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2026年人教部编版语文五年级下册期末检测题（六）
（根据2022年版《义务教育语文课程标准》编写）
（时间：90分钟 分值：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、书写展示台。（3分）
诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
二、生字积累吧。（16分）
1.下面每一行词语中都有一个加点字的读音是错误的,将序号用“√”标出。(4分)
A.放肆(sì) B. 旖旎(ní) C.牲畜(chù) D.碧波万顷(qǐng)
A.踌躇(chù) B.徘徊(huái) C.霹雳(Iì) D.一针见血(xiě)
A.涟漪(yī) B.擂鼔(Iéi) C.咆哮(xiāo) D.拖男挈女(qiè)
A.桅杆(wéi) B.停泊(bó) C.发怔(zhèng) D.矜持不苟(jīng)
2.读拼音，写汉字。(13分)
（1）嘎子zhànɡ( )着自己灵活要和胖墩摔jiāo( )，他们放下biān( )子等玩具，嘎子qī( )负对手shǎ( )大黑粗，他bān( )不动胖墩，fàn( )了轻敌的错误，反而被对手摔倒了。
（2）在景阳ɡānɡ( )，武松看到了官fǔ( )的bǎnɡ( )文，可是他没有往回走。他竟然把那只jī( )饿的大虫用quán( )脚和半jié( )哨棒打死了。
三、词语开心岛。（14分）
1.下面每一行词语中都有一个错别字,将序号用“√”标出。(4分)
A.蚂蚱 B.呐喊 C.委拖 D.一声不吭
A.簇拥 B.板凳 C.享乐 D.龇牙列嘴
A.渺小 B.慈详 C.繁忙 D.兴致勃勃
A.姆指 B.欺负 C.疑惑 D.情不自禁
2.下列句子中,“纵横”的意思与其他三项不同的是哪一项 ( )(3分)
A.红军长驱二万五千余里,纵横十多个省。
B.威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错。
C.铁路纵横,像蜘蛛网一样。
D.他的东西放得纵横杂乱。
3.下面四组句子中,加点词语意思相同的是哪一项 ( )(3分)
A.船夫操纵着小船,毫不手忙脚乱。 他们操纵股市,赚了很多不干净的钱。
B.刷子李带着一个四四方方的包袱。 不能把赡养父母看成是包袱
C.年轻人失血过多,脸色苍白。这个作品中的人物形象苍白无力。
D.这条路,预计在劳动节竣工通车。这个景区预计每天能接待一万名游客。
4.词语解码。（4分）
（1）渭城朝雨浥轻尘。 （ ）
（2）五千仞岳上摩天。 （ ）
四、句子和谐家。（8分）
1.将下面的句子补充完整。（4分）
（1）人有耻， 。——《朱子语录》
（2） ，唯见长江天际流。
（3）渭城朝雨浥轻尘， 。
（4）羌笛何须怨杨柳， 。
2.按要求，写句子。（4分）
（1）例：赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！
，不然 。
（2）例：敌人彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。
彼此： 。
五、课文回顾站。（10分）
草船借箭(节选)
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办 ”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓驽手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
1.诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊” (3分)
。
2.从画“ ”的部分中,我们可以看出曹操具有的特点,这也是草船借箭得以成功的重要原因,这更加突出了诸葛亮的。(2分)
3.“少顷,旱寨内弓驽手亦到,约一万余人,尽皆向江中放箭:箭如雨发。”这是原著中的话。请用“ ”画出选文中与之对应的内容。(2分)
4.下列对“诸葛亮笑着说”的“笑”理解得正确的是( )。(多选)(3分)
A.诸葛亮断定曹操不会贸然出兵。
B.诸葛亮是在嘲笑鲁肃惊慌失措的表现。
C.表现了诸葛亮的胸有成竹,是诸葛亮英雄本色的表现。
D.诸葛亮故作镇定,既是安慰自己，也是安慰鲁肃。
六、课外阅读轩。 （14分）
笔墨童年
在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。
千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。
那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。
破旧的教室里,每个孩子都在用心磨墨。磨得快的,已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
磨墨要用水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时天天取用。但今天,那水桶也结了冰,刚刚还是用半块碎砖砸开了冰,才哆哆嗦嗦将水舀到砚台上的。孩子们都在担心，考到一半，砚台结冰了怎么办
这时,一位乐呵呵的男老师走进教室。他从棉衣襟里取出一瓶白酒,给每个孩子的砚台上都倒几滴，说:“这就不会结冰了,放心写吧!”
