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2026年安徽合肥市第四十二中学中考一模化学试卷
注意事项：
1．化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量：
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）
1．东坡故居被称为“中国文房四宝”之祖．下列制作“文房四宝”的工艺中涉及化学变化的是
A．伐竹制笔 B．烧炭集墨 C．裁剪纸张 D．开石磨光
2．“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列说法中不正确的是
A．奶制品能为人体提供钙元素
B．青少年需要摄取比成年人更多的蛋白质
C．蔬菜水果中富含维生素
D．霉变食物含有黄曲霉毒素，煮后可以食用
3．稀土元素有“工业的维生素”的美誉。铕是一种稀土元素，铕在元素周期表中的某些信息和原子结构示意图如图，下列说法正确的是
A．铕原子的质量为 152.0 B．原子结构示意图中x＝25
C．Eu2+的核外电子数是65 D．在元素周期表中铕位于第二周期
4．在老师指导下，同学们用如图装置探究能否与水发生反应。气体X、Y为和中的一种。实验中装置气密性良好，一根导管通入气体时另一根导管为出气状态。相关的实验操作有：a．通入气体X；b．通入气体Y；c．滴加适量水，下列说法错误的是
A．气体Y为
B．的作用是将排出
C．正确的操作步骤是abca
D．对于无明显现象的化学变化，可以通过验证有新物质生成来证明反应的发生
5．实验是学习化学的重要途径，下列实验基本操作正确的是
A．用胶头滴管吸取液体 B．溶解固体
C．气密性检验 D．取用固体粉末
6．青蒿琥酯（）是我国自主研发的治疗疟疾的药物。下列关于青蒿琥酯的说法错误的是
A．一个分子中含有4个 B．由碳、氢、氧三种元素组成
C．青蒿琥酯属于化合物 D．碳元素的质量分数最高
7．实验是学习化学的重要手段。下列实验方案能达到目的的是
A．用酚酞溶液鉴别氯化钠溶液和稀硫酸
B．用点燃的方法除去中混有的
C．用点燃的方法区分棉纤维和羊毛纤维
D．用加稀盐酸观察是否有气泡的方法检验物质中是否含有
8．如图，水槽液面上漂浮着一支燃着的蜡烛和事先从其底端用小刀切下的一小块蜡烛，一段时间后，小块蜡烛无变化。下列说法不正确的是
A．蜡烛是可燃物 B．蜡烛难溶于水
C．蜡烛硬度比较小 D．小块蜡烛未燃烧是因为氧气浓度小
9．如图是某化学反应的微观过程，下列说法正确的是
A．该反应中涉及三种氧化物 B．生成丙和丁的分子个数比1：1
C．反应前后原子的数目发生改变 D．化学反应前后分子的数目不变
10．下列由实验操作和实验现象不能得出相应结论的是
选项 操作 现象 结论
A 在甲烷燃烧的火焰上方罩一个干燥的烧杯 烧杯内壁出现小水珠 甲烷中含有氢元素
B 将带火星的木条伸入含有某气体的集气瓶中 木条复燃 该气体为氧气
C 将某白色固体加熟石灰研磨 闻到有刺激性的氨味 白色固体是硫酸铵
D 将打磨后的铁丝放入硫酸铜溶液中 铁丝表面有红色物质生成 铁比铜活泼
A．A B．B C．C D．D
11．新素材·生活场景2025年2月8日起，脱氢乙酸钠将在中国被大范围禁用。脱氢乙酸钠在不同温度时的溶解度见下表所列，下列相关叙述正确的是
温度 21.5 26.0 30.0 34.5 40.5 49.5 50.5
溶解度/g 20.01 32.62 35.04 38.07 42.1 47.03 66.34
A．时，脱氢乙酸钠的溶解度为35.04
B．将时脱氢乙酸钠饱和溶液升温到时不会有晶体析出
C．时，脱氢乙酸钠溶液中溶质质量分数最大为
D．时，脱氢乙酸钠饱和溶液中含有溶质
12．下列各组物质的鉴别方法、现象及结论均正确的是
选项 物质 鉴别方法 现象及结论
A 一氧化碳和二氧化碳 闻气味 有刺激性气味的为一氧化碳，无味的为二氧化碳
B 食盐水和蒸馏水 测pH pH<7 的为食盐水，pH=7的为蒸馏水
C 硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液 观察颜色 浅绿色的为硫酸亚铁溶液，黄色的为硫酸铁溶液
