资源简介

2026年上学期九年级语文学科3月校本作业试题卷
考生注意：
1.本试题卷共6页，满分120分（含书写3分）。考试时间120分钟。
2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色宇迹的签字笔或钢笔填写在
答题纸规定的位置上。
3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范
作答，在本试题卷上的作答一律无效。
卷首语
亲爱的同学，欢迎你参加本次语文素养测评。这张试卷将带你以少年之
眼，观时代之声，感受建言里的民生温度，体会思辨中的成长力量。请你静下
心来，认真读题，仔细作答，展现你的语文素养与少年担当。
第一部分积累·运用(19分)
1.阅读下面语段，按要求完成任务。(5分)
2026年3月，全国两会圆满落下wéⅰ（▲）幕，来自各行各业的人大
代表与政协委员，怀揣(A.chuāiB.chuǎi)着对民生的关切，以严谨的
调研为基础，提出了一条条贴合现实、uì（▲）及大众的建言。从教育改
革的深S山ì（▲)思考，到青少年身心健康的细致守护：从乡村发展的长远
规划，到民生保障的点滴完善，每一份提案与议策，都承载着为民发声的责
任。少年亦当有此心怀，以清醒的认知辨析利弊，以真诚的目光观察世界，在
时代浪潮中发出属于自己的声音。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(3分)
wei(▲)幕深sui(▲)hui(▲)及
(2)给语段中加点的字选择正确的读音（▲）(2分)
怀揣(A.chuai B.chuǎi)
2.古诗文理解性默写。(8分)
心怀家国者，始终以民声为念，以担当为行。古往今来，多少仁人志士以
文寄志，留下了关于责任与发声的千古绝唱。范仲淹在《岳阳楼记》中，以
“①▲，②▲”的誓言，道出了心怀苍生的济世胸襟；杜
甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“③▲，④▲”的呐
喊，喊出了体恤百姓疾苦的赤诚；诸葛亮在《出师表》中，以“诚宜开张圣
听，⑤▲”的劝谏，点明了广开言路、虚心纳谏的为政之本；王安石在
《登飞来峰》中，以“⑥▲”的豪情，彰显了不畏奸邪的勇气和决心；
辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“⑦▲，⑧▲”
的壮志，抒发了报国济民的初心。
3.名著阅读。(6分)
在木次“以少年之眼，观时代之声”的主题探究中，同学们围绕“发声
1
与担当”展开了讨论，请你参与完成以下任务。
(1)《儒林外史》中，有不少人物心怀民生、敢于发声，也有不少人物沉默麻
木、随波逐流。请结合小说内容，补全下面的表格。(2分)
人物
相关情节
人物的“发声”
与担当
反对封建礼教，尊重女性，敢于挑战世
杜少卿
①
(1分)
俗偏见，为底层百姓与失意读书人发声
应诏入京，向当权者进言民
庄绍光
②
(1分)
生疾苦，拒绝入仕归隐田园
中举后随波逐流，参与苛待
丧失读书人的初心，对民间疾苦视而不
范进
百姓的官场勾当
见，沉默失语，没有担当
(2)两会期间，女代表、女委员们积极建言献策，彰显新时代“她力量”。
请从《儒林外史》的沈琼枝、《简·爱》的简·爱中任选一位，结合原著内容，
谈谈她给我们带来的力量。(4分)
第二部分阅读(48分)
(一)“少年与时代建言一一两会声音里的成长思辨”主题学习活动(13分)
材料一：
两会与建言小百科
两会是“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的统称。人大
代表提出的正式建议称为“议案”，政协委员提出的正式建议称为“捉案”，
二者均有规范严格的处理流程：所有建议经筛选整理后，会发送给相关部门，
相关部门需在规定时间内给出书面答复：其中事关重大的建议，会被列为“重
点督办建议”，由全国人大专门委员会监督落实，必须出台具体可落地的政策
措施。代表委员的核心职责，是代表人民发现问题、提出建议，做人民的“眼
晴”与“嘴巴”，推动国家发展与民生改善。
材料二：
2026年两会，那些与青少年相关的热门建言
2026年全国两会期间，多项与青少年成长相关的建言登上热搜，引发全民
讨论：
多位代表委员建议取消中考，将现行6+3+3的12年学制缩短为5+3+2的
10年义务教育，实现初中直升高中，从根源缓解升学焦虑：
有委员建议将高考英语总分从150分降至100分，实行一年两考，取最高
分计入成绩，缩小城乡英语教育资源差距带来的不公平；
有代表建议合并中小学内容交叉的学科，减少课程数量，避免学生课业负
担过重：也有代表建议增设方言、生死教育、性教育、农耕实践等课程，完善
学生的综合素养；
多位代表委员聚焦未成年人短视频沉迷问题，建议通过学籍联动、分级限
制、平台责任落实等方式，规范未成年人社交媒体使用，同时持续落实学生体2026年上学期九年级语文学科3月校本作业答题卷
4 . （4分）
姓名： 班级：
考场/座位号：
贴条形码区
