资源简介

(共27张PPT)
2024版人教七年级生物（下册）
第三单元 植物的生活
第二章 植物体内的物质和能量变化
第二节 光合作用（第一课时）
1.光合作用的场所、原料、产物和条件分别是什么？
2.光合作用的实质是什么？
3.光合作用的原理在农业生产上有哪些运用？
学习目标
俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。人和动物的绝大部分的食物最终来自哪里？
植物的光合作用
新课导入
1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
一、绿叶在光下制造有机物
（通过实验进行）
目的：
材料用具：
2.探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
盆栽天竺葵、黑色纸片、曲别针、酒精、碘液、 小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水。
一、实验演示（视频）：
验证绿叶在光下制造有机物——合成淀粉
步骤1：黑暗处理
1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
一、绿叶在光下制造有机物
实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？
耗尽叶片中原有的淀粉，避免叶片已有的淀粉对实验结果的干扰。
步骤2：对照处理
用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射。
思考：为什么用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？
为了形成对照(有光和无光形成对照)，看看有光照的部位和无光照的部位是不是都能制造淀粉。
一、绿叶在光下制造有机物
步骤3：摘叶去纸
几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
思考：照光的时间可以过短或过长吗？为什么？
过短：可能还未形成淀粉；
过长:见光部分形成的淀粉可能运到其他遮光部分。
一、绿叶在光下制造有机物
步骤4：酒精脱色
把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中。
思考1：为什么要用酒精而不是水煮叶片呢？
使叶片中的叶绿素溶解于酒精中，起到脱色的作用，便于鉴定淀粉；色素不溶于水。
思考2：为什么要隔水加热？
酒精沸点较低，直接加热会导致蒸发过快造成浪费，而且容易引燃酒精发生危险。
一、绿叶在光下制造有机物
酒精脱色前
酒精脱色后
叶片由绿色变为黄色
步骤5：清洗加碘
用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中，向叶片滴加碘液。
思考1：为什么要用清水漂洗？
为了洗掉叶片上的酒精。
思考2：为什么要向叶片滴加碘液？
淀粉遇碘液可变成蓝色，故用碘液来鉴定叶片中是否能生成淀粉。
一、绿叶在光下制造有机物
实验6：清洗观察
稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化？
变蓝
不变蓝
思考1：为什么要用清水漂洗？
洗掉叶片上的碘液，便于观察。
一、绿叶在光下制造有机物
再次巩固实验步骤：尝试用四个字简单概括每一步。
黑暗处理
对照处理
摘叶去纸
酒精脱色
清洗加碘
清洗观察
一、绿叶在光下制造有机物
观察到的实验结果如图：
绿叶在光下制造有机物的结论
见光部分
遮光部分
叶片见光部分遇碘 说明产生了 。
叶片遮光部分遇碘 说明 。
变蓝
不变蓝
淀粉
没有产生淀粉
光
说明 是光合作用的产物， 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 。
淀粉
实验结果及结论
遮光部分 未遮光部分
结果
分析
结论 不变蓝
变蓝
无光照，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液后不变蓝
有光照，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝
淀粉是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
一、绿叶在光下制造有机物
想一想：除了叶片外，植物体的其他绿色部分能不能进行光合作用？
凡是植物的绿色部分都含有叶绿体，都能制造有机物，叶绿体因含有叶绿素而呈绿色。叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。
叶绿体
一、绿叶在光下制造有机物
叶绿体因含有叶绿素而呈现绿色，叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转换为化学能的“能量转换器”。
绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供能量，在叶片中合成淀粉等有机物，并把光能转化为化学能，储存在有机物中。
一、绿叶在光下制造有机物
绿叶（叶绿体）在光下进行光合作用，能制造淀粉等有机物。
主要部位：
叶片
条件：
光
产物
淀粉
场所：
叶绿体
一、绿叶在光下制造有机物
二、光合作用吸收二氧化碳释放氧气
白天阳光充足时，大树的叶片持续进行光合作用，吸收空气中的二氧化碳，释放大量氧气，是城市的 “天然氧吧”；夏季树荫下空气清新，也和光合作用的气体交换有关。
光照下，鱼缸中的水草会不断释放氧气泡并浮到水面，这是光合作用最直观的现象；水草吸收水中的二氧化碳（鱼呼吸产生的），释放的氧气还能供鱼类呼吸，维持水体生态平衡。
二、光合作用吸收二氧化碳释放氧气
常见的室内观叶植物，白天在窗台光照下进行光合作用，吸收室内的二氧化碳（包括人体呼出的），释放氧气，起到轻微净化空气的作用；
农作物的生长完全依赖光合作用：叶片吸收大气中的 CO ，结合根系吸收的水分，在阳光下合成淀粉等有机物，同时释放 O ；大片农田在晴朗白天，能显著提升周边区域的氧气浓度。
实验验证 ：光合作用释放氧气
二、光合作用吸收二氧化碳释放氧气
1. 将带火星的卫生香伸入试管后，发生什么现象？此现象说明了什么？
——复燃；有氧气产生。
2 .光合作用产生的助燃气体是？
氧气
实验验证 ：二氧化碳是光合作用必需的原料
清水
氢氧化钠溶液
分别放入装有清水的烧杯中，两个烧杯分入不同溶液培养皿中。
清水
氢氧化钠溶液
光照
清水组
氢氧化钠溶液组
加热
酒精脱色
二、光合作用吸收二氧化碳释放氧气
清水组
氢氧化钠溶液组
清水漂洗
清水组
氢氧化钠溶液组
碘液染色
实验现象：
清水组叶片滴碘液后变蓝，
氢氧化钠组叶片滴碘液后不变蓝。
实验结论：
二氧化碳是光合作用必需的原料。
二、光合作用吸收二氧化碳释放氧气
实验验证 ：二氧化碳是光合作用必需的原料
光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
实质
三、光合作用的实质
导管
筛管
光合作用示意图
原料：二氧化碳、水
场所：叶绿体
条件：光
产物：有机物、氧气
二氧化碳
水
叶绿体
光能
有机物
氧气
四、光合作用在农业生产上的应用
间种
套种
在农业生产上，要保证作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。
种植过稀：因作物没有充分利用单位面积上的光照而造成浪费；
种植过密：因植株叶片互相遮挡而影响植物的光合作用。
合理密植：可以让作物的叶片充分地接受光照，茁壮成长。
充分利用光照等因素，增大光合作用的总面积
立体种植
四、光合作用在农业生产上的应用
学以致用
家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。因为什么原因呢？
因为光照是绿色植物制造有机物的条件，如果植物长时间得不到光照，就不能合成自身生命活动所必需的有机物，所以家养的花草长期放在黑暗处会死去。
1.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是 （　　）
Ａ维生素 Ｂ淀粉
Ｃ蛋白质 Ｄ脂肪
2.小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子上沾上了绿色汁液，下列方法中，最容易将绿色汁液洗去的是（　　）
Ａ自来水　 Ｂ肥皂水　 　 Ｃ酒精 Ｄ沸水
学以致用
Ｂ
Ｃ

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