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广东省中山市共进联盟2025-2026学年九年级上十月联考化学试题
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2025九上·中山月考）2025年我们迎来首个“人类非遗版”春节。下列广东春节习俗涉及化学变化的是
A．家用燃气蒸萝卜糕 B．剪贴窗花
C．悬挂灯笼 D．书写春联
2．（2025九上·中山月考）深中通道的开通，带动了中山市的旅游经济发展。为打造天蓝水清的文旅城市形象，中山全民在行动。下列做法可取的是
A．餐饮占用行人道 B．倡导低碳出行
C．污水随意排放 D．推广使用一次性餐具
3．（2025九上·中山月考）学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是
A．剧毒品 B．易燃固体
C．易燃液体 D．腐蚀品
4．（2025九上·中山月考）2007年获国家最高科学技术奖，为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是
A．拉瓦锡 B．张青莲 C．闵恩泽 D．屠呦呦
5．（2025九上·中山月考）下列物质的用途主要利用其物理性质的是
A．氧气用于炼钢
B．氮气用于制造硝酸和氮肥
C．铜线用作电线内芯
D．稀有气体用作焊接金属的保护气
（2025九上·中山月考）“吸烟有害健康”是社会共识，烟草燃烧的烟雾中含有尼古丁、焦油、一氧化碳等7000余种化学物质，包括至少69种致癌物质。完成下面小题。
6．公共场所吸烟会导致他人吸入“二手烟”，主要原因是
A．分子在不断运动 B．分子之间有间隔
C．分子由原子构成 D．分子的质量和体积都很小
7．烟雾中含有有毒的一氧化碳气体，下列选项中，表示氧原子结构示意图的是
A． B．
C． D．
8．（2025九上·中山月考）空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是
A．空气中氮气的质量分数约为78%
B．计入空气污染指数的有害气体包括二氧化碳
C．空气具有自净能力，故工厂废气能直接排放到空气
D．氧气可用于医疗急救
9．（2025九上·中山月考）如图是物质在氧气中燃烧的实验。下列叙述正确的是
A．甲中水可以换成细沙
B．丙中铁丝燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
C．乙中燃着的木炭应迅速插入集气瓶中
D．可向乙中加入澄清石灰水检验产物
（2025九上·中山月考）在实验操作考试中，AI实验室摄像头拍摄上传学生化学实验过程。小红同学抽中了“氧气的实验室制取”考题，以高锰酸钾为原料，并采用排水法收集。完成下面小题。
10．下列图标中，本实验不需要标注的是
A．排风 B．明火
C．热烫 D．护目镜
11．下列从视频中看到的实验操作不规范的是
A．查气密性：先将导管口伸入水中，再用手紧握试管
B．固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上
C．加热试剂：先让试管均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热
D．收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体
12．实验结束后，试管中残留一些固体，正确的处理方法是
A．倒入原试剂瓶中 B．倒入实验室指定容器中
C．倒入下水道中 D．倒入实验室的垃圾桶中
13．（2025九上·中山月考）劳动创造美好生活。下列劳动实践项目对应的化学知识解释不合理的是
选项 劳动实践项目 化学知识
A 焊接金属时用氮气作保护气 氮气难溶于水
B 用糯米酿酒 物质发生缓慢氧化
C 微型空气质量检测仪监测PM2.5含量 PM2.5属于空气污染物
D 塑料瓶放到可回收垃圾桶 塑料制品可以回收再利用
A．A B．B C．C D．D
14．（2025九上·中山月考）甲酸(HCOOH)具有清洁制氢的巨大潜力，其分解前后分子种类变化的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是
A．以上反应属于分解反应 B．甲物质是氢气，乙物质是水
C．图上三种物质的化学性质不同 D．以上反应前后原子的种类不变
15．（2025九上·中山月考）下列实验设计不能达到实验目的的是
选项 A B C D
实验目的 证明液态水与气态水可以相互转化 探究微观粒子的运动 探究蜡烛燃烧是否生成二氧化碳 物质燃烧的剧烈程度与氧气的含量有关
实验设计
A．A B．B C．C D．D
二、非选择题：本题共6小题，第16~17小题共15分，第18~21小题各10分，共55分。
16．（2025九上·中山月考）空气无处不在。
（1）在标准状况下，氧气是无色、无臭的气体，　 　溶于水。硫在氧气中燃烧，发出　 　火焰，放热，生成具有刺激性气味的气体，反应的文字或符号表示式是　 　。
（2）工业分离液态空气制取氧气的相关流程如图1。
①经过滤器得到的洁净空气属于　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
②分子筛的原理是利用分子筛均匀的微孔结构，其孔径大小允许小分子进入孔内而被吸附，而大分子被排除在外。图1流程中分子筛能吸附水分子和二氧化碳分子，而氮分子和氧分子不易被吸附，从而达到除杂的目的。据此推测水分子和二氧化碳分子比氮分子、氧分子体积　 　(填“大”或“小”)。
（3）分离塔中发生的变化原理如图2。
①该过程利用了液态氧和液态氮的　 　不同将它们分离。
②分离塔升温过程中，首先分离出的气体是　 　(填字母)。
a．氮气 b．氩气 c．氧气
17．（2025九上·中山月考）常温常压下，氦气和氩气都是无色、无臭，微溶于水的气态物质，虽然在空气中含量虽低，但用途广泛，如用于霓虹灯、用氦气填充气球、医疗上利用氩氦刀(如图)治疗肿瘤。
氩氦刀不是传统意义上的手术刀，其“刀头”为一支细针，内部可循环通入高压氩气与氦气。当高压气体从针尖迅速释放时，因压强骤降，氩气可使局部组织迅速降温冷冻，而氦气则能使其快速升温解冻，从而有效摧毁肿瘤细胞。氩氦刀冷冻治疗更重要的是由于氩氦刀制冷或加热只局限在刀尖端，刀杆不会对穿刺路径上的组织产生冷热伤害，创伤小。此外，该技术能精准设定和控制降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状，相较于传统的化疗和放疗，氩氦刀可避免相关副作用。
依据上文，回答问题。
（1）氦气的物理性质有　 　(写一条)。
（2）请结合材料推断氩氦刀的刀杆应具备的特性是　 　。
（3）氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性，通过改变气体的　 　来实现对病变组织的快速降温和升温。
（4）氩氦刀治疗肿瘤的优点有　 　(写一条)。
（5）稀有气体中氙具有极高的发光强度，在一定条件下氙气(Xe)能与氟气(F2)发生反应生成六氟化氙(XeF6)，其文字或符号表达式为　 　。
18．（2025九上·中山月考）回答下列问题：
Ⅰ．实验室制取氧气
（1）写出图1中仪器a的名称　 　。
（2）若使用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用图1的装置组合是　 　(填字母)，该反应的文字或符号表达式为　 　，反应类型为　 　。
（3）如用装置D收集氧气，验满的方法是　 　(写出操作、现象及结论)。
Ⅱ．微型空气质量“检测站”
（4）图2是“检测站”测到某市区4月4日的空气质量情况，当天首要污染物是　 　。
（5）除上述图2中的空气污染物，写出另外一种污染物　 　。
（6）为了保护人类赖以生存的环境，我们在生活中能做的事情有　 　(写一条)。
19．（2025九上·中山月考）【科学探究】催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为主题展开了项目式学习。
【任务一】认识催化剂
（1）催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，其　 　和化学性质在化学反应前后不变的物质，催化剂在化工生产中具有重要作用。
【任务二】探究催化剂
（2）小组同学查阅资料发现氧化铜(CuO)可作过氧化氢分解的催化剂，设计如上图实验进行验证，请填写下表。
步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论
无明显现象 试管中有气泡产生，带有火星的木条　 　 氧化铜的质量为　 　g 试管中有气泡产生，带火星木条复燃 氧化铜可作过氧化氢分解的催化剂
（3）步骤①~⑥中，对比步骤　 　可证明氧化铜能加速过氧化氢分解。
（4）步骤②中反应的文字或符号表达式为　 　。
（5）步骤⑦中的重复实验，目的是证明氧化铜的　 　在化学反应前后不变。
【任务三】探究不同催化剂的催化效果
小组同学以生成50mL氧气为标准，设计如下实验。
序号 5%H2O2溶液的体积/mL 催化剂 时间/s
I 10 2g二氧化锰 21
Ⅱ ？ 2g氧化铜 47
（6）实验Ⅱ中，5%H2O2溶液的体积应为　 　mL，由表中数据可知，　 　(选填“二氧化锰”或“氧化铜”)的催化效果更好。
20．（2025九上·中山月考）食品安全是重大的民生问题。某学习小组到当地一家冷链厂，对食品保鲜技术、气调保鲜剂成分等展开了项目式学习。
任务一：了解食品保鲜技术
【实践调查】
（1）同学们向技术人员咨询后得知，在食品保鲜领域，常用的技术手段包括　 　(写一条)保鲜、气调保鲜、涂层保鲜、真空保鲜、防腐剂保鲜等。
任务二：分析食品保鲜原理
