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2026全国版高考历史突破练
单元检测五　晚清时期的内忧外患与救亡图存及辛亥革命与中华民国的建立
一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.(2025湖南湘潭、娄底三模)晚清封疆大吏李星沅在《李星沅日记》中评论《南京条约》时写道:“约中如赎城、给烟价、官员平行、汉奸免罪,公然大书特书,千秋万世何以善后。”这一评论反映了当时(　　)
A.中国开始沦为半殖民地半封建社会
B.士大夫主观认知的时代性和局限性
C.清政府主动接受近代西方外交理念
D.列强侵略重心从军事转向文化渗透
2.(2025北京东城二模)鸦片战争后,清政府禁止外国人在五口之外经商、传教及到藩属国活动,并拒绝外国公使进京递交国书,规定由两广总督钦办对西方外交事宜。这表明清王朝(　　)
A.力图维持天朝体制 B.运用条约收回主权
C.统治根基严重动摇 D.外交机构的专门化
3.(2025江苏苏北七市三模)两江总督曾国藩于同治六年(1867年)第二次完整地阅读了《瀛寰志略》,并在日记中道及原委:“盖久不看此书,近阅通商房公牍,各外洋国名茫不能知,故复一涉览耳。”这反映出(　　)
A.西学书籍的实用价值凸显
B.地方督抚忙于镇压太平军
C.西方技术受到洋务派推崇
D.晚清官员对西学高度赞许
4.(2025天津南开一模)下表为晚清政府统计的部分州府人口数据(单位:万人),其中影响统计表中人口发生变化的主要因素是(　　)
州府 杭州府 苏州府 安庆府 凤阳府 南昌府
咸丰元年 372.1 654.0 640.0 511.3 385.7
同治四年 72.0 229.0 280.0 315.2 187.1
A.社会局势的动荡 B.自然灾害的频发
C.列强入侵的破坏 D.义和团运动影响
5.(2025湖南湘潭、娄底三模)清初规定“督、抚岁举其最者一人,使得越次而升……一省不过岁一人”,而晚清皇帝多次下旨批评“近来各项劳绩保举,往往不按定章,率行请奖”。这一变化反映的实质是(　　)
A.科举制的衰落削弱了选官公平性
B.列强侵略迫使中央向地方妥协
C.中央集权强化导致官僚体系僵化
D.统治危机之下中央权威的弱化
6.(2025安徽阜阳质检)某学者认为,洋务派代表人物曾国藩虽然对太平天国运动进行了疯狂的反攻倒算,举办“洋务”过程中不得不“违反自己的意志,充当了这次革命遗嘱(《资政新篇》)的执行人”。这反映当时中国(　　)
A.向西方学习成为社会共识
B.民族资本主义在快速发展
C.国家出路探索具有紧迫性
D.中西文化融合方向已改变
7.(2025湖北智学联盟高三联考)洋务运动中后期,少数“官督商办”的民用企业发展为独立经营的商办企业。甲午中日战争前后,代表新的生产力的近代产业工人已达到20万人左右。这反映了(　　)
A.近代工业发展加速自然经济解体
B.洋务企业实现了向民营企业转型
C.自救变革促进晚清社会结构变动
D.民族资本主义经济获得初步发展
8.(2025北京昌平期末)康有为撰写了《孔子改制考》,他作出论断:前人认为孔子只编纂六经是错误的;实际上,孔子著述六经并借此推进改制。康有为此论断(　　)
A.深受洋务派中体西用思想影响
B.一定程度上冲击了旧式官僚体制
C.目的是阐述改革变法的合理性
D.彻底否定了儒家思想的正统地位
9.(2026河北石家庄摸底)1905年《大公报》刊载一则读者来信:“近日学堂中,学生皆剪辫易服,甚至有穿西装、戴学生帽者……而乡间老农见之,必摇头曰‘此乃夷狄之态’!”该现象可用于说明当时(　　)
A.革命形势不断高涨
B.近代化变革呈现出不平衡性
C.清末新政成效显著
D.学堂选官制度推行受到阻碍
10.(2025山东聊城模拟三)清末,商部(后改为农工商部)颁布勋商章程,规定投资现代新型工业2 000万元以上者封一等子爵、任农工商部头等顾问并赏一品顶戴及双龙金牌,80万、30万、10万以上者分别授三品、四品、五品衔。该举措(　　)
A.突破了中体西用思想的窠臼
B.标志着政府政治近代化转型
C.缓解了清政府财政收支压力
