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2026年部编版语文五年级下册期中考试检测题（一）
（时间：90分钟 分值：100分）
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
班级： 姓名： 等级： 。
一、字词堡垒。（31分）
1. 下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的,把它选出来。(4分)
(1)A.进裂(bèng) B.威吓(xià) C.踉跄(qiàng)
(2)A.供认(gòng) B.顽劣(lüè) C.彼此(bǐ)
(3)A.绷带(bēng) B. 燕山(yān) C.山坞(wū)
(4)A.踌躇(chóu) B.黯然(àn) C.企图(qì)
2.读拼音，写汉字。（11分）
（1）爷爷家院子里种了一棵sānɡ( )树和一棵yīnɡ( )桃树，鸟儿在树上跳来蹦去，就像在空中闲ɡuànɡ( )。一只hú dié( )飞来，落在树上。它们自由自在。
（2）李叔叔ɡǎo( )的这个项目，获得了一等奖。全家对这个rónɡ( )誉由zhōnɡ( )的高兴。
（3）因为爸爸不分zhòu( )的耕yún( )，我家chénɡ( )包的土地收ɡē( )的麦子非常好。
3.王华要在网上搜索自己姓氏的起源,他检索哪一项最恰当 ( )(2分)
A.姓氏起源 B.王姓名字 C.王姓的由来和历史 D.王华
4.东东就要上场比赛了,既开心又紧张。哪个选项最能体现他的心情 ( )(2分)
A.他轻轻地笑了,脸颊仿佛飘过一抹淡淡的霞光。
B.他枯坐着,把头深深地埋进臂弯,发出一声长长的叹息。
C.他的手已微微出汗,但他的嘴角还是浮现了一丝笑意。
D.他瘫倒在椅子上,整个身体就像泄了气的皮球一样。
5.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。(5分)
（1）汉字演变的顺序是“甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书”。 (　　)
（2）第一个发现和研究甲骨文的人是明代的王懿荣。 (　　)
（3）传说仓颉是看到老虎的脚印而创造出汉字的。 (　　)
（4）“删”字表示用刀削去错字重写，所以是立刀旁。 (　　)
（5）自从东汉蔡伦改进了造纸技术，人们才开始在纸上写字。(　　)
6.给加点字选择合适的解释，把正确答案的序号填在括号里。（3分）
（1）能书善画 （ ）
A.善良、慈善 B.友好、和好 C.擅长、长于 D.容易、易于
（2）颇负盛名（ ）
A.背 B.担负 C.失败 D.享有
（3）愈是寒冷，愈是顽强
A.（病）好 B.较好 C.叠用，跟“越……越”相同
7.补充成语。（4分）
自（ ）自语 （ ）直气壮 抓耳（ ）腮 喜不（ ）收
天（ ）地设 一（ ）而尽 如（ ）大敌 （ ）兵不动
二、句子练习。（12分）
1.根据所学诗句填空。（6分）
诗中有“趣”,有“童孙未解供耕织， ”的天真童趣;诗中有“志”,有“ ，不破楼兰终不还”的报国之志;诗中有“情”,有“ ,烟花三月下扬州”的离别之情,有“ ，报得三春晖”的感激之情;诗中有“景”,有“ ，夜静春山空”的幽静春山,有“ ,五千仞岳上摩天”的壮丽河山。
2.按课文填空并体会所填词语的表达作用。（6分）
（1）如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩（ ）事。
体会： 。
（2）他们用怀疑尔惊异的目光，对我（ ）的望了几遍，就同声命令说：“走吧！”
体会： 。
三、课内阅读。（9分）
刷子李(节选)
说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现，奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原来是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道:“好好学本事吧!”
曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
1.选文第1自然段中有三个“!”,从中可以看出曹小三 的心理。(2分)
2.刷子李对徒弟曹小三说:“好好学本事吧!”这句话体现了刷子李怎样的特点 (2分)
。
3.结合课文内容可知,课文题目是“刷子李”,文中却用大量笔墨描写了曹小三的举止和心理活动,这样写有什么作用 (2分)
。4.选文最后一个自然段中,你觉得曹小三明白了什么 ( )(3分)
A.师傅裤子上的白点是抽烟时烧的。
B.外面关于师傅的传言不是真的,师傅是浪得虚名。
C.师傅往日传说中那如山般的形象轰然倒去了。
D.要想赢得别人的赞誉,必须下苦功夫练习技术,自己要好好向师傅学习。
四、课外阅读。（18分）
规矩
▲①街口这家名为“泥人轩(xuān)”的泥塑工艺品店中似乎永远人头攒(cuón)动,店主技艺高超,被称为“泥人曾”,人们大都是慕名而来的。货架上摆满了五彩泥人,无论是市井中的各色人物,还是文学作品里的各个形象,无不栩栩如生。尽管价格不菲(fěi)，人们依然争相把“泥人曾”精美绝伦的作品带回家。谈及价格,人们的口径出奇一致:“'泥人曾’的泥塑,值!”
②我走进店里的时候正值午间,顾客不多。我在货架间信步测览，看着一尊尊形态各异的泥塑,心里真是喜欢。但是动辄(zhé)上千的价格对于刚刚工作的我来讲,还真是舍不得。忽然,我发现货架里侧的一张小方桌上摆放着一尊关羽“千里走单骑”的塑像，虽然角落的光线有些昏暗,但跃马扬刀的关二爷依然显得虎虎生威,显然是精品。仔细查看一番后，我没有找到价签，于是询问道:“这尊塑像卖吗 多少钱 ”
③此时,在店里接待顾客的是个小伙子,听见我问,就歪头看了看,目光闪烁了一下，说:“那尊啊,卖,你给三百就行。”
④“三百 ”我赶紧扫码付了钱,端起威武的“关二爷”,转身走出了店门,一路疾走我猜测，店里的那个小伙子一定不了解“泥人曾”作品的价值,他不是新来的就是临时来帮忙的，这才让我捡了个大“漏”。
⑤直到转入一条小巷,我才松了一口气。巷子两边,粉墙黛瓦,高高低低,延伸向远处。墙边桃树上盛开的花朵,红艳艳的,不时还能看到几根青藤蜿蜒地爬上墙头。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
▲⑥“先生,请停一下。”突然,后面传来了喊声。我心里一惊,暗叫一声不好,看来人家发现了。我无奈地转过身,只见一位花甲老人,站在我身后,浑身上下透着一股(rú)雅的气质。
⑦“是叫我吗 ”老人点点头,快步来到我面前:“先生是不是刚才在'泥人轩’买了一尊泥塑 ”我点点头。老人接过我手中的纸盒,慢慢打开。我想到可能发生的情况，再没心情正视这尊我眼中的泥塑精品。我正想该如何和老人周旋,不承想他举起泥塑,“啪”的一声扔在地上,泥塑顿时碎了一地。我一惊,气红了脸:“你……你……要干什么!”
⑧老人笑笑,慢条斯理地说:“这尊泥塑有问题。”看我一脸惊讶,他蹲下身子,用手轻轻拨弄着碎土,里面有一团团的棉花。老人告诉我,为了使泥塑结实,泥料里要搅拌上一些棉丝。但是,绝不能是棉团,那样的话,以后下雨天泥塑就会回潮、鼓包,甚至鼓裂。
⑨我理解了,又疑感了。“你怎么知道这些啊 ”“我就是大家口中的'泥人曾’。”老人微微一笑。我惊果了,不知道说什么好。“店里那个……那个……年轻人是…… ”“是我儿子。”紧接着老人向我说明了原委。原来,老人外出回来发现儿子将放在角落里准备销毁的次品卖了，就急匆匆地追了过来。
⑩老人拍拍我的肩,拿出两个纸盒,打开来:一尊是“千里走单骑”,和我前面买的一样,但泥质更细腻柔和。只见关公身着绿袍,腰围玉带,枣红脸,卧蚕眉,五绺(liǔ)长须迎风飘飞,倒提着青龙偃(yǎn)月刀,骑在赤兔马上,不怒自威。另一尊是“雪夜上梁山”,只见林冲披着斗篷,戴着斗笠,扛着花枪,双眼微昧,望着远方。枪上着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪,给人一种寒浸浸的感觉。
