唐朝以致命打击。这一农民起义的领袖是（ ）
C．多彩的文学艺术 D．完善的科举制度
A．安禄山 B．黄巢 C．杨国忠 D．朱温
14．考古发现，唐代某类陶器常以黄、绿、白三色为主，造型生动，远销海外。这类陶器
8．唐朝灭亡的标志性事件是（ ）
是（ ）
1
A．越窑的青瓷 B．邢窑的白瓷 C．唐三彩 D．青花瓷 17．唐朝是中国古代国力最强，历时最长的王朝之一，开创了多个繁荣局面。阅读下列材料，
15．唐朝都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民，成为当时的国际大都会。 回答问题。
新罗、日本两国文化都受到唐朝的巨大影响，它们向唐朝派遣了许多使节和留学生，有的留学 【盛世局面】
生还在唐朝考中进士。这（ ） 材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私廪俱丰实。九州道路
A．反映了民族交往的频繁 B．标志着大一统局面的形成 无豺狼，远行不劳吉日出。
C．印证了中央集权的加强 D．彰显了中华文明的影响力 ——唐·杜甫《忆昔》
(1)材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？
二、材料题（共 4 道题，16 题 10 分，17 题 12 分，18 题 10 分，19 题 8 分，共 40 分）
这一盛世局面是在哪一事件后被打破的
16．阅读下列材料，回答问题。
【和同一家】
材料一 隋朝充分利用早期运河和天然河流，先后开凿了通济渠、永济渠，并重修江南运
材料二 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
河，把原先互不连贯的运河河道连成一个完整的系统。黄河以北的永济渠段主要用以运输军事
——司马光《资治通鉴》
物品以出兵辽东，黄河以南的通济渠段则是将黄河下游、河北平原和江淮流域的粮食和其他物
材料三 贞观十五年(年)正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲
资调运至都城。
近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——摘编自龚奕《隋唐大运河通济渠西段三个粮仓遗址的保护与展示研究》
——选自《中华上下五千年》
材料二 魏晋以来，门阀士族垄断主要仕途，九品中正制成为维护其统治特权的工具。隋
(2)材料二体现了唐朝实行怎样的民族政策？依据材料三指出唐朝巩固和发展民族友好关系的方
朝建立后，隋文帝顺应社会发展需要，实行了一些政治改革，地主经济得到进一步发展，庶族
式。
地主势力更为加强；三省六部制的确立，各级官僚机构更加健全，封建官僚队伍迅速扩大。庶
【对外友好】
族地主尤其是中小地主迫切需要废除九品中正制，代之以一种新的选官制度……科举制度在隋
材料四 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇
朝萌发了。
故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写
——摘编自梁程勇《论中国历史上的官员选拔制度》
照。”
(1)根据材料一，结合所学知识想一想，这条大运河是谁在位时期开通的？开通大运河的目的是
(3)材料四的这位“伟大僧人”西行的目的是什么？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的经
什么？这条大运河在当时起到了怎样的作用？
典著作是什么
(2)根据材料二，分析科举制度创立的背景。结合所学知识，简述科举制度创立的历史意义。
18．阅读下列材料，回答问题。
2
材料一 “以史为镜，可以知兴替；以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。” (1)根据材料一，指出图片反映的唐蕃友好往来的历史事件。结合所学知识概括这一事件的历史
——《贞观政要》 意义。
材料二 她统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。她鼓励举荐与自荐， (2)根据材料二，指出唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流的主要方式。（写出两个即可）
不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人，不仅扩大了统治基础， (3)材料三中的“鉴真”对中日文化交流作出了哪些贡献？
也使贤能之士脱颖而出。
——部编版《中国历史》七年级下册
(1)材料一是唐朝哪位皇帝的名言？被这位皇帝称为“镜子”的是哪位大臣？被称为“房谋杜断”的
贞观时期著名宰相是哪两位？
(2)材料二中的“她”指的是哪位统治者？她大力发展科举制，创立了什么？
19．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 唐朝与北京地区各族都保持着良好关系……641年，文成公主入藏……唐蕃之间
数次会盟。南诏的 13个王中有 10人经唐朝加封。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督
府、羁縻州，长官由各民族首领担任，上统于中央政府。
材料三 在唐朝与日本的文化交流中，重要人物是鉴真。他是扬州大明寺的高僧，受日本
的邀请东渡，先后五次都没有成功，还因辛劳过度而双目失明……继续进行第六次东渡，最终
抵达日本。
3

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