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2026年最新部编版语文五年级下册期末检测题（三）
（根据2022年版《义务教育语文课程标准》编写）
（时间：90分钟 分值：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、下列加点字的读音完全正确的是哪一项 ( )(2分)
A.澄澈(chéng) 绰棍子(chuò) B.吓唬(hu) 揩(kǎi)眼泪
C.窈窕(tiáo) 山涧(jiàn) D.造诣(yì) 山坞(wù)
二、读拼音，写汉字。(11分)
1.周瑜dù jì( )诸葛亮的才能，wěi( )任诸葛亮造箭。诸葛亮用几十sōu( )大船向曹军借来了检，彻底yínɡ( )了周瑜。
2.极目远tiào( )，看到许多jùn( )马在草场上chí( )骋，还有成群的mián( )羊等shēnɡ chù( )。
三、词语森林。（19分）
1.给带点词替换意思相近的词语。（4分）
（1）天快晚了，你还过冈，岂（　　）不白白送了自家（　　）性命？
（2）但有过往（ ）客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿（ ）自误。
2.下列句子中,“纵横”的意思与其他三项不同的是哪一项 ( )(3分)
A.红军长驱二万五千余里,纵横十多个省。
B.威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错。
C.铁路纵横,像蜘蛛网一样。
D.他的东西放得纵横杂乱。
3.下面四组句子中,加点词语意思相同的是哪一项 ( )(3分)
A.船夫操纵着小船,毫不手忙脚乱。 他们操纵股市,赚了很多不干净的钱。
B.刷子李带着一个四四方方的包袱。 不能把赡养父母看成是包袱
C.年轻人失血过多,脸色苍白。 这个作品中的人物形象苍白无力。
D.这条路,预计在劳动节竣工通车。 这个景区预计每天能接待一万名游客。
4.小富同学在阅读古典名著时,经常读到“要知端的,且听下回分解”,但他不知道“端的”的意思。他通过联系下文猜测,它的意思是( )。(3分)
A.事情的经过,底细 B.端正的 C.开端的 D.端详,注意地看
5.下面选项中,加点的词运用恰当的是哪一项 ( )(3分)
A.王教授的讲座十分有趣,在场的人都拱伏无违。
B.在田径赛场上,他遥遥领先,把别人甩在了后面。
C.这块石头太沉了,我们使劲去推,它依然不动声色。
D.小明难过得抓耳挠腮。
6.下面选项中,加点的词运用不恰当的是哪一项 ( )（3分)
A.坐地铁的人可真多,我只能摩拳擦掌往上挤。
B.爸爸一针见血地指出了我身上存在的问题。
C.丽丽绞尽脑汁,终于解开了这道数学难题。
D.他从小养尊处优,对生活的艰辛几乎一无所知。
四、句子广场。（11分）
1. (1)古诗能记录美好的生活。在“ ， ”中,诗人范成大生动地描绘了孩子们不懂耕地和织布,却也在桑树下学着大人种瓜的情景;宋代诗人杨万里在《 》一诗中则描绘了孩子在冬日玩冰块、自得其乐的场景。
(2)古诗能表达深沉的情感。在《 》一诗中,无论是对北方壮丽山河的描写,还是对遗民悲惨境遇的刻画,都表达了诗人陆游对国家深沉的爱;诗人王昌龄在“ ， ”中通过黄沙漫天、战甲磨破展现了战争的艰苦,写出了将士们不打败敌人誓不归还的决心。
2. 根据课文内容，理解下列句子。（5分）
（1）自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。
“再不回头”原意指：___________________________。
在这句话中指：________________________________。
（2）每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
A.这段话中的“他”指的是谁？______________________________。
B.从“居然”一词中你体会到：___________________________。
C.为什么“他”会觉得这身黑衣服有种神圣不可侵犯的威严呢？
___________________________________________________________。
五、课文回顾。（8分）
刷子李(节选)
说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现，奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原来是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道:“好好学本事吧!”
曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
1.选文第1自然段中有三个“!”,从中可以看出曹小三 的心理。(2分)
2.刷子李对徒弟曹小三说:“好好学本事吧!”这句话体现了刷子李怎样的特点 (2分)
。
3.结合课文内容可知,课文题目是“刷子李”,文中却用大量笔墨描写了曹小三的举止和心理活动,这样写有什么作用 (2分)
。
4.选文最后一个自然段中,你觉得曹小三明白了什么 ( )(2分)
A.师傅裤子上的白点是抽烟时烧的。
B.外面关于师傅的传言不是真的,师傅是浪得虚名。
C.师傅往日传说中那如山般的形象轰然倒去了。
D.要想赢得别人的赞誉,必须下苦功夫练习技术,自己要好好向师傅学习。
六、课外阅读。（19分）
（一）阅读积累
1.以下是出自《水浒传》的故事是（ ）。（2分）
A.三顾茅庐 B.火烧赤壁 C.单骑救主 D.拳打镇关西
2.《 》 《 》 《 》 《水浒传》并称四大名著。（3分）
（二）阅读短文，回答问题。
笔墨童年(14分)
在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。
千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。
那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。
破旧的教室里,每个孩子都在用心磨墨。磨得快的,已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
磨墨要用水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时天天取用。但今天,那水桶也结了冰,刚刚还是用半块碎砖砸开了冰,才哆哆嗦嗦将水舀到砚台上的。孩子们都在担心，考到一半，砚台结冰了怎么办
这时,一位乐呵呵的男老师走进教室。他从棉衣襟里取出一瓶白酒,给每个孩子的砚台上都倒几滴，说:“这就不会结冰了,放心写吧!”
