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2026全国版高考历史突破练
突破练27　工业革命与马克思主义的诞生
一、选择题(每小题3分,共42分)
视角1　工业革命的背景
1.(2025广东深圳一模)1761年,英国“工艺协会”发表文告称,纺织业手工业者数量不足导致商人订货交付延迟,建议设立奖金“奖励最优良的发明,一种能够同时纺出六根毛线……并能仅由一个人操纵和看管的机器”。据此可知,英国(　　)
A.市场需求刺激技术发明
B.劳动力短缺制约工业发展
C.政府投资推动产业升级
D.重视改善工人的生产条件
2.(2025安徽芜湖一模)1677年,英国颁布法令,规定:“一切不是根据文件或正式契约而使用的土地,都成为地主任意支配的租地。”在整个18世纪内,议会不断颁布相关法令。这些法令(　　)
A.为资产阶级光荣革命埋下伏笔
B.有利于维护传统的经济形态
C.为工业革命的兴起创造了条件
D.进一步强化了封建专制王权
视角2　工业革命的进程
3.(2025山东菏泽二模)下面为1840—1860年英国棉纺织业原料来源变化表(单位:万磅)。这一变化主要源于(　　)
年份 印度棉花 美国棉花 埃及棉花
1840年 32 58 3
1860年 210 185 45
A.全球性殖民扩张　　　
B.工业革命的扩展
C.自由贸易的推行
D.交通运输的进步
4.(2025山东淄博三模)下面为1800—1830年英国伦敦男子年劳动时间估算表(单位:小时)。影响其变化的因素是(　　)
年份 纯劳动时间 纯劳动时间与 上下班路途时间之和
平均量 最低值 最高值 平均量 最低值 最高值
1800年 2 738 2 546 2 931 3 227 3 033 3 420
1830年 2 709 2 266 3 153 3 351 2 905 3 796
A.资本原始积累的需要
B.新型垄断组织大量涌现
C.交通条件的不断改善
D.社会生产的工厂化趋势
5.(2025湖南长沙模拟预测)1889年,美国新泽西州通过《一般公司注册法》,允许一个公司拥有另一个公司的股票,从而使控股公司合法化,“股份有限公司……被最自由地用来建立或扩大自原料至成品的所谓纵的联合”。这(　　)
A.得益于科技的进步
B.加剧了企业的竞争
C.反映出生产与资本的集中
D.推动了新的经营方式形成
视角3　工业革命的影响
6.(2025四川乐山二模)19世纪末,“大自鸣钟”(能自动鸣响报时的西式钟楼)取代钟鼓楼成为中国通商口岸主要报时工具,多装置在殖民当局的市政大楼、教堂、教会学校等建筑物顶部,时人作诗:“十二时辰四面重,机关旋转响丁冬。行人未到先昂首,遥指高楼几点钟。”这反映出(　　)
A.通商口岸基础设施的完善
B.治外法权的危害至深
C.列强对华资本输出的扩大
D.生产生活方式的变化
7.(2025广东广州三模)曼彻斯特本是英国一个以农业为主的小镇,18世纪中期以来,大量资金涌入曼彻斯特,用于建设面粉加工厂、纺织作坊等轻工业设施,人口由原来不足10万激增到30万,农产品突破地域限制,广泛供应城市市场。这可用来佐证当时英国(　　)
A.多项技术革新推动了农产品商品化
B.商业资本逐渐向农村地区渗透
C.城市化进程促使农村经济结构转型
D.专业化分工推动跨区域市场形成
8.(2026湖北黄冈高三上期中)19世纪中期,新兴中产阶级对市政建设的投入大为增加,他们兴建了众多具有相当规模的公共建筑。如利兹等城市先后兴建了俱乐部、剧场、图书馆和博物馆等;曼彻斯特接受了著名企业家欧文的捐赠,创建了欧文学院和公共图书馆。这体现了(　　)
A.统治阶级试图缓和矛盾
B.工业革命带来社会生活变化
C.市政建设服务商业发展
D.城市发展助推社会治理提升
视角4　早期工人运动与社会主义思潮的萌发
9.(2025山东菏泽一模)1842年,英国宪章运动的领导组织“全国宪章派协会”拥有400个分会和4万多名会员,宪章派每次向国会递交的请愿书都有上百万名工人签字;普鲁士1844年西里西亚纺织工人发动起义后,队伍短时间内就聚集起3 000人。这表明当时工人运动(　　)
A.阶级基础雄厚　　　　
B.斗争形式较单一
C.指导理论先进
