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2026年河北省石家庄市长安区中考化学一模试卷
一、选择题
1.我国古代劳动人民有着卓越的智慧和创造力。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是( )
A. 火药爆炸 B. 烧制陶瓷 C. 活字印刷 D. 粮食酿醋
2.如图所示为蒸发食盐水的实验，其中没有用到的仪器是( )
A. 蒸发皿 B. 烧杯 C. 玻璃棒 D. 酒精灯
3.我国自主研制的薄膜铌酸锂光子毫米波雷达芯片可用于智能驾驶。锂元素和铌元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关说法错误的是( )
A. 锂的相对原子质量是 B. 两种元素都属于金属元素
C. 铌的元素符号为 D. 两种元素原子的电子数相差
4.兴趣小组制作了如图所示的两个简易净水器，并对少量河水进行了净化。下列说法错误的是( )
A. 所用塑料瓶的材质属于有机合成材料 B. 小卵石、石英砂可除去难溶性杂质
C. 利用活性炭吸附可除去水中的色素和异味 D. 图中净水效果较好的是净水器
5.某种蛇孢菌素具有抗癌作用。下列关于这种蛇孢菌素的说法正确的是( )
A. 由个原子构成 B. 氢元素质量分数最小
C. 分子中含有个氧分子 D. 在空气中燃烧可能生成
6.如图所示是藏于河北省博物院的汉代青铜器长信宫灯。人的右臂与灯的烟道相通，灯罩左右开合能调节灯光的亮度。下列有关长信宫灯的说法错误的是( )
A. 青铜的硬度比纯铜大
B. 点灯时可提高燃料的着火点
C. 当烟道内的黑烟较多时，可调大进风口
D. 长信宫灯的燃料通常为油脂，说明油脂是可燃物
7.分类是学习化学的一种重要思想方法。下列分类正确的是( )
A. 金属：铝、水银、金刚石 B. 人体必需的微量元素：铁、钙、氟
C. 混合物：煤、空气、澄清石灰水 D. 氧化物：干冰、五氧化二磷、高锰酸钾
8.下列试剂中能用如图所示装置验证质量守恒定律的是( )
A. 水、氯化钠 B. 稀硫酸、氢氧化铜 C. 稀盐酸、硝酸钠 D. 氯化锌溶液、铜
9.下列实验方案不能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方案
除去铜粉中混有的木炭粉 将混合物在空气中充分灼烧
区分棉线和羊毛线 分别取适量样品灼烧，闻气味
鉴别硝酸铵和氢氧化钠 加水溶解，测量温度变化
除去木炭粉中混有的氧化铁 加入足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥
A. B. C. D.
10.图所示向实验室制取二氧化碳的剩余废液中，不断加入碳酸钠溶液，利用传感器测得溶液的变化如图所示。下列说法正确的是( )
A. 点溶液中有气泡产生
B. 点溶液中溶质为氯化钠
C. 点对应的溶液能使紫色石蕊溶液变红
D. 加入碳酸钠溶液为的过程中，有白色沉淀不断产生
二、非选择题
11.我国在新能源汽车领域取得显著成就，促进了汽车技术革新及产业链发展。
传统燃油汽车大多采用从石油里提炼的汽油或柴油作为燃料，石油属于 选填“可再生”或“不可再生”能源。
铁是生产汽车不可或缺的原材料。工业上用焦炭、石灰石、赤铁矿石炼铁，其中焦炭除了能生成一氧化碳外，还具有的作用是 。
我国研发的固态储氢项目，促进了氢燃料电车的推广，其原理是通过固态储氢装置将氢气高压加注到汽车中。从微观角度解释，氢气能被压缩加注的原因是 。
从绿色低碳、无污染角度，下列最适合作为未来新能源汽车核心能源的是 填字母。
A.汽油 B.天然气 C.氢能 D.乙醇
12.浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识，展示了中国古代人民的智慧。
格致粗谈中记载“赤铜入炉甘石炼为黄铜，其色如金”，把赤铜和炉甘石、木炭粉混合高
温制得黄铜：。则炉甘石主要成分的化学式为 ，中铜元素的化合价为 。
天工开物就有“煤饼烧石成灰”的记载。“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰。该反应的化学方程式为 。
天工开物中记载的炼锡方法，用化学方程式表示为：，该反应属于 填基本反应类型。
13.宋代开宝本草中记载了的制取过程，“所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。如图所示是和的溶解度曲线。请回答下列问题：
“地上有霜”是在“冬月”因温度降低，溶解度 ______ 选填“增大”“减小”或“不变”而结晶析出。
和的溶解度相同的温度范围为 ______ 选填“”或“”。
当中混有少量时，可以用 ______ 选填“蒸发结晶”或“降温结晶”的方法提纯。
时，将加入水中，充分溶解，所得溶液的质量是 ______ 。