D.利于激发民间资本投资热情
11.(2025福建厦门三模)1908年,广东报界为“发达言权”,组织报界公会。1910年9月,上海、北京、福建等地几十所“中国人自办之报馆”的代表在南京成立报界俱进会,决定奉行“结合群力,联络声气,以督促报界进步”之宗旨。这反映出当时(　　)
A.传媒勇于承担时代责任
B.政府鼓励舆论监督
C.民间政治组织纷纷建立
D.民族意识普遍觉醒
12.(2025湖北腾云联盟12月联考)1912年1月2日颁布的《修正中华民国临时政府组织大纲》规定,临时大总统拥有“统治全国”“统帅陆海军”等一系列权力。而1912年3月11日颁布的《中华民国临时约法》规定,“国务员(国务总理及各部部长)于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时,须副署之”。这些规定旨在(　　)
A.约束总统权力 B.推翻封建制度
C.缓和内部矛盾 D.维护革命成果
13.(2025河南九师联盟二模)英国学者丁格尔认为,辛亥革命虽然借用了西方自由、共和的政治外衣,“但(辛亥)革命的动力却是源于一个民族三百年来一直处于鞑靼人奴役之下所酝酿的骚动不安的传统情绪”。该学者意在强调辛亥革命(　　)
A.具有浓厚的民族主义色彩
B.明确提出了反帝的政治目标
C.使西方理念成为民众共识
D.彻底推翻了封建的专制制度
14.(2026安徽芜湖部分学校期中)1913年至1915年,民国政府农林工商总长张謇,主持全国农林、工商政务,编订颁布有关工商矿业、农林业、渔牧业等政策法规二十余种。这些政策法规涉及保护民族工业、改组商会、减免税厘以及引进外资、兴办实业等各个方面。这些措施(　　)
A.利于促进工商实业发展壮大
B.削弱了外国在华势力的影响
C.大大提高了农业的生产效率
D.推动了社会主义经济的发展
15.(2025湖北七市州联考)20世纪初,某学者在其文章中指出:“为专制时代之人民,其第一天职,在格君心之非与谏止人主之过……至共和国之政治,每视人民之舆论为运施,故生此时代之人民,其第一天职,则在本自由意志造成国民总意,为引导国政之先驰。”其意在强调(　　)
A.资产阶级革命政党创建的迫切性
B.国民思想解放的必要性
C.科学社会主义理论传播的广泛性
D.国民革命运动的必然性
16.(2026江苏南通海安期中)新文化运动期间,陈独秀、郑振铎等人极力主张创作国民的文学、写实的文学而不是某一阶级的文学,贩夫走卒、贫民乞丐都是他们作品中的重要主人翁。他们的主张(　　)
A.佐证无产阶级登上历史舞台
B.体现了改造社会的文化诉求
C.糅合了反对封建礼教的思想
D.推动了传统文化的逐步转型
二、非选择题(本题共4小题,共52分)
17.(2025广东汕头二模)即便是对基本事实的叙述,往往也包含着作者的主观因素。阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一　“况西洋诸国甚多,非止尔一国,若俱似尔国王恳请派人留京,岂能一一听许 是此事断难行。岂能因尔国王一人之请,以致更张天朝百余年法度。”
——1793年英使马戛尔尼回国,乾隆皇帝致英国国王的信件原文
材料二　“英国并不是唯一希望与我们帝国建立贸易关系的野蛮国家(barbarian land)。假设其他国家都仿效你的坏榜样(evil example),要求我给他们每个人都提供一个交易场所,我怎么可能同意呢 ”
——某英国教科书在讲述鸦片战争起因时转译的1793年乾隆皇帝致英王的信件
(1)据材料一及所学知识,说明英王遣使赴华的背景,并分析乾隆皇帝拒绝英王请求的原因。(8分)
(2)比较材料一与材料二,指出该英国教科书对信件的转译存在哪些问题,并辨析作者这一历史叙述所潜藏的动机。(6分)
18.(2026山东德州质检)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料　广告三则
广告从不只是商品的宣传工具,更是动态的时代镜像,其标语中的理想追求、画面中的生活场景,都精准折射出一个时代独有的精神风貌。下面为1906—1907年刊于中国《时事画报》的三则广告。
