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五年级语文（下册）期中复习（2025．04）
（学完1-4单元用）
书写要求：1．字体规范美观；2．卷面整洁清晰。
学校正在开展“承家国担当志，启少年责任行”主题学习活动，让我们一起去感受、去学习古往今来中华儿女的责任与担当，书写自己的成长篇章。
一、班级正开展“青春与信仰的跨时空接力”探究活动，邀请你参加。
【活动一：倾听·时代强音】请认真听录音两遍，之后完成下列选择题。
听力材料：
①人工智能行业发展一日千里，随着语音交互、知识问答、图像生成等技术应用不断突破，人工智能的影响力版图不断拓展。从辅助编辑、生成摘要，到创作视频、制作海报，再到数字人主播，人工智能更深入地参与到网络作品生产传播过程中，助力从业者高质高效制作图文视频等产品，大大减少重复性人工劳动和成本，提升作品时效性。
②在内容生产方面人工智能不仅是生产“加速器”，还是创意“孵化器”。当憨态可掬的大熊猫成为奥运推荐官，当古朴典雅的瓷器自报家门、唱念做打，当人类的月球生活具体可感，相关展播作品内容生动活泼，让网友“冲浪”的体验愈发新奇绚丽。借助AI的翅膀，缺乏影像资料的历史画面、未来场景，也能可视化呈现；缺乏播音主持训练的作者，也能以多种形式“出镜”；根据个性化需求，能呈现各种艺术风格的复杂模态作品，有效提升艺术性。AI使网络作品形态多、表达新，有效增强受众体验感和参与感。
③“爱，是AI世界里最温暖的指令。”从业者的使命，不仅在于守牢底线，在数据安全、内容质量上把好关，其核心更在于创意引领，为内容注入灵魂。《AI重现志愿军年轻模样》，让泛黄照片动起来，一位位生命定格在美好年华的先烈露出笑容，不少读者表示：“看完已泪目”“盛世正如你们所愿”。此外，一批关于凡人微光、英雄赞歌等正能量作品也成功“破圈”。由此可见，人性温度是永不过时的“破壁器”，创意灵感是作品高人一筹的“关键招”。尽管AI可以“无线量产”，但受众并不喜欢低质重复；AI可以“无中生有”，但虚实结合才能引发共鸣。从业者充分发挥作用，才能让AI向善，更好传递正能量。
④人工智能阔步向前，弄潮儿不能居于人后。站在时代风口浪尖，新闻工作者也要学成、用好新技术。在守住内容底线的基础上，大胆尝试、勇于创新，既着眼AI辅助内容生产，又关注产品分化推广评价等全流程，必将涌现更多驾驭技术的“数字骑士”与价值引领的“精神旗手”，不断激发互联网创新活力，以优质产品助力文化“活”起来、叙事“潮”起来、价值“留”下来。
1．人工智能在内容生产中的双重作用分别是( )和( )。
A．生产“加速器” B．创意“孵化器” C．数据“维护器” D．人工“取代器”
2．正确使用AI的核心在于（ ）
A．守牢底线 B．把关质量 C．追求数据 D．创意引领
3．下列不属于AI技术对文化传播的作用的一项是（ ）
A．助力文化“活”起来 B．推动叙事“潮”起来
C．帮助人类“闲”下来 D．让价值“留”下来
4．下列说法正确的一项是（ ）
A．在高效制作图文视频等产品方面，AI取代了人工劳动，提升了作品的时效性。
B．对于缺乏影像资料的历史画面、未来场景，AI无法做到可视化呈现。
C．AI可以“无线量产”，能创作出大量低质重复的作品，深受大家喜欢。
D．AI可以“无中生有”生成内容，但需虚实结合才能引发共鸣。
【活动二：立言·责任千钧】
基础知识综合。
责任，是王昌龄笔下戍边战士“ ，不破 的壮志豪言；是陆游“遗民 ， ”的悲愤与企盼；是王之涣笔下“ 白云间， ”的孤忠坚守；是林则徐“苟利国家生死以， ”的担当；是抗日名将张自忠毫不踌躇血战襄东的决然；是“两弹元勋”邓稼先yì shēng bù kēng（ ）扎根戈壁的隐忍；是袁隆平在稻田nǐ dìng（ ）育种方案的专注；是诺贝尔奖得主屠呦呦在实验室里liàn zhì（ ）青蒿素的执着；是“燃灯校长”张桂梅diào dù（ ）有限资源创办女高的智慧……历史的长河中，他们的担当点亮星河，令人sù rán qǐ jìng（ ），让后人qíng bù zì jīn（ ）仰望。今日之少年，前路宽广，我们更应该努力奋斗，不断锻炼自己，为“责任”的史册揭开zhǎn xīn（ ）的一面。
5．请根据拼音和语境，在括号内填写正确的词语。
6．请根据语境内容，在横线上填写合适的诗句，将语段补充完整。