【查阅资料】气调保鲜技术是指在冷藏的基础上，通过控制氮气、二氧化碳和氧气的比例来创造一个适合特定食品的包装环境，以延缓食品腐败和氧化的速度。
【分析讨论】
（2）食品腐败属于　 　(填“剧烈”或“缓慢”)氧化；气调保鲜技术中充入氮气，是由于氮气具有　 　的性质。
任务三：探究某品牌气调保鲜剂成分
【提出问题】该品牌气调保鲜剂中是否含有二氧化碳、氮气？
【查阅资料】I．氢氧化钠溶液可用于吸收二氧化碳；Ⅱ．镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁(MgO)和碳；Ⅲ．镁能在氮气中燃烧生成氮化镁(Mg3N2)固体，其中氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，氨气能使湿润的红色石蕊纸条变蓝。
【进行实验】
（3）同学们设计以下实验来探究气调保鲜剂成分。
实验步骤 实验现象 实验结论
①将气调保鲜剂的气体通入澄清石灰水中 　 　 气调保鲜剂中含有二氧化碳
②将气调保鲜剂中的气体通过足量氢氧化钠溶液后收集，集满一瓶后向其中插入燃着的镁条 镁条燃烧 气调保鲜剂中含有氮气
③取反应后的固体于试管中，向其中加入足量蒸馏水，将湿润的红色石蕊纸条伸入试管口 红色石蕊纸条变为　 　
（4）同学们使用二氧化碳和氧气传感器测定充入气调保鲜剂后某食品包装内气体的浓度变化(如图)。从如图可知，气体B是　 　(选填“二氧化碳”或“氧气”)；44h之后氧气和二氧化碳的浓度变化都趋于平缓的原因是高浓度的二氧化碳会抑制微生物的　 　作用。
【反思】
（5）步骤②中将气调保鲜剂中的气体先通入足量的氢氧化钠溶液中的目的是　 　。
任务四：树立食品安全意识
【成果分享】
（6）通过项目式学习，同学们知道了各种食品保鲜技术，也了解了保鲜原理及其在生活中的应用。请写出一条食品安全知识：　 　。
21．（2025九上·中山月考）南京大学科研团队的研究表明，月壤在光伏电解水和光热催化二氧化碳加氢反应中具有较高的性能和选择性。月壤表面具有丰富的微孔和囊泡结构，这种结构进一步提高了月壤的催化性能。如图为用月壤实现地外人工光合成图。
（1）第1步存在能量转化，先将太阳能转化为　 　能，然后用于分解水生成氧气和氢气(H2)，请写出水分解的文字或符号表达式　 　。
（2）月壤表面具有丰富的　 　结构，进一步提高了月壤的催化性能。
（3）第3步二氧化碳加氢的光热催化反应，月壤作催化剂，可以生成甲烷(CH4)和水，生成的甲烷(甲烷是天然气的主要成分，具有可燃性)是月球基地的重要物质，试写出甲烷其中一种用途　 　。
（4）第1步分解水生成的氢气可用作新能源汽车的燃料，使用1kg氢气平均可行驶150km。如果通过电解36kg水分解产生的氢气理论上可让新能源汽车行驶多少千米？（查阅资料：已知每分解18kg的水，可以生成2kg的氢气和16kg的氧气。）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、家用燃气蒸萝卜糕时，燃气燃烧生成新物质，属于化学变化，选项A符合题意；
B、剪贴窗花只是改变纸张形状，无新物质生成，属于物理变化，选项B不符合题意；
C、悬挂灯笼无新物质生成，属于物理变化，选项C不符合题意；
D、书写春联只是墨汁附着在纸张上，无新物质生成，属于物理变化，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据化学变化的定义（有新物质生成），燃气燃烧有新物质产生，据此解答；
B、根据物理变化的定义（无新物质生成），剪贴窗花仅形状改变，据此解答；
C、根据物理变化的定义，悬挂灯笼无新物质生成，据此解答；
D、根据物理变化的定义，书写春联无新物质生成，据此解答。
2．【答案】B
【知识点】空气的污染与防治；保护水资源；合成材料的使用及其对人和环境的影响
【解析】【解答】A、餐饮占用行人道会影响交通秩序，做法不可取，选项A不符合题意；
B、倡导低碳出行能减少污染物排放，保护空气，做法可取，选项B符合题意；
C、污水随意排放会污染水体，做法不可取，选项C不符合题意；
D、推广使用一次性餐具会浪费资源、造成污染，做法不可取，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据城市管理和环保要求，占用行人道不合理，据此解答；
B、根据低碳出行的环保意义（减少污染），据此解答；
C、根据污水排放的环保规定，随意排放会污染环境，据此解答；
D、根据一次性餐具的环境影响（浪费资源、污染），据此解答。
3．【答案】C
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】酒精是易燃的液体。A、该图为有毒品标志，不符合题意；
B、该图为易燃固体标志，不符合题意；
C、该图为易燃液体标志，符合题意；
D、该图为腐蚀品标志，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据酒精是易燃液体，应贴易燃液体标志来解答。
4．【答案】C
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、拉瓦锡：法国化学家，提出氧化学说，奠定现代化学基础，但未涉及炼油催化剂，且未获中国奖项。错误。
B、张青莲：中国化学家，以测定元素原子量闻名（如铟、锑），与炼油催化剂无关。错误。
C、闵恩泽：2007年获国家最高科学技术奖，被誉为“催化剂之父”，主导研发石油炼制催化剂，推动我国炼油技术发展。正确。
D、屠呦呦：因发现青蒿素获诺贝尔医学奖，研究领域为医药，与炼油无关。错误。
故答案为：C。
【分析】A、根据拉瓦锡的核心科研成果（空气成分研究），据此解答；
B、根据张青莲的核心科研成果（相对原子质量测定），据此解答；
C、根据闵恩泽的核心科研成果（炼油催化剂），据此解答；
D、根据屠呦呦的核心科研成果（青蒿素），据此解答。
5．【答案】C
【知识点】空气的组成；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、氧气用于炼钢利用其助燃性（化学性质），选项A不符合题意；
B、氮气用于制造硝酸和氮肥，发生化学变化，利用化学性质，选项B不符合题意；
C、铜线用作电线内芯利用其导电性（物理性质），无需化学变化体现，选项C符合题意；
D、稀有气体用作保护气利用其化学性质稳定，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据氧气助燃性属于化学性质（需化学变化体现），据此解答；
B、根据氮气制化肥需发生化学变化，利用化学性质，据此解答；
C、根据导电性属于物理性质（无需化学变化体现），据此解答；
D、根据稀有气体化学性质稳定（需化学变化验证），据此解答。
【答案】6．A
7．B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】（1）A、根据分子不断运动的性质，有害物质分子会扩散，据此解答；
B、根据分子间隔的性质，与物质扩散无关，据此解答；
C、根据分子的构成特点，不影响物质传播，据此解答；
D、根据分子的大小和质量特性，与扩散现象无关，据此解答。（2）A、根据氧原子质子数为8的基本特征，该选项质子数不符，据此解答；
B、根据氧原子质子数8、核外电子分层排布（2、6）的规律，据此解答；
C、根据氧原子电子排布规律，该选项排布错误，据此解答；
D、根据氧原子的结构特征，该选项不符，据此解答。
6．A、分子在不断运动，烟草燃烧产生的有害物质分子扩散到空气中，导致他人吸入“二手烟”，选项A符合题意；
B、分子之间有间隔与“二手烟”传播无关，选项B不符合题意；
C、分子由原子构成不是“二手烟”传播的原因，选项C不符合题意；
D、分子的质量和体积很小与传播现象无直接关联，选项D不符合题意；
故答案为：A。
7．A、该选项质子数≠8，不是氧原子结构示意图，选项A不符合题意；
B、氧原子质子数为8，核外电子排布为2、6，该选项符合，选项B符合题意；
C、该选项电子排布不符合氧原子结构，选项C不符合题意；
D、该选项质子数或电子排布不符，选项D不符合题意；
故答案为：B。
8．【答案】D
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治
【解析】【解答】A、空气中氮气的体积分数约为78%，不是质量分数，选项A不符合题意；
B、二氧化碳不属于计入空气污染指数的有害气体，选项B不符合题意；
C、空气自净能力有限，工厂废气需处理后排放，不能直接排放，选项C不符合题意；
D、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据空气成分的体积分数（而非质量分数），据此解答；
B、根据空气污染指数的有害气体类别（不含二氧化碳），据此解答；
C、根据废气排放的环保要求（需处理后排放），据此解答；
D、根据氧气的用途（供给呼吸，用于医疗急救），据此解答。
9．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、甲是硫在氧气中燃烧，水的作用是吸收二氧化硫，不能换成细沙，选项A不符合题意；
B、铁丝燃烧的现象描述不能直接说生成四氧化三铁（需描述为黑色固体），选项B不符合题意；
C、乙中燃着的木炭应缓慢插入集气瓶，使氧气充分反应，不能迅速插入，选项C不符合题意；
D、木炭燃烧生成二氧化碳，可加入澄清石灰水检验（石灰水变浑浊），选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据硫燃烧实验中水的作用（吸收二氧化硫），细沙无此作用，据此解答；
B、根据实验现象描述要求（不直接说生成物名称），据此解答；
C、根据木炭燃烧实验的操作注意事项（缓慢插入），据此解答；
D、根据二氧化碳的检验方法（澄清石灰水变浑浊），据此解答。