图1　刘禄衡补脑丸 图2　放脚卫生洗药水 图3　贞德女学校招新
图1广告语:……爱国志士莫不以尚武精神为目的,然脑为精神之府,脑弱则精神自知而减,脑强则精神强……
图2广告语:今中国文明日开……足缠已久筋骨血络俱动于内,一旦放松反觉苦痛,不能自然。本药房用化学新法妙品药材制成卫生放脚洗药水……
图3广告简介:一所规模不小的学堂中最中间的讲堂里坐满了学生,大家都在认真地听讲,教室的讲台上摆放着地球仪等教学用品,墙壁上挂着时钟,另一面的墙壁上挂着大大的孔圣像。
提取材料信息,以“广告·时代镜像”为题写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)
19.(2025河北部分地区模拟)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料　晚清光绪年间,在东南沿海某通商口岸城市,新办的工厂如雨后春笋般涌现。其中有一家名为“宏远”的纺织厂,其厂主本是当地颇具声望的乡绅,早年游历西洋,深感机器生产之威力,归国后遂倾尽全力办厂。他一方面重金聘请外国技师指导生产,引入当时最先进的纺织机器;另一方面,从周边农村招募大量女工,这些女工年龄多在十几岁到三十岁之间,每日劳作时长超十个小时。工厂所产布匹,起初多销往国内各地,因质优价廉,销路渐广。但不久后,随着国外洋布大量倾销,宏远纺织厂面临巨大竞争压力,产品积压,资金周转困难。此时,厂主试图联合其他几家本土工厂,向官府请愿,希望能通过提高洋布关税、给予本土企业贷款扶持等政策来渡过难关,然而各方反应不一,事情陷入僵局。
(1)依据材料并结合所学知识,分析晚清时期像“宏远”纺织厂这类民族工业创办与初步发展的原因以及它们在发展过程中面临困境的根源。(6分)
(2)对于材料中厂主为挽救民族工业所采取的一系列举措,从近代中国社会变革与发展的多元视角进行评析,并说明你认为在当时历史情境下,还有哪些可行的路径能助力民族工业突破困境、走向振兴 (6分)
20.(2025江苏苏锡常镇四市二模)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一　《新青年》1915年创刊,第一卷至第三卷由陈独秀“主撰”,从1918年的第四卷开始改为同人刊物,由陈独秀、钱玄同、刘半农、陶孟和、沈尹默、胡适等轮流编辑。这种编辑方式的改变意义重大,它使《新青年》与北京大学相结合,形成了“一校一刊”的新文化运动主阵营。1920年12月,陈独秀前往广州任职,《新青年》编辑工作交由陈望道负责,胡适等人对陈望道编辑下的《新青年》的倾向表示质疑,最终因矛盾激化而离开;1923年6月,《新青年》改为季刊,由瞿秋白主编,正式成为中共中央的理论刊物。
——摘编自欧阳哲生《<新青年>编辑演变之历史考辨》等
材料二　《新青年》中“社会主义”一词的使用情况
卷(时间) 总篇数 提及社会主义
篇数 次数 以正面态度运用该词的次数
第一卷(1915—1916年) 297 6 9 5
第二卷(1916—1917年) 242 5 6 5
第三卷(1917年) 233 5 6 3
第四卷(1918年) 177 1 1 1
第五卷(1918年) 325 3 12 9
第六卷(1919年) 250 19 104 65
第七卷(1919—1920年) 252 21 93 17
第八卷(1920—1921年) 279 60 410 317
第九卷(1921—1922年) 245 45 685 274
季刊(1923—1924年) 118 37 423 207
不定期刊(1925—1926年) 103 25 164 128
——摘编自金观涛、刘青峰
《观念史研究:中国现代重要政治术语的形成》
(1)据材料一,概括指出《新青年》杂志编辑人员的两次变化,并结合所学知识简述两次变化的主要意义。(8分)
(2)据材料二,指出《新青年》中“社会主义”一词的使用趋势,并结合所学知识探究出现该趋势的原因。(6分)
答案：
