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广东省佛山市顺德区2025-2026学年九年级上学期10月联考化学试卷
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的。
1．（2025九上·顺德月考）2025年9月1日起，我国对铜精矿中的砷、镉、汞限值提出更高要求，体现了我国对环境保护和工业安全的高度重视。其中砷、镉、汞指的是
A．分子 B．离子 C．元素 D．原子
2．（2025九上·顺德月考）下列化学用语正确的是
A．一个氢分子：H2 B．氯元素：Al
C．一个钙离子：Ca+ D．2个氧原子：O2
3．（2025九上·顺德月考）下列为相对原子质量的测定作出卓越贡献的科学家是
A．闵恩泽 B．徐寿 C．屠呦呦 D．张青莲
4．（2025九上·顺德月考）用浓氨水与酚酞溶液探究分子运动现象的实验不涉及图标是
A．排风 B．明火
C．洗手 D．护目镜
5．（2025九上·顺德月考）稀土是战略资源，隐形战机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。如图为稀土元素钆的有关信息。下列说法不正确的是
A．x=64 B．钆属于金属元素
C．钆的相对原子质量为157.2 D．钆原子失去2个电子后形成Gd2-
6．（2025九上·顺德月考）下列有关物质性质与用途的对应关系正确的是
A．氮气化学性质不活泼，用于生产氮肥
B．氧气有助燃性，用作气焊气割
C．氦气通电能发光，用于制造低温环境
D．活性炭具有可燃性，用于制作净水器
7．（2025九上·顺德月考）下列宏观事实的微观解释，不正确的是
A．金块制成金箔面积增大：金原子数目增多
B．水银体温计测温：原子间的间隔改变
C．氧气与液氧都具有助燃性：同种分子化学性质相同
D．品红在热水中扩散更快：温度升高，分子运动越剧烈
（2025九上·顺德月考）在实验室中，常用双氧水中加二氧化锰催化剂的方法来制取氧气，某兴趣小组为探究二氧化锰在其中作用进行以下实验。回答以下3个小题。
8．在上述实验过程中，不属于化学变化的是
A．步骤①的溶液中放出极少气泡 B．步骤③中带火星的木条复燃
C．步骤⑤中烘干二氧化锰 D．步骤⑦的溶液中放出大量气泡
9．步骤④中不需要用到的仪器
A．玻璃棒 B．酒精灯 C．铁架台 D．烧杯
10．关于该实验说法正确的是
A．步骤⑤⑥得到固体质量应小于0.2 g
B．增加二氧化锰的质量可生成更多氧气
C．步骤⑦目的是验证反应前后二氧化锰化学性质不变
D．催化剂只能加快化学反应速率
11．（2025九上·顺德月考）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列图示实验操作正确的是
A．读取液体体积
B．连接仪器
C．点燃酒精灯
D．滴加液体
12．（2025九上·顺德月考）利用微型空气质量“检测站”(如图)可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是
A．太阳能板可以将光能转化为电能
B．CO2不属于污染物传感器的测定对象
C．气象参数传感器能够测定空气的温度、湿度等
D．空气质量指数越高，空气质量越好
13．（2025九上·顺德月考）模型建构是化学学习必备的素养之一。下列模型不正确的是
A．地球中水的储量
B．氦原子结构模型
C．地壳中元素的含量
D．净水程度
14．（2025九上·顺德月考）善于用思维导图归纳总结是良好的学习习惯。如图是某同学整理的思维导图，说法不正确的是
A．物质都是由①组成的
B．①是质子数相同的一类②的总称
C．保持铁化学性质最小粒子是②
D．氯化钠由③直接构成
15．（2025九上·顺德月考）利用逆水煤气变换反应可捕集CO2并催化转化为CO，反应微观过程如题图。下列说法正确的是
A．“吸附”时有新物质产生
B．“解离”时分子分成原子
C．“解离”“重组”过程中，碳、氢、氧原子发生了改变
D．“脱附”后的生成物为纯净物
二、非选择题：16题7分，17题8分，18-21题每题10分，共55分。
16．（2025九上·顺德月考）稀有气体在工业生产、科学技术、医疗保健等多个领域有着广泛的应用。
（1）稀有气体不易与其他物质发生反应，可用作　 　。根据原子结构解释其化学性质不活泼的原因是　 　。
（2）氦气由　 　构成，可选用氦气代替氢气来填充飞艇更安全，因为氦气　 　。
（3）测电笔可通过氖泡发光检验导线是否有电，体现氖气具有_______(填字母)性质。
A．通电能发光 B．难溶于水 C．密度比空气小
（4）氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气降温和氦气升温达到消除肿瘤的目的。通过急速释放氩气，将病变组织冷冻，然后释放　 　复温使病变组织膨胀并最终破裂，破坏肿瘤细胞。
（5）航天推力器将氙、氪等原子电离成“离子态”产生推力，稀有气体原子发生改变的是　 　(填“质子数”“中子数”或“电子数”)。
17．（2025九上·顺德月考）一氧化氮是一种无色气体，它极不稳定，易与空气中氧气迅速反应生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮，二氧化氮是空气首要污染物之一。汽车尾气（含有一氧化碳与一氧化氮等物质）是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳与一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中，在心脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。
（1）一氧化氮的化学性质是　 　，保持其化学性质的微粒是　 　。
（2）目前计入空气污染指数监测项目的是_______（填字母序号）。
A．一氧化碳 B．二氧化氮
C．稀有气体 D．可吸入颗粒物
（3）一氧化碳与一氧化氮催化转化生成氮气和二氧化碳的文字表达式为　 　。
（4）一氧化氮对人类有利的一面是　 　。
（5）洁净的空气对人类非常重要。下列不利于保护大气的做法有_______（填字母序号）。
A．使用清洁能源 B．焚烧处理垃圾
C．植树造林 D．提倡绿色出行
18．（2025九上·顺德月考）【基础实验与跨学科实践】
I实验室制取O2
（1）仪器①的名称是　 　；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气。将装置连接好后检查其气密性，操作是：　 　，观察是否有气泡冒出。若装置气密性不好，则导管末端出现的现象是　 　(填图2中序号)。
（3）若用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合为　 　(填图1中序号)。还需要加入的实验用品是　 　，反应的文字表达式为∶　 　。
II制作供氧器。
（4）图3是某供氧器的装置图，反应仓中除了加入过氧化氢溶液外，还需要加入　 　，可以通过观察　 　判断氧气的流速。
（5）兴趣小组根据图3设计并制作了简易供氧器(如图4所示)，其中乙瓶的作用相当于图3中的　 　(填“反应仓”或“加湿仓”)。
19．（2025九上·顺德月考）建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式
任务一∶借助氧气传感器探究分子运动的特点。
【操作与分析】
（1）按图1连接好实验装置，测得前3分钟曲线为图2中AB段，请从微观角度回答氧气体积分数下降的原因是　 　。
（2）用双手给塑料瓶加热2分钟，测得曲线为BC段，对比曲线AB和BC可知：　 　。
（3）松开双手并将塑料瓶的瓶口朝下，测得曲线为CD段，对比AB段，请分析CD段氧气体积分数下降更快的原因是　 　。
任务二∶探究分子运动速率与分子质量的关系
【猜想假设】
（4）猜想1：分子质量越小，分子运动越快；猜想2：分子质量越小，　 　。
【查阅资料】
①浓盐酸会挥发出氯化氢(HCl)气体，浓氨水会挥发出氨气(，两种气体反应会产生白烟，即生成白色固体氯化铵()；
②氯化氢(HCl)分子质量大于氨气(NH3)分子质量。
【设计实验】
（5）完成下表：
步骤 现象 结论
组装图3装置 玻璃管　 　处(填“A”、“B”或“C”)观察到　 　(填现象) 猜想1正确
【反思交流】
（6）图3实验中，发生反应的符号表达式为　 　。
（7）假设碳-12原子的质量为akg，氯原子的相对原子质量为b，则氯原子的质量为∶　 　kg(用字母a、b表示)。
（8）相同质量的氯化氢和氨气，含有的分子个数较多的是　 　。
20．（2025九上·顺德月考）物质性质、实验与化学之间存在着紧密的内在联系，它们共同构成了化学学科的核心框架。
Ⅰ.任务一：构建物质转化图
B是暗紫色固体，F原子中质子数为6，C与A反应生成刺激性气味气体，D是地壳中含量第二的金属元素，E能使澄清石灰水变浑浊(“→”表示一种物质反应生成另一种物质，“-”表示两端物质可以反应，其中反应条件已省略)。
请根据图回答下列问题：
（1）写出物质C的化学式：　 　；
（2）A与F反应的符号表达式为　 　，该反应的基本类型是　 　。
（3）A与C反应的实验中要在集气瓶中预先加少量水的目的是　 　。
（4）E→A的反应可以表示为自然界中的　 　。