【答案】10．A
11．D
12．B
【知识点】检查装置的气密性；氧气的实验室制法；几种常见的与化学有关的图标
【解析】【分析】（1）A、根据高锰酸钾制氧气的实验环境要求（无需排风），据此解答；
B、根据实验条件（加热需明火），据此解答；
C、根据实验过程中的安全隐患（试管热烫），据此解答；
D、根据实验安全防护要求（防固体飞溅需护目镜），据此解答。
（2）A、根据检查装置气密性的操作要求解答；
B、根据固体加热实验中试管的倾斜规范解答；
C、根据给试管加热的预热操作要求解答；
D、根据排水法收集气体的时机要求解答。
（3）A、根据实验室药品“不污染原试剂”的处理规范解答；
B、根据实验室废弃物的指定容器处理要求解答；
C、根据实验室废弃物对设施和环境的影响解答；
D、根据实验室废弃物的安全处理要求解答。
10．A、高锰酸钾制取氧气无需排风，选项A符合题意；
B、实验需要加热，需标注明火，选项B不符合题意；
C、加热后试管热烫，需标注热烫，选项C不符合题意；
D、实验可能有固体飞溅，需标注护目镜，选项D不符合题意；
故答案为：A。
11．A、检查气密性时，先将导管口伸入水中再紧握试管，是利用热胀冷缩检验装置气密性的正确操作，该操作规范，选项A不符合题意；
B、固体加热实验中，试管口略向下倾斜可防止冷凝水回流炸裂试管，该操作规范，选项B不符合题意；
C、加热试管时先均匀受热（预热），再集中加热，能避免试管局部过热炸裂，该操作规范，选项C不符合题意；
D、导管口刚有气泡冒出时，气体混有装置内的空气，此时收集会导致气体不纯，应待气泡连续均匀冒出时再收集，该操作不规范，选项D符合题意；
故答案为：D。
12．A、实验后残留固体倒入原试剂瓶会污染瓶内试剂，该处理方法错误，选项A不符合题意；
B、实验室残留固体应倒入指定容器统一处理，该处理方法正确，选项B符合题意；
C、残留固体倒入下水道会腐蚀管道、造成环境污染，该处理方法错误，选项C不符合题意；
D、残留固体倒入垃圾桶易引发安全隐患（如腐蚀、易燃等），该处理方法错误，选项D不符合题意；
故答案为：B。
13．【答案】A
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、焊接金属时用氮气作保护气，对应的化学知识未合理说明（应是氮气化学性质稳定），解释不合理，选项A符合题意；
B、用糯米酿酒是糯米发生缓慢氧化生成酒精，解释合理，选项B不符合题意；
C、PM2.5属于空气污染物，微型检测仪可监测，解释合理，选项C不符合题意；
D、塑料制品可回收再利用，应放入可回收垃圾桶，解释合理，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据氮气作保护气的核心原理（化学性质稳定），选项未合理说明，据此解答；
B、根据糯米酿酒的反应类型（缓慢氧化），据此解答；
C、根据PM2.5的环境分类（空气污染物），据此解答；
D、根据塑料制品的回收利用原则，据此解答。
14．【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系；分解反应及其应用；微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质
【解析】【解答】A、该反应是甲酸（HCOOH）在一定条件下分解生成氢气和二氧化碳，符合 “一变多” 的分解反应特点，属于分解反应，A选项正确；
B、由题中微观示意图可知：反应后得到的“甲”是由两个氢原子构成的一个氢分子，而“乙”是由一个碳原子和两个氧原子构成的一个二氧化碳分子，B选项错误；
C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，图上三种物质的分子构成不同，化学性质也不同，C选项正确；
D、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类不变，D选项正确。
故答案为：B。
【分析】A、根据分解反应的定义（一种物质生成多种物质），据此解答；
B、根据微观示意图判断反应物（甲为甲酸）和生成物（乙为二氧化碳），据此解答；
C、根据物质化学性质由分子构成决定（不同分子性质不同），据此解答；
D、根据质量守恒定律（原子种类不变），据此解答。
15．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；分子的定义与分子的特性；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、实验设计可证明液态水与气态的转化，能达到目的，选项A不符合题意；
B、浓氨水挥发的氨分子使酚酞变红，可探究微观粒子运动，能达到目的，选项B不符合题意；
C、干冷烧杯只能检验蜡烛燃烧生成水，不能检验二氧化碳，不能达到目的，选项C符合题意；
D、实验可对比氧气含量不同时燃烧剧烈程度，能达到目的，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据液态水与气态转化的实验验证逻辑，据此解答；
B、根据微观粒子运动的实验验证方法（氨分子使酚酞变红），据此解答；
C、根据二氧化碳的检验试剂（澄清石灰水，而非干冷烧杯），据此解答；
D、根据燃烧剧烈程度与氧气含量的对比实验设计，据此解答。
16．【答案】（1）不易；蓝紫色；或
（2）混合物；小
（3）沸点；a
【知识点】氧气的物理性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的工业制法；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）在标准状况下，氧气是无色、无臭的气体，不易溶于水。硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成具有刺激性气味的气体，反应的文字或符号表示式是或，故填：不易；蓝紫色；或；
（2）①洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故填：混合物；
②分子筛的原理是利用分子筛均匀的微孔结构，其孔径大小允许小分子进入孔内而被吸附，而大分子被排除在外，图1流程中分子筛能吸附水分子和二氧化碳分子，而氮分子和氧分子不易被吸附，说明水分子和二氧化碳分子比氮分子、氧分子体积小，故填：小；
（3）①分离液态空气是利用液态氧和液态氮的沸点不同将它们分离，该过程中没有生成新物质，属于物理变化，故填：沸点；
②氮气、氩气、氧气这三种气体中，氮气的沸点最低，所以分离塔升温过程中，首先分离出的气体是氮气，故填：a。
【分析】（1）根据氧气的物理性质（标准状况下不易溶于水）、硫在氧气中燃烧的实验现象（蓝紫色火焰）及化学反应表达式的书写规则（反应物、生成物、反应条件缺一不可）解答；
（2）①根据混合物的定义（由两种或多种物质组成，洁净空气仍含氮气、氧气等多种气体）解答；②根据分子筛的工作原理（吸附小分子、排除大分子，水分子和二氧化碳分子能被吸附，故体积更小）解答；
（3）①根据工业分离液态空气的核心原理（利用液态氧和液态氮的沸点差异实现分离）解答；②根据沸点与汽化顺序的关系（氮气沸点-196℃低于氧气的-183℃，升温时沸点低的先汽化分离）解答。
（1）在标准状况下，氧气是无色、无臭的气体，不易溶于水。硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成具有刺激性气味的气体，反应的文字或符号表示式是或，故填：不易；蓝紫色；或；
（2）①洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故填：混合物；
②分子筛的原理是利用分子筛均匀的微孔结构，其孔径大小允许小分子进入孔内而被吸附，而大分子被排除在外，图1流程中分子筛能吸附水分子和二氧化碳分子，而氮分子和氧分子不易被吸附，说明水分子和二氧化碳分子比氮分子、氧分子体积小，故填：小；
（3）①分离液态空气是利用液态氧和液态氮的沸点不同将它们分离，该过程中没有生成新物质，属于物理变化，故填：沸点；
②氮气、氩气、氧气这三种气体中，氮气的沸点最低，所以分离塔升温过程中，首先分离出的气体是氮气，故填：a。
17．【答案】（1）无色、无臭、微溶于水
（2）不具有导热性
（3）压强
（4）能精准设定和控制降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状，相较于传统的化疗和放疗，氩氦刀可避免相关副作用
（5）
【知识点】化学式的书写及意义；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质，则由题干信息可知，氦气的物理性质有：无色、无臭、微溶于水；
（2）由题干信息可知，氩氦刀的刀杆不会对穿刺路径上的组织产生冷热伤害，说明其具备的特性是不具有导热性；
（3）由题干信息可知，氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性，通过改变气体的压强来实现对病变组织的快速降温和升温；
（4）由题干信息可知，氩氦刀治疗肿瘤的优点有：能精准设定和控制降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状，相较于传统的化疗和放疗，氩氦刀可避免相关副作用；
（5）在一定条件下氙气能与氟气发生反应生成六氟化氙，文字或符号表达式为或。
【分析】（1）根据物理性质的定义（无需通过化学变化体现的性质，从材料中提取氦气的相关描述）解答；
（2）根据材料中“刀杆不会对穿刺路径上的组织产生冷热伤害”的信息，推断刀杆需具备导热性差的特性解答；
（3）根据材料中“高压气体从针尖迅速释放时，因压强骤降，氩气可使局部组织迅速降温”的关键信息，确定是通过改变压强实现温度变化解答；