D 碳酸氢钠和碳酸钠 加入稀盐酸 产生气体的为碳酸钠，无明显现象的为碳酸氢钠
A．A B．B C．C D．D
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）
13．（5分）某化学兴趣小组对家用燃料的合理使用与变迁及对未来燃料的展望展开了项目化学习。
项目活动一：认识燃料。家用燃料经历了如图1所示的变迁过程。
(1)写出天然气完全燃烧化学方程式_______。
项目活动二：安全使用燃料。
(2)燃气公司给用户安装了天然气报警器，图2中_______（填“甲”或“乙”）同学家的报警器安装正确。充分燃烧煤或天然气释放的热量和产生的质量如图3所示，使用天然气可以减轻_______（填字母）的危害。
a.酸雨 b.温室效应 c.臭氧层破坏 d.空气污染
项目活动三：探究液化石油气燃烧产生的气体成分。
(3)该小组同学测得液化石油气燃烧产生的气体中CO体积分数变化如图4所示，时间段内CO体积分数异常升高，说明此阶段______。
14．（5分）《天工开物》一书蕴含丰富的化学知识和思想，其中记载的“沉铅结银”的过程如图1所示。
(1)礁砂主要含硫化银，礁砂属于_____(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)生银(含银、铅等)可通过进一步提纯得到纯银。生活中，银能用于制作导线，利用了银的______性。
(3)“交箑(扇)”意为交互用扇子扇风补充_______，促使反应加快。
(4)“分金炉”(如图2)中铅(Pb)与氧气高温生成氧化铅(PbO)的化学方程式为_______。
15．（6分）生活中我们发现苹果表面损伤后，很快会“生锈”。同学们猜测“生锈”可能与空气中的O2、CO2或H2O有关，于是在实验室制取气体并探究苹果“生锈”的原因。
(1)图1中能制取O2不能制取CO2的发生装置是______（填字母序号），用该装置制取O2发生反应的化学方程式是______。
(2)用C装置收集O2，请将C装置中导管补画完整。
(3)同学们用制得的氧气和二氧化碳进行了如图2所示实验，实验中观察到试管②中苹果块“生锈”，试管①③中苹果块“不生锈”，说明苹果块“生锈”与______有关。
(4)结合上述实验可知，苹果加工厂保存苹果汁时可采取的措施是______。
16．（9分）劳动实践课上同学们用草木灰给农作物施肥。他们对草木灰展开了项目式学习的探究之旅。【查阅资料】草木灰是作物秸秆、枯枝等燃烧后剩余的灰烬，富含可溶性钾盐，溶于水显碱性。
活动一：调查草木灰的制备方法
【分析交流】
(1)利用秸秆、枯枝等生产草木灰，其优点是______（写一条）。
活动二：探究草木灰成分
【猜想与假设】草木灰中可能含有碳酸钾、硫酸钾中的一种或两种。
【进行实验】
(2)同学们取一定量草木灰于烧杯中，加入足量水浸泡，过滤，得到滤液。
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量滤液于试管中，滴加足量稀盐酸 ______ 草木灰中含有碳酸钾和硫酸钾
②向步骤①反应后的溶液中滴加足量______溶液 产生白色沉淀
【反思评价】
(3)步骤①中的稀盐酸不能用稀硫酸代替，原因是______。
(4)小东将步骤①和②中滴加的试剂互换，也得到了上述结论，则他向试管中滴加稀盐酸时观察到的现象是______。
活动三：讨论使用草木灰的注意事项
(5)草木灰不能与铵态氮肥混合使用，保存草木灰时应注意______。。
【拓展应用】
《周礼·考工记》中利用 （草木灰）和 （贝壳灰主要成分）混合加水，所得溶液洗涤丝帛能增加丝帛的光泽和强度。
试卷总分不超过40分（3分）
(6)草木灰和贝壳灰混合加水所得溶液中一定含有，原因是______（写化学方程式）。
(7)脱胶率越高，所得的丝帛越顺滑亮丽：①10%的溶液②1%的溶液，据图分析选用______溶液洗涤丝帛效果更好。
17．（6分）新型半导体材料碳化硅在航空航天、国防技术及5G技术等领域扮演着重要的角色，其可通过石英砂(主要成分为SiO2，杂质不含硅元素)和碳在高温下反应制得，反应的化学方程式3C+SiO2SiC+2X。
