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2026全国版高考历史突破练
突破练7　两宋的政治和军事及辽夏金元的统治
一、选择题(每小题3分,共36分)
视角1　设置不同社会情境认识宋中央集权的加强
1.(2025陕西汉中二模)宋代,三司多根据二府指示参议政务,君主也将三司奏议由二府定夺。宋神宗时期,侍御史知杂事蔡确攻讦权三司使沈括,称其就改役法事与宰臣吴充私下沟通,终使沈括被罢职。这反映出(　　)
A.相权受到多方力量制约
B.君主在政治决策中的地位
C.三司地位日益受到重视
D.台谏官员权力明显扩大化
2.(2025甘肃模拟)宋太宗曾言:“夫教化之本,治乱之源,苟无书籍,何以取法 ”宋代出版业兴盛,“君臣上下,未尝顷刻不以文学为务,大而朝廷,微而草野,其所制作、讲说、纪述、赋咏,动成卷帙,累而数之”。据此可知,宋代出版业的兴盛主要得益于(　　)
A.儒学的再度复兴
B.商品经济的繁荣
C.社会阶层的流动
D.崇文政策的推行
3.(2025江苏盐城模拟)南宋《庆元条法事类》规定,地方州县官员须上报辖区内人口、田亩、赋税数据,转运使汇总后直接呈交户部。宋孝宗时期,江西路转运使因核验隐田和增税多获朝廷嘉奖,但农户因土地清查过严爆发抗税事件。这主要反映出宋代(　　)
A.中央强化地方财政监管
B.基层治理缺乏有效手段
C.土地兼并现象日益加剧
D.赋税沉重激化社会矛盾
视角2　宋代“矛盾的统一体”——危机与变革
4.(2026江苏常州期中)欧阳修在回顾宋代开国八十年的历史时说:从表面看,“天下为一,海内晏然”,但危机十分严重,“财不足用于上而下已弊,兵不足威于外而敢骄于内,制度不可为万世法而日益丛杂”。这种现象(　　)
A.根源于宋初崇文抑武的国策
B.成为王安石变法的主要原因
C.致使统治集团内部日益分裂
D.折射北宋政治风气因循守旧
5.(2025河南豫西北教研联盟高三一模)宋神宗时,王安石用“均输法”管制长途贩运和批发行业,由政府垄断主要生产资源的产销,国营专卖;用“市易法”控制城乡零售行业,“尽收天下之货”由“市易”贩卖,类似于用官办商业公司来替代民间零售业。此类做法(　　)
A.减轻了农民的赋税负担
B.避免了商人对社会的掠夺
C.强化了政府的经济职能
D.有效维护了经济发展秩序
视角3　多维视角下宋元时期的社会治理
6.(2022辽宁卷,4)金朝海陵王前期,宰执中女真宗室出身的大贵族占据重要地位,他们议国事、治国政。正隆元年(1156年),海陵王改革中央官制,宰执中没有宗室大贵族。这一变化反映了(　　)
A.官僚体系完善 B.宗室素质下降
C.吏治腐败严重 D.君主专制加强
7.(2025江苏苏北七市三模)下列是辽金时期选官制度的相关内容。辽金的科举实践(　　)
辽兴宗曾数次亲自拟定科举考题,如“日射三十六熊赋”“幸燕诗”等殿试试题。
金章宗时规定凡45岁以下女真人参加进士科考试,必须在府试前10天试以弓箭。
A.打破门第束缚 B.重视军事人才选拔
C.具有民族特色 D.缓和南北对峙局面
8.(2026四川内江零模)《元史》载“行中书省……掌国庶务,统郡县,镇边鄙……军国重事,无不领之”,元人虞集说:“中书省以治内,分行省以治外。”所谓“都省(中书省)握天下之机,十省(行省)分天下之治”。这一制度安排(　　)
A.平衡了中央与地方权力
B.适应了元朝的统治需求
C.埋下了分裂割据的隐患
D.反映了经济基础的革新
视角4　宋元时期的民族交融在各个领域的呈现