1.B　李星沅作为晚清传统士大夫,其评论聚焦于《南京条约》中“赎城、给烟价、官员平行、汉奸免罪”等条款对天朝体制的冲击,但未意识到条约割地、赔款、开埠等核心条款对中国主权的根本破坏,这反映出其认知仍局限于传统华夷观念,未能跳出时代框架全面理解近代外交本质,具有鲜明的时代局限性和士大夫立场,故选B项;鸦片战争后中国社会性质开始转变,但李星沅的评论并未触及半殖民地半封建社会的本质特征,仅围绕具体条款展开,排除A项;材料中李星沅对“官员平行”等条款的批判恰恰说明士大夫群体对西方外交理念的排斥,而非清政府主动接受,排除C项;《南京条约》签订时列强仍以军事侵略和经济掠夺为主,文化渗透尚未成为重心,且材料未涉及相关内容,排除D项。
2.A　据材料可知,清政府试图延续传统的“天朝上国”观念,通过限制外国人活动范围和外交接触层级来维护朝贡体系和华夷秩序,故选A项;材料中的措施属于被动防御而非主动运用条约收回主权,且当时清政府更多是接受不平等条约而非主动争取权益,排除B项;材料内容不能表明清政府统治根基严重动摇,排除C项;外交机构专门化以总理衙门设立(1861年)为标志,而题干中由地方总督处理外交仍是传统体制的延续,排除D项。
3.A　曾国藩因阅读通商房公牍时不了解外洋国名,重新翻看《瀛寰志略》,这表明西学书籍有助于解决实际工作中的问题,实用价值凸显,故选A项;同治六年(1867年)太平天国已覆灭,此时曾国藩作为两江总督主要职责是洋务而非军事,排除B项;材料提及的是地理知识而非技术,且曾国藩阅读动机为解决外事问题而非推崇技术,排除C项;曾国藩因工作需要而阅读,体现的是实用需求而非对西学的全面认同或高度赞许,排除D项。
4.A　题目中的人口数据对比时间为咸丰元年(1851年)和同治四年(1865年),而太平天国运动(1851—1864年)期间,杭州府、苏州府、安庆府等地均是太平军与清军激烈交战的区域,长期战乱导致人口锐减,故选A项;咸丰至同治年间,自然灾害虽有发生,但材料中人口骤减集中于江南战区,与自然灾害分布区域和破坏程度不匹配,排除B项;第二次鸦片战争(1856—1860年)主要影响京津、沿海,而安庆、凤阳等内陆州府受列强直接破坏有限,人口锐减主因是内部战乱,排除C项;义和团运动爆发远晚于同治四年(1865年),时间不符,排除D项。
5.D　清初督、抚举荐人才有严格限制,一省不过岁一人,晚清出现不按定章请奖现象,这表明地方不遵循旧规进行保举,反映出统治危机下中央对地方掌控力下降,中央权威弱化,故选D项;科举制在晚清虽受冲击,但题干中保举属于荐举制度,与科举选官无直接关联,且材料未涉及科举内容,排除A项;列强侵略确实加剧清廷危机,但材料聚焦于保举失控,属于中央与地方权力分配问题,而非中外矛盾,排除B项;中央集权强化应表现为对地方的有效控制,但材料显示中央政令难行,官僚体系因地方势力膨胀而混乱,而非僵化,排除C项。
6.C　19世纪中后期,基于中国半殖民地半封建社会的国情,无论是农民阶级还是地主阶级,都在努力探索国家的出路,而曾经镇压太平天国运动的洋务派代表人物曾国藩举办洋务,等于在按照《资政新篇》的内容来发展近代工业,反映出当时国家出路的探索具有紧迫性,故选C项;向西方学习在当时并未成为社会共识,顽固派就反对学习西方,A项不符合史实,排除;民族资本主义在洋务运动期间刚刚产生,迅速发展的说法不符合当时的具体情况,排除B项;当时中西文化融合的方向并未改变,D项说法不符合史实,也不符合题意,排除。
7.C　据材料“少数‘官督商办’的民用企业发展为独立经营的商办企业”可知洋务运动后期的官办和官督商办企业逐渐转为独立商办,这说明洋务运动客观上诱导了民族资本主义的产生和发展,孕育了一批早期的无产阶级,故选C项;自然经济的解体主要表现在“‘耕’‘织’分离”“‘纺’‘织’分离”“农产品商品化”,材料并未体现相关信息,排除A项;“实现了”表述夸大,只有少数官督商办企业转为商办企业,排除B项;民族资本主义的初步发展是在甲午战后,与材料中“洋务运动中后期”“甲午中日战争前后”的表述不符,排除D项。