Ⅱ.任务二：发现并设计实验解决问题
某小组同学发现火柴头不同朝向时燃烧现象有差异，进行探究。
（5）认识原理：火柴盒侧面涂有发火剂，划火柴过程中　 　(填“吸收”或“放出”)热量，点燃火柴头。
（6）取三根相同火柴，标出检测点位置如图1。将火柴头按不同朝向固定，同时引燃，并测定检测点温度变化。由图2可知，火柴燃烧更旺的火柴头朝向为　 　。
（7）做铁丝在氧气中燃烧实验，为了防止火柴消耗过多氧气，伸入集气瓶为最佳时机为　 　。结合图像分析，选择该时机伸入集气瓶的原因还可能是　 　。
21．（2025九上·顺德月考）气调包装是改变包装内的气体环境，抑制好氧菌的生长是保质的关键。常见的冷鲜肉气调包装见下表。
如表：常见的冷鲜肉气调包装方式及气体种类和浓度。
包装方式 气体种类和浓度
无氧气调包装 真空或20%CO2/80%N2
高氧气调包装 80%O2/20%CO2
低氧气调包装 40%O2/60%CO2
Ⅰ.无氧气调包装
（1）分离液态空气获得N2和O2，该变化属于　 　(填“物理”或“化学”)变化。
（2）填充气体中需要拟制好氧菌的呼吸作用，呼吸作用属　 　(填“剧烈氧化”或“缓慢氧化”)。
Ⅱ.高氧气调包装
（3）肉类颜色是影响消费者购买欲的关键，其与氧气浓度关系如图所示。为保证肉类肉色鲜红，应保证包装内氧气浓度不低于　 　。鲜肉若长时间暴露在空气中，最终肉类颜色为　 　。
（4）原理是氧气浓度　 　(填“高”或“低”)时，紫色的肌红蛋白与氧气反应生成红色的氧合肌红蛋白。与无氧气调包装相比，高氧气调包装的鲜肉保质期较短，原因是　 　。
（5）包装后起始阶段，肉的上方空间中CO2的浓度　 　(填“升高”或“降低”)。
Ⅲ.低氧气调包装
（6）低氧气调包装袋，贮藏前4天，上方空间中的CO2浓度逐渐下降，原因之一是二氧化碳与肉品的肌肉组织的水反应生成碳酸(H2CO3)，写出该反应的符号表达式：　 　。
（7）包装后一般需要在0-4℃冷藏储存，原因是　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】物质由元素组成，铜精矿中的砷、镉、汞指的是元素，与它们的具体存在形态（分子、离子、原子）无关。
故答案为：C。
【分析】根据物质组成的基本概念，元素是宏观概念，对应物质的组成判断。
2．【答案】A
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故一个氢分子表示为，书写正确，符合题意；
B、氯元素的元素符号为Cl，书写错误，不符合题意；
C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略，表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故一个钙离子表示为，书写错误，不符合题意；
D、原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为2O，书写错误，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据分子的表示方法，单质分子用化学式表示判断；
B、根据常见元素的符号记忆判断；
C、根据离子的表示方法，电荷数标在元素符号右上角，数字在前，符号在后判断；
D、根据原子的表示方法，多个原子在元素符号前加数字判断。
3．【答案】D
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】 A、闵恩泽在石油化工领域贡献突出，不符合题意；
B、徐寿是近代化学先驱，翻译了大量化学著作，不符合题意；
C、屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖，不符合题意；
D、张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据闵恩泽的研究领域及贡献判断；
B、根据徐寿的化学研究及贡献判断。
C、根据屠呦呦的主要科学贡献判断；
D、根据张青莲在相对原子质量测定方面的贡献判断。
4．【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、浓氨水有挥发性，需排风，涉及排风图标，选项A不符合题意；
B、实验无需明火，不涉及明火图标，选项B符合题意；
C、实验后需洗手，涉及洗手图标，选项C不符合题意；
D、浓氨水有腐蚀性，需戴护目镜，涉及护目镜图标，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据浓氨水的挥发性判断是否需要排风；
B、根据实验原理判断是否用到明火；
C、根据实验后操作规范判断是否需要洗手；
D、根据浓氨水的腐蚀性判断是否需要护目镜。
5．【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、在元素周期表单元格中，左上角的数字为原子序数，原子中原子序数=质子数=核电荷数，钆的原子序数为64，因此原子结构示意图中x=64，该说法正确，选项A不符合题意；
B、钆元素的名称带“钅”字旁，属于金属元素，该说法正确，选项B不符合题意；
C、元素周期表单元格中，汉字下方的数字为相对原子质量，因此钆的相对原子质量为157.2，该说法正确，选项C不符合题意；
D、钆原子最外层电子数为2，在化学反应中易失去最外层2个电子，形成带2个单位正电荷的阳离子，符号为Gd2+，而不是带负电的Gd2-，该说法错误，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据原子中原子序数=质子数=核电荷数的等量关系，元素周期表中原子序数等于单元格左上角的数字解答；
B、根据元素的分类，带“钅”字旁的元素属于金属元素解答；
C、根据元素周期表单元格的信息，汉字下方的数字表示相对原子质量解答；
D、根据原子最外层电子数与元素化学性质的关系，最外层电子数小于4的原子，在化学反应中易失去电子形成带正电的阳离子，失去电子数等于最外层电子数解答。
6．【答案】B
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、氮气用于生产氮肥是因为含氮元素，不是化学性质不活泼，选项A不符合题意；
B、氧气有助燃性，可用作气焊气割，对应关系正确，选项B符合题意；
C、氦气用于制造低温环境是因为沸点低，不是通电能发光，选项C不符合题意；
D、活性炭用于制作净水器是因为吸附性，不是可燃性，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据氮气的用途对应的性质，生产氮肥与元素组成相关判断；
B、根据氧气助燃性的应用场景判断；
C、根据氦气制造低温环境的原因判断；
D、根据活性炭净水的原理是吸附性判断。
7．【答案】A
【知识点】物质的微粒性；分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、金块制成金箔是原子间隔改变，原子数目不变，选项A符合题意；
B、水银体温计测温是因为原子间间隔随温度变化，正确，选项B不符合题意；
C、氧气与液氧都是氧分子构成，同种分子化学性质相同，正确，选项C不符合题意；
D、温度升高，分子运动加快，品红在热水中扩散更快，正确，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据物质形状改变的微观原因是原子间隔变化判断；
B、根据原子间间隔与温度的关系判断；
C、根据同种分子化学性质相同的原理判断；
D、根据温度对分子运动速率的影响判断。
【答案】8．C
9．B
10．C
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】（1）【分析】A、根据过氧化氢分解生成新物质判断；
B、根据氧气助燃性，结合生成氧气的化学变化判断；
C、根据烘干是水分蒸发，无新物质生成判断；
D、根据二氧化锰催化过氧化氢分解的化学变化判断。
（2）【分析】A、根据过滤操作中玻璃棒的作用判断；
B、根据过滤操作是否需要加热，判断是否用到酒精灯；
C、根据过滤装置的固定需要铁架台判断；
D、根据过滤中承接滤液需要烧杯判断。
（3）【分析】A、根据催化剂的质量守恒性质判断；
B、根据催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物质量判断；
C、根据实验中重复使用二氧化锰，验证其化学性质不变的目的判断；
D、根据催化剂的作用是改变反应速率（加快或减慢）判断。
8．A、步骤①的溶液中放出极少气泡，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、步骤③中带火星的木条复燃，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
C、步骤⑤中烘干二氧化锰，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
D、步骤⑦的溶液中放出大量气泡，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。
故答案为：C。
9．【解答】A、步骤④过滤需要玻璃棒引流，选项A不符合题意；
