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2026年部编版语文五年级下册期末试题（二）
（根据2022年版《义务教育语文课程标准》编写）
（时间：90分钟 分值：100分）
题号 一 二 三 总分
得分
一、基础练吧。（40分）
1.下列每组词语中都有一个加点字的读音不正确,把不正确的读音用“ ”画出来,并在括号里改正。(6分)
(1)点缀(zhuì) 爱憎(zèng) 玷污(diàn ) 眺望(tiào) （ ）
(2)旖旎(nǐ) 计谋(móu) 困窘(jiǒng) 弦乐器(xuán) （ ）
(3)泥浆(jiāng) 撩动(liáo) 镌刻(juàn) 顽劣(liè) （ ）
2.读拼音，写汉字。(13分)
（1）嘎子zhànɡ( )着自己灵活要和胖墩摔jiāo( )，他们放下biān( )子等玩具，嘎子qī( )负对手shǎ( )大黑粗，他bān( )不动胖墩，fàn( )了轻敌的错误，反而被对手摔倒了。
（2）在景阳ɡānɡ( )，武松看到了官fǔ( )的bǎnɡ( )文，可是他没有往回走。他竟然把那只jī( )饿的大虫用quán( )脚和半jié( )哨棒打死了。
3.下面四组句子中,加点词语意思相同的是哪一项 ( )(3分)
A.船夫操纵着小船,毫不手忙脚乱。 他们操纵股市,赚了很多不干净的钱。
B.刷子李带着一个四四方方的包袱。 不能把赡养父母看成是包袱
C.年轻人失血过多,脸色苍白。 这个作品中的人物形象苍白无力。
D.这条路,预计在劳动节竣工通车。 这个景区预计每天能接待一万名游客。
4.小富同学在阅读古典名著时,经常读到“要知端的,且听下回分解”,但他不知道“端的”的意思。他通过联系下文猜测,它的意思是( )。(2分)
A.事情的经过,底细 B.端正的 C.开端的 D.端详,注意地看
5.先把词语补充完整，再选词填空。（6分）
精神（ ）擞 （ ）直气壮 喜不（ ）收
膀大（ ）圆 半信半（ ） 十（ ）十美
上面的词语中，与“没精打采”互为反义词的是（ ），与“深信不疑” 互为反义词的是（ ），意思是“各方面都非常完美，毫无缺陷”的词语是（ ）。
6.为句子选择恰当的含义，在正确的后面画“√”。（4分）
（1）周瑜对诸葛亮说：“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支，这是公事，希望先生不要推却。”
A.军中真的缺箭周瑜请诸葛亮帮忙。（ ）
B.周瑜设下圈套，企图为难和暗算诸葛亮。（ ）
C.周瑜以公事为重，为打败曹军委托诸葛亮造箭。（ ）
（2）诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭。”
A.表示对曹操借鉴的感谢。（ ）
B.讽刺曹操上了当。（ ）
7.按要求写句子。（6分）
（1）张亮对我说：“我把我的新地址给你写下来。”（改为转述句）
。
（2）师傅的形象轰然倒去。（改为比喻句）
。
（3）星期天，我怀着愉快的心情和轻快的步子到公园去玩。（修改病句）
。
二、阅读理解。（30分）
（一）课内阅读。（11分）
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。
1.从文中找出一对近义词 。（1分）
（ ）——（ ）
2.跟我学(照样子，写词语)。（2分）
一罐一罐： 、 。
默默无言： 、 。
3.本段文字是对牧场的 （ ）。（2分）
A.动态描写 B.静态描写
4.“真正的荷兰”主要表现在（ ）。（2分）
A.挤奶的人十分认真 B.火车不停地开往城市 C.夜晚的宁静
5.用“____”画出文中的一个排比句。（2分）
6.这段话主要写了_________________________________。（2分）
（二）课外阅读。（19分 ）
规矩
▲①街口这家名为“泥人轩(xuān)”的泥塑工艺品店中似乎永远人头攒(cuón)动,店主技艺高超,被称为“泥人曾”,人们大都是慕名而来的。货架上摆满了五彩泥人,无论是市井中的各色人物,还是文学作品里的各个形象,无不栩栩如生。尽管价格不菲(fěi)，人们依然争相把“泥人曾”精美绝伦的作品带回家。谈及价格,人们的口径出奇一致:“'泥人曾’的泥塑,值!”
