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(共24张PPT)
5 从小爱劳动
劳动本领大展示
环节一：劳动技能我知道
环节一：劳动技能我知道
洗菜做饭
扫地擦桌
喂鸡放牛
......
在家里，我的劳动本领有 。
在学校，我的劳动本领有 。
在社区，我的劳动本领有 。
在田里，我的劳动本领有 。
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环节二：劳动技能大比拼
环节二：劳动技能大比拼
环节二：劳动技能大比拼
环节三：我的劳动收获
在日常生活中，我们要多学习、常实践，掌握更多的劳动本领，把事情干得又快又好。
你发现他们提高自己劳动本领的办法了吗？你提高自己劳动本领的办法是什么？
环节三：我的劳动收获
我写作业累了，没力气再劳动了。
扫地真没意思！
我不想倒垃圾，垃圾太脏了。
为什么非要我干活啊！学校就不能让清洁工干吗？
劳动有苦有累，并不轻松。有时，我们也会产生不愿意劳动的念头。
你有过类似的想法吗？除了这些想法，你是不是还有其他不愿劳动的理由？
环节三：我的劳动收获
小组长菲菲将小组成员不想劳动的事情，告诉了妈妈。妈妈问菲菲：“那你为什么想要劳动呢？”菲菲想了想，跟妈妈说了自己的劳动体会。
菲菲的劳动体会
最初，我也不太愿意干活。可是我发现，地总得有人扫，窗户总得有人擦，谁来做这些事情呢？这些事都让别人做，我们自己不做，只享受别人的劳动成果是不对的。而且，扫地、拖地、擦黑板都是我们力所能及的事情。自己能够做到的事情，不能总依靠别人。就像您常说的：“要想生活过得有滋有味，就得自己动手做事情。” 在动手做事情的过程中，我也学到了许多本领，体会到劳动的意义。
环节三：我的劳动收获
在家里，劳动让我 。
在学校，劳动让我 。
在社区，劳动让我 。
在田里，劳动让我 。
很充实
更自信
很快乐
被夸奖
劳动是我为人人、人人为我的过程。不怕苦、不怕累才是正确的劳动态度。
5 从小爱劳动
劳动习惯养成记
环节一：劳动最光荣
我们要从身边的小事做起，自己的事情自己做，他人的事情帮
着做，公益的事情积极做，养成热爱劳动的好习惯。
快下雨了，我和家人一起抢收地上晒的粮食。
连续下了两天雪，小区道路被雪覆盖。雪停后，我和家人加入到小区的扫雪队伍中。
早上起床，穿好衣服后，我会把床铺整理好。
自己的事情
他人的事情
公益的事情
环节一：劳动最光荣
自己的事（自理劳动）
自己的事自己做，
叠被穿衣不喊妈，
书包文具自己理，
独立自理人人夸。
1每天早晨自己叠被子
2自己穿衣服、系鞋带
3自己刷牙洗脸梳头
4自己收拾书包、准备文具
5自己整理书桌和房间
6自己洗袜子、手帕
7自己削铅笔、整理笔盒
8自己洗澡、换衣服
含义：自己的事情自己做，不依赖他人，培养独立生活能力。
环节一：劳动最光荣
他人的事（家庭/班级劳动）
家人的事帮着做，
摆碗洗碗不闲着，
孝敬长辈多用心，
温暖小家快乐多。
1饭前帮忙摆碗筷、盛饭
2饭后收拾餐桌、擦桌子
3帮忙洗碗、刷锅
4帮妈妈择菜、洗菜
5给家人倒杯水、端水果
6帮弟弟妹妹穿鞋、整理玩具
7给爷爷奶奶捶捶背、读报纸
8主动倒垃圾、换垃圾袋
9帮邻居取快递、浇花
10给爸爸妈妈洗脚、捶背
含义：为家人、同学、老师分担，体现责任与关爱。
环节一：劳动最光荣
公益的事（社会/集体劳动）
公益的事争着做，
校园社区都爱我，
捡起垃圾护环境，
爱心传递暖人心。
1主动捡起校园里的垃圾
2值日时认真擦黑板、扫地
3帮助低年级同学提重物
4给小区里的流浪猫喂食
5参加学校组织的植树活动
6整理班级图书角、植物角
7为敬老院的老人表演节目
8参与社区垃圾分类宣传
9和爸爸妈妈一起参加社区大扫除
10将闲置的衣物、书本捐给山区小朋友
含义：为社会、集体、环境做贡献，培养公民责任感。
环节二：劳动习惯金点子
你有哪些劳动习惯？请统计一下你的劳动完成情况。
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我们知道劳动好，可有时就是不想做，怎么办？你有什么养成劳动习惯的金点子吗？
①固定岗位——认领一项家务，每天做；
②小目标——从每天5分钟开始；
③自我奖励——坚持一周给自己一个小奖励；
④互相监督——和同学、家人约定，互相提醒。
环节二：劳动习惯金点子
P30
劳动习惯的养成，离不开父母和老师的教导，更离不开自己的主动学习和坚持不懈。我们要通过劳动播种希望、收获果实，通过劳动磨炼意志、锻炼自己，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
环节三：我劳动 我成长
劳动者的节日：崇尚劳动、尊重劳动者、珍惜劳动果实
劳动创造美好生活：衣、食、住、行、服务领域
走近劳动者（爱岗敬业、勇挑重担、实干攻坚）
尊重劳动者（言行尊重）
掌握劳动本领、端正劳动态度、养成劳动习惯
环节三：我劳动 我成长
下课
Thanks!
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