B、步骤④是过滤，无需加热，不用酒精灯，选项B符合题意；
C、过滤需要铁架台固定装置，选项C不符合题意；
D、过滤需要烧杯承接滤液，选项D不符合题意；
故答案为：B。
10．A、二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，其质量在化学反应前后不变，因此步骤⑤⑥得到固体质量应等于0.2g，说法错误，不符合题意；
B、催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，所以增加二氧化锰的质量不能生成更多氧气，说法错误，不符合题意；
C、步骤⑦用烘干所得固体重复步骤②③，观察到有大量气泡产生，带火星的木条复燃，其目的是验证反应前后二氧化锰化学性质不变，说法正确，符合题意；
D、催化剂能改变化学反应速率，包括加快或减慢，说法错误，不符合题意。
故答案为：C。
11．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、读取液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中视线与凹液面最高处持平，操作错误。
B、连接仪器时，将玻璃管口用水润湿，然后稍用力转动插入橡胶塞，操作正确。
C、不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，易引发火灾，操作错误。
D、滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空于试管口上方，不能伸入试管内，操作错误。
故答案为：B。
【分析】A、根据液体体积读取的正确操作（视线与凹液面最低处相平）判断；
B、根据玻璃管与橡胶管连接的正确方法（润湿管口）判断；
C、根据酒精灯点燃的安全操作（用火柴点燃）判断；
D、根据胶头滴管滴加液体的正确操作（垂直悬空）判断。
12．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、太阳能板将光能转化为电能，正确，选项A不符合题意；
B、CO2是空气成分，不属于污染物，不是测定对象，正确，选项B不符合题意；
C、气象参数传感器可测温度、湿度等，正确，选项C不符合题意；
D、空气质量指数越高，空气质量越差，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据太阳能板的能量转化原理判断；
B、根据空气污染物的种类（排除CO2）判断；
C、根据气象参数传感器的功能判断；
D、根据空气质量指数与空气质量的关系（指数越高，质量越差）判断。
13．【答案】B
【知识点】水的净化；保护水资源；原子结构示意图与离子结构示意图；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】A、地球中海水约占96.53%，淡水约占2.53%，陆地咸水约占0.94%，该模型符合地球上水资源的储量情况，该选项不符合题意。
B、氦原子核中有2个质子，2个中子，根据质子数=核外电子数，核外应该有2个电子，故该模型不正确，该选项符合题意。
C、地壳中元素含量排序为氧、硅、铝、铁，故该模型正确，该选项不符合题意。
D、净化程度由低到高分别为静置、沉淀、吸附和蒸馏，该模型正确，该选项不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据地球水资源的分布比例判断；
B、根据氦原子的结构（质子数、中子数、电子数）判断；
C、根据地壳中元素含量顺序（氧、硅、铝、铁等）判断；
D、根据不同净水方法的净水程度高低判断。
14．【答案】D
【知识点】分子和原子的区别和联系；元素的概念；物质的元素组成
【解析】【解答】A、物质都是由元素（①）组成的，正确，选项A不符合题意；
B、元素（①）是质子数相同的一类原子（②）的总称，正确，选项B不符合题意；
C、铁由原子构成，保持其化学性质的最小粒子是原子（②），正确，选项C不符合题意；
D、氯化钠由钠离子和氯离子构成，不是由③（分子）直接构成，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据物质组成的基本概念（物质由元素组成）判断；
B、根据元素的定义（质子数相同的一类原子总称）判断；
C、根据金属单质的构成微粒（原子）及保持化学性质的粒子判断；
D、根据氯化钠的构成微粒（离子）判断。
15．【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、“吸附”是物理过程，无新物质产生，选项A不符合题意；
B、“解离”时分子分成原子，正确，选项B符合题意；
C、化学变化中原子种类、数目不变，“解离”“重组”过程中碳、氢、氧原子不变，选项C不符合题意；
D、“脱附”后的生成物是CO和H2O，属于混合物，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据吸附的物理性质（无新物质生成）判断；
B、根据解离的微观过程（分子分裂为原子）判断；
C、根据化学变化的本质（原子重新组合，原子种类、数目不变）判断；
D、根据生成物的种类（多种物质）判断纯净物或混合物。
16．【答案】（1）保护气；原子达到相对稳定结构
（2）氦原子；化学性质不活泼
（3）A
（4）氦气
（5）电子数
【知识点】空气的组成；离子或物质的共存问题；原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】（1）稀有气体化学性质稳定，可用作保护气；因其原子最外层电子达到相对稳定结构，不易得失电子，故化学性质不活泼。
（2）氦气由氦原子构成；氦气化学性质稳定，无可燃性，而氢气易燃易爆，因此用氦气填充飞艇更安全。
（3）测电笔利用氖气通电能发光的性质检验导线，与溶解性、密度无关，故选A。
（4）氩气降温后，需释放氦气复温，使病变组织膨胀破裂，故填氦气。
（5）原子电离成离子是电子转移的过程，质子数、中子数不变，仅电子数改变。
【分析】（1）根据稀有气体化学性质及原子结构解释用途和性质的关系；
（2）根据物质构成及气体化学性质分析填充飞艇的安全性；
（3）根据氖气用途对应其性质；
（4）根据题干中氩气、氦气的功能填空；
（5）根据电离的本质判断原子变化的微粒。
（1）稀有气体不易与其他物质发生反应，可用作保护气；根据原子结构解释其化学性质不活泼的原因是原子达到相对稳定结构；
（2）氦气由氦原子构成；
选用氦气代替氢气来填充飞艇更安全，是因为氦气化学性质不活泼；
（3）测电笔可通过氖泡发光检验导线是否有电，体现氖气具有通电能发光的性质，与难溶于水、密度比空气小无关，故选：A；
（4）氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气降温和氦气升温达到消除肿瘤的目的，即通过急速释放氩气，将病变组织冷冻，然后释放氦气复温使病变组织膨胀并最终破裂，破坏肿瘤细胞；
（5）原子得失电子形成离子，航天推力器将氙、氪等原子电离成“离子态”产生推力，则稀有气体原子发生改变的是电子数。
17．【答案】（1）易与氧气反应生成二氧化氮；一氧化氮分子
（2）A；B；D
（3）
（4）在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神
（5）B
【知识点】空气的污染与防治；分子和原子的区别和联系；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，由题可知，一氧化氮的化学性质是容易与空气中氧气迅速反应生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮，故填写：易与氧气反应生成二氧化氮；
一氧化氮由一氧化氮分子（NO）构成，分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持其化学性质的微粒是一氧化氮分子，故填写：一氧化氮分子或NO。
（2）目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，稀有气体是空气的组成成分之一，不属于空气污染物。故填写：ABD。
（3）一氧化碳与一氧化氮在催化转换器的作用下转化生成氮气和二氧化碳，文字表达式为：，故填写：。
（4）由题可知，一氧化氮广泛分布于生物体内的组织中，在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神，这是一氧化氮对人类有利的一面，故填写：在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。
（5）A.使用清洁能源，能减少污染物的排放，有利于保护大气，故不符合题意；
B.焚烧处理垃圾，会产生大量的空气污染物，如一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等，不利于保护大气，故符合题意；
C.植树造林，能吸收空气中的部分污染物，还能防风固沙等，有利于保护大气，故不符合题意；
D.提倡绿色出行，如步行、骑自行车等，能减少汽车尾气的排放，有利于保护大气，故不符合题意，故填写：B。