②我走进店里的时候正值午间,顾客不多。我在货架间信步测览，看着一尊尊形态各异的泥塑,心里真是喜欢。但是动辄(zhé)上千的价格对于刚刚工作的我来讲,还真是舍不得。忽然,我发现货架里侧的一张小方桌上摆放着一尊关羽“千里走单骑”的塑像，虽然角落的光线有些昏暗,但跃马扬刀的关二爷依然显得虎虎生威,显然是精品。仔细查看一番后，我没有找到价签，于是询问道:“这尊塑像卖吗 多少钱 ”
③此时,在店里接待顾客的是个小伙子,听见我问,就歪头看了看,目光闪烁了一下，说:“那尊啊,卖,你给三百就行。”
④“三百 ”我赶紧扫码付了钱,端起威武的“关二爷”,转身走出了店门,一路疾走我猜测，店里的那个小伙子一定不了解“泥人曾”作品的价值,他不是新来的就是临时来帮忙的，这才让我捡了个大“漏”。
⑤直到转入一条小巷,我才松了一口气。巷子两边,粉墙黛瓦,高高低低,延伸向远处。墙边桃树上盛开的花朵,红艳艳的,不时还能看到几根青藤蜿蜒地爬上墙头。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
▲⑥“先生,请停一下。”突然,后面传来了喊声。我心里一惊,暗叫一声不好,看来人家发现了。我无奈地转过身,只见一位花甲老人,站在我身后,浑身上下透着一股(rú)雅的气质。
⑦“是叫我吗 ”老人点点头,快步来到我面前:“先生是不是刚才在'泥人轩’买了一尊泥塑 ”我点点头。老人接过我手中的纸盒,慢慢打开。我想到可能发生的情况，再没心情正视这尊我眼中的泥塑精品。我正想该如何和老人周旋,不承想他举起泥塑,“啪”的一声扔在地上,泥塑顿时碎了一地。我一惊,气红了脸:“你……你……要干什么!”
⑧老人笑笑,慢条斯理地说:“这尊泥塑有问题。”看我一脸惊讶,他蹲下身子,用手轻轻拨弄着碎土,里面有一团团的棉花。老人告诉我,为了使泥塑结实,泥料里要搅拌上一些棉丝。但是,绝不能是棉团,那样的话,以后下雨天泥塑就会回潮、鼓包,甚至鼓裂。
⑨我理解了,又疑感了。“你怎么知道这些啊 ”“我就是大家口中的'泥人曾’。”老人微微一笑。我惊果了,不知道说什么好。“店里那个……那个……年轻人是…… ”“是我儿子。”紧接着老人向我说明了原委。原来,老人外出回来发现儿子将放在角落里准备销毁的次品卖了，就急匆匆地追了过来。
⑩老人拍拍我的肩,拿出两个纸盒,打开来:一尊是“千里走单骑”,和我前面买的一样,但泥质更细腻柔和。只见关公身着绿袍,腰围玉带,枣红脸,卧蚕眉,五绺(liǔ)长须迎风飘飞,倒提着青龙偃(yǎn)月刀,骑在赤兔马上,不怒自威。另一尊是“雪夜上梁山”,只见林冲披着斗篷,戴着斗笠,扛着花枪,双眼微昧,望着远方。枪上着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪,给人一种寒浸浸的感觉。
满心疑惑地问道:“您……这是什么意思 ”老人将泥塑放进纸盒,用丝带小心扎好,说,“'泥人轩’的规矩,货不正宗,加倍赔偿。这是祖宗留下的规矩,必须守住。这两个泥塑,都是赔给你的。”老人将纸盒递给我,拍拍我的肩,笑道:“放心,这都是我捏的,也都是正品。”
我低头端详了这两尊泥塑好一会儿,脸颊不由得微微发烫。当我抬头想再说些什么时,发现老人已经走远。满眼只剩下粉墙黛瓦,红艳艳的桃花,蜿蜒的青藤。