(1)上述化学方程式中X为___________(填化学式)。
(2)用12.5kg石英砂与足量碳充分反应得到8kg碳化硅，请计算石英砂中SiO2的质量分数
答案和解析
1．B
【详解】A、伐竹制笔，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意；
B、烧炭集墨，烧炭过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意；
C、裁剪纸张，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意；
D、开石磨光，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意；
故选：B。
2．D
【详解】A、奶制品富含钙元素，能为人体提供钙元素，A 正确；
B、青少年处于生长发育阶段，需要摄取比成年人更多的蛋白质，B 正确；
C、蔬菜水果中富含维生素，C 正确；
D、霉变食物含有黄曲霉毒素，黄曲霉毒素耐高温，煮后也不能食用，D 错误。
故选D。
3．B
【详解】A、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故铕的相对原子质量为152.0，故说法错误；
B、在原子中，核内质子数=核外电子数，则63=2+8+18+x+8+2，x=25，故说法正确；
C、铕原子失去2个最外层电子数形成带2个单位正电荷的铕离子，即Eu2+，则Eu2+的核外电子数为63-2=61，故说法错误；
D、原子核外电子层数等于元素所在的周期数，由铕原子的结构示意图可知，铕原子的核外电子层数为6，则在元素周期表中铕位于第六周期，故说法错误。
故选B。
4．A
【分析】本实验探究二氧化碳能否与水反应，原理是：干燥的二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊纸花变红，水也不能使干燥紫色石蕊纸花变红，只有二氧化碳和水反应生成酸性新物质，才能使紫色石蕊变红。先通二氧化碳，观察干燥纸花不变色，证明二氧化碳本身不能使石蕊变红；再通氮气排尽装置内的二氧化碳；然后滴加水，观察纸花不变色，证明水本身不能使石蕊变红；最后再通二氧化碳，观察湿纸花变红，证明二氧化碳和水反应生成了新物质。若X为二氧化碳，Y为氮气，操作顺序就是a通入二氧化碳→b通入氮气→c滴加水→a通入二氧化碳。
【详解】A、根据分析可知，X为二氧化碳，Y为氮气，故选项说法错误；
B、氮气的化学性质稳定，不参与反应，作用是排尽装置内的二氧化碳，故选项说法正确；
C、根据分析可知，正确的操作步骤为：abca，故选项说法正确；
D、二氧化碳和水反应没有明显现象，本实验通过验证生成了能使石蕊变色的新物质，证明二氧化碳和水能发生反应，故选项说法正确。
故选：A。
5．D
【详解】A、用胶头滴管取液时，试剂瓶塞需倒放，且将胶头滴管中的空气挤到外面，不能像图中这样挤到试剂瓶中，故图示操作不正确。
B、量筒用于量度液体体积，不能用于溶解固体，故图示操作不正确。
C、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故图示操作不正确。
D、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，故图示操作正确。
故选D。
6．A
【详解】A、分子由原子构成，一个青蒿琥酯分子中含有 8个氧原子，选项错误；
B、由化学式可知，青蒿琥酯由碳、氢、氧三种元素组成，选项正确；
C、青蒿琥酯是含有三种元素的纯净物，属于化合物，选项正确；
D、青蒿琥酯中碳、氢、氧三种元素的质量比=（12×9）：（1×28）：（16×8）=228：28：128，则青蒿琥酯中碳元素的质量占比最高，选项正确，故选A。
7．C
【详解】A. 酚酞溶液遇酸性、中性溶液均不变色，氯化钠溶液呈中性、稀硫酸呈酸性，加入酚酞后均显无色，无法鉴别，方案错误。
B. 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，大量CO2存在时，少量CO无法被点燃，不能除去杂质，方案错误。