【分析】（1）根据题干提取化学性质，结合分子的作用判断微粒；
（2）根据空气污染监测项目筛选选项；
（3）根据反应物、生成物、反应条件书写文字表达式；
（4）从题干提取一氧化氮的有益用途；
（5）分析各选项对大气的影响，筛选不利做法。
（1）化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，由题可知，一氧化氮的化学性质是容易与空气中氧气迅速反应生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮，故填写：易与氧气反应生成二氧化氮；
一氧化氮由一氧化氮分子（NO）构成，分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持其化学性质的微粒是一氧化氮分子，故填写：一氧化氮分子或NO。
（2）目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，稀有气体是空气的组成成分之一，不属于空气污染物。故填写：ABD。
（3）一氧化碳与一氧化氮在催化转换器的作用下转化生成氮气和二氧化碳，文字表达式为：，故填写：。
（4）由题可知，一氧化氮广泛分布于生物体内的组织中，在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神，这是一氧化氮对人类有利的一面，故填写：在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。
（5）A.使用清洁能源，能减少污染物的排放，有利于保护大气，故不符合题意；
B.焚烧处理垃圾，会产生大量的空气污染物，如一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等，不利于保护大气，故符合题意；
C.植树造林，能吸收空气中的部分污染物，还能防风固沙等，有利于保护大气，故不符合题意；
D.提倡绿色出行，如步行、骑自行车等，能减少汽车尾气的排放，有利于保护大气，故不符合题意，故填写：B。
18．【答案】铁架台；先将导管放入水中，再双手紧握试管；c；AE；棉花；；二氧化锰；气泡的快慢；加湿仓
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）仪器①是铁架台。故填：铁架台。
（2）检查气密性的操作：将导管一端放入水中，双手紧握试管（或用热毛巾捂住试管）；若气密性不好，导管末端无气泡，对应图 2 中的c。故填：先将导管放入水中，再双手紧握试管；c。
（3）高锰酸钾制取氧气是 “固体加热型”（装置 A），收集较纯净的氧气用排水法（装置 E），故装置组合为AE；试管口需放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式为。故填：AE；棉花；。
（4）过氧化氢分解需要催化剂，因此反应仓中需加入二氧化锰（或）；
可通过观察加湿仓中气泡产生的快慢判断氧气流速。故填：二氧化锰（或）；气泡的快慢。
（5）乙瓶装有水，作用与图 3 中的加湿仓一致，用于加湿和观察氧气流速。故填：加湿仓。
【分析】（1）根据实验室仪器名称识别仪器①；
（2）根据气密性检查操作及现象判断；
（3）根据反应条件选装置，结合实验注意事项和反应原理解答；
（4）根据过氧化氢制氧气的反应条件确定物质，通过气泡现象判断流速；
（5）对比装置功能，确定乙瓶对应的部件。
19．【答案】分子在不断运动，部分氧分子运动到瓶外；温度升高，分子间间隔变大，且温度升高，分子运动速率加快导，致气体膨胀逸出速率加快；氧气的密度比空气大，部分氧气会由于重力作用而快速下降逸出，即氧分子更快更多地从瓶口向下逸出；分子运动越慢；C；白烟；；；氨气
【知识点】分子的定义与分子的特性；化学式的书写及意义；相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】（1）充满氧气的塑料瓶敞口放置，测得前3分钟曲线为图2中AB段，氧气体积分数下降，是由于分子在不断运动，部分氧分子运动到瓶外；
（2）用双手给塑料瓶加热2分钟，测得曲线为BC段，对比曲线AB和BC，BC段氧气体积分数下降的快，说明温度升高，分子间间隔变大，且温度升高，分子运动速率加快，导致部分气体膨胀逸出速率加快；
（3）松开双手并将塑料瓶的瓶口朝下，测得曲线为CD段，对比AB段，CD段氧气体积分数下降得更快，是因为氧气的密度比空气大，部分氧气会由于重力作用而快速下降逸出，即氧分子更快更多地从瓶口向下逸出；
（4）根据猜想1“分子质量越小，分子运动越快”，合理推测猜想2为“分子质量越小，分子运动越慢”；
（5）根据结论猜想1正确，说明分子质量越小，分子运动越快，已知氯化氢分子质量大于氨气分子质量，则氨气分子运动速率比氯化氢分子快，在图3装置中，左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花，由于氨气分子运动速率快，会更快地与氯化氢分子相遇发生反应产生白烟，所以玻璃管C处观察到白烟；
(6)氨气与氯化氢反应生成氯化铵，符号表达式为；
(7)相对原子质量是以一个碳-12原子质量的为标准，其他原子的质量与它相比较所得到的比，假设碳-12原子的质量为akg，氯原子的相对原子质量为b，设氯原子的质量为x，则，解得，故氯原子的质量为；
(8)已知氯化氢分子质量大于氨气分子质量，则相同质量的氯化氢和氨气，含有的分子个数较多的是氨气。
【分析】（1）根据分子运动性质解释氧气体积分数变化；
（2）通过温度对扩散速率的影响，分析分子运动与温度的关系；
（3）结合氧气密度，分析瓶口朝向对扩散的影响；
（4）【猜想假设】根据猜想1逻辑推导猜想2；
（5）【设计实验】根据分子质量与运动速率的关系，判断白烟产生位置；
（6）根据反应物和生成物书写符号表达式；
（7）根据相对原子质量定义推导氯原子质量；
（8）根据分子个数与相对分子质量的关系判断。
20．【答案】S；；化合反应；吸收二氧化硫，防止污染空气；光合作用；放出；向下；火柴即将燃尽时；此时铁丝温度最高
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的检验和验满；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）B是暗紫色固体，则B是高锰酸钾；F原子中质子数为6，则F是碳；C与A反应生成刺激性气味气体，且B（高锰酸钾）能反应生成A，F（碳）能与A反应，则A是氧气，C是硫；D是地壳中含量第二的金属元素，则D是铁；E能使澄清石灰水变浑浊，则E是二氧化碳。根据分析，物质C是硫，其化学式为S。
（2）A（氧气）F（碳）在点燃条件下反应，若不充分反应，生成一氧化碳，若充分反应，生成二氧化碳，符号表达式为或；这两个反应都是由两种物质反应生成一种物质，属于基本反应类型中的化合反应。
（3）A（氧气）与C（硫）反应生成有毒的二氧化硫，在集气瓶中预先加少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气。
（4）E（二氧化碳）→A（氧气）的反应可以表示为自然界中的光合作用。（5）划火柴时，发火药燃烧放出热量，使火柴头达到着火点而点燃。
(6)由图 2 可知，火柴头朝下时检测点温度最高，说明燃烧更旺。
(7)火柴即将燃尽时伸入集气瓶，可减少氧气消耗；此时检测点温度最高，可知此时铁丝温度也最高，利于铁丝燃烧实验的进行。
【分析】（1）根据物质特征性质推断物质，确定C的化学式；
（2）根据反应书写符号表达式，结合反应类型特点判断；
（3）根据生成物性质，分析预先加水的目的；
（4）结合自然界物质转化，确定E→A对应的反应；
（5）根据燃烧条件，分析划火柴的热量变化；
（6）根据温度数据，判断火柴燃烧更旺的朝向；
（7）根据铁丝燃烧实验注意事项，分析最佳伸入时机及原因。
21．【答案】物理；缓慢氧化；60%；棕褐色；高；高氧气环境下，好氧菌繁殖和代谢更快；升高；；低温环境可以降低微生物的活性和化学反应速率
【知识点】氧气的工业制法；探究二氧化碳的性质；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】（1）分离液态空气是利用氮气和氧气的沸点不同，没有新物质生成，属于物理变化。
（2）好氧菌的呼吸作用是进行得比较缓慢的氧化反应，属于缓慢氧化。
（3）由图可知，氧气浓度不低于 60% 时肉类颜色鲜红；鲜肉长时间暴露在空气中，氧气浓度降低，最终肉类颜色为棕褐。
（4）氧气浓度高时，肌红蛋白与氧气反应生成红色的氧合肌红蛋白；高氧气环境下，好氧菌繁殖和代谢更快，导致鲜肉保质期较短。
（5）菌类进行呼吸作用等活动会产生二氧化碳，所以包装后起始阶段，肉的上方空间中CO2的浓度升高。
(6)二氧化碳与水反应生成碳酸，符号表达式为。
(7)0-4℃的低温环境可以降低微生物的活性和化学反应速率，从而减缓鲜肉的变质过程。
【分析】（1）根据物理变化定义判断分离液态空气的变化类型；
（2）根据缓慢氧化特点判断呼吸作用类型；
（3）根据图表信息确定保持肉类鲜红的氧气浓度及长时间暴露后的颜色；
（4）分析氧气浓度对肉类颜色和保质期的影响；
（5）根据鲜肉呼吸作用产物，判断CO2浓度变化；
（6）根据反应物和生成物书写符号表达式；