D.以经济诉求为主
10.(2025广东汕头二模)19世纪30年代,英国工人报刊《联合行业合作杂志》写道,产生社会罪恶的一大原因是——“我们国内社会和商业生活中的失误,它造成了机器同人力之间的竞争和对抗,而不是合作。”这表明,当时英国工人阶级(　　)
A.对社会进步采取抵制态度
B.对加强国际联合达成共识
C.对生产方式变革积极适应
D.对资本主义制度认识不深
视角5　马克思主义的诞生
11.(2025四川攀枝花三模)对于德国社会民主党利用了合法斗争和议会民主,逐步扩大自己阵地的情况,恩格斯晚年给予了充分的肯定,说德国社会民主党的重大贡献在于“他们给予了世界各国同志们一件新的武器——最锐利的武器中的一件武器,他们向这些同志表明了应该怎样利用普选权”。这一论述表明恩格斯主张(　　)
A.积极促进国际工人阶级联合
B.放弃暴力革命转向议会斗争
C.根据形式变化调整斗争策略
D.健全民主制度发扬党内民主
12.(2025陕西咸阳模拟预测)马克思指出:“不再是工人使用生产资料,而是生产资料使用工人了。不是工人把生产资料当作自己生产活动的物质要素来消费,而是生产资料把工人当作自己的生活过程的酵母来消费。”该观点(　　)
A.总结了人类社会发展规律
B.揭示了资本剥削的本质
C.提出了人民对历史的作用
D.强调生产与消费的矛盾
视角6　国际工人运动的发展
13.(2025广东广州三模)普法战争期间,马克思代表第一国际总委员会写了两篇关于普法战争的宣言。他在第一篇宣言中指出“在保持欧洲均势和维护民族尊严的借口下……争夺霸权的战争,或维护某一王朝利益的战争,在工人看来只能是荒谬绝伦的犯罪行为”。其意在(　　)
A.加强国际工人阶级的团结
B.指导巴黎公社实践
C.完善马克思主义理论体系
D.组建无产阶级政党
14.(2025山东聊城三模)19世纪,马克思、恩格斯对工人阶级政党的探索经历了三个阶段:从创建共产主义者同盟到成立政党性的国际工人组织(第一国际),再到建立各国工人阶级社会主义政党并联合为一个国际组织(第二国际)。其中,促使他们探索第三阶段的主要因素是(　　)
A.科学社会主义理论的诞生
B.资本主义世界殖民体系的形成
C.巴黎公社革命运动的失败
D.马克思主义主导地位初步确立
二、非选择题(14分)
15.(2025河南洛阳三模)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料　18世纪下半叶开始的工业革命,给英国社会生活中的各个领域带来了巨大的变革。教育作为社会的基本组成部分,也在工业革命的影响下取得了比较快速的发展。
工人教育,是指社会生活中一切对工人阶级的身心发展有利的活动,包括一切形式的增进工人文化知识、科学知识、技术技能、立法保障或更新其思想认识的活动。工业革命期间,英国工人教育的内容和种类是多种多样的,不仅有“3R”(阅读、写作和算术)教育,还有适应工业化大生产的技术教育和工厂制度的教育,更有工人们自身的学习和来自社会的多样化的教育形式,如工人阶级自发组建读书会、图书馆等等。
具体来说,工人阶级的教育类型,按其教育内容的侧重点大致可以分为以下几种情况:(1)文化教育;(2)技术培训;(3)工厂制度教育。
——摘编自朱静轩《工业革命时期英国工人教育》
(1)根据材料并结合所学知识,概括英国工人教育的特点,并分析其原因。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析英国工人教育的影响。(6分)
答案：
1.A　根据材料“纺织业手工业者数量不足导致商人订货交付延迟”并结合所学可知,市场需求较大而纺织业生产力不足以满足需求,因此建议设立奖金以鼓励技术发明来提高生产效率,这说明市场需求在刺激技术发明,A项正确;劳动力短缺只是现象,市场需求才是本质,排除B项;材料中的“工艺协会”不是政府机构,且只是建议设立奖金,没有体现政府投资,排除C项;材料反映的是通过技术发明来提高生产效率,以满足市场需求,而不是改善工人的生产条件,排除D项。