满心疑惑地问道:“您……这是什么意思 ”老人将泥塑放进纸盒,用丝带小心扎好,说,“'泥人轩’的规矩,货不正宗,加倍赔偿。这是祖宗留下的规矩,必须守住。这两个泥塑,都是赔给你的。”老人将纸盒递给我,拍拍我的肩,笑道:“放心,这都是我捏的,也都是正品。”
我低头端详了这两尊泥塑好一会儿,脸颊不由得微微发烫。当我抬头想再说些什么时,发现老人已经走远。满眼只剩下粉墙黛瓦,红艳艳的桃花,蜿蜒的青藤。
▲ “'泥人曾’的泥塑,值!”望着老人远去的方向,我不由得想起人们常挂在嘴边的这句话。“对!值!的确如此!”我也小声感叹着……
1.短文按照起因、经过和结果,被“▲”分成了三部分,请你照样子把内容填写完整。(3分)
→
→ “我”认为“泥人曾”的作品物有所值。
2.第④段画横线的句子中对“我”一连串动作的描写,生动地写出了“我”
的心情。(1分)
3.读短文第⑦~⑨段,完成填空。(5分)
(1)读一读第⑦段中的画横线的句子,联系上文想一想,“我想到可能发生的情况”是指 。(1分)
(2)老人把泥塑“扔在地上”的原因是 。(1分)
(3)这几段话中几次写到“我”吃惊的表现,原因各不相同。其中,第⑦段“我一惊”是因为 ,第⑧段“我一脸惊讶”是因为 ,第⑨段“我惊呆了”是因为 。(3分)
4.短文第⑩段具体描写了两尊泥塑的形象,对于这样写理解不恰当的是（ ）。(2分)
A.说明了两尊泥塑栩栩如生。
B.表现了“泥人曾”的技艺精湛。
C.体现了“泥人曾”赔偿的态度诚恳。
D.衬托了“我”得到赔偿后内心的喜悦。
5.短文第⑤段和第 段中画曲线的句子都描写了小巷的景象,下列理解准确的是
( )。(2分)
A.两次描写只是为了突出小巷环境优美,给人以美的享受。
B.第一次描写衬托出“我”以低价买到泥塑后的紧张心情。
C.第二次描写用美景烘托了老人美好的心灵与高尚的品质。
D.两次描写都有静有动,体现了小巷中景物的静态美和动态美。
6.短文结尾处写道:“对!值!的确如此!”想一想:“我”之所以有这样的感叹有哪些原因 写在下面的横线上。(3分)
7.在老人给“我”的两尊泥塑中,“千里走单骑”的关公和“雪夜上梁山”的林冲,这两个形象分别出自中国古典名著 和 。选择恰当的选项,将序号填在横线上。(2分)
A.《西游记》 B.《水浒传》 C.《红楼梦》 D.《三国演义》
五、作文乐园。（30分）
同学们都有五彩的童年生活，每当回忆起来总觉得那样富有情趣，那样值得回味留恋。那就请同学们写一件童年趣事吧。要写出自己是怎样观察生活的，真实地表达自己的感受。题目自拟。
参考答案：
一、1.(1)B；(2)B；(3)C；(4)C；2.（1）桑、樱、逛、蝴蝶；（2）搞、荣、衷；（3）昼、耘、承、割。3.C；4.C；5.（1）X；（2）X；（3）X；（4）√；（5） √；6.(1)C；(2)D；(3)C；7.言、理、挠、胜、造、饮、临、按。
二、1.也傍桑阴学种瓜；黄沙百战穿金甲；故人西辞黄鹤楼；谁言寸草心；人闲桂花落；三万里河东人海。2.（1）趣：可以看出方志敏同志的乐观精神和对敌人的轻蔑；（2）自上而下：可以看出敌人的贪婪与凶恶。
三、1.惊讶、崇敬刷子李。2.这简短的话语,突出了刷子李对自己高超技艺的信心。3.通过描写曹小三的举止和心理活动,侧面反映出刷子李的技艺高超。4. D
四、1.“泥人曾”的作品很贵,“我”却用低价买到了他的作品；“我”得知自己买到了次品；“泥人曾”按规矩赔给“我”两尊泥塑。2.因低价买到泥塑而欣喜,怕被人发现泥塑的真实价值而紧张.3.(1)老人找“我”要回泥塑或让“我”补差价；(2)泥塑是要被销毁的次品；(3)老人把泥塑摔了、老人说被摔碎的泥塑有问题、“我”得知老人就是“泥人曾”。4.D；5.C；6.“泥人曾”的作品栩栩如生;“泥人曾”严守规矩,诚信待人。7.D、B。
五、略。

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