资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第七章力单元卷（二）
一、单选题
1．估测是我们学习物理要掌握的能力之一，下列所受重力约为500N的是（　　）
A．一只公鸡 B．一名中学生 C．一头大象 D．一艘轮船
2．将一个不倒翁斜放在水平桌面上，下列四个图能正确表示不倒翁所受重力示意图的是（　　）
A． B．
C． D．
3．盛夏天气炎热，身体需要适当多补充些水分，为了安全卫生，同学上学时最好从家里自带温水。如图，小雅发现当她用力推动水瓶下部时瓶会在桌上滑动；而当用力推动瓶上部时瓶会倒掉。这说明力的作用效果（　　）
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关
4．如图所示现象中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　）
A．捏扁气球 B．拧干毛巾
C．将球踢飞 D．将弓拉弯
5．下列选项中，a、b之间一定有弹力作用的是（　　）
A． B．
C． D．
6．下列有关力的说法正确的是(　　)
A．一个物体也能产生力的作用
B．力的产生一定需要接触
C．竹子被拉弯，说明力可以改变物体的形状
D．只要接触就能产生弹力
7．航天员在太空里待上一段时间后，肌肉量会减少。所以在太空中的航天员每天都会进行2小时的高强度运动来减少肌肉的萎缩，下列适合航天员在太空中（航天员处于失重状态）中进行体育锻炼的运动项目是（　　）
A．举哑铃 B．做俯卧撑 C．踢毽子 D．拉弹簧拉力器
8．如图所示为一个西红柿放在薄金属片上的情景。下列说法正确的是（　　）
A．西红柿对薄金属片的压力实质上是重力
B．西红柿对薄金属片的压力实质上是弹力
C．薄金属片对西红柿的支持力实质上不是弹力
D．薄金属片发生了弹性形变，而西红柿没有
二、填空题
9．如图所示，是某市举行的骑马射箭活动，参加活动的人用手拉弦时，弦也拉手，这说明力的作用是___________的，松手后，箭快速地飞出去，这说明力能改变物体的___________。
10．如图所示，矩形木板A与B相互垂直，参考线OO′与木板A垂直，在O点悬挂一个圆锥体铅坠，形成重垂线OG，这就制成了一个水平仪。当铅坠静止时，OG线总沿______方向。图中所示水平仪放置于桌面上的情形，则该桌面的______边高。
11．弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在______上。来回拉动挂钩无异常后，将物块挂在弹簧测力计下，静止时如图所示，此弹簧测力计的量程为__________，分度值是__________；此时，该测力计的读数是________。
12．如图所示，跳水运动员站在A点时，会把跳板压弯，说明力可以改变物体的__________；当运动员走到跳板B点时，跳板弯曲得更大，说明力的作用效果与力的__________有关；运动员压跳板时，跳板也给运动员一个向上的力，说明物体间力的作用是__________的。
13．年月日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空，发射取得圆满成功，如图是火箭升空的瞬间。已知征二号运载火箭起飞质量479.7t，重力大小为___________，向下喷气的同时，火箭加速升空，这说明物体间力的作用是___________，火箭受到的推力改变了火箭的___________。（g取10N/kg）
三、实验题
14．为了探究力的作用效果与力的三要素之间的关系，某同学做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图中甲、乙、丙、丁所示的形变，各力的大小关系为：。
（1）该同学是根据______来判断力的作用效果的；
（2）比较甲、丙两实验可以得出的结论是______；
（3）通过比较____________两次实验，该同学得出了“力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显”的结论；
（4）小明认为，因为丙丁两图中，丁图的效果明显，所有可以看出，力的作用效果与力的方向有关，他的说法是______的。
15．某同学在课外探究弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系时，利用了如图所示的装置（弹簧固定端对准刻度尺上的零刻度线），记录相应的实验数据如下表：
拉力/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
弹簧长度/cm 2 3 4 5 6 8 8.7
(1)弹簧不受拉力时的长度是______cm，弹簧受到2.5N的拉力时，此时弹簧的伸长量是______cm；
(2)分析实验数据可知，在______内，弹簧的______与它所受的拉力成______比；
(3)分析表中数据可知，当拉力大于3N后，上述结论已不再成立，原因是__________（填字母）；
A．钩码不够重
B．超出了弹簧的弹性限度
(4)这个实验的结论在实际生活中的应用是______。
16．某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：
被测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） G与m的比值（N/kg）
物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