于是,教室里酒香阵阵,答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字,从一开始就有李白余韵。
其实岂止是李白。长大后才知道,就在我们小学的西面，比李白早四百年左右，一群人已经在蘸酒写字了,领头的那个人叫王羲之,写出的答卷叫《兰亭集序》。
我上小学时只有四岁,自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了,弄得两手都是墨,又沾到了脸上。因此,每次下课,老师就会快速抱起我,冲到校门口的小河边,把我的脸和手都洗干净,然后,再快速抱着我回到座位,让下一节课的老师看着舒服一点儿。但是,下一节课的老师又会重复做这样的事。于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字,天理不容。
后来,学校里有了一个图书馆。由于书很少,老师规定,用一页小楷,借一本书。不久又加码,提高为两页小楷借一本书。就在那时,我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会,倒是不错。
当时,学校外面识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗義的家乡,民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸,哪怕只是小小一角,哪怕已经污损,也万不可踩踏。过路的农夫见了,都会弯下腰去,恭恭敬敬地捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去。庙门边上,有一个石炉,上刻四个字:敬惜字纸。石炉里还有余烬,把字纸放进去,有时有一簇小火,有时没有火，只见字纸慢慢变得焦黄，最终化为灰烬。
家乡近海,有不少渔民。哪一个季节,如果发愿要到远海打鱼,船主一定会步行几里地,找一个读书人,用一篮鸡蛋、一捆鱼干,换得一叠字纸。他们相信,天下最重的,是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在舱底，才敢破浪远航，
那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在舱底的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字,就像我们崇拜从未谋面的神明,是为世间之礼、天地之敬。这是我的起点。起点对我，多有佑护。笔墨为杖，行至今日。
1.文中哪些事体现了乡间百姓对字纸的无比敬重 请概括出其中的两件。(4分)
。
2.“如果我写不好毛笔字,天理不容”的主要原因是什么 ( )(2分)
A.“我”有老师们的亲自指点。 B.“我”四岁时就开始练毛笔字。
C.“我”得到了老师们太多关爱。 D.“我”上课时都是用毛笔记录。
3.对“他们相信,天下最重的,是这些黑森森的毛笔字”理解得最准确的是哪一项 )(2分)
A.渔民觉得写了毛笔字的纸是最沉的。
B.渔民觉得有字纸保佑，心里最踏实。
C.渔民觉得有了字纸相助,能多打鱼。
D.渔民觉得出海前请人写毛笔字最重要。
4.读画“ ”的句子,体会并写出加点部分的表达效果。(3分)
。
5.作者通过回忆童年往事,表达了怎样的思想感情 (3分)
。
七、神奇作文屋。（30分）
同学们,你们正处于充满奇思妙想的美好年纪,思维如灵动的飞鸟,在想象的天空自由翱翔。你或许曾幻想穿越时空,与历史名人对话;或许渴望踏上星际飞船,探索宇宙的神秘角落;或许期盼走进喜爱的文学作品,走近文中的人物……请以“我的奇幻之旅”为题,大胆想象,写一篇想象习作。
参考答案：
一、略。
二、1.B、A、C、D；2.（1）仗、跤、鞭、欺、傻、扳、犯；（2）冈、府、榜、饥、拳、截。
三、1.C、D、B、A；2.A；3.D；4.（1）湿润、沾湿；（2）碰到天。
四、1.则能有所不为、孤帆远影碧空尽、客舍青青柳色新、春风不度玉门关。2.略。
五、1.迷惑曹军,让曹军不敢出来,并吸引曹军放箭。2.谨慎多疑、神机妙算、胆略过人。3.然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓驽手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。4.A、C。
六、1.示例:农夫看见路上有写过字的纸,恭敬地捡起来,送到吴山庙烧掉;渔民到远海打鱼时,把一叠字纸压在舱底。2.C；3.B；4.通过对河、湖、家里的水缸的描写,突出了冬天“冷”的特点。5.对童年的怀念、赞美之情,对老师的感激之情,对笔墨的敬惜之情。
七、略。

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