（4）从材料中直接提取氩氦刀治疗肿瘤的优势描述（如创伤小、精准控制、无副作用等）解答；
（5）根据题目给出的反应物（氙气、氟气）、生成物（六氟化氙）和反应条件（一定条件），按照化学反应表达式的书写要求解答。
（1）物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质，则由题干信息可知，氦气的物理性质有：无色、无臭、微溶于水；
（2）由题干信息可知，氩氦刀的刀杆不会对穿刺路径上的组织产生冷热伤害，说明其具备的特性是不具有导热性；
（3）由题干信息可知，氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性，通过改变气体的压强来实现对病变组织的快速降温和升温；
（4）由题干信息可知，氩氦刀治疗肿瘤的优点有：能精准设定和控制降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状，相较于传统的化疗和放疗，氩氦刀可避免相关副作用；
（5）在一定条件下氙气能与氟气发生反应生成六氟化氙，文字或符号表达式为或。
18．【答案】铁架台；AC；；分解反应；将带火星的木条放在集气瓶口，如木条复燃，则已集满；臭氧；一氧化碳；绿色出行(合理即可)
【知识点】实验室常见的仪器及使用；空气的污染与防治；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器a为铁架台；
（2）实验室用高锰酸钾制氧气，应选用固体加热型发生装置，氧气密度比空气略大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法，又可以采用排水法收集，排水法收集的气体比较纯净，故可选用的装置组合是AC；
（3）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故符号表达式为：；文字表达式为：。反应为一变多，故为分解反应；
（4）氧气具有助燃性，用带火星的小木条验满，带火星的木条放在集气瓶的瓶口，观察木条是否复燃，若复燃则证明集满；
（5）根据图2可知，某市4月4日空气主要污染物浓度最高的物质为臭氧；另外一种污染物可以为一氧化碳；
(6)为了保护人类赖以生存的环境，我们在生活中可以倡导绿色出行，少乘私家车，爱护花草树木，积极参加植树造林，改善生存环境。
【分析】（1）根据实验室常见仪器的名称识别（仪器a为固定实验装置的铁架台）解答；
（2）根据高锰酸钾制氧气的反应条件（固体加热，选发生装置A）、收集要求（较纯净的氧气用排水法C）、化学反应表达式书写规则（反应物、生成物、反应条件）及分解反应定义（一种物质生成多种物质）解答；
（3）根据氧气的验满方法（排水法收集时，带火星木条放集气瓶口，复燃则满，需明确操作、现象、结论）解答；
（4）根据图2空气质量检测数据（首要污染物标注为臭氧）解答；
（5）根据常见空气污染物的类别（除图中臭氧、PM2.5等外，还有一氧化碳、二氧化硫等）解答；
（6）根据日常生活中可践行的环保行为（绿色出行、节约资源、减少污染等）解答。
19．【答案】质量；复燃；0.2；①③；；化学性质；10；二氧化锰
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，其质量和化学性质在化学反应前后不变的物质。
（2）因为氧化铜能加快过氧化氢分解，产生大量氧气使带火星的木条复燃；
催化剂在反应前后质量不变，所以氧化铜的质量为0.2g。
（3）步骤①中过氧化氢分解慢，无明显现象，步骤②加入氧化铜后，过氧化氢分解加快，步骤③中有气泡产生且带火星木条复燃，对比步骤①和③可证明氧化铜能加速过氧化氢分解。
（4）步骤②中是过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：；符号表达式为：。
（5）步骤⑦中的重复实验，目的是证明氧化铜的化学性质在化学反应前后不变。
(6)要探究不同催化剂的催化效果，需控制变量，除催化剂不同外，其他条件应相同，所以实验 Ⅱ 中，溶液的体积应为10mL；根据表格信息，生成50mL氧气，用二氧化锰作催化剂时所需时间更短，所以二氧化锰的催化效果更好。
【分析】（1）根据催化剂的定义（“一变两不变”，两不变指质量和化学性质在反应前后不变）解答；
（2）根据过氧化氢分解的产物（氧气，能使带火星木条复燃）及催化剂的特性（质量不变，故步骤⑥结果与初始质量0.2g一致）解答；
（3）根据控制变量法（对比无催化剂的步骤①和有催化剂的步骤③，现象差异证明催化作用）解答；
（4）根据反应物（过氧化氢）、催化剂（氧化铜）、生成物（水、氧气），按照化学反应表达式书写规则解答；
（5）根据催化剂的验证要求（需证明质量和化学性质均不变，步骤⑦重复实验验证化学性质不变）解答；
（6）根据控制变量法（探究催化效果时，仅催化剂不同，其他条件如过氧化氢溶液体积需一致，故为10mL）；根据反应时间判断催化效果（生成相同体积氧气，时间越短催化效果越好，二氧化锰用时21s短于氧化铜的47s）解答。
20．【答案】低温；缓慢；化学性质不活泼；澄清石灰水变浑浊；蓝色；氧气；呼吸；吸收气体中的二氧化碳；不食用过期食品、合理添加食品添加剂
【知识点】空气的组成；实验探究物质的组成成分以及含量；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】（1）在食品保鲜领域，常用的技术手段包括低温保鲜、气调保鲜、涂层保鲜、真空保鲜、防腐剂保鲜等；
（2）食品腐败是食物与氧气发生的氧化反应，该反应进行得很慢，且不易被察觉，属于缓慢氧化；
气调保鲜技术中充入氮气，是由于氮气具有化学性质不活泼的性质，可用作保护气；
（3）根据实验结论气调保鲜剂中含有二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则实验步骤①将气调保鲜剂的气体通入澄清石灰水中，实验现象为澄清石灰水变浑浊；
根据实验结论气调保鲜剂中含有氮气，已知镁能在氮气中燃烧生成氮化镁固体，氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，氨气能使湿润的红色石蕊纸条变蓝，则实验步骤③中的实验现象为红色石蕊纸条变为蓝色；
（4）氧气会导致食品变质，所以通常需要降低氧气在食品包装内的浓度，由图可知，气体B的浓度相对较低且在充入气调保鲜剂后浓度逐渐降低，说明气体B为氧气；
44h之后氧气和二氧化碳的浓度变化都趋于平缓的原因是高浓度的二氧化碳会抑制微生物的呼吸作用；
（5）由查阅资料可知，镁能在二氧化碳、氮气中燃烧，因此为了防止对氮气的检验造成干扰，需要除去二氧化碳，氢氧化钠溶液可用于吸收二氧化碳，故步骤②中将气调保鲜剂中的气体先通入足量的氢氧化钠溶液中的目的是吸收气体中的二氧化碳；
(6)日常生活中与食品安全有关的做法：不食用过期食品、合理添加食品添加剂等。
【分析】（1）根据材料中“气调保鲜技术是指在冷藏的基础上”，提取常见的保鲜技术（低温冷藏）解答；
（2）根据食品腐败的反应类型（缓慢氧化，不易察觉）及氮气的化学性质（不活泼，可作保护气延缓氧化）解答；
（3）①根据二氧化碳的检验方法（通入澄清石灰水，石灰水变浑浊）解答；③根据氮化镁与水的反应产物（氨气，氨气能使湿润的红色石蕊纸条变蓝）解答；
（4）根据食品储存时的气体变化（食品呼吸消耗氧气，故氧气浓度下降，对应气体B）；根据二氧化碳的作用（高浓度二氧化碳抑制微生物的呼吸作用，减缓食品腐败）解答；
（5）根据查阅资料（镁能在二氧化碳中燃烧），推断需先除尽二氧化碳，避免其与镁反应干扰氮气的检验解答；
（6）根据日常生活中的食品安全常识（不食用过期食品、查看保质期等）解答。
21．【答案】（1）电；或
（2）微孔和囊泡
（3）作燃料(合理即可)
（4）解：根据资料，每分解18kg的水可以生成2kg的氢气和16kg的氧气，新能源汽车使用1kg氢气平均可行驶150km。
则电解36kg水分解产生的氢气的质量为：
产生的氢气理论上可让新能源汽车行驶的路程为：
答：电解36kg水分解产生的氢气理论上可让新能源汽车行驶600km。
【知识点】电解水实验；化学式的相关计算；资源综合利用和新能源开发；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】（1）第1步存在能量转化，先通过光电效应将太阳能转化为电能，然后用于分解水。水在通电条件下反应生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：，反应的符号表达式为：。
（2）由题中信息可知，月壤表面具有丰富的微孔和囊泡结构，这种结构进一步提高了月壤的催化性能。故填：微孔和囊泡。
（3）因为甲烷(CH4)具有可燃性，所以甲烷具有的一种用途是作燃料。（合理即可）
【分析】（1）根据第1步的能量转化（光伏电解水，太阳能先转化为电能）及电解水的化学反应（反应物水，产物氢气和氧气，反应条件通电）解答；
（2）根据材料中“月壤表面具有丰富的微孔和囊泡结构，这种结构进一步提高了月壤的催化性能”的明确描述解答；
（3）根据题目提示（甲烷具有可燃性，是天然气的主要成分），推断其用途（作燃料）解答；
（4）根据题目给出的化学计量关系（18kg水生成2kg氢气），先计算36kg水生成的氢气质量，再结合氢气与行驶路程的关系（1kg氢气行驶150km），通过乘法计算总路程解答。
（1）第1步存在能量转化，先通过光电效应将太阳能转化为电能，然后用于分解水。水在通电条件下反应生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：，反应的符号表达式为：。
（2）由题中信息可知，月壤表面具有丰富的微孔和囊泡结构，这种结构进一步提高了月壤的催化性能。故填：微孔和囊泡。