▲ “'泥人曾’的泥塑,值!”望着老人远去的方向,我不由得想起人们常挂在嘴边的这句话。“对!值!的确如此!”我也小声感叹着……
1.短文按照起因、经过和结果,被“▲”分成了三部分,请你照样子把内容填写完整。(5 分)
→ → “我”认为“泥人曾”的作品物有所值。
2.第④段画横线的句子中对“我”一连串动作的描写,生动地写出了“我”
的心情。(2分)
3.读短文第⑦~⑨段,完成填空。(5 分)
(1)读一读第⑦段中的画横线的句子,联系上文想一想,“我想到可能发生的情况”是指 。(1分)
(2)老人把泥塑“扔在地上”的原因是 。(1分)
(3)这几段话中几次写到“我”吃惊的表现,原因各不相同。其中,第⑦段“我一惊”是因为 ,第⑧段“我一脸惊讶”是因为 ,第⑨段“我惊呆了”是因为 。(3分)
4.短文第⑩段具体描写了两尊泥塑的形象,对于这样写理解不恰当的是（ )。(2分)
A.说明了两尊泥塑栩栩如生。
B.表现了“泥人曾”的技艺精湛。
C.体现了“泥人曾”赔偿的态度诚恳。
D.衬托了“我”得到赔偿后内心的喜悦。
5.短文第⑤段和第 段中画曲线的句子都描写了小巷的景象,下列理解准确的是( )。(2分)
A.两次描写只是为了突出小巷环境优美,给人以美的享受。
B.第一次描写衬托出“我”以低价买到泥塑后的紧张心情。
C.第二次描写用美景烘托了老人美好的心灵与高尚的品质。
D.两次描写都有静有动,体现了小巷中景物的静态美和动态美。
6.短文结尾处写道:“对!值!的确如此!”想一想:“我”之所以有这样的感叹有哪些原因 写在下面的横线上。(3分)
。
7.在老人给“我”的两尊泥塑中,“千里走单骑”的关公和“雪夜上梁山”的林冲,这两个形象分别出自中国古典名著 和 。选择恰当的选项,将序号填在横线上。(2分)
A.《西游记》 B.《水浒传》 C.《红楼梦》 D.《三国演义》
三、习作表达。（30分）
我们的童年生活丰富多彩，请把你经历过的或看到、听到的有趣事情写下来。注意把“趣事”写具体，让别人读了也感到有趣。写完后再读一读，并认真修改。
参考答案:
一、1.(1)zèng 、zēng；(2)xuán 、xián；(3)juàn 、juān；2.（1）仗、跤 、鞭、欺、傻、扳、犯；（2）冈、府、榜、饥、拳、截；3.D；4.A；5.抖、理、胜、腰、疑、全、精神抖擞、半信半疑、十全十美。 6.B、B；7.(1) 张亮对我说,他把他的新地址给我写下来。 （2）略。（3）星期天，我怀着愉快的心情，迈着轻快的步子到公园去玩。
二、（一）1.严肃沉默、默默无语；2.凉快凉快、热闹热闹、欣欣向荣、落落大方。3.B；4.C；5.沉睡的牲畜，无声……微弱的光芒。6.荷兰牧场从傍晚到夜晚的情景。 (二) 1.“泥人曾”的作品很贵,“我”却用低价买到了他的作品；“我”得知自己买到了次品；“泥人曾”按规矩赔给“我”两尊泥塑。2.因低价买到泥塑而欣喜,怕被人发现泥塑的真实价值而紧张.3.(1)老人找“我”要回泥塑或让“我”补差价；(2)泥塑是要被销毁的次品；(3)老人把泥塑摔了、老人说被摔碎的泥塑有问题、“我”得知老人就是“泥人曾”。4.D；5.C；6.“泥人曾”的作品栩栩如生;“泥人曾”严守规矩,诚信待人。7.D、B。
三、略。

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