8.C　康有为认为孔子不仅仅是编纂六经,而是通过著述六经来推进改制,这样的解释为当时的维新变法运动提供了合理性的论证,即改革变法是有历史依据的,甚至是孔子所支持的,因此,康有为的论断目的是阐述改革变法的合理性,故选C项;洋务派的“中体西用”思想主张在维护封建制度的前提下学习西方技术,而康有为的论断强调的是孔子的改制思想,与洋务派的思想有本质区别,排除A项;康有为的论断对传统的儒家观念有所挑战,但材料并未直接提及对旧式官僚体制的冲击,排除B项;康有为并没有彻底否定儒家思想的正统地位,而是试图将其与改革变法相结合,为改革提供支持,排除D项。
9.B　从材料可知,学堂学生剪辫易服等行为体现近代化趋势,但乡间老农却视为“夷狄之态”,反映出不同群体对近代化接受程度不一,即近代化变革呈现出不平衡性,故选B项;材料仅表明学生服饰变化及老农态度,没有与革命形势相关线索,排除A项;清末新政推行新式教育,但学生行为引发传统批评,表明新政在移风易俗方面阻力较大,成效有限,排除C项;学堂选官制度作为新政内容,旨在改革科举,但材料仅描述学生服饰,未涉及选官过程,排除D项。
10.D　清末面对民族工业发展困境,政府颁布勋商章程,以封爵、授衔等方式奖励投资现代工业者,有利于激发民间资本投资热情,故选D项;中体西用思想强调维护传统制度框架下学习西方技术,题干政策未涉及制度层面的根本变革,仍属于维护清朝统治的经济手段,排除A项;政治近代化转型的标志是立宪、分权等制度变革,而题干仅涉及经济激励措施,且清末预备立宪流于形式,未能实现真正转型,排除B项;吸引投资虽能扩大税源,但清末财政危机根源在于赔款和腐败,单纯民间资本注入难以根本缓解收支压力,且材料未提财政效果,排除C项。
11.A　1908—1910年,广东报界组织报界公会、上海等地报界代表在南京成立报界俱进会,奉行“发达言权”“督促报界进步”宗旨,这表明当时传媒主动承担起推动社会进步、促进言论发展的时代责任,故选A项;当时处于清政府统治后期,清政府实行专制统治,不会鼓励舆论监督,排除B项;报界公会属于行业组织而非政治团体,无法说明民间政治组织纷纷建立,排除C项;“普遍觉醒”说法错误,材料只是报界相关行为,无法说明民族意识普遍觉醒,排除D项。
12.D　据材料“临时大总统拥有‘统治全国’‘统帅陆海军’等一系列权力”“于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时,须副署之”并结合所学知识可知,通过法律来规范政府行为,确保政府权力的合法性和正当性,同时通过权力制衡机制有助于防止任何个人或小团体滥用权力,保护革命后的政治体制不受个人野心的破坏,维护政治秩序和国家稳定,防止旧势力复辟,继而维护革命成果,故选D项;虽然《中华民国临时约法》一定程度上是对总统权力的一种约束,但约束总统权力是手段,而非最终目的,排除A项;《中华民国临时约法》和《修正中华民国临时政府组织大纲》的颁布目的不是推翻封建制度,而是维护革命成果,排除B项;《中华民国临时约法》和《修正中华民国临时政府组织大纲》这些法律文件的核心在于建立一个新的国家治理结构,确保国家的统一和法治,客观上有助于缓和内部矛盾,是结果而非主要目的,排除C项。
13.A　从材料“一个民族三百年来一直处于鞑靼人……情绪”可知,学者强调辛亥革命动力源于对满族统治的反抗,这明显带有浓厚的民族主义色彩,故选A项;辛亥革命并未明确提出反帝主张,革命纲领未涉及反对帝国主义,排除B项;材料中“借用了西方……政治外衣”说明西方理念仅为形式,革命核心动力是民族情绪,不能证明西方理念成为民众共识,排除C项;辛亥革命虽推翻清朝统治,但未彻底消灭封建制度,如地主阶级和封建思想依然存在,北洋军阀统治仍是封建残余,排除D项。
14.A　1913年至1915年张謇制定的政策法规涵盖保护民族工业、改组商会、减免税厘等内容,契合辛亥革命后实业救国的潮流,为民族工商业营造了有利环境,利于其发展壮大,故选A项;这些措施虽保护民族工业,但第一次世界大战期间列强暂时放松侵略才削弱外国在华势力,此时期法规未从根本上改变列强优势地位,排除B项;政策兼顾多个方面,且农业生产效率提高是多因素长期结果,短期内法规难以“大大提高”,排除C项;社会主义经济发展是新中国成立后的事,民国时期实行资本主义经济政策,不存在社会主义经济,排除D项。