（3）因为甲烷(CH4)具有可燃性，所以甲烷具有的一种用途是作燃料。（合理即可）
（4）详见答案。
1 / 1广东省中山市共进联盟2025-2026学年九年级上十月联考化学试题
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2025九上·中山月考）2025年我们迎来首个“人类非遗版”春节。下列广东春节习俗涉及化学变化的是
A．家用燃气蒸萝卜糕 B．剪贴窗花
C．悬挂灯笼 D．书写春联
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、家用燃气蒸萝卜糕时，燃气燃烧生成新物质，属于化学变化，选项A符合题意；
B、剪贴窗花只是改变纸张形状，无新物质生成，属于物理变化，选项B不符合题意；
C、悬挂灯笼无新物质生成，属于物理变化，选项C不符合题意；
D、书写春联只是墨汁附着在纸张上，无新物质生成，属于物理变化，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据化学变化的定义（有新物质生成），燃气燃烧有新物质产生，据此解答；
B、根据物理变化的定义（无新物质生成），剪贴窗花仅形状改变，据此解答；
C、根据物理变化的定义，悬挂灯笼无新物质生成，据此解答；
D、根据物理变化的定义，书写春联无新物质生成，据此解答。
2．（2025九上·中山月考）深中通道的开通，带动了中山市的旅游经济发展。为打造天蓝水清的文旅城市形象，中山全民在行动。下列做法可取的是
A．餐饮占用行人道 B．倡导低碳出行
C．污水随意排放 D．推广使用一次性餐具
【答案】B
【知识点】空气的污染与防治；保护水资源；合成材料的使用及其对人和环境的影响
【解析】【解答】A、餐饮占用行人道会影响交通秩序，做法不可取，选项A不符合题意；
B、倡导低碳出行能减少污染物排放，保护空气，做法可取，选项B符合题意；
C、污水随意排放会污染水体，做法不可取，选项C不符合题意；
D、推广使用一次性餐具会浪费资源、造成污染，做法不可取，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据城市管理和环保要求，占用行人道不合理，据此解答；
B、根据低碳出行的环保意义（减少污染），据此解答；
C、根据污水排放的环保规定，随意排放会污染环境，据此解答；
D、根据一次性餐具的环境影响（浪费资源、污染），据此解答。
3．（2025九上·中山月考）学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是
A．剧毒品 B．易燃固体
C．易燃液体 D．腐蚀品
【答案】C
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】酒精是易燃的液体。A、该图为有毒品标志，不符合题意；
B、该图为易燃固体标志，不符合题意；
C、该图为易燃液体标志，符合题意；
D、该图为腐蚀品标志，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据酒精是易燃液体，应贴易燃液体标志来解答。
4．（2025九上·中山月考）2007年获国家最高科学技术奖，为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是
A．拉瓦锡 B．张青莲 C．闵恩泽 D．屠呦呦
【答案】C
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、拉瓦锡：法国化学家，提出氧化学说，奠定现代化学基础，但未涉及炼油催化剂，且未获中国奖项。错误。
B、张青莲：中国化学家，以测定元素原子量闻名（如铟、锑），与炼油催化剂无关。错误。
C、闵恩泽：2007年获国家最高科学技术奖，被誉为“催化剂之父”，主导研发石油炼制催化剂，推动我国炼油技术发展。正确。
D、屠呦呦：因发现青蒿素获诺贝尔医学奖，研究领域为医药，与炼油无关。错误。
故答案为：C。
【分析】A、根据拉瓦锡的核心科研成果（空气成分研究），据此解答；
B、根据张青莲的核心科研成果（相对原子质量测定），据此解答；
C、根据闵恩泽的核心科研成果（炼油催化剂），据此解答；
D、根据屠呦呦的核心科研成果（青蒿素），据此解答。
5．（2025九上·中山月考）下列物质的用途主要利用其物理性质的是
A．氧气用于炼钢
B．氮气用于制造硝酸和氮肥
C．铜线用作电线内芯
D．稀有气体用作焊接金属的保护气
【答案】C
【知识点】空气的组成；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、氧气用于炼钢利用其助燃性（化学性质），选项A不符合题意；
B、氮气用于制造硝酸和氮肥，发生化学变化，利用化学性质，选项B不符合题意；
C、铜线用作电线内芯利用其导电性（物理性质），无需化学变化体现，选项C符合题意；
D、稀有气体用作保护气利用其化学性质稳定，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据氧气助燃性属于化学性质（需化学变化体现），据此解答；
B、根据氮气制化肥需发生化学变化，利用化学性质，据此解答；
C、根据导电性属于物理性质（无需化学变化体现），据此解答；
D、根据稀有气体化学性质稳定（需化学变化验证），据此解答。
（2025九上·中山月考）“吸烟有害健康”是社会共识，烟草燃烧的烟雾中含有尼古丁、焦油、一氧化碳等7000余种化学物质，包括至少69种致癌物质。完成下面小题。
6．公共场所吸烟会导致他人吸入“二手烟”，主要原因是
A．分子在不断运动 B．分子之间有间隔
C．分子由原子构成 D．分子的质量和体积都很小
7．烟雾中含有有毒的一氧化碳气体，下列选项中，表示氧原子结构示意图的是
A． B．
C． D．
【答案】6．A
7．B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】（1）A、根据分子不断运动的性质，有害物质分子会扩散，据此解答；
B、根据分子间隔的性质，与物质扩散无关，据此解答；
C、根据分子的构成特点，不影响物质传播，据此解答；
D、根据分子的大小和质量特性，与扩散现象无关，据此解答。（2）A、根据氧原子质子数为8的基本特征，该选项质子数不符，据此解答；
B、根据氧原子质子数8、核外电子分层排布（2、6）的规律，据此解答；
C、根据氧原子电子排布规律，该选项排布错误，据此解答；
D、根据氧原子的结构特征，该选项不符，据此解答。
6．A、分子在不断运动，烟草燃烧产生的有害物质分子扩散到空气中，导致他人吸入“二手烟”，选项A符合题意；
B、分子之间有间隔与“二手烟”传播无关，选项B不符合题意；
C、分子由原子构成不是“二手烟”传播的原因，选项C不符合题意；
D、分子的质量和体积很小与传播现象无直接关联，选项D不符合题意；
故答案为：A。
7．A、该选项质子数≠8，不是氧原子结构示意图，选项A不符合题意；
B、氧原子质子数为8，核外电子排布为2、6，该选项符合，选项B符合题意；
C、该选项电子排布不符合氧原子结构，选项C不符合题意；
D、该选项质子数或电子排布不符，选项D不符合题意；
故答案为：B。
8．（2025九上·中山月考）空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是
A．空气中氮气的质量分数约为78%
B．计入空气污染指数的有害气体包括二氧化碳
C．空气具有自净能力，故工厂废气能直接排放到空气
D．氧气可用于医疗急救
【答案】D
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治
【解析】【解答】A、空气中氮气的体积分数约为78%，不是质量分数，选项A不符合题意；
B、二氧化碳不属于计入空气污染指数的有害气体，选项B不符合题意；
C、空气自净能力有限，工厂废气需处理后排放，不能直接排放，选项C不符合题意；
D、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据空气成分的体积分数（而非质量分数），据此解答；
B、根据空气污染指数的有害气体类别（不含二氧化碳），据此解答；
C、根据废气排放的环保要求（需处理后排放），据此解答；
D、根据氧气的用途（供给呼吸，用于医疗急救），据此解答。
9．（2025九上·中山月考）如图是物质在氧气中燃烧的实验。下列叙述正确的是
A．甲中水可以换成细沙
B．丙中铁丝燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
C．乙中燃着的木炭应迅速插入集气瓶中
D．可向乙中加入澄清石灰水检验产物
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、甲是硫在氧气中燃烧，水的作用是吸收二氧化硫，不能换成细沙，选项A不符合题意；
B、铁丝燃烧的现象描述不能直接说生成四氧化三铁（需描述为黑色固体），选项B不符合题意；
C、乙中燃着的木炭应缓慢插入集气瓶，使氧气充分反应，不能迅速插入，选项C不符合题意；
D、木炭燃烧生成二氧化碳，可加入澄清石灰水检验（石灰水变浑浊），选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据硫燃烧实验中水的作用（吸收二氧化硫），细沙无此作用，据此解答；
B、根据实验现象描述要求（不直接说生成物名称），据此解答；
C、根据木炭燃烧实验的操作注意事项（缓慢插入），据此解答；
D、根据二氧化碳的检验方法（澄清石灰水变浑浊），据此解答。
（2025九上·中山月考）在实验操作考试中，AI实验室摄像头拍摄上传学生化学实验过程。小红同学抽中了“氧气的实验室制取”考题，以高锰酸钾为原料，并采用排水法收集。完成下面小题。
10．下列图标中，本实验不需要标注的是
A．排风 B．明火