（7）根据温度对微生物生长的影响，分析冷藏原因。
1 / 1广东省佛山市顺德区2025-2026学年九年级上学期10月联考化学试卷
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的。
1．（2025九上·顺德月考）2025年9月1日起，我国对铜精矿中的砷、镉、汞限值提出更高要求，体现了我国对环境保护和工业安全的高度重视。其中砷、镉、汞指的是
A．分子 B．离子 C．元素 D．原子
【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】物质由元素组成，铜精矿中的砷、镉、汞指的是元素，与它们的具体存在形态（分子、离子、原子）无关。
故答案为：C。
【分析】根据物质组成的基本概念，元素是宏观概念，对应物质的组成判断。
2．（2025九上·顺德月考）下列化学用语正确的是
A．一个氢分子：H2 B．氯元素：Al
C．一个钙离子：Ca+ D．2个氧原子：O2
【答案】A
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故一个氢分子表示为，书写正确，符合题意；
B、氯元素的元素符号为Cl，书写错误，不符合题意；
C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略，表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故一个钙离子表示为，书写错误，不符合题意；
D、原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为2O，书写错误，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据分子的表示方法，单质分子用化学式表示判断；
B、根据常见元素的符号记忆判断；
C、根据离子的表示方法，电荷数标在元素符号右上角，数字在前，符号在后判断；
D、根据原子的表示方法，多个原子在元素符号前加数字判断。
3．（2025九上·顺德月考）下列为相对原子质量的测定作出卓越贡献的科学家是
A．闵恩泽 B．徐寿 C．屠呦呦 D．张青莲
【答案】D
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】 A、闵恩泽在石油化工领域贡献突出，不符合题意；
B、徐寿是近代化学先驱，翻译了大量化学著作，不符合题意；
C、屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖，不符合题意；
D、张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据闵恩泽的研究领域及贡献判断；
B、根据徐寿的化学研究及贡献判断。
C、根据屠呦呦的主要科学贡献判断；
D、根据张青莲在相对原子质量测定方面的贡献判断。
4．（2025九上·顺德月考）用浓氨水与酚酞溶液探究分子运动现象的实验不涉及图标是
A．排风 B．明火
C．洗手 D．护目镜
【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、浓氨水有挥发性，需排风，涉及排风图标，选项A不符合题意；
B、实验无需明火，不涉及明火图标，选项B符合题意；
C、实验后需洗手，涉及洗手图标，选项C不符合题意；
D、浓氨水有腐蚀性，需戴护目镜，涉及护目镜图标，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据浓氨水的挥发性判断是否需要排风；
B、根据实验原理判断是否用到明火；
C、根据实验后操作规范判断是否需要洗手；
D、根据浓氨水的腐蚀性判断是否需要护目镜。
5．（2025九上·顺德月考）稀土是战略资源，隐形战机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。如图为稀土元素钆的有关信息。下列说法不正确的是
A．x=64 B．钆属于金属元素
C．钆的相对原子质量为157.2 D．钆原子失去2个电子后形成Gd2-
【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、在元素周期表单元格中，左上角的数字为原子序数，原子中原子序数=质子数=核电荷数，钆的原子序数为64，因此原子结构示意图中x=64，该说法正确，选项A不符合题意；
B、钆元素的名称带“钅”字旁，属于金属元素，该说法正确，选项B不符合题意；
C、元素周期表单元格中，汉字下方的数字为相对原子质量，因此钆的相对原子质量为157.2，该说法正确，选项C不符合题意；
D、钆原子最外层电子数为2，在化学反应中易失去最外层2个电子，形成带2个单位正电荷的阳离子，符号为Gd2+，而不是带负电的Gd2-，该说法错误，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据原子中原子序数=质子数=核电荷数的等量关系，元素周期表中原子序数等于单元格左上角的数字解答；
B、根据元素的分类，带“钅”字旁的元素属于金属元素解答；
C、根据元素周期表单元格的信息，汉字下方的数字表示相对原子质量解答；
D、根据原子最外层电子数与元素化学性质的关系，最外层电子数小于4的原子，在化学反应中易失去电子形成带正电的阳离子，失去电子数等于最外层电子数解答。
6．（2025九上·顺德月考）下列有关物质性质与用途的对应关系正确的是
A．氮气化学性质不活泼，用于生产氮肥
B．氧气有助燃性，用作气焊气割
C．氦气通电能发光，用于制造低温环境
D．活性炭具有可燃性，用于制作净水器
【答案】B
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、氮气用于生产氮肥是因为含氮元素，不是化学性质不活泼，选项A不符合题意；
B、氧气有助燃性，可用作气焊气割，对应关系正确，选项B符合题意；
C、氦气用于制造低温环境是因为沸点低，不是通电能发光，选项C不符合题意；
D、活性炭用于制作净水器是因为吸附性，不是可燃性，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据氮气的用途对应的性质，生产氮肥与元素组成相关判断；
B、根据氧气助燃性的应用场景判断；
C、根据氦气制造低温环境的原因判断；
D、根据活性炭净水的原理是吸附性判断。
7．（2025九上·顺德月考）下列宏观事实的微观解释，不正确的是
A．金块制成金箔面积增大：金原子数目增多
B．水银体温计测温：原子间的间隔改变
C．氧气与液氧都具有助燃性：同种分子化学性质相同
D．品红在热水中扩散更快：温度升高，分子运动越剧烈
【答案】A
【知识点】物质的微粒性；分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、金块制成金箔是原子间隔改变，原子数目不变，选项A符合题意；
B、水银体温计测温是因为原子间间隔随温度变化，正确，选项B不符合题意；
C、氧气与液氧都是氧分子构成，同种分子化学性质相同，正确，选项C不符合题意；
D、温度升高，分子运动加快，品红在热水中扩散更快，正确，选项D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据物质形状改变的微观原因是原子间隔变化判断；
B、根据原子间间隔与温度的关系判断；
C、根据同种分子化学性质相同的原理判断；
D、根据温度对分子运动速率的影响判断。
（2025九上·顺德月考）在实验室中，常用双氧水中加二氧化锰催化剂的方法来制取氧气，某兴趣小组为探究二氧化锰在其中作用进行以下实验。回答以下3个小题。
8．在上述实验过程中，不属于化学变化的是
A．步骤①的溶液中放出极少气泡 B．步骤③中带火星的木条复燃
C．步骤⑤中烘干二氧化锰 D．步骤⑦的溶液中放出大量气泡
9．步骤④中不需要用到的仪器
A．玻璃棒 B．酒精灯 C．铁架台 D．烧杯
10．关于该实验说法正确的是
A．步骤⑤⑥得到固体质量应小于0.2 g
B．增加二氧化锰的质量可生成更多氧气
C．步骤⑦目的是验证反应前后二氧化锰化学性质不变
D．催化剂只能加快化学反应速率
【答案】8．C
9．B
10．C
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】（1）【分析】A、根据过氧化氢分解生成新物质判断；
B、根据氧气助燃性，结合生成氧气的化学变化判断；
C、根据烘干是水分蒸发，无新物质生成判断；
D、根据二氧化锰催化过氧化氢分解的化学变化判断。
（2）【分析】A、根据过滤操作中玻璃棒的作用判断；
B、根据过滤操作是否需要加热，判断是否用到酒精灯；
C、根据过滤装置的固定需要铁架台判断；
D、根据过滤中承接滤液需要烧杯判断。
（3）【分析】A、根据催化剂的质量守恒性质判断；
B、根据催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物质量判断；
C、根据实验中重复使用二氧化锰，验证其化学性质不变的目的判断；
D、根据催化剂的作用是改变反应速率（加快或减慢）判断。