9.(2025四川凉山彝族自治州三诊)在两宋时期,宋辽、宋夏之间既有战争冲突,也有频繁的和议往来。在和议后的交往中,双方互派使者,宋朝使者多由饱读诗书、精通礼仪的文官担任,辽和西夏的使者也多是熟悉中原文化、善于言辞之人。这些使者往来现象反映了(　　)
A.宋朝军事力量远超辽和西夏
B.双方在文化交流上相互认同
C.宋辽、宋夏之间已无战争隐患
D.少数民族政权已经完成汉化
10.(2025江苏苏州三模)辽朝曾模仿中原的政治体制,针对不同的族群使用相应的法律处理纠纷;辽圣宗甚至直接以《贞观政要》作为治国方略。这些做法(　　)
A.增强了民众对中原王朝的认同
B.缩小了民族之间的文化差异
C.开创了多民族国家的统治模式
D.反映了民族交流交融的加强
视角5　利用文献史料认识元朝巩固统一多民族国家的举措
11.(2025广西北海四模)中统元年(1260年),忽必烈即位,朝廷开辟了自燕京(今北京市)至开平府(今内蒙古正蓝旗东)和开平府至京兆(今陕西西安)两条路线,并设急递铺。后来,全国依此例而行,设置急递铺。至元三十一年(1294年),朝廷在大都专设总急递铺提领所,主管全国急递铺事务,各路设有急递铺总铺。这些措施(　　)
A.便利了商民往来
B.加重了政府行政负担
C.推动了道路建设
D.有利于提高行政效率
12.(2026湖北十一校联考)《元史·刑法志》有规定:“诸行省擅役库官……诸郡县非奉朝省(指中书省)明文,敢擅差科(征发赋役)……罪之。”这项规定最能说明(　　)
A.元朝法律细致并带有民族压迫色彩
B.行省是辖制地方路府州县的最高行政机构
C.行省拥有兵权但无行政和财政权力
D.中央注重控制地方财政权以加强中央集权
二、非选择题(12分)
13.(2025山东聊城模拟)阅读材料,完成下列要求。(12分)
两宋时期的“兴亡论”
材料　兴亡论是中国古代先贤对朝代兴亡现象、原因及规律的理性思考及理论表达,与天人论、古今论、地理论等一样,是中国古代历史理论的一个层面。早在殷商时期兴亡论便有踪迹可寻,后来唐代朱敬则的《十代兴亡论》、权德舆的《两汉辨亡论》等都是兴亡论的代表著述,而两宋时期的兴亡论更令人瞩目,参与这一讨论的人数众多,且身份多元,史学家、政治家、思想家、文学家等都积极参与其中,成果丰富。
两宋时期兴亡论的核心议题表
核心议题 具体主张
君主德行与兴亡的关系 君主仁德与否是王朝兴亡之兆,君主应当时刻怀有仁义之心;君主应做到“仁”“明”“武”,修行己身,挽救国家颓势
党争、宦官、藩镇等制度性因素与兴亡的关系 圣君明主应避免朋党祸政;宦官害权不当用之;藩镇之乱是君主姑息造成的,君主应“一裁以法”
用兵、疆土与兴亡的关系 北宋时,宋人多反对武将掌兵,轻视军事上的胜利,认为“非帝王之盛节,亦不足贵也”;疆土观念上表现出对“地广民众”盛世的向往。南宋时,主战派主张依据国力判断是否出兵;形成了以治乱兴亡为目的关于地理形势及都城选择的见解,如谓“中原无事则居河之南,中原多事则居江之南”
——摘编自胡楚清《两宋时期的兴亡论及其研究价值》
根据材料并结合所学知识,评析两宋时期的“兴亡论”。
答案：
1.B　三司奏议要经二府定夺,宋神宗时期权三司使因与宰臣私下沟通改役法被监察官员攻讦而罢职,这一现象表明在台谏官员的辅助下,君主在政治决策上起到关键的掌控作用,故选B项;材料中沈括被台谏弹劾罢职,体现的是君主通过台谏制衡官员,但未涉及宰相权力被多方力量制约的具体机制,排除A项;三司需依二府指示议政,其奏议也由二府处理,说明三司实际受二府节制,地位并未提升,排除C项;台谏官员行使监察权是宋代常态,蔡确攻讦沈括属于职责范围内的权力,未体现其权力明显扩大化,排除D项。