C．热烫 D．护目镜
11．下列从视频中看到的实验操作不规范的是
A．查气密性：先将导管口伸入水中，再用手紧握试管
B．固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上
C．加热试剂：先让试管均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热
D．收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体
12．实验结束后，试管中残留一些固体，正确的处理方法是
A．倒入原试剂瓶中 B．倒入实验室指定容器中
C．倒入下水道中 D．倒入实验室的垃圾桶中
【答案】10．A
11．D
12．B
【知识点】检查装置的气密性；氧气的实验室制法；几种常见的与化学有关的图标
【解析】【分析】（1）A、根据高锰酸钾制氧气的实验环境要求（无需排风），据此解答；
B、根据实验条件（加热需明火），据此解答；
C、根据实验过程中的安全隐患（试管热烫），据此解答；
D、根据实验安全防护要求（防固体飞溅需护目镜），据此解答。
（2）A、根据检查装置气密性的操作要求解答；
B、根据固体加热实验中试管的倾斜规范解答；
C、根据给试管加热的预热操作要求解答；
D、根据排水法收集气体的时机要求解答。
（3）A、根据实验室药品“不污染原试剂”的处理规范解答；
B、根据实验室废弃物的指定容器处理要求解答；
C、根据实验室废弃物对设施和环境的影响解答；
D、根据实验室废弃物的安全处理要求解答。
10．A、高锰酸钾制取氧气无需排风，选项A符合题意；
B、实验需要加热，需标注明火，选项B不符合题意；
C、加热后试管热烫，需标注热烫，选项C不符合题意；
D、实验可能有固体飞溅，需标注护目镜，选项D不符合题意；
故答案为：A。
11．A、检查气密性时，先将导管口伸入水中再紧握试管，是利用热胀冷缩检验装置气密性的正确操作，该操作规范，选项A不符合题意；
B、固体加热实验中，试管口略向下倾斜可防止冷凝水回流炸裂试管，该操作规范，选项B不符合题意；
C、加热试管时先均匀受热（预热），再集中加热，能避免试管局部过热炸裂，该操作规范，选项C不符合题意；
D、导管口刚有气泡冒出时，气体混有装置内的空气，此时收集会导致气体不纯，应待气泡连续均匀冒出时再收集，该操作不规范，选项D符合题意；
故答案为：D。
12．A、实验后残留固体倒入原试剂瓶会污染瓶内试剂，该处理方法错误，选项A不符合题意；
B、实验室残留固体应倒入指定容器统一处理，该处理方法正确，选项B符合题意；
C、残留固体倒入下水道会腐蚀管道、造成环境污染，该处理方法错误，选项C不符合题意；
D、残留固体倒入垃圾桶易引发安全隐患（如腐蚀、易燃等），该处理方法错误，选项D不符合题意；
故答案为：B。
13．（2025九上·中山月考）劳动创造美好生活。下列劳动实践项目对应的化学知识解释不合理的是
选项 劳动实践项目 化学知识
A 焊接金属时用氮气作保护气 氮气难溶于水
B 用糯米酿酒 物质发生缓慢氧化
C 微型空气质量检测仪监测PM2.5含量 PM2.5属于空气污染物
D 塑料瓶放到可回收垃圾桶 塑料制品可以回收再利用
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、焊接金属时用氮气作保护气，对应的化学知识未合理说明（应是氮气化学性质稳定），解释不合理，选项A符合题意；
B、用糯米酿酒是糯米发生缓慢氧化生成酒精，解释合理，选项B不符合题意；
C、PM2.5属于空气污染物，微型检测仪可监测，解释合理，选项C不符合题意；
D、塑料制品可回收再利用，应放入可回收垃圾桶，解释合理，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据氮气作保护气的核心原理（化学性质稳定），选项未合理说明，据此解答；
B、根据糯米酿酒的反应类型（缓慢氧化），据此解答；
C、根据PM2.5的环境分类（空气污染物），据此解答；
D、根据塑料制品的回收利用原则，据此解答。
14．（2025九上·中山月考）甲酸(HCOOH)具有清洁制氢的巨大潜力，其分解前后分子种类变化的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是
A．以上反应属于分解反应 B．甲物质是氢气，乙物质是水
C．图上三种物质的化学性质不同 D．以上反应前后原子的种类不变
【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系；分解反应及其应用；微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质
【解析】【解答】A、该反应是甲酸（HCOOH）在一定条件下分解生成氢气和二氧化碳，符合 “一变多” 的分解反应特点，属于分解反应，A选项正确；
B、由题中微观示意图可知：反应后得到的“甲”是由两个氢原子构成的一个氢分子，而“乙”是由一个碳原子和两个氧原子构成的一个二氧化碳分子，B选项错误；
C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，图上三种物质的分子构成不同，化学性质也不同，C选项正确；
D、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类不变，D选项正确。
故答案为：B。
【分析】A、根据分解反应的定义（一种物质生成多种物质），据此解答；
B、根据微观示意图判断反应物（甲为甲酸）和生成物（乙为二氧化碳），据此解答；
C、根据物质化学性质由分子构成决定（不同分子性质不同），据此解答；
D、根据质量守恒定律（原子种类不变），据此解答。
15．（2025九上·中山月考）下列实验设计不能达到实验目的的是
选项 A B C D
实验目的 证明液态水与气态水可以相互转化 探究微观粒子的运动 探究蜡烛燃烧是否生成二氧化碳 物质燃烧的剧烈程度与氧气的含量有关
实验设计
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；分子的定义与分子的特性；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、实验设计可证明液态水与气态的转化，能达到目的，选项A不符合题意；
B、浓氨水挥发的氨分子使酚酞变红，可探究微观粒子运动，能达到目的，选项B不符合题意；
C、干冷烧杯只能检验蜡烛燃烧生成水，不能检验二氧化碳，不能达到目的，选项C符合题意；
D、实验可对比氧气含量不同时燃烧剧烈程度，能达到目的，选项D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据液态水与气态转化的实验验证逻辑，据此解答；
B、根据微观粒子运动的实验验证方法（氨分子使酚酞变红），据此解答；
C、根据二氧化碳的检验试剂（澄清石灰水，而非干冷烧杯），据此解答；
D、根据燃烧剧烈程度与氧气含量的对比实验设计，据此解答。
二、非选择题：本题共6小题，第16~17小题共15分，第18~21小题各10分，共55分。
16．（2025九上·中山月考）空气无处不在。
（1）在标准状况下，氧气是无色、无臭的气体，　 　溶于水。硫在氧气中燃烧，发出　 　火焰，放热，生成具有刺激性气味的气体，反应的文字或符号表示式是　 　。
（2）工业分离液态空气制取氧气的相关流程如图1。
①经过滤器得到的洁净空气属于　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
②分子筛的原理是利用分子筛均匀的微孔结构，其孔径大小允许小分子进入孔内而被吸附，而大分子被排除在外。图1流程中分子筛能吸附水分子和二氧化碳分子，而氮分子和氧分子不易被吸附，从而达到除杂的目的。据此推测水分子和二氧化碳分子比氮分子、氧分子体积　 　(填“大”或“小”)。
（3）分离塔中发生的变化原理如图2。
①该过程利用了液态氧和液态氮的　 　不同将它们分离。
②分离塔升温过程中，首先分离出的气体是　 　(填字母)。
a．氮气 b．氩气 c．氧气
【答案】（1）不易；蓝紫色；或
（2）混合物；小
（3）沸点；a
【知识点】氧气的物理性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的工业制法；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）在标准状况下，氧气是无色、无臭的气体，不易溶于水。硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成具有刺激性气味的气体，反应的文字或符号表示式是或，故填：不易；蓝紫色；或；
（2）①洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故填：混合物；
②分子筛的原理是利用分子筛均匀的微孔结构，其孔径大小允许小分子进入孔内而被吸附，而大分子被排除在外，图1流程中分子筛能吸附水分子和二氧化碳分子，而氮分子和氧分子不易被吸附，说明水分子和二氧化碳分子比氮分子、氧分子体积小，故填：小；
（3）①分离液态空气是利用液态氧和液态氮的沸点不同将它们分离，该过程中没有生成新物质，属于物理变化，故填：沸点；
②氮气、氩气、氧气这三种气体中，氮气的沸点最低，所以分离塔升温过程中，首先分离出的气体是氮气，故填：a。
【分析】（1）根据氧气的物理性质（标准状况下不易溶于水）、硫在氧气中燃烧的实验现象（蓝紫色火焰）及化学反应表达式的书写规则（反应物、生成物、反应条件缺一不可）解答；
（2）①根据混合物的定义（由两种或多种物质组成，洁净空气仍含氮气、氧气等多种气体）解答；②根据分子筛的工作原理（吸附小分子、排除大分子，水分子和二氧化碳分子能被吸附，故体积更小）解答；