2.C　根据材料可知,1677年英国颁布的法令以及18世纪的相关法令,是早期圈地运动的法律体现,将无正式文件或契约使用的土地划归地主任意支配。这些法令导致大量农民失去土地,成为自由劳动力,为工业革命提供了劳动力资源。同时,土地集中和资本主义农场的形成,促进了农业技术革新和生产力提高,为工业革命的兴起创造了条件,C项正确;光荣革命发生于1688年,其背景是议会与王权的政治斗争,与土地法令的长期经济影响无直接关联,排除A项;圈地运动瓦解了封建庄园制和公地制度,推动了传统经济形态的解体,排除B项;法令由议会颁布,且此时的英国正在进行资产阶级革命,这些法令打击而不是强化了封建专制王权的统治,排除D项。
3.B　根据表格内容可知,1840—1860年英国从印度、美国、埃及进口棉花数量大幅增长,结合所学知识可知,工业革命推动了棉纺织业机械化生产,导致英国棉纺织业产能激增,对原料需求剧增,促使英国从全球多地扩大棉花进口以满足生产需求,B项正确;殖民扩张虽涉及印度、埃及,但美国独立后并非殖民地,其棉花供应增长无法用殖民扩张解释,排除A项;自由贸易政策促进贸易便利化,但根本驱动力是工业革命引发的生产扩张,排除C项;交通运输进步是原料供给增加的辅助条件,非需求增长的根源,排除D项。
4.D　根据题干并结合所学可知,工厂主通过固定工时、制定考勤制度强化劳动控制,纯劳动时间趋于标准化。工业革命推动城市化,工人从乡村向城市聚集,居住与生产分离,导致通勤时间增加。因此造成变化的因素是社会生产的工厂化趋势,D项正确;资本原始积累主要通过圈地运动、殖民掠夺等方式完成,集中于16—18世纪初,排除A项;垄断组织的涌现是在第二次工业革命时期的产物,排除B项;工业革命期间,伦敦交通逐步发展,理论上可能缩短通勤时间,排除C项。
5.C　材料提到允许一个公司拥有另一个公司的股票,控股公司合法化,并且股份有限公司被用来建立或扩大自原料至成品的纵向联合,这表明股份制度使得企业之间的联合变得更加容易,推动了生产与资本的集中,C项正确;材料主要是围绕公司注册法、控股公司合法化,主要涉及法律而非科技的作用,排除A项;材料重点是股份有限公司用于建立或扩大“纵的联合”,这种联合更倾向于企业之间的整合,而非竞争,排除B项;在《一般公司注册法》出台之前,股份有限公司就已经出现,排除D项。
6.D　根据材料“大自鸣钟取代钟鼓楼成为主要报时工具”“行人未到先昂首,遥指高楼几点钟”并结合所学可知,西式钟楼的引入改变了中国传统的时间观念和报时方式,人们开始依赖精确的钟点安排活动,体现了工业文明对生产生活方式的深刻影响,D项正确;“通商口岸基础设施的完善”局限于物质层面,未能反映时间观念和社会习惯的变革,排除A项;“治外法权”涉及司法特权,与题干中技术文化传播无直接关联,排除B项;“资本输出”强调经济控制,例如设厂、开设银行、修建铁路等,而大自鸣钟的普及更多体现技术渗透和文化影响,排除C项。
7.C　根据材料并结合所学知识可知,18世纪中期后的英国,在工业革命推动下,城市化进程加快,城市居民需要更多粮食和生活用品,原本以农业为主的小镇曼彻斯特,建设面粉加工厂、纺织作坊等轻工业设施,满足城市需求,经济结构发生了明显变化,体现了城市化进程促使农村经济结构转型,C项正确;题干未提及农业技术革新,农产品商品化的直接原因是城市市场需求扩大,而非技术因素,排除A项;用于建设面粉加工厂、纺织作坊等轻工业设施的资金主要属于工业资本,排除B项;题干仅提到农产品“突破地域限制”供应城市,未涉及“专业化分工”(如不同地区专门生产特定农产品或“跨区域市场网络”的构建)的相关信息,排除D项。
8.B　19 世纪中期英国正处于工业革命时期,工业革命推动城市化进程加快,新兴中产阶级崛起。他们主导兴建的俱乐部、图书馆等公共建筑,丰富了城市居民的精神文化生活,改善了城市面貌,体现了工业革命带来的社会生活变化,故选B项;新兴中产阶级并非统治阶级,且举措核心是完善城市功能而非缓和矛盾,排除A项;材料未体现这些公共建筑服务于商业发展,排除C项;材料侧重城市公共设施建设,未涉及社会治理层面的提升,排除D项。
9.A　题干中提到宪章运动的全国宪章派协会拥有400个分会和4万多名会员,并且每次递交的请愿书都有上百万工人签字,普鲁士西里西亚纺织工人短时间内聚集起3 000人,显示了工人运动广泛的动员能力和庞大的支持者队伍,因此说明工人阶级的基础非常雄厚,A项正确;材料主要反映的是工人运动参与者数量众多,未具体论述工人运动的斗争形式,不能得出斗争形式单一的结论,排除B项;材料未涉及工人运动的指导理论,不能得出指导理论先进的结论,排除C项;材料未涉及工人的诉求,不能得出以经济诉求为主的结论,排除D项。
