资源简介

B(部编版)
2025~2026学年度第二学期第一次阶段性作业
三年级语文
同学们，语文学习充满乐趣，现在让我们开启一场语文学习之旅，去各个站点打卡吧！
站点一：课本博物馆
1.阅读下面的语段，并完成练习。
池塘里的荷花绽开了笑脸，它们穿着(
)的衣裳，在wei feng中翩翩起舞，还
露出了嫩黄色的小lian peng.。它们个个身材yun chen,姿势优美。再看看池塘边的
木杆上，hu6p6的鸟儿们被着()的羽毛，正在不知疲倦地唱歌、撒欢，还有那拥有
()的硬翅的“花大姐”也来凑热闹。它们仿佛没有忧虑，整天快乐地生活着。
(1)用“√”给语段中加点的字选择正确的读音。
木杆(gan gan)
疲倦(juan juan)
撒欢(sāsǎ)
忧虑(IùIù)
(2)根据语段中的拼音，在下面的田字格里写出正确的词语。
wei feng
lian peng
yun chen
huo
po
3
(3)语段中的“势”字去掉偏旁“力”就变成了“
”字，可以组词
(4)给语段中的括号里填上恰当的词语。
)的衣裳
)的羽毛
)的硬翅
2.按要求完成下面的题目。
(1)将下列词语补充完整。
掩(
)盗铃
杞()忧天
无(
)无际
画蛇添(）
（)底之蛙
灰心丧()
三年级语文第一次阶段性作业B(部编版)第1页（共6页）
(2)读句子，选择括号里合适的词语，用“√”标出。
①水面的小圆晕一圈一圈地（荡漾飘荡）开去。
②这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。
③他经常写散文，（偶尔偶然）写几首诗歌。
3.精挑细选。（填字母）
(1)下列加点字词的解释不正确的一项是(
)。
A.田中有株（树桩）
B.因释其耒而守株（因为）C.冀复得兔（希望）
(2)下列词语与“源源不断”的结构形式相同的一项是(
)。
A.津津有味
B.光彩夺目
C.花言巧语
(3)下列说法不正确的一项是()。
A.读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。
B.《南辕北辙》中主人公的行动和目的截然相反，因此他到不了楚国。
C.《会摇尾巴的狼》是根据《伊索寓言》的相关内容改写的。
4.按要求完成句子练习。
(1)鹿忽然看到了自己的腿，不禁吸起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么
配得上这两只美丽的角呢！”（注意加点的部分，照样子，把下面的句子补充完整）
她
:“看啊，我的风筝飞得
比楼房还高呢！”
(2)仿照例句，写一写右图中动物的外形特点。
例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
(3)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（照样子，写句子）
这棵树长得很茂盛，像
(4)我家养了小狗一只，它非常调皮。（修改病句）
5.根据所学内容填空。
(1)看到桃花盛开，几只鸭子在水里嬉戏的景象，我不禁想起苏轼《惠崇春江晚景》
中的诗句“
”;看到山
三年级语文第一次阶段性作业B(部编版)第2页（共6页）

展开更多......

收起↑