（3）①根据工业分离液态空气的核心原理（利用液态氧和液态氮的沸点差异实现分离）解答；②根据沸点与汽化顺序的关系（氮气沸点-196℃低于氧气的-183℃，升温时沸点低的先汽化分离）解答。
（1）在标准状况下，氧气是无色、无臭的气体，不易溶于水。硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成具有刺激性气味的气体，反应的文字或符号表示式是或，故填：不易；蓝紫色；或；
（2）①洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故填：混合物；
②分子筛的原理是利用分子筛均匀的微孔结构，其孔径大小允许小分子进入孔内而被吸附，而大分子被排除在外，图1流程中分子筛能吸附水分子和二氧化碳分子，而氮分子和氧分子不易被吸附，说明水分子和二氧化碳分子比氮分子、氧分子体积小，故填：小；
（3）①分离液态空气是利用液态氧和液态氮的沸点不同将它们分离，该过程中没有生成新物质，属于物理变化，故填：沸点；
②氮气、氩气、氧气这三种气体中，氮气的沸点最低，所以分离塔升温过程中，首先分离出的气体是氮气，故填：a。
17．（2025九上·中山月考）常温常压下，氦气和氩气都是无色、无臭，微溶于水的气态物质，虽然在空气中含量虽低，但用途广泛，如用于霓虹灯、用氦气填充气球、医疗上利用氩氦刀(如图)治疗肿瘤。
氩氦刀不是传统意义上的手术刀，其“刀头”为一支细针，内部可循环通入高压氩气与氦气。当高压气体从针尖迅速释放时，因压强骤降，氩气可使局部组织迅速降温冷冻，而氦气则能使其快速升温解冻，从而有效摧毁肿瘤细胞。氩氦刀冷冻治疗更重要的是由于氩氦刀制冷或加热只局限在刀尖端，刀杆不会对穿刺路径上的组织产生冷热伤害，创伤小。此外，该技术能精准设定和控制降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状，相较于传统的化疗和放疗，氩氦刀可避免相关副作用。
依据上文，回答问题。
（1）氦气的物理性质有　 　(写一条)。
（2）请结合材料推断氩氦刀的刀杆应具备的特性是　 　。
（3）氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性，通过改变气体的　 　来实现对病变组织的快速降温和升温。
（4）氩氦刀治疗肿瘤的优点有　 　(写一条)。
（5）稀有气体中氙具有极高的发光强度，在一定条件下氙气(Xe)能与氟气(F2)发生反应生成六氟化氙(XeF6)，其文字或符号表达式为　 　。
【答案】（1）无色、无臭、微溶于水
（2）不具有导热性
（3）压强
（4）能精准设定和控制降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状，相较于传统的化疗和放疗，氩氦刀可避免相关副作用
（5）
【知识点】化学式的书写及意义；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质，则由题干信息可知，氦气的物理性质有：无色、无臭、微溶于水；
（2）由题干信息可知，氩氦刀的刀杆不会对穿刺路径上的组织产生冷热伤害，说明其具备的特性是不具有导热性；
（3）由题干信息可知，氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性，通过改变气体的压强来实现对病变组织的快速降温和升温；
（4）由题干信息可知，氩氦刀治疗肿瘤的优点有：能精准设定和控制降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状，相较于传统的化疗和放疗，氩氦刀可避免相关副作用；
（5）在一定条件下氙气能与氟气发生反应生成六氟化氙，文字或符号表达式为或。
【分析】（1）根据物理性质的定义（无需通过化学变化体现的性质，从材料中提取氦气的相关描述）解答；
（2）根据材料中“刀杆不会对穿刺路径上的组织产生冷热伤害”的信息，推断刀杆需具备导热性差的特性解答；
（3）根据材料中“高压气体从针尖迅速释放时，因压强骤降，氩气可使局部组织迅速降温”的关键信息，确定是通过改变压强实现温度变化解答；
（4）从材料中直接提取氩氦刀治疗肿瘤的优势描述（如创伤小、精准控制、无副作用等）解答；
（5）根据题目给出的反应物（氙气、氟气）、生成物（六氟化氙）和反应条件（一定条件），按照化学反应表达式的书写要求解答。
（1）物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质，则由题干信息可知，氦气的物理性质有：无色、无臭、微溶于水；
（2）由题干信息可知，氩氦刀的刀杆不会对穿刺路径上的组织产生冷热伤害，说明其具备的特性是不具有导热性；
（3）由题干信息可知，氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性，通过改变气体的压强来实现对病变组织的快速降温和升温；
（4）由题干信息可知，氩氦刀治疗肿瘤的优点有：能精准设定和控制降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状，相较于传统的化疗和放疗，氩氦刀可避免相关副作用；
（5）在一定条件下氙气能与氟气发生反应生成六氟化氙，文字或符号表达式为或。
18．（2025九上·中山月考）回答下列问题：
Ⅰ．实验室制取氧气
（1）写出图1中仪器a的名称　 　。
（2）若使用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用图1的装置组合是　 　(填字母)，该反应的文字或符号表达式为　 　，反应类型为　 　。
（3）如用装置D收集氧气，验满的方法是　 　(写出操作、现象及结论)。
Ⅱ．微型空气质量“检测站”
（4）图2是“检测站”测到某市区4月4日的空气质量情况，当天首要污染物是　 　。
（5）除上述图2中的空气污染物，写出另外一种污染物　 　。
（6）为了保护人类赖以生存的环境，我们在生活中能做的事情有　 　(写一条)。
【答案】铁架台；AC；；分解反应；将带火星的木条放在集气瓶口，如木条复燃，则已集满；臭氧；一氧化碳；绿色出行(合理即可)
【知识点】实验室常见的仪器及使用；空气的污染与防治；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器a为铁架台；
（2）实验室用高锰酸钾制氧气，应选用固体加热型发生装置，氧气密度比空气略大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法，又可以采用排水法收集，排水法收集的气体比较纯净，故可选用的装置组合是AC；
（3）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故符号表达式为：；文字表达式为：。反应为一变多，故为分解反应；
（4）氧气具有助燃性，用带火星的小木条验满，带火星的木条放在集气瓶的瓶口，观察木条是否复燃，若复燃则证明集满；
（5）根据图2可知，某市4月4日空气主要污染物浓度最高的物质为臭氧；另外一种污染物可以为一氧化碳；
(6)为了保护人类赖以生存的环境，我们在生活中可以倡导绿色出行，少乘私家车，爱护花草树木，积极参加植树造林，改善生存环境。
【分析】（1）根据实验室常见仪器的名称识别（仪器a为固定实验装置的铁架台）解答；
（2）根据高锰酸钾制氧气的反应条件（固体加热，选发生装置A）、收集要求（较纯净的氧气用排水法C）、化学反应表达式书写规则（反应物、生成物、反应条件）及分解反应定义（一种物质生成多种物质）解答；
（3）根据氧气的验满方法（排水法收集时，带火星木条放集气瓶口，复燃则满，需明确操作、现象、结论）解答；
（4）根据图2空气质量检测数据（首要污染物标注为臭氧）解答；
（5）根据常见空气污染物的类别（除图中臭氧、PM2.5等外，还有一氧化碳、二氧化硫等）解答；
（6）根据日常生活中可践行的环保行为（绿色出行、节约资源、减少污染等）解答。
19．（2025九上·中山月考）【科学探究】催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为主题展开了项目式学习。
【任务一】认识催化剂
（1）催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，其　 　和化学性质在化学反应前后不变的物质，催化剂在化工生产中具有重要作用。
【任务二】探究催化剂
（2）小组同学查阅资料发现氧化铜(CuO)可作过氧化氢分解的催化剂，设计如上图实验进行验证，请填写下表。
步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论
无明显现象 试管中有气泡产生，带有火星的木条　 　 氧化铜的质量为　 　g 试管中有气泡产生，带火星木条复燃 氧化铜可作过氧化氢分解的催化剂
（3）步骤①~⑥中，对比步骤　 　可证明氧化铜能加速过氧化氢分解。
（4）步骤②中反应的文字或符号表达式为　 　。
（5）步骤⑦中的重复实验，目的是证明氧化铜的　 　在化学反应前后不变。
【任务三】探究不同催化剂的催化效果
小组同学以生成50mL氧气为标准，设计如下实验。
序号 5%H2O2溶液的体积/mL 催化剂 时间/s
I 10 2g二氧化锰 21
Ⅱ ？ 2g氧化铜 47
（6）实验Ⅱ中，5%H2O2溶液的体积应为　 　mL，由表中数据可知，　 　(选填“二氧化锰”或“氧化铜”)的催化效果更好。
【答案】质量；复燃；0.2；①③；；化学性质；10；二氧化锰
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，其质量和化学性质在化学反应前后不变的物质。
（2）因为氧化铜能加快过氧化氢分解，产生大量氧气使带火星的木条复燃；