(1)①在探究过程中，需要的测量工具有________、天平；
②根据上表中测量的实验数据分析图，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是________；
(2)甲同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向________（选填“变化”或“不变”）；从而说明重力的方向总是________；
(3)小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法（　　）
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D．合理，因为他的操作比甲同学更简便
四、作图题
17．如图所示，一质地均匀的小球从弹簧正上方竖直下落，边下降边压缩弹簧，请作出此时小球所受弹力F的示意图。
18．在图中画出投出去的2kg实心球，在空中所受重力的示意图（g取）。
19．一个木块随着水平传送带匀速向右运动，画出木块所受到的力的示意图。
五、计算题
20．某工地需要300m3沙子，需经过某大桥运至工地。该大桥长为1800m，桥头立有如图所示的限速、限重标志牌。现有一辆自重为5×104N的货车，装有5m3的沙子，欲过桥运送沙子。沙子的密度，g取10N/kg，忽略货车长度和沙子间的空隙。求：
(1)货车自身的质量；
(2)通过计算说明，货车能否从该桥上通过。
21．如图甲所示，月面巡视探测器（月球车）是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备“地一月”
遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5m，在地球上时的重力为1.2×103N，图乙是月球表面附近物体的重力G与其质量m之间的关系图像。求：（g地取10N/kg）
(1)月球车在月球上的质量是多少kg；
(2)月球车被送到月球上后所受的重力是多少N。
第七章力单元卷（二）参考答案
1．B
解：重为500N的物体的质量为
A．一只公鸡的质量约3kg，故A不符合题意；
B．一名中学生的质量约50kg，故B符合题意；
C．一头大象的质量约5t，故C不符合题意；
D．一艘轮船的质量通常在几百吨到万吨之间，故D不符合题意。
故选B。
2．C
解：重力的作用点应该在物体的重心上，由题知，不倒翁上半部为空心壳体，质量较小，下半部分是一个实心的半球体，质量较大，故不倒翁的重心应该位于其下半部，重力的方向竖直向下，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
3．C
解：由题可知，用力推动瓶的上部和下部，力的作用点不同，产生了不同的效果，这说明力的作用效果和力的作用点有关，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
4．C
解：如图所示，捏扁气球、拧干毛巾、将弓拉弯都说明力可以改变物体的形状，将球踢飞说明力可以改变物体的运动状态，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
5．B
解：弹力的产生必须满足两个条件：相互接触且发生弹性形变。
A．由图可知：a、b两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力。故A不符合题意；
B．两个小球所受的重力与绳子的拉力不是一对平衡力，所以这两个小球都受到了对方的挤压作用，从而发生弹性形变产生弹力，故B符合题意；
CD．不知道小球与地面之间有无摩擦，无法确定两个小球之间到底有没有挤压作用，所以也就无法确定有没有弹力。故CD不符合题意。
故选B。
6．C
解：A．力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力的作用，故A错误；
B．有力作用的物体间可能直接接触，也可能不直接接触，没有相互接触的物体之间，可能存在作用力，比如重力，故B错误；
C．竹子被拉弯，形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故C正确；
D．弹力的产生条件是接触且相互挤压，所以相互接触的物体不一定能产生弹力，故D错误。
故选C。
7．D
解：A．在失重环境中，哑铃失去了重量，不会对手产生压力，因此无法达到锻炼效果。故A不符合题意；
B．在失重状态下，人体没有重量，无法通过俯卧撑锻炼肌肉。故B不符合题意；
C．毽子在失重状态下会漂浮，无法像在地面上一样进行有效的踢击动作，无法起到锻炼肌肉的作用。故C不符合题意；
D．弹簧拉力器的锻炼原理是克服弹簧的弹力，这与重力无关，在太空中依然可以通过拉伸弹簧来锻炼肌肉。故D符合题意；
故选D。
8．B
解：A．西红柿受到的重力是由于地球的吸引产生的，而薄金属片受到的压力由于西红柿发生弹性形变而给与它接触的金属片一个向下的弹力，故其实质不是重力，故A错误；
B．西红柿对薄金属片的压力是由于西红柿发生弹性形变而给与它接触的金属片一个向下的压力，其实质是弹力，B正确；
C．薄金属片对西红柿的支持力是由于薄金属片发生弹性形变而给与它接触的西红柿一个向上的支持力，其实质是弹力，故C错误；
D．西红柿和薄金属片都发生了弹性形变，故D错误。
故选B 。
9． 相互 运动状态
解：弦被手拉弯，弦受到了手的力，同时弦也勒疼了手，弦对手也有力的作用，故力的作用是相互的。