2.D　从材料中“君臣上下,未尝顷刻不以文学为务”可看出宋代重视文学,宋太宗强调书籍对教化取法的重要性,在崇文政策影响下,从朝廷到民间都热衷于文化制作等,推动了出版业兴盛,故选D项;儒学复兴虽在宋代有程朱理学兴起,但材料未提及儒学理论发展,仅强调文学著述的广泛性,排除A项;商品经济繁荣为宋代特征,但材料侧重文化政策驱动,未涉及市场、商业等经济因素,排除B项;社会阶层流动主要与科举制相关,但材料核心是君臣上下对文学著述的重视,与阶层变化无直接关联,排除C项。
3.A　题干中《庆元条法事类》规定地方官员须上报人口、田亩、赋税数据,转运使汇总后直接呈交户部,体现了中央通过转运使直接掌控地方财政信息,强化监管,江西路转运使因清查隐田、增税受嘉奖,但农户因清查过严抗税,说明中央对地方财政的严格管控导致地方执行时出现矛盾,故选A项;材料中转运使核查隐田、上报数据均属于财政监管的具体措施,未体现基层治理手段的缺失,排除B项;清查隐田反映土地隐匿而非兼并加剧,且材料未涉及土地所有权集中问题,排除C项;抗税事件虽因赋税引发,但根源在于中央强化监管导致地方执行过严,而非单纯赋税沉重,排除D项。
4.B　欧阳修指出宋代开国八十年后表面统一安定,但财政不足、军队骄横、制度混乱,这些积弊反映了北宋中期积贫积弱的局面,成为王安石变法的主要原因,变法以富国强兵为目标,推行青苗法、保甲法等措施,旨在解决财政危机、强化军事和整顿制度,故选B项;宋初崇文抑武政策虽削弱军事力量,但财政和制度问题还涉及土地兼并、官僚膨胀等复杂因素,并非单一政策直接导致,排除A项;材料强调国家层面危机,未提及统治集团内部因此分裂且党争是在变法后加剧的,排除C项;制度丛杂反映官僚体系效率低下,但“因循守旧”风气只是材料的一部分,欧阳修意在呼吁改革,排除D项。
5.C　据材料可知,王安石通过实施“均输法”和“市易法”,使得政府更加深入地介入经济活动中,增强了其对经济的调控和管理能力,这明显强化了政府的经济职能,故选C项;题干中并未涉及农民的赋税问题,且政府经济管控能力增强与农民赋税减轻并不构成因果关系,排除A项;虽然这些措施对商人有一定影响,但“避免了”表述过于绝对,且不符合材料主旨,排除B项;材料中的措施更多地体现了政府对经济的干预(经济管控能力),而非维护经济发展秩序,D项表述不准确,排除。
6.D　材料重在通过对比得出结论,即海陵王前期宗室大贵族在军国事务处理方面影响很大,而改革后的宰执中则没有宗室大贵族,从而减少了宗室大贵族对皇权的制约,故选D项;宗室大贵族退出宰执,在某种程度上有利于官僚体系发展,但仅凭这一条信息无法得出完善的结论,排除A项;材料意在强调由于宗室大贵族“议国事、治国政”才在改制后取消其宰执地位的,没有涉及宗室素质或腐败等信息,排除B、C两项。
7.C　辽兴宗亲自拟定“日射三十六熊赋”等考题,契丹人尚武善猎,射熊题材反映游牧传统,金章宗要求女真进士科考生加试弓箭,凸显女真族骑射习俗,两者均将本民族文化融入科举,体现民族特色,故选C项;材料未提及门第限制的破除,排除A项;弓箭测试属文化习俗,并非选拔军事人才,且进士科以文为主,排除B项;南北对峙涉及政权对立,材料中科举实践未直接关联南北关系,排除D项。
8.B　元朝疆域辽阔,行省制度下,行省“掌国庶务,统郡县,镇边鄙……军国重事,无不领之”,中书省与行省分工明确,既加强中央集权,又兼顾地方事务,适应了元朝统治管理需求,故选B项;行省长官由中央任命且权力受限,旨在加强中央集权而非平衡地方与中央权力,排除A项;行省重大权力皆受中央节制,很难形成地方割据,排除C项;元朝经济基础仍以封建小农经济为主,未发生实质性革新,排除D项。