C. 羊毛纤维主要成分为蛋白质，点燃时有烧焦羽毛气味，棉纤维点燃时有烧纸气味，可通过点燃的方法区分，方案正确。
D. 活泼金属、碳酸氢盐等物质加稀盐酸也会产生气泡，该方法不能证明物质中一定含有，方案错误。
故选C。
8．D
【详解】A、蜡烛具有可燃性，属于可燃物，说法正确，不符合题意；
B、一段时间后，小块蜡烛无变化，说明蜡烛难溶于水，说法正确，不符合题意；
C、用小刀切下一小块蜡烛，说明蜡烛硬度比较小，说法正确，不符合题意；
D、小块蜡烛未燃烧是因为温度没有达到蜡烛的着火点，说法错误，符合题意。
故选：D。
9．B
【分析】由微观图示可知，该反应为甲烷和二氧化碳在催化剂的催化条件下反应生成氢气和一氧化碳，该反应的化学方程式为CH4+CO22H2+2CO。
【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，由分析可知，该反应中涉及的氧化物是二氧化碳和一氧化碳两种，故A选项不符合题意；
B、由分析可知，该反应生成的丙和丁的分子个数比为2：2=1：1，故B选项说法正确；
C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，故C选项说法不正确；
D、由分析可知，该反应前的分子个数比反应后的分子个数少，故D选项说法不正确。
故选B。
【点睛】本题考查微观示意图的知识，根据所学知识结合微观图示进行分析解答。
10．C
【详解】A、在甲烷燃烧的火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现小水珠。因为化学反应前后元素种类不变，水由氢、氧元素组成，氧气提供氧元素，所以可以得出甲烷中含有氢元素，该选项能得出相应结论，不符合题意。
B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。将带火星的木条伸入含有某气体的集气瓶中，木条复燃，说明该气体能支持燃烧，通常情况下该气体为氧气，该选项能得出相应结论，不符合题意。
C、将某白色固体加熟石灰研磨，闻到有刺激性的氨味，说明该白色固体中含有铵根离子，因为铵根离子与氢氧根离子在加热条件下反应会生成有刺激性气味的氨气。但不能就此确定白色固体是硫酸铵，也可能是氯化铵、硝酸铵等其他铵盐，该选项不能得出相应结论，符合题意。
D、将打磨后的铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色物质生成，说明铁能把铜从硫酸铜溶液中置换出来，根据金属活动性顺序中，排在前面的金属能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，可得出铁比铜活泼，该选项能得出相应结论，不符合题意。
故选C。
11．B
【详解】A、固体物质溶解度的单位是，时，脱氢乙酸钠的溶解度为，选项错误；
B、温度为，脱氢乙酸钠的溶解度随温度升高而增大，升高温度，脱氢乙酸钠的饱和溶液不会有晶体析出，选项正确；
C、26.0℃时，脱氢乙酸钠溶液最大浓度为，选项错误；
D、49.5℃时，147.13g脱氢乙酸钠饱和溶液中含有溶质47.13g，选项错误；
故选B。
12．C
【详解】A. CO和CO2均为无色无味气体，且CO有毒，不能通过闻气味的方法鉴别，此选项错误；
B. 食盐水和蒸馏水均呈中性，pH均等于7，无法通过测pH鉴别，此选项错误；
C. 硫酸亚铁溶液呈浅绿色，硫酸铁溶液呈黄色，通过观察颜色可区分硫酸亚铁和硫酸铁溶液，此选项正确；
D. 碳酸钠和碳酸氢钠均能与稀盐酸反应生成CO2气体，均有气泡产生，现象相同，无法鉴别，此选项错误。
故选C。
13．(1)
(2) 甲 ad
(3)液化石油气燃烧不充分
【详解】（1）天然气完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为；故应填写：；
（2）天然气主要成分为，密度比空气小，因此甲同学的报警器安装正确；根据图3煤燃烧放出的质量比天然气多，二氧化硫会造成空气污染，形成酸雨，故选ad。故应填写：甲；ad；