15.B　该学者通过对比专制时代与共和国时代人民职责的变化,强调在共和国中,人民需通过自由意志凝聚共识,形成“国民总意”以引导政治,这反映了对民众主动参与政治的思想基础的重视,材料核心在于从被动劝谏君主转向主动构建公共舆论,实质是要求民众摆脱传统思想束缚,形成独立的政治意识和判断力,从而为民主政治提供思想支撑,故选B项;学者未提及组建政党或革命团体的内容,其论述集中于民众自身的思想与舆论作用,而非通过政党领导政治变革,排除A项;材料中的“自由意志”“国民总意”更接近资产阶级民主思想范畴,未涉及科学社会主义理论的无产阶级革命或阶级斗争内容,排除C项;国民革命运动以武装斗争和群众运动为特征,而材料强调思想舆论的塑造,两者性质与方式不同,排除D项。
16.B　新文化运动期间,陈独秀、郑振铎等人倡导国民文学和写实文学,强调以平民如贩夫走卒为作品主角,这反映了他们通过文学革命揭露社会现实、启蒙民众思想,旨在批判旧文化并推动社会革新,体现了新文化运动改造社会的核心文化诉求,故选B项;新文化运动兴起于1915年,无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台是在1919年五四运动之后,材料中主张的是国民文学而非阶级文学,因此不能佐证无产阶级的崛起,排除A项;材料主要突出的是文学创作对象的大众化,强调社会改造,未着重体现反对封建礼教思想,排除C项;材料中的文学主张侧重于内容变革,且运动强调对传统文化的批判而非渐进转型,排除D项。
17.参考答案 (1)背景:英国进行工业革命,急需开拓海外市场;英国对外实行殖民扩张政策,成为殖民霸主(英国以印度为跳板向中国渗透);英国对华贸易逆差,白银大量外流;中国农耕经济达到高峰,具有广阔的市场等;中国实行闭关自守政策。(其他言之成理亦可)
原因:防患英国及列强殖民势力渗入;维护国家主权和安全;维持传统制度与统治秩序;维持传统朝贡贸易体系;自然经济占主导地位,对外来商品没有强烈需求等。(其他言之成理亦可)
(2)问题:没有如实转译,而是添加了作者个人偏见;用“野蛮国家”“坏榜样”等贬义词转译,扭曲了乾隆的真实态度;将英国驻京的要求,篡改为通商的要求等。(言之成理亦可)
动机:塑造清政府骄傲自大的负面形象;激发读者对清政府的不满情绪;掩盖英国发动鸦片战争的非正义性(美化侵略);向英国学生渗透扭曲的历史观;为英国“通商战争”的说法提供依据等。(其他言之成理亦可)
18.参考答案 示例
广告·时代镜像
1906—1907年的这三则广告,反映了清末新政时期社会的转型以及这一时期民族工业与社会变革联动的生动镜像。
广告语将“补脑”与“尚武精神”“爱国”相结合,反映了清末民族危机加深背景下,社会对国民体质与精神觉醒的迫切追求,契合“救亡图存”的时代主题。
广告提及“中国文明日开”“足缠已久”“放脚”等,反映了中国民族工业倡导文明开放的新风气,从而促进社会习俗的近代化。
招生广告提供的“学生认真听讲”“摆放地球仪”“悬挂孔圣像”等信息,反映了清末新式教育的发展,引入西学,又保留传统儒家文化。
总之,这些广告既是商品营销的载体,又是晚清社会在经济、政治、习俗、教育层面迈向现代化的生动缩影,深刻映照出传统社会向现代的艰难转型。
19.参考答案 (1)原因:西方工业文明影响;通商口岸交通便利;清政府放宽设厂限制。
根源:外国资本主义挤压;封建势力束缚;自身资金技术薄弱。
(2)评析:厂主尝试联合请愿争取政策扶持,体现民族资产阶级妥协性,不能根本解决问题。
路径:推动政治变革;加强技术创新;拓展市场;加强行业合作。
20.参考答案 (1)变化:前期由陈独秀个人转为资产阶级知识分子团体;后期再转为马克思主义知识分子。
意义:
前期:扩大新文化运动;促进思想解放。后期:推动马克思主义传播;为中国共产党的诞生和发展作了舆论宣传。
(2)趋势:1919年后使用频率显著增加;持正面态度的运用也增多。
原因:编辑人员的变化;十月革命的影响/马克思主义的传播;资本主义制度弊端的暴露/第一次世界大战及巴黎和会的教训;五四运动的推动;新文化运动的深入发展;新民主主义革命的兴起。(任答四点即可)
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