催化剂在反应前后质量不变，所以氧化铜的质量为0.2g。
（3）步骤①中过氧化氢分解慢，无明显现象，步骤②加入氧化铜后，过氧化氢分解加快，步骤③中有气泡产生且带火星木条复燃，对比步骤①和③可证明氧化铜能加速过氧化氢分解。
（4）步骤②中是过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：；符号表达式为：。
（5）步骤⑦中的重复实验，目的是证明氧化铜的化学性质在化学反应前后不变。
(6)要探究不同催化剂的催化效果，需控制变量，除催化剂不同外，其他条件应相同，所以实验 Ⅱ 中，溶液的体积应为10mL；根据表格信息，生成50mL氧气，用二氧化锰作催化剂时所需时间更短，所以二氧化锰的催化效果更好。
【分析】（1）根据催化剂的定义（“一变两不变”，两不变指质量和化学性质在反应前后不变）解答；
（2）根据过氧化氢分解的产物（氧气，能使带火星木条复燃）及催化剂的特性（质量不变，故步骤⑥结果与初始质量0.2g一致）解答；
（3）根据控制变量法（对比无催化剂的步骤①和有催化剂的步骤③，现象差异证明催化作用）解答；
（4）根据反应物（过氧化氢）、催化剂（氧化铜）、生成物（水、氧气），按照化学反应表达式书写规则解答；
（5）根据催化剂的验证要求（需证明质量和化学性质均不变，步骤⑦重复实验验证化学性质不变）解答；
（6）根据控制变量法（探究催化效果时，仅催化剂不同，其他条件如过氧化氢溶液体积需一致，故为10mL）；根据反应时间判断催化效果（生成相同体积氧气，时间越短催化效果越好，二氧化锰用时21s短于氧化铜的47s）解答。
20．（2025九上·中山月考）食品安全是重大的民生问题。某学习小组到当地一家冷链厂，对食品保鲜技术、气调保鲜剂成分等展开了项目式学习。
任务一：了解食品保鲜技术
【实践调查】
（1）同学们向技术人员咨询后得知，在食品保鲜领域，常用的技术手段包括　 　(写一条)保鲜、气调保鲜、涂层保鲜、真空保鲜、防腐剂保鲜等。
任务二：分析食品保鲜原理
【查阅资料】气调保鲜技术是指在冷藏的基础上，通过控制氮气、二氧化碳和氧气的比例来创造一个适合特定食品的包装环境，以延缓食品腐败和氧化的速度。
【分析讨论】
（2）食品腐败属于　 　(填“剧烈”或“缓慢”)氧化；气调保鲜技术中充入氮气，是由于氮气具有　 　的性质。
任务三：探究某品牌气调保鲜剂成分
【提出问题】该品牌气调保鲜剂中是否含有二氧化碳、氮气？
【查阅资料】I．氢氧化钠溶液可用于吸收二氧化碳；Ⅱ．镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁(MgO)和碳；Ⅲ．镁能在氮气中燃烧生成氮化镁(Mg3N2)固体，其中氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，氨气能使湿润的红色石蕊纸条变蓝。
【进行实验】
（3）同学们设计以下实验来探究气调保鲜剂成分。
实验步骤 实验现象 实验结论
①将气调保鲜剂的气体通入澄清石灰水中 　 　 气调保鲜剂中含有二氧化碳
②将气调保鲜剂中的气体通过足量氢氧化钠溶液后收集，集满一瓶后向其中插入燃着的镁条 镁条燃烧 气调保鲜剂中含有氮气
③取反应后的固体于试管中，向其中加入足量蒸馏水，将湿润的红色石蕊纸条伸入试管口 红色石蕊纸条变为　 　
（4）同学们使用二氧化碳和氧气传感器测定充入气调保鲜剂后某食品包装内气体的浓度变化(如图)。从如图可知，气体B是　 　(选填“二氧化碳”或“氧气”)；44h之后氧气和二氧化碳的浓度变化都趋于平缓的原因是高浓度的二氧化碳会抑制微生物的　 　作用。
【反思】
（5）步骤②中将气调保鲜剂中的气体先通入足量的氢氧化钠溶液中的目的是　 　。
任务四：树立食品安全意识
【成果分享】
（6）通过项目式学习，同学们知道了各种食品保鲜技术，也了解了保鲜原理及其在生活中的应用。请写出一条食品安全知识：　 　。
【答案】低温；缓慢；化学性质不活泼；澄清石灰水变浑浊；蓝色；氧气；呼吸；吸收气体中的二氧化碳；不食用过期食品、合理添加食品添加剂
【知识点】空气的组成；实验探究物质的组成成分以及含量；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】（1）在食品保鲜领域，常用的技术手段包括低温保鲜、气调保鲜、涂层保鲜、真空保鲜、防腐剂保鲜等；
（2）食品腐败是食物与氧气发生的氧化反应，该反应进行得很慢，且不易被察觉，属于缓慢氧化；
气调保鲜技术中充入氮气，是由于氮气具有化学性质不活泼的性质，可用作保护气；
（3）根据实验结论气调保鲜剂中含有二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则实验步骤①将气调保鲜剂的气体通入澄清石灰水中，实验现象为澄清石灰水变浑浊；
根据实验结论气调保鲜剂中含有氮气，已知镁能在氮气中燃烧生成氮化镁固体，氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，氨气能使湿润的红色石蕊纸条变蓝，则实验步骤③中的实验现象为红色石蕊纸条变为蓝色；
（4）氧气会导致食品变质，所以通常需要降低氧气在食品包装内的浓度，由图可知，气体B的浓度相对较低且在充入气调保鲜剂后浓度逐渐降低，说明气体B为氧气；
44h之后氧气和二氧化碳的浓度变化都趋于平缓的原因是高浓度的二氧化碳会抑制微生物的呼吸作用；
（5）由查阅资料可知，镁能在二氧化碳、氮气中燃烧，因此为了防止对氮气的检验造成干扰，需要除去二氧化碳，氢氧化钠溶液可用于吸收二氧化碳，故步骤②中将气调保鲜剂中的气体先通入足量的氢氧化钠溶液中的目的是吸收气体中的二氧化碳；
(6)日常生活中与食品安全有关的做法：不食用过期食品、合理添加食品添加剂等。
【分析】（1）根据材料中“气调保鲜技术是指在冷藏的基础上”，提取常见的保鲜技术（低温冷藏）解答；
（2）根据食品腐败的反应类型（缓慢氧化，不易察觉）及氮气的化学性质（不活泼，可作保护气延缓氧化）解答；
（3）①根据二氧化碳的检验方法（通入澄清石灰水，石灰水变浑浊）解答；③根据氮化镁与水的反应产物（氨气，氨气能使湿润的红色石蕊纸条变蓝）解答；
（4）根据食品储存时的气体变化（食品呼吸消耗氧气，故氧气浓度下降，对应气体B）；根据二氧化碳的作用（高浓度二氧化碳抑制微生物的呼吸作用，减缓食品腐败）解答；
（5）根据查阅资料（镁能在二氧化碳中燃烧），推断需先除尽二氧化碳，避免其与镁反应干扰氮气的检验解答；
（6）根据日常生活中的食品安全常识（不食用过期食品、查看保质期等）解答。
21．（2025九上·中山月考）南京大学科研团队的研究表明，月壤在光伏电解水和光热催化二氧化碳加氢反应中具有较高的性能和选择性。月壤表面具有丰富的微孔和囊泡结构，这种结构进一步提高了月壤的催化性能。如图为用月壤实现地外人工光合成图。
（1）第1步存在能量转化，先将太阳能转化为　 　能，然后用于分解水生成氧气和氢气(H2)，请写出水分解的文字或符号表达式　 　。
（2）月壤表面具有丰富的　 　结构，进一步提高了月壤的催化性能。
（3）第3步二氧化碳加氢的光热催化反应，月壤作催化剂，可以生成甲烷(CH4)和水，生成的甲烷(甲烷是天然气的主要成分，具有可燃性)是月球基地的重要物质，试写出甲烷其中一种用途　 　。
（4）第1步分解水生成的氢气可用作新能源汽车的燃料，使用1kg氢气平均可行驶150km。如果通过电解36kg水分解产生的氢气理论上可让新能源汽车行驶多少千米？（查阅资料：已知每分解18kg的水，可以生成2kg的氢气和16kg的氧气。）
【答案】（1）电；或
（2）微孔和囊泡
（3）作燃料(合理即可)
（4）解：根据资料，每分解18kg的水可以生成2kg的氢气和16kg的氧气，新能源汽车使用1kg氢气平均可行驶150km。
则电解36kg水分解产生的氢气的质量为：
产生的氢气理论上可让新能源汽车行驶的路程为：
答：电解36kg水分解产生的氢气理论上可让新能源汽车行驶600km。
【知识点】电解水实验；化学式的相关计算；资源综合利用和新能源开发；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】（1）第1步存在能量转化，先通过光电效应将太阳能转化为电能，然后用于分解水。水在通电条件下反应生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：，反应的符号表达式为：。
（2）由题中信息可知，月壤表面具有丰富的微孔和囊泡结构，这种结构进一步提高了月壤的催化性能。故填：微孔和囊泡。
（3）因为甲烷(CH4)具有可燃性，所以甲烷具有的一种用途是作燃料。（合理即可）
【分析】（1）根据第1步的能量转化（光伏电解水，太阳能先转化为电能）及电解水的化学反应（反应物水，产物氢气和氧气，反应条件通电）解答；
（2）根据材料中“月壤表面具有丰富的微孔和囊泡结构，这种结构进一步提高了月壤的催化性能”的明确描述解答；
（3）根据题目提示（甲烷具有可燃性，是天然气的主要成分），推断其用途（作燃料）解答；
（4）根据题目给出的化学计量关系（18kg水生成2kg氢气），先计算36kg水生成的氢气质量，再结合氢气与行驶路程的关系（1kg氢气行驶150km），通过乘法计算总路程解答。
（1）第1步存在能量转化，先通过光电效应将太阳能转化为电能，然后用于分解水。水在通电条件下反应生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：，反应的符号表达式为：。
（2）由题中信息可知，月壤表面具有丰富的微孔和囊泡结构，这种结构进一步提高了月壤的催化性能。故填：微孔和囊泡。
（3）因为甲烷(CH4)具有可燃性，所以甲烷具有的一种用途是作燃料。（合理即可）
（4）详见答案。
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