（3）该小组同学测得液化石油气燃烧产生的气体中体积分数变化如图5所示，时间段内体积分数异常升高，说明此阶段，液化石油气燃烧不充分。故应填写：液化石油气燃烧不充分。
14．(1)混合物
(2)导电/良好的导电
(3)充足的氧气(或空气)
(4)
【详解】（1）礁砂主要含硫化银，还含有其他物质，属于混合物；
（2）生活中，银能用于制作导线，利用了银的导电性；
（3）“交箑(扇)”意为交互用扇子扇风，加速空气流通，补充充足的氧气（或空气），促使反应加快；
（4）铅(Pb)与氧气高温生成氧化铅(PbO)，该反应的化学方程式为：。
15．(1) A
(2)
(3)O2/氧气
(4)隔绝氧气，密封保存（合理即可）
【详解】（1）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取二氧化碳和用过氧化氢制取氧气都属于固、液常温型，均可用装置B作发生装置；装置A需要加热且试管口有棉花，可用加热高锰酸钾制取氧气不可用于制取二氧化碳，反应的化学方程式是：；
（2）
氧气的密度大于空气，若用 C装置收集氧气，应从长管通入，C装置中的导管补画完整如图：；
（3）试管①中苹果块只与水接触，试管②中苹果块只与氧气接触，试管③中苹果块只与二氧化碳接触；试管②中苹果块“生锈”，试管①③中苹果块“不生锈”；说明说明苹果块“生锈”与氧气有关；
（4）结合上述实验可知，苹果加工厂保存苹果汁时可采取的措施是：隔绝氧气，密封保存。
16．(1)原料来源广或废物利用等（合理即可）
(2) 有气泡产生 氯化钡
(3)会生成硫酸钾影响实验得结果
(4)白色沉淀部分溶解，并有气泡产生
(5)保持干燥、防止雨淋等
(6)、
(7)1%的
【详解】（1） 草木灰是作物秸秆、枯枝等燃烧后的灰烬，制备草木灰的原料来源广、容易获得；农作物秸秆、枯枝等燃烧也可以将废弃物再利用；
（2）①取少量滤液于试管中，滴加足量稀盐酸，有气泡产生，能说明草木灰中含有碳酸钾，碳酸钾与稀盐酸反应生成氯化钾、二氧化碳和水；足量的稀盐酸可以检验并完全除去碳酸钾；
②向步骤①反应后的溶液中滴加足量氯化钡溶液，产生白色沉淀，因为步骤①滴加了足量的稀盐酸，则碳酸钾被完全反应了，则只有硫酸钾与氯化钡溶液会产生硫酸钡白色沉淀，树木草木灰中含有硫酸钾；
结合两次实验，能确定草木灰中有碳酸钾和硫酸钾；
（3）步骤①中的稀盐酸不能用稀硫酸代替，原因是硫酸和碳酸钾会反应生成硫酸钾，影响硫酸钾的检验；
（4）小东将步骤①和②中滴加的试剂互换，也得到了上述结论，则步骤①是加入足量氯化钡溶液，碳酸钾和硫酸钾均和氯化钡反应，生成碳酸钡和硫酸钡两种白色沉淀，步骤②再加入足量稀盐酸，碳酸钡和盐酸反应生成氯化钡和二氧化碳和水，硫酸钡和盐酸不反应，则现象为白色沉淀部分溶解，并有气泡产生；
（5）草木灰中的碳酸钾和硫酸钾易溶于水，故保存草木灰时应注意：保持干燥、防止雨淋等；
（6）贝壳灰主要成分是CaO，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙和氢氧化钾，故所得溶液中一定含有氢氧化钾，发生反应的化学方程式为：、；
（7）由图可知，溶液为碱性时，pH越大，即碱性越强，脱胶率越高，①10%的K2CO3溶液 pH=11.6；②1%的 KOH 溶液 pH=13.2，1%的 KOH 溶液pH值大，碱性强，故选用1%的 KOH 溶液洗涤丝帛效果更好。
17．(1)CO
(2)设12.5kg石英砂中含SiO2的质量为x 。
12.5kg石英砂中SiO2的质量分数=
答：12.5kg石英砂中SiO2的质量分数为96%。
【详解】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。反应前：碳原子3个、硅原子1个、氧原子2个； 反应后：硅原子1个、碳原子1个，还缺少2个碳原子和2个氧原子，所以2X中含有2个碳原子和2个氧原子，故X的化学式为CO。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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