时，将和分别加入水中，充分溶解后，溶液中溶质的质量分数 ______ 选填“大于”“小于”或“等于”溶液中溶质的质量分数。
14.我国首次将太阳能规模转化为液体燃料甲醇，又称“液态阳光”技术。如图所示为其合成项目的微观示意图。
反应Ⅰ的化学方程式为 。
保持物质丙的化学性质的最小粒子是 。
反应Ⅱ中丁和丙的分子个数比为 。
催化剂 选填“能”或“不能”增加生成物甲醇的质量。
上述反应的应用价值是 写一条即可。
15.某化学小组进行铁的化学性质探究实验后，得到了含有硫酸铜、硫酸和硫酸亚铁的废液。该小组从废液中回收铜和硫酸亚铁晶体，实验方案如图所示部分生成物已略去。
请回答下列问题：
铜块能制成铜丝是利用了铜的 ______ 性。
操作中玻璃棒的作用是 ______ 。
步骤中试剂需“过量”，其目的是 ______ 。
步骤所得滤渣的成分是 ______ 。
步骤中反应的化学方程式为 ______
16.根据图、图所示实验回答问题。
图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验。实验是改进实验，用适量的过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水，实验中可观察到铁丝剧烈燃烧、______ 、放出大量的热、有黑色固体生成。实验与实验相比，其优点有 ______ 写一条即可。
图所示是某同学设计的二氧化碳能否和碱溶液反应的相关装置。实验中的数值为 ______ 。将两支注射器中的液体同时注入集气瓶中，若观察到型管左侧的液面 ______ 选填“升高”或“降低”，则证明氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，反应的化学方程式为 ______ 。
17.同学们到某蔬菜大棚基地研学，对吊挂式气肥袋如图所示产生了浓厚的兴趣，并对气肥袋开展了一系列探究。
【查阅资料】吊挂式气肥袋中含有两包试剂，分别是盐和酸，将二者放入带气孔的吊袋中混合即可使用。
Ⅰ试剂的选择
实验室提供了盐酸、硫酸、碳酸钙、碳酸氢铵等四种试剂。
已知：、。
同学们根据所提供的试剂，设计了如下的组合方案。
方案序号
组合 盐酸碳酸钙 硫酸碳酸钙 盐酸碳酸氢铵 ______
方案的试剂组合是 ______ 。同学们排除了方案，因为该方案不利于的制取。
【盐的选择】
同学们选择、方案用图所示装置进行实验探究。
实验编号 实验操作 实验现象
将碳酸钙粉末、溶质质量分数为的盐酸放入装置内 产生气泡，气球变大
将碳酸氢铵粉末、溶质质量分数为的盐酸放入装置内 迅速产生大量气泡，气球变得更大
实验中发生反应的化学方程式为 ______ 。
实验说明，使用碳酸氢铵效果更佳，理由是 ______ 。
有同学认为，对盐的选择还需考虑价格因素。同学们调查了这两种盐的价格。
盐 碳酸钙 碳酸氢铵
价格元
每生成，需要碳酸氢铵的费用为 ______ 元，其费用比碳酸钙的稍贵。
实验反应后的废液还可为植物生长提供 ______ 肥。
综合考虑，选择碳酸氢铵更合适。
【酸的选择】
盐酸具有挥发性，挥发出的气体会危害植物的生长和人体的健康。因此，选择 ______ 更合适。
在使用过程中，同学们发现图所示的气肥袋有缺陷，于是设计了图所示的气肥袋。改进后的气肥袋主要优点有 ______ 写一点即可。
Ⅲ反思评价
依据以上探究，制取物质需考虑反应进行的可能性、成本高低以及产物利用等因素。
18.某兴趣小组为测定某氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，取氢氧化钠溶液加入烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，溶液呈红色。然后分两次加入的稀盐酸：第一次缓慢滴加稀盐酸并充分搅拌后，溶液仍为红色；第二次缓慢滴加至稀盐酸并充分搅拌时，溶液恰好变为无色。请回答：
第一次滴入稀盐酸后，所得溶液中溶质酚酞除外为 ______ 填化学式。
该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数要求有必要的化学方程式和计算步骤。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.不可再生
做燃料，燃烧提供热量
分子之间存在着间隔，压强增大，分子之间的间隔变小

12.
置换反应

13.减小 降温结晶 大于
14.
氢分子
：
不能
减缓温室效应

15.延展 引流 将硫酸铜和硫酸中的铜元素和氢元素全部置换出来 铁、铜
16.火星四射能够持续产生氧气或操作更简单 升高
17.硫酸碳酸氢铵；
；
相同条件下，碳酸氢铵与盐酸反应产生二氧化碳的速率更快，生成二氧化碳更多；
；
氮肥；
硫酸；
可以控制气体的产生速率答案不唯一
18.、
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