于是,教室里酒香阵阵,答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字,从一开始就有李白余韵。
其实岂止是李白。长大后才知道,就在我们小学的西面，比李白早四百年左右，一群人已经在蘸酒写字了,领头的那个人叫王羲之,写出的答卷叫《兰亭集序》。
我上小学时只有四岁,自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了,弄得两手都是墨,又沾到了脸上。因此,每次下课,老师就会快速抱起我,冲到校门口的小河边,把我的脸和手都洗干净,然后,再快速抱着我回到座位,让下一节课的老师看着舒服一点儿。但是,下一节课的老师又会重复做这样的事。于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字,天理不容。
后来,学校里有了一个图书馆。由于书很少,老师规定,用一页小楷,借一本书。不久又加码,提高为两页小楷借一本书。就在那时,我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会,倒是不错。
当时,学校外面识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗義的家乡,民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸,哪怕只是小小一角,哪怕已经污损,也万不可踩踏。过路的农夫见了,都会弯下腰去,恭恭敬敬地捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去。庙门边上,有一个石炉,上刻四个字:敬惜字纸。石炉里还有余烬,把字纸放进去,有时有一簇小火,有时没有火，只见字纸慢慢变得焦黄，最终化为灰烬。
家乡近海,有不少渔民。哪一个季节,如果发愿要到远海打鱼,船主一定会步行几里地,找一个读书人,用一篮鸡蛋、一捆鱼干,换得一叠字纸。他们相信,天下最重的,是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在舱底，才敢破浪远航，
那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在舱底的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字,就像我们崇拜从未谋面的神明,是为世间之礼、天地之敬。这是我的起点。起点对我，多有佑护。笔墨为杖，行至今日。
1.文中哪些事体现了乡间百姓对字纸的无比敬重 请概括出其中的两件。(4分)
2.“如果我写不好毛笔字,天理不容”的主要原因是什么 ( )(2分)
A.“我”有老师们的亲自指点。
B.“我”四岁时就开始练毛笔字。
C.“我”得到了老师们太多关爱。
D.“我”上课时都是用毛笔记录。
3.对“他们相信,天下最重的,是这些黑森森的毛笔字”理解得最准确的是哪一项 )(2分)
A.渔民觉得写了毛笔字的纸是最沉的。
B.渔民觉得有字纸保佑，心里最踏实。
C.渔民觉得有了字纸相助,能多打鱼。
D.渔民觉得出海前请人写毛笔字最重要。
4.读画“ ”的句子,体会并写出加点部分的表达效果。(3分)
。
5.作者通过回忆童年往事,表达了怎样的思想感情 (3分)
。
七、习作乐园。（30分）
马小跳和杜真子要求原始森林探险。请你展开丰富的想象，把他们探险的过程写下来。题目自拟。
参考答案：
一、D。
二、1.妒忌、委、艘、赢；2.眺、骏、驰、绵、牲畜。
三、1.（1）那不是、自己。（2）来往、不；2.A；3.D；4.A；5.B；6.A。
四、1.（1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。稚子弄冰。(2)秋夜将晓出篱门迎凉有感；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。2.（1）再也不回过头、（病情）再不见轻。（2）A.曹小三 B.出乎曹小三的预料。C.因为师傅技艺高超，在他心中树立了权威。
五、1.惊讶、崇敬刷子李。2.这简短的话语,突出了刷子李对自己高超技艺的信心。3.通过描写曹小三的举止和心理活动,侧面反映出刷子李的技艺高超。4. D。
六、（一）1.D;2.《红楼梦》《西游记》《三国演义》
（二）1.示例:农夫看见路上有写过字的纸,恭敬地捡起来,送到吴山庙烧掉;渔民到远海打鱼时,把一叠字纸压在舱底。2.C ；3.B；4.通过对河、湖、家里的水缸的描写,突出了冬天“冷”的特点。5.对童年的怀念、赞美之情,对老师的感激之情,对笔墨的敬惜之情。
七、略。

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