注意事项 （二）（17分）1.（2分）（ ）
1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对
条形码上的姓名和准考证号。
2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 2.(4分)（1）辄（ ） （2）活（ ） （3）周（ ） （4）然（ ）
留痕迹。
3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答
无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 3.(2分) 书 出 入 汉 隶 中 而 别 开 生 面
4．在草稿纸、试题卷上答题无效。
5．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
4. （ 4分）（1）（2分）
书写分3分
（2）（2分）
第一部分 积 累 运用（19分）
5.（5分）
1.（5分）（1）（3分） （2）（2分）
2.（8分）① ②
③ ④
⑤ ⑥
（三）（18分）
⑦ ⑧
1.（4分）① ②
3.（6分）（1）（2分）① ②
③ ④
（2）（4分）
2.（4分）
第二部分 阅 读（48分）
3.（6分）
（一）（13分） 1 .（2分）（ ）
2.（3 分）
3. （4分）
4.（4分）
第1页 共4页 第2页 共4页
第三部分 写作（50分）
600
100
700
200
800
300
900
400
500
第3页 共4页 第4页 共4页2026年上学期九年级语文学科3月校本作业参考答案
书写分(3分)
第一部分积累·运用(19分)
1.字词基础（5分)
(1)帷邃惠(3分，每字1分)
(2)A(2分)
2.古诗文理解性默写(8分)
①先天下之忧而忧
②后天下之乐而乐
③安得广厦千万间
④大庇天下寒士俱欢颜
⑤以光先帝遗德
⑥不畏浮云遮望眼
⑦了却君王天下事
⑧赢得生前身后名
(每空1分，错字、漏字、添字均不得分)
3.名著阅读(6分)
(1)(2分，每空1分)
①示例：拒绝科举出仕，资助落魄读书人，支持沈琼枝反抗封建婚姻，反对纳
妾等
②心系民生疾苦，直言进谏当权者；不慕名利，拒绝入仕，坚守为民发声的初
心
(2)(4分，结合原著2分，分析力量2分)
示例一：选沈琼枝
沈琼枝被盐商骗婚，不愿屈身做妾，毅然逃离宋家，靠刺绣、作诗自食其力，
敢于反抗封建婚姻制度与世俗偏见。她自尊独立、勇敢抗争，打破了封建礼教
对女性的束缚，彰显了新时代女性追求平等、勇敢发声的“她力量”，启示我
们要坚守自我、不向强权低头。
示例二：选简·爱
简·爱自幼孤苦却始终坚守人格独立与精神平等，敢于反抗不公待遇，追求自由
与尊严。面对困境从不妥协，始终保持自尊自爱。她的坚韧、独立与勇敢，是
“她力量”的典范，告诉我们无论身处何种境遇，都要勇敢发声、坚守自我价
值。
第二部分阅读(48分)
(一)“少年与时代建言”主题学习活动(13分)
1.C(2分)
2.(3分，每点1分，能概括出3点就给分)
①学制与升学改革（取消中考、缩短学制）；
②学科与考试优化（调整高考英语分值、合并交叉学科、增设特色课程）：
③课程与减负（合并内容交叉的学科，减少课程数量，避免学生课业负担过重；
增设提升综合素养的课程)；
④未成年人身心健康保护（规范短视频使用、保障体育活动与睡眠）。
3.(4分，采分点：观点反驳+依据1+依据2)
该观点错误。①代表委员的建言有规范处理流程，重大建议会被列为重点督办
建议，由专门部门监督落实；②2025年青少年身心健康、中小学急救培训等建
言已落地，教育部出台政策、推广试点，切实改善了中小学生生活；③民生建
言持续推动社会进步，并非空谈。
4.(4分，建议具体2分，理由合理2分)
示例：建议学校每周开设1节心理健康辅导课。理由：初中生学业压力大，易
出现焦虑等心理问题，专职心理老师授课能及时疏导情绪，守护青少年身心健
康。
（二)古诗文阅读(17分)
1.D(2分)
2.(4分，每词1分)
(1)辄：就
(2)活：使…活，救活
(3)周：周全，周到
(4)然：…的样子
3.(2分)书/出入汉隶中/而别开生面（限断两处，错一处扣1分）
4.(4分)
(1)舞台提示：神色坚定，大手一挥，语气决然（神态+动作，2分）
(2)旁白转述：等到层层申报审批下来，百姓早就饿死了。如果有责罚，我一
人承担。(2分)
5.(5分，精神品格+结合材料分析，答出3点即可)
①心系百姓，爱民如子：甲诗听竹声思民苦，潍县饥荒时开仓赈济，捐养廉钱
替百姓缴税，救活万余人：
②清正廉洁，淡泊名利：辞官后两袖清风，卖画自给，为官拒绝贿赂，离任囊
中空空：
③勇于担当，恪尽职守：饥荒时擅自开仓，愿独自担责；为官无积压公文、无
冤民：
④志趣高洁，才华横溢：诗文书画皆精，以竹白喻，坚守高洁品格。
(三)小说阅读《乡贤赵五爷》（18分)
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