松手后箭在弹力的作用下飞出，箭由静止状态变为了运动，运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。
10． 竖直 左
解：因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线由于受重力的作用，始终保持竖直向下的方向不变。
当线与重合时，说明木板A处于水平方向。图中所示水平仪放置于桌面上的情形，铅垂线偏向右侧，则说明该桌面左侧高。
11． 零刻线 0~5N 0.2 4.6N
解：使用弹簧测力计之前，应该搞清楚弹簧测力计的量程、分度值，并注意观察指针是否在零刻度线上。
如图所示，弹簧测力计的量程为0~5N，且0~1N之间有5个小格，所以一个小格代表的力是0.2N，故弹簧测力计的分度值为0.2N；该测力计的读数是4.6N。
12． 形状 作用点 相互
解：跳水运动员站在A点时，把跳板压弯，跳板的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。
当运动员走到跳板B点时，跳板弯曲得更大，此时力的大小、方向不变，作用点改变，力的作用效果改变，说明力的作用效果与力的作用点有关。
运动员压跳板时，对跳板施加了力，同时跳板也给运动员一个向上的力，这体现了物体间力的作用是相互的。
13． 4.797×106 相互的 运动状态
解：长征二号运载火箭受到重力大小为
向下喷气的同时，火箭加速升空，这说明物体间力的作用是相互的，火箭向下喷气的同时，也受到气体的反作用力。
火箭受到的推力使火箭的速度加快，改变了火箭的运动状态。
14． 钢条的形变程度 当力的大小、方向相同时，作用点不同，力的作用效果不同 甲乙 错误
解：（1）该同学是根据钢条的形变程度来判断力的作用效果的，钢条的形变程度越大，力的作用效果越明显。
（2）甲丙作用在钢条上力的大小、方向相同，作用点不同，钢条的形变程度不同，则比较甲、丙两实验可以得出的结论是当力的大小、方向相同时，作用点不同，力的作用效果不同。
（3）甲乙作用在钢条上力的作用点、方向相同，大小不同，力越大，钢条的形变程度越明显，则通过比较甲乙两次实验，该同学得出了“力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显”的结论。
（4）丙丁两图中，力的大小相同，力的方向与作用点均不同，没有控制作用点相同，故他的说法是错误的。
15．(1) 2 5
(2) 弹性限度 伸长量 正
(3)B
(4)弹簧测力计
解：（1）当拉力为零时，弹簧不受力。据表格数据可知，当弹簧不受拉力时的长度是2cm。
分析表格数据，在拉力为3.5N前，弹簧的长度成规律性变化，拉力每增加0.5N，弹簧的长度增加1cm，已知拉力为2N时的长度是6cm，则当拉力为2.5N时长度为7cm，此时弹簧的伸长量是7cm-2cm=5cm
（2）分析实验数据可知，在拉力为3.5N前，拉力每增加0.5N，弹簧的长度增加1cm，即
故在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。
（3）当拉力大于3N后，拉力超过了弹簧的弹性限度，弹簧的伸长量与受到的拉力不成正比，所以当拉力大于3N后，上述结论已不再成立，故B符合题意，A不符合题意。
故选B。
（4）根据上述弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系，制成了测量力的工具：弹簧测力计。
16．(1) 弹簧测力计 B
(2) 不变 竖直向下
(3)C
解：（1）影响物体重力大小的因素，要测量物体的质量和重力大小，因此需要准备弹簧测力计和天平。
由表格可知，物体的重力和质量的比值相同，说明重力和质量成正比，在重力-质量图像中，应该是一条过原点的倾斜直线。故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
（2）缓慢增大木板与桌面夹角后能观察到悬线的方向总是竖直向下，不发生变化。此现象说明重力的方向总是竖直向下。
（3）小明用质量不同的苹果、小木块、小铁球，分别测量出其质量和重力数值后，发现重力与质量的比值仍然都相同，依旧可以探究重力与质量的关系，因此是合理的。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
17．
解：弹簧此时被压缩，对小球产生竖直向上的弹力，作用在小球的重心处，作图如下：
18．
解：小球所受重力的大小
小球的重心在小球的球心且重力的方向竖直向下，应从球心开始竖直向下画一条带箭头的线段，并标出重力的符号和大小，据此作图。
19．
解：木块随着水平传送带匀速向右运动，水平方向不受摩擦力，竖直方向受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等，作用点都在重心上，如图所示：
20．(1)5×103kg
(2)能
解：（1）根据可得货车自身的质量
（2）根据可得5m3的沙子的质量
货车与沙子的总质量
因为，所以货车能从该桥上通过。
21．(1)120kg
(2)204N
解：（1）月球车在地球上的质量为
质量是物体本身的一种属性，不随物体位置的改变而改变，所以月球车在月球上的质量与在地球上的质量相等，仍为120kg。
由图乙可知，月球表面附近物体的重力与其质量成正比。当物体的质量为8kg时，其在月球上受到的重力为13.6N。则月球表面附近的重力与质量的比值为
月球车在月球上所受的重力为
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