8．A、步骤①的溶液中放出极少气泡，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、步骤③中带火星的木条复燃，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
C、步骤⑤中烘干二氧化锰，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
D、步骤⑦的溶液中放出大量气泡，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。
故答案为：C。
9．【解答】A、步骤④过滤需要玻璃棒引流，选项A不符合题意；
B、步骤④是过滤，无需加热，不用酒精灯，选项B符合题意；
C、过滤需要铁架台固定装置，选项C不符合题意；
D、过滤需要烧杯承接滤液，选项D不符合题意；
故答案为：B。
10．A、二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，其质量在化学反应前后不变，因此步骤⑤⑥得到固体质量应等于0.2g，说法错误，不符合题意；
B、催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，所以增加二氧化锰的质量不能生成更多氧气，说法错误，不符合题意；
C、步骤⑦用烘干所得固体重复步骤②③，观察到有大量气泡产生，带火星的木条复燃，其目的是验证反应前后二氧化锰化学性质不变，说法正确，符合题意；
D、催化剂能改变化学反应速率，包括加快或减慢，说法错误，不符合题意。
故答案为：C。
11．（2025九上·顺德月考）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列图示实验操作正确的是
A．读取液体体积
B．连接仪器
C．点燃酒精灯
D．滴加液体
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、读取液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中视线与凹液面最高处持平，操作错误。
B、连接仪器时，将玻璃管口用水润湿，然后稍用力转动插入橡胶塞，操作正确。
C、不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，易引发火灾，操作错误。
D、滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空于试管口上方，不能伸入试管内，操作错误。
故答案为：B。
【分析】A、根据液体体积读取的正确操作（视线与凹液面最低处相平）判断；
B、根据玻璃管与橡胶管连接的正确方法（润湿管口）判断；
C、根据酒精灯点燃的安全操作（用火柴点燃）判断；
D、根据胶头滴管滴加液体的正确操作（垂直悬空）判断。
12．（2025九上·顺德月考）利用微型空气质量“检测站”(如图)可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是
A．太阳能板可以将光能转化为电能
B．CO2不属于污染物传感器的测定对象
C．气象参数传感器能够测定空气的温度、湿度等
D．空气质量指数越高，空气质量越好
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、太阳能板将光能转化为电能，正确，选项A不符合题意；
B、CO2是空气成分，不属于污染物，不是测定对象，正确，选项B不符合题意；
C、气象参数传感器可测温度、湿度等，正确，选项C不符合题意；
D、空气质量指数越高，空气质量越差，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据太阳能板的能量转化原理判断；
B、根据空气污染物的种类（排除CO2）判断；
C、根据气象参数传感器的功能判断；
D、根据空气质量指数与空气质量的关系（指数越高，质量越差）判断。
13．（2025九上·顺德月考）模型建构是化学学习必备的素养之一。下列模型不正确的是
A．地球中水的储量
B．氦原子结构模型
C．地壳中元素的含量
D．净水程度
【答案】B
【知识点】水的净化；保护水资源；原子结构示意图与离子结构示意图；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】A、地球中海水约占96.53%，淡水约占2.53%，陆地咸水约占0.94%，该模型符合地球上水资源的储量情况，该选项不符合题意。
B、氦原子核中有2个质子，2个中子，根据质子数=核外电子数，核外应该有2个电子，故该模型不正确，该选项符合题意。
C、地壳中元素含量排序为氧、硅、铝、铁，故该模型正确，该选项不符合题意。
D、净化程度由低到高分别为静置、沉淀、吸附和蒸馏，该模型正确，该选项不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据地球水资源的分布比例判断；
B、根据氦原子的结构（质子数、中子数、电子数）判断；
C、根据地壳中元素含量顺序（氧、硅、铝、铁等）判断；
D、根据不同净水方法的净水程度高低判断。
14．（2025九上·顺德月考）善于用思维导图归纳总结是良好的学习习惯。如图是某同学整理的思维导图，说法不正确的是
A．物质都是由①组成的
B．①是质子数相同的一类②的总称
C．保持铁化学性质最小粒子是②
D．氯化钠由③直接构成
【答案】D
【知识点】分子和原子的区别和联系；元素的概念；物质的元素组成
【解析】【解答】A、物质都是由元素（①）组成的，正确，选项A不符合题意；
B、元素（①）是质子数相同的一类原子（②）的总称，正确，选项B不符合题意；
C、铁由原子构成，保持其化学性质的最小粒子是原子（②），正确，选项C不符合题意；
D、氯化钠由钠离子和氯离子构成，不是由③（分子）直接构成，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据物质组成的基本概念（物质由元素组成）判断；
B、根据元素的定义（质子数相同的一类原子总称）判断；
C、根据金属单质的构成微粒（原子）及保持化学性质的粒子判断；
D、根据氯化钠的构成微粒（离子）判断。
15．（2025九上·顺德月考）利用逆水煤气变换反应可捕集CO2并催化转化为CO，反应微观过程如题图。下列说法正确的是
A．“吸附”时有新物质产生
B．“解离”时分子分成原子
C．“解离”“重组”过程中，碳、氢、氧原子发生了改变
D．“脱附”后的生成物为纯净物
【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、“吸附”是物理过程，无新物质产生，选项A不符合题意；
B、“解离”时分子分成原子，正确，选项B符合题意；
C、化学变化中原子种类、数目不变，“解离”“重组”过程中碳、氢、氧原子不变，选项C不符合题意；
D、“脱附”后的生成物是CO和H2O，属于混合物，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据吸附的物理性质（无新物质生成）判断；
B、根据解离的微观过程（分子分裂为原子）判断；
C、根据化学变化的本质（原子重新组合，原子种类、数目不变）判断；
D、根据生成物的种类（多种物质）判断纯净物或混合物。
二、非选择题：16题7分，17题8分，18-21题每题10分，共55分。
16．（2025九上·顺德月考）稀有气体在工业生产、科学技术、医疗保健等多个领域有着广泛的应用。
（1）稀有气体不易与其他物质发生反应，可用作　 　。根据原子结构解释其化学性质不活泼的原因是　 　。
（2）氦气由　 　构成，可选用氦气代替氢气来填充飞艇更安全，因为氦气　 　。
（3）测电笔可通过氖泡发光检验导线是否有电，体现氖气具有_______(填字母)性质。
A．通电能发光 B．难溶于水 C．密度比空气小
（4）氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气降温和氦气升温达到消除肿瘤的目的。通过急速释放氩气，将病变组织冷冻，然后释放　 　复温使病变组织膨胀并最终破裂，破坏肿瘤细胞。
（5）航天推力器将氙、氪等原子电离成“离子态”产生推力，稀有气体原子发生改变的是　 　(填“质子数”“中子数”或“电子数”)。
【答案】（1）保护气；原子达到相对稳定结构
（2）氦原子；化学性质不活泼
（3）A
（4）氦气
（5）电子数
【知识点】空气的组成；离子或物质的共存问题；原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】（1）稀有气体化学性质稳定，可用作保护气；因其原子最外层电子达到相对稳定结构，不易得失电子，故化学性质不活泼。
（2）氦气由氦原子构成；氦气化学性质稳定，无可燃性，而氢气易燃易爆，因此用氦气填充飞艇更安全。
（3）测电笔利用氖气通电能发光的性质检验导线，与溶解性、密度无关，故选A。
（4）氩气降温后，需释放氦气复温，使病变组织膨胀破裂，故填氦气。
（5）原子电离成离子是电子转移的过程，质子数、中子数不变，仅电子数改变。
【分析】（1）根据稀有气体化学性质及原子结构解释用途和性质的关系；
（2）根据物质构成及气体化学性质分析填充飞艇的安全性；
（3）根据氖气用途对应其性质；
（4）根据题干中氩气、氦气的功能填空；
（5）根据电离的本质判断原子变化的微粒。