10.D　根据材料可知,当时英国已处于工业革命时期,资本主义制度下机器生产取代手工劳动,工人把社会罪恶原因归结于机器和人力的竞争对抗,而没有认识到是资本主义制度下资本家追逐利润、剥削工人导致的社会问题,说明对资本主义制度本质认识不深,D项正确;工业革命带来的机器生产是社会进步的体现,工人并非抵制机器本身,而是对其带来的不良影响不满,排除A项;材料没有提及工人阶级在国际层面的联合诉求等,无法体现“国际联合”,排除B项;材料体现出工人对这种生产方式变革带来的负面效应不满,并非积极适应,排除C项。
11.C　根据材料并结合所学可知,早年恩格斯主张暴力革命的形式推翻资产阶级的统治,晚年恩格斯肯定合法斗争和议会民主,认为这是“新的武器”,说明他主张根据形势变化调整斗争策略,C项正确;材料中提到的是德国党的做法对“世界各国同志们”有启示,涉及国际联合,但重点在于斗争策略的变化,而不是联合本身,排除A项;恩格斯在晚年虽然肯定合法斗争,但并未完全否定暴力革命的可能性,尤其是在专制国家,排除B项;材料中讨论的是对外的斗争策略,而非党内民主,排除D项。
12.B　据材料可知,马克思认为,在资本主义生产方式下,工人与生产资料的关系颠倒,揭示了工人被剥削的实质。生产资料不再是工人使用的工具,而是成为剥削工人的手段,这正是资本剥削的本质所在,B项正确;马克思的这段话主要关注的是资本主义生产方式下的特定现象,而非广泛的人类社会发展规律,排除A项;马克思的这段话描述的是资本家剥削的本质,并未涉及“人民对历史的作用”,排除C项;材料虽提到了“消费”,但这里的“消费”是指生产资料对工人的“消费”,而非生产与消费之间的普遍矛盾,排除D项。
13.A　马克思批判普法战争中统治阶级为争夺霸权和王朝利益而战,是为了让工人阶级认清战争本质,不要被统治阶级利用,从而加强国际工人阶级的团结,避免工人阶级内部因战争而对立,A项正确;普法战争期间巴黎公社尚未成立,第一篇宣言不可能指导巴黎公社实践,排除B项;这篇宣言主要是针对普法战争对工人阶级进行思想引导,并非为完善马克思主义理论体系,排除C项;材料未体现组建无产阶级政党相关内容,排除D项。
14.C　根据所学可知,巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,它的失败使马克思、恩格斯认识到建立无产阶级政党和加强国际联合的重要性,直接推动了他们探索建立各国工人阶级社会主义政党并联合为第二国际,C项正确;科学社会主义理论诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表,《共产党宣言》为工人运动提供了理论指导,但它是整个工人运动探索的理论基础,并非推动探索进入第三阶段的主要因素,排除A项;资本主义世界殖民体系的形成主要体现的是资本主义在全球的扩张和对殖民地的控制等方面,与马克思、恩格斯探索建立各国工人阶级社会主义政党并联合为第二国际这一阶段的直接关联性不大,排除B项;马克思主义主导地位初步确立是一个较为宽泛的概念,且它更多是一种理论影响力方面的体现,不是推动探索进入第三阶段的主要因素,排除D项。
15.参考答案 (1)特点:教育涉及活动内容广泛;采取多种教育形式(教育形式多样化);侧重知识和技能教育。原因:工业革命提高了社会生产力,资本主义经济快速发展;工厂制度确立,工人阶级形成;技术革新对工人素质的要求提高;国家政治和社会生活等领域的变革;工人阶级对自身教育的意识增强。
(2)提高了工人阶级的文化水平和劳动素质;提高了工业生产效率,推动了工业化的发展;提升了工人阶级的自我意识和阶级觉悟,推动了工人运动的发展;促进了国民教育的发展,推动了国家教育的发展历程。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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