9.B　宋、辽、西夏使者的选择表明都认可和重视通过文化素养较高的使者进行交流,以此促进相互了解和沟通,反映出双方在文化交流上相互认同,故选B项;宋朝在军事上长期处于被动防御状态,如澶州之战后以岁币换和平,辽和西夏军事实力并不弱于宋,排除A项;宋夏庆历和议后仍有局部冲突,故“无战争隐患”不符合史实,排除C项;辽、西夏虽吸收汉文化,但并未完成汉化,排除D项。
10.D　辽朝模仿中原政治体制,辽圣宗以《贞观政要》治国,这些做法体现了其对中原文化的学习与借鉴,反映出不同民族间在政治文化等方面交流交融的加强,故选D项;辽朝的政策强化了自身统治基础,但作为与宋朝并立的政权,其民众(如契丹人和汉人)更可能认同辽政权而非中原王朝,材料也未涉及认同转变,排除A项;针对不同族群实施差异法律,如南北面官区分治理,实际维护了各自文化特性,并未缩小民族间文化差异,排除B项;多民族国家统治模式在唐朝已通过羁縻政策等实现,辽朝是模仿中原体制而非开创,排除C项。
11.D　急递铺负责传递公文,旨在加快信息传递速度,从而提高行政效率,故选D项;急递铺主要服务于公文传递,材料并未提及对商民往来的便利作用,排除A项;急递铺体系虽需人力、物力维持,但其高效运作反而能优化政务流程,减轻因信息滞后导致的行政压力,排除B项;材料重点在于设置急递铺,虽依托一定道路,但无法得出推动道路建设的结论,排除C项。
12.D　材料规定行省擅自役使库官及郡县未经中书省明文擅自征发赋役均要治罪,说明中央通过法律严格掌控地方财政,以防止地方擅权,加强中央集权,故选D项;材料虽体现法律细致,但无民族压迫内容,排除A项;材料强调中央限制地方权力,并非强调行省作为地方最高行政机构的地位,行省虽统辖路府州县,但材料重点在中央控制,排除B项;材料显示行省财政权受限制,但“无行政和财政权力”过于绝对,且材料未提兵权,排除C项。
13.参考答案 政治方面,君主德行与兴亡的关系,两宋兴亡论对君主的考察尤为突出。学者普遍认为,君主的仁德与否直接关系国运,强调君主修身的重要性。这种对君主道德的严苛要求,与宋代“士大夫与君主共治天下”的政治理念密切相关。
制度性弊端的反思,北宋党争频繁,王安石变法引发的新旧党争加剧了政治分裂;宋代士人将避免党争的希望寄托于“圣明君主”,但实际党争贯穿两宋,成为政治腐败的重要推手;宦官专权被视为汉唐灭亡的教训,宋代士人对此尤为警惕,认为宦官“自小以至大,因私以害公”,其权力膨胀源于君主姑息;同时认为唐代藩镇之乱也是君主“姑息”所致,主张“一裁以法”,以加强中央集权。
军事方面,宋代“崇文抑武”政策导致军事力量薄弱,宋太宗高粱河之战失败后,消极防御成为主流战略,“守内虚外”思想贯穿两宋,尽管南宋岳飞等将领取得局部胜利,但整体战略被动,最终被元所灭。
现代视角审视制度缺陷与历史局限,现代研究指出,宋代制度设计存在先天缺陷,如过度分权导致行政效率低下,科举制度虽选拔人才,但也加剧了党争;宋代外交政策的定位错误(如草率开战)和制度僵化,是其衰亡的深层原因。
综上所述,两宋时期的“兴亡论”以深刻的历史洞察力,从君主德行、制度缺陷、军事策略等多维度剖析国家兴衰,既体现了士大夫“以史为鉴”的责任感,也暴露出时代的局限性。其对君主专制、党争危害、军事积弱的批判,至今仍具警示意义。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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