（1）稀有气体不易与其他物质发生反应，可用作保护气；根据原子结构解释其化学性质不活泼的原因是原子达到相对稳定结构；
（2）氦气由氦原子构成；
选用氦气代替氢气来填充飞艇更安全，是因为氦气化学性质不活泼；
（3）测电笔可通过氖泡发光检验导线是否有电，体现氖气具有通电能发光的性质，与难溶于水、密度比空气小无关，故选：A；
（4）氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气降温和氦气升温达到消除肿瘤的目的，即通过急速释放氩气，将病变组织冷冻，然后释放氦气复温使病变组织膨胀并最终破裂，破坏肿瘤细胞；
（5）原子得失电子形成离子，航天推力器将氙、氪等原子电离成“离子态”产生推力，则稀有气体原子发生改变的是电子数。
17．（2025九上·顺德月考）一氧化氮是一种无色气体，它极不稳定，易与空气中氧气迅速反应生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮，二氧化氮是空气首要污染物之一。汽车尾气（含有一氧化碳与一氧化氮等物质）是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳与一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中，在心脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。
（1）一氧化氮的化学性质是　 　，保持其化学性质的微粒是　 　。
（2）目前计入空气污染指数监测项目的是_______（填字母序号）。
A．一氧化碳 B．二氧化氮
C．稀有气体 D．可吸入颗粒物
（3）一氧化碳与一氧化氮催化转化生成氮气和二氧化碳的文字表达式为　 　。
（4）一氧化氮对人类有利的一面是　 　。
（5）洁净的空气对人类非常重要。下列不利于保护大气的做法有_______（填字母序号）。
A．使用清洁能源 B．焚烧处理垃圾
C．植树造林 D．提倡绿色出行
【答案】（1）易与氧气反应生成二氧化氮；一氧化氮分子
（2）A；B；D
（3）
（4）在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神
（5）B
【知识点】空气的污染与防治；分子和原子的区别和联系；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，由题可知，一氧化氮的化学性质是容易与空气中氧气迅速反应生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮，故填写：易与氧气反应生成二氧化氮；
一氧化氮由一氧化氮分子（NO）构成，分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持其化学性质的微粒是一氧化氮分子，故填写：一氧化氮分子或NO。
（2）目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，稀有气体是空气的组成成分之一，不属于空气污染物。故填写：ABD。
（3）一氧化碳与一氧化氮在催化转换器的作用下转化生成氮气和二氧化碳，文字表达式为：，故填写：。
（4）由题可知，一氧化氮广泛分布于生物体内的组织中，在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神，这是一氧化氮对人类有利的一面，故填写：在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。
（5）A.使用清洁能源，能减少污染物的排放，有利于保护大气，故不符合题意；
B.焚烧处理垃圾，会产生大量的空气污染物，如一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等，不利于保护大气，故符合题意；
C.植树造林，能吸收空气中的部分污染物，还能防风固沙等，有利于保护大气，故不符合题意；
D.提倡绿色出行，如步行、骑自行车等，能减少汽车尾气的排放，有利于保护大气，故不符合题意，故填写：B。
【分析】（1）根据题干提取化学性质，结合分子的作用判断微粒；
（2）根据空气污染监测项目筛选选项；
（3）根据反应物、生成物、反应条件书写文字表达式；
（4）从题干提取一氧化氮的有益用途；
（5）分析各选项对大气的影响，筛选不利做法。
（1）化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，由题可知，一氧化氮的化学性质是容易与空气中氧气迅速反应生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮，故填写：易与氧气反应生成二氧化氮；
一氧化氮由一氧化氮分子（NO）构成，分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持其化学性质的微粒是一氧化氮分子，故填写：一氧化氮分子或NO。
（2）目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，稀有气体是空气的组成成分之一，不属于空气污染物。故填写：ABD。
（3）一氧化碳与一氧化氮在催化转换器的作用下转化生成氮气和二氧化碳，文字表达式为：，故填写：。
（4）由题可知，一氧化氮广泛分布于生物体内的组织中，在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神，这是一氧化氮对人类有利的一面，故填写：在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。
（5）A.使用清洁能源，能减少污染物的排放，有利于保护大气，故不符合题意；
B.焚烧处理垃圾，会产生大量的空气污染物，如一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等，不利于保护大气，故符合题意；
C.植树造林，能吸收空气中的部分污染物，还能防风固沙等，有利于保护大气，故不符合题意；
D.提倡绿色出行，如步行、骑自行车等，能减少汽车尾气的排放，有利于保护大气，故不符合题意，故填写：B。
18．（2025九上·顺德月考）【基础实验与跨学科实践】
I实验室制取O2
（1）仪器①的名称是　 　；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气。将装置连接好后检查其气密性，操作是：　 　，观察是否有气泡冒出。若装置气密性不好，则导管末端出现的现象是　 　(填图2中序号)。
（3）若用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合为　 　(填图1中序号)。还需要加入的实验用品是　 　，反应的文字表达式为∶　 　。
II制作供氧器。
（4）图3是某供氧器的装置图，反应仓中除了加入过氧化氢溶液外，还需要加入　 　，可以通过观察　 　判断氧气的流速。
（5）兴趣小组根据图3设计并制作了简易供氧器(如图4所示)，其中乙瓶的作用相当于图3中的　 　(填“反应仓”或“加湿仓”)。
【答案】铁架台；先将导管放入水中，再双手紧握试管；c；AE；棉花；；二氧化锰；气泡的快慢；加湿仓
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）仪器①是铁架台。故填：铁架台。
（2）检查气密性的操作：将导管一端放入水中，双手紧握试管（或用热毛巾捂住试管）；若气密性不好，导管末端无气泡，对应图 2 中的c。故填：先将导管放入水中，再双手紧握试管；c。
（3）高锰酸钾制取氧气是 “固体加热型”（装置 A），收集较纯净的氧气用排水法（装置 E），故装置组合为AE；试管口需放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式为。故填：AE；棉花；。
（4）过氧化氢分解需要催化剂，因此反应仓中需加入二氧化锰（或）；
可通过观察加湿仓中气泡产生的快慢判断氧气流速。故填：二氧化锰（或）；气泡的快慢。
（5）乙瓶装有水，作用与图 3 中的加湿仓一致，用于加湿和观察氧气流速。故填：加湿仓。
【分析】（1）根据实验室仪器名称识别仪器①；
（2）根据气密性检查操作及现象判断；
（3）根据反应条件选装置，结合实验注意事项和反应原理解答；
（4）根据过氧化氢制氧气的反应条件确定物质，通过气泡现象判断流速；
（5）对比装置功能，确定乙瓶对应的部件。
19．（2025九上·顺德月考）建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式
任务一∶借助氧气传感器探究分子运动的特点。
【操作与分析】
（1）按图1连接好实验装置，测得前3分钟曲线为图2中AB段，请从微观角度回答氧气体积分数下降的原因是　 　。
（2）用双手给塑料瓶加热2分钟，测得曲线为BC段，对比曲线AB和BC可知：　 　。
（3）松开双手并将塑料瓶的瓶口朝下，测得曲线为CD段，对比AB段，请分析CD段氧气体积分数下降更快的原因是　 　。
任务二∶探究分子运动速率与分子质量的关系
【猜想假设】
（4）猜想1：分子质量越小，分子运动越快；猜想2：分子质量越小，　 　。
【查阅资料】
①浓盐酸会挥发出氯化氢(HCl)气体，浓氨水会挥发出氨气(，两种气体反应会产生白烟，即生成白色固体氯化铵()；
②氯化氢(HCl)分子质量大于氨气(NH3)分子质量。
【设计实验】
（5）完成下表：
步骤 现象 结论
组装图3装置 玻璃管　 　处(填“A”、“B”或“C”)观察到　 　(填现象) 猜想1正确
【反思交流】
（6）图3实验中，发生反应的符号表达式为　 　。
（7）假设碳-12原子的质量为akg，氯原子的相对原子质量为b，则氯原子的质量为∶　 　kg(用字母a、b表示)。
（8）相同质量的氯化氢和氨气，含有的分子个数较多的是　 　。
【答案】分子在不断运动，部分氧分子运动到瓶外；温度升高，分子间间隔变大，且温度升高，分子运动速率加快导，致气体膨胀逸出速率加快；氧气的密度比空气大，部分氧气会由于重力作用而快速下降逸出，即氧分子更快更多地从瓶口向下逸出；分子运动越慢；C；白烟；；；氨气
【知识点】分子的定义与分子的特性；化学式的书写及意义；相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】（1）充满氧气的塑料瓶敞口放置，测得前3分钟曲线为图2中AB段，氧气体积分数下降，是由于分子在不断运动，部分氧分子运动到瓶外；
（2）用双手给塑料瓶加热2分钟，测得曲线为BC段，对比曲线AB和BC，BC段氧气体积分数下降的快，说明温度升高，分子间间隔变大，且温度升高，分子运动速率加快，导致部分气体膨胀逸出速率加快；
（3）松开双手并将塑料瓶的瓶口朝下，测得曲线为CD段，对比AB段，CD段氧气体积分数下降得更快，是因为氧气的密度比空气大，部分氧气会由于重力作用而快速下降逸出，即氧分子更快更多地从瓶口向下逸出；
（4）根据猜想1“分子质量越小，分子运动越快”，合理推测猜想2为“分子质量越小，分子运动越慢”；
（5）根据结论猜想1正确，说明分子质量越小，分子运动越快，已知氯化氢分子质量大于氨气分子质量，则氨气分子运动速率比氯化氢分子快，在图3装置中，左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花，由于氨气分子运动速率快，会更快地与氯化氢分子相遇发生反应产生白烟，所以玻璃管C处观察到白烟；
(6)氨气与氯化氢反应生成氯化铵，符号表达式为；
(7)相对原子质量是以一个碳-12原子质量的为标准，其他原子的质量与它相比较所得到的比，假设碳-12原子的质量为akg，氯原子的相对原子质量为b，设氯原子的质量为x，则，解得，故氯原子的质量为；
(8)已知氯化氢分子质量大于氨气分子质量，则相同质量的氯化氢和氨气，含有的分子个数较多的是氨气。
【分析】（1）根据分子运动性质解释氧气体积分数变化；
（2）通过温度对扩散速率的影响，分析分子运动与温度的关系；
（3）结合氧气密度，分析瓶口朝向对扩散的影响；
（4）【猜想假设】根据猜想1逻辑推导猜想2；
（5）【设计实验】根据分子质量与运动速率的关系，判断白烟产生位置；
（6）根据反应物和生成物书写符号表达式；
（7）根据相对原子质量定义推导氯原子质量；
（8）根据分子个数与相对分子质量的关系判断。
20．（2025九上·顺德月考）物质性质、实验与化学之间存在着紧密的内在联系，它们共同构成了化学学科的核心框架。
Ⅰ.任务一：构建物质转化图
B是暗紫色固体，F原子中质子数为6，C与A反应生成刺激性气味气体，D是地壳中含量第二的金属元素，E能使澄清石灰水变浑浊(“→”表示一种物质反应生成另一种物质，“-”表示两端物质可以反应，其中反应条件已省略)。
请根据图回答下列问题：
（1）写出物质C的化学式：　 　；
（2）A与F反应的符号表达式为　 　，该反应的基本类型是　 　。
（3）A与C反应的实验中要在集气瓶中预先加少量水的目的是　 　。
（4）E→A的反应可以表示为自然界中的　 　。
Ⅱ.任务二：发现并设计实验解决问题
某小组同学发现火柴头不同朝向时燃烧现象有差异，进行探究。
（5）认识原理：火柴盒侧面涂有发火剂，划火柴过程中　 　(填“吸收”或“放出”)热量，点燃火柴头。
（6）取三根相同火柴，标出检测点位置如图1。将火柴头按不同朝向固定，同时引燃，并测定检测点温度变化。由图2可知，火柴燃烧更旺的火柴头朝向为　 　。
（7）做铁丝在氧气中燃烧实验，为了防止火柴消耗过多氧气，伸入集气瓶为最佳时机为　 　。结合图像分析，选择该时机伸入集气瓶的原因还可能是　 　。
【答案】S；；化合反应；吸收二氧化硫，防止污染空气；光合作用；放出；向下；火柴即将燃尽时；此时铁丝温度最高
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的检验和验满；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）B是暗紫色固体，则B是高锰酸钾；F原子中质子数为6，则F是碳；C与A反应生成刺激性气味气体，且B（高锰酸钾）能反应生成A，F（碳）能与A反应，则A是氧气，C是硫；D是地壳中含量第二的金属元素，则D是铁；E能使澄清石灰水变浑浊，则E是二氧化碳。根据分析，物质C是硫，其化学式为S。
（2）A（氧气）F（碳）在点燃条件下反应，若不充分反应，生成一氧化碳，若充分反应，生成二氧化碳，符号表达式为或；这两个反应都是由两种物质反应生成一种物质，属于基本反应类型中的化合反应。
（3）A（氧气）与C（硫）反应生成有毒的二氧化硫，在集气瓶中预先加少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气。
（4）E（二氧化碳）→A（氧气）的反应可以表示为自然界中的光合作用。（5）划火柴时，发火药燃烧放出热量，使火柴头达到着火点而点燃。
(6)由图 2 可知，火柴头朝下时检测点温度最高，说明燃烧更旺。
(7)火柴即将燃尽时伸入集气瓶，可减少氧气消耗；此时检测点温度最高，可知此时铁丝温度也最高，利于铁丝燃烧实验的进行。
【分析】（1）根据物质特征性质推断物质，确定C的化学式；
（2）根据反应书写符号表达式，结合反应类型特点判断；
（3）根据生成物性质，分析预先加水的目的；
（4）结合自然界物质转化，确定E→A对应的反应；
（5）根据燃烧条件，分析划火柴的热量变化；
（6）根据温度数据，判断火柴燃烧更旺的朝向；
（7）根据铁丝燃烧实验注意事项，分析最佳伸入时机及原因。
21．（2025九上·顺德月考）气调包装是改变包装内的气体环境，抑制好氧菌的生长是保质的关键。常见的冷鲜肉气调包装见下表。
如表：常见的冷鲜肉气调包装方式及气体种类和浓度。
包装方式 气体种类和浓度
无氧气调包装 真空或20%CO2/80%N2
高氧气调包装 80%O2/20%CO2
低氧气调包装 40%O2/60%CO2
Ⅰ.无氧气调包装
（1）分离液态空气获得N2和O2，该变化属于　 　(填“物理”或“化学”)变化。
（2）填充气体中需要拟制好氧菌的呼吸作用，呼吸作用属　 　(填“剧烈氧化”或“缓慢氧化”)。
Ⅱ.高氧气调包装
（3）肉类颜色是影响消费者购买欲的关键，其与氧气浓度关系如图所示。为保证肉类肉色鲜红，应保证包装内氧气浓度不低于　 　。鲜肉若长时间暴露在空气中，最终肉类颜色为　 　。
（4）原理是氧气浓度　 　(填“高”或“低”)时，紫色的肌红蛋白与氧气反应生成红色的氧合肌红蛋白。与无氧气调包装相比，高氧气调包装的鲜肉保质期较短，原因是　 　。
（5）包装后起始阶段，肉的上方空间中CO2的浓度　 　(填“升高”或“降低”)。
Ⅲ.低氧气调包装
（6）低氧气调包装袋，贮藏前4天，上方空间中的CO2浓度逐渐下降，原因之一是二氧化碳与肉品的肌肉组织的水反应生成碳酸(H2CO3)，写出该反应的符号表达式：　 　。
（7）包装后一般需要在0-4℃冷藏储存，原因是　 　。
【答案】物理；缓慢氧化；60%；棕褐色；高；高氧气环境下，好氧菌繁殖和代谢更快；升高；；低温环境可以降低微生物的活性和化学反应速率
【知识点】氧气的工业制法；探究二氧化碳的性质；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】（1）分离液态空气是利用氮气和氧气的沸点不同，没有新物质生成，属于物理变化。
（2）好氧菌的呼吸作用是进行得比较缓慢的氧化反应，属于缓慢氧化。
（3）由图可知，氧气浓度不低于 60% 时肉类颜色鲜红；鲜肉长时间暴露在空气中，氧气浓度降低，最终肉类颜色为棕褐。
（4）氧气浓度高时，肌红蛋白与氧气反应生成红色的氧合肌红蛋白；高氧气环境下，好氧菌繁殖和代谢更快，导致鲜肉保质期较短。
（5）菌类进行呼吸作用等活动会产生二氧化碳，所以包装后起始阶段，肉的上方空间中CO2的浓度升高。
(6)二氧化碳与水反应生成碳酸，符号表达式为。
(7)0-4℃的低温环境可以降低微生物的活性和化学反应速率，从而减缓鲜肉的变质过程。
【分析】（1）根据物理变化定义判断分离液态空气的变化类型；
（2）根据缓慢氧化特点判断呼吸作用类型；
（3）根据图表信息确定保持肉类鲜红的氧气浓度及长时间暴露后的颜色；
（4）分析氧气浓度对肉类颜色和保质期的影响；
（5）根据鲜肉呼吸作用产物，判断CO2浓度变化；
（6）根据反应物和生成物书写符号表达式；
（7）根据温度对微生物生长的影响，分析冷藏原因。
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