7．“踌躇”在词典中的解释有：①犹豫；②停留，徘徊不前；③得意的样子。语段中“踌躇”的意思应为第____种（填序号）。下面句子中“踌躇”的意思与它一致的是( )
A．老将廉颇虽已年迈，却依旧踌躇满志，渴望为国家再披战甲，上阵杀敌，令人敬仰。
B．诸葛亮面对周瑜的刁难，没有丝毫踌躇便立下军令状，最终成功借到十万支箭。
C．他站在圆明园前，踌躇良久，仿佛被那段沉重的历史牵绊住了脚步，难以迈出下一步。
D．霍去病大破匈奴，踌躇于狼居胥山下，举矛遥指尽显少年锐气，三军为之振奋。
【活动三：寻迹·薪火长明】
阅读材料，完成练习。
（一）刘胡兰刘胡兰面对日寇的残酷折磨，坚贞不屈道：“宁死也不透露抗联的秘密！”敌人的威逼利诱，就是 。 （二）方志敏这位戴着脚镣书写《可爱的中国》的共产主义者，用38载生命铸就永恒的赤诚丰碑，他曾说：“再厚重的黄金也比不上共产党员的信仰重量”。 ……
8．下列歇后语填入文段（一）的横线上，最合适的一项是（ ）
A．梁山泊的军师——无（吴）用 B．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先
C．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 D．四月的冰河——开动（冻）了
9．下列选项与文段（二）划线句子表达特点一致的一项是（ ）
A．这里的夏天真热。鸟热得耷拉着翅膀，人热得直冒汗水，蜥蜴热得不敢从自己的洞穴里走出来。
B．一天，十天，数月，时间一下子就过去了，人们在“丝绸之路”上来来往往地进行着商业活动。
C．这里的泉水再甜，这里的月亮再圆，这里的人们再热情，也无法与家乡的一切人和事物相提并论。
D．抵达繁荣的长安城时，原本吵嚷着的商人们瞬间安静下来，一个个瞪大了眼睛注视着这座大城市。
二、文学社正开展“经典与时代的成长对话”好文读写活动，邀请你参加。
【活动一：品读·智慧之光】
阅读理解。
草船借箭（节选）
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨（zhài zhàn）。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂（léi lèi）鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹军出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
10．在括号里给加点的字选择正确的读音，画“√”。
11．下列选项对文中诸葛亮的“笑”理解最恰当的一项是（ ）
A．是对鲁肃惊慌反应的调侃之笑，暗示诸葛亮与鲁肃性格差异，凸显其超然洒脱的风度。
B．是胸有成竹的从容之笑，体现诸葛亮对天气、敌情的精准预判，及对计谋必胜的自信。
C．是识破曹操多疑性格的讥讽之笑，暗含对敌将弱点的精准拿捏和战略上的心理压制。
D．是缓解紧张的安抚之笑，通过轻松姿态稳定军心，展现统帅临危不乱的沉稳气魄。
12．诸葛亮笑谈饮酒时，鲁肃会是什么心情？请你发挥想象，尝试运用动作、神态、心理等描写，表现鲁肃此刻的内心。
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【活动二：寻访·凡星之芒】
阅读理解。
十元钱
①那是一个除却精神，物质极度匮乏的年代。十二块四毛钱，全在这儿了。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数都还差十块。可是明天——我们就要开学，姐妹仨的学费便成为母亲的负担，尤其是大姐刚考入全县重点中学的那份不小的开支更令全家（心满意足 焦虑万千）。
②全家人唯一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁，欲言又止，这微妙的举止难逃妈犀利的目光，她紧紧地（逼视 注视）着爸：“有办法吗？”
③爸终于下了很大的决心：“还记得年前借给陈家的十块钱吗？说好过完年就还，可是直到现在……”
④妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要！”陈家满目窘迫、凄凉。唯一值钱的恐怕就是那张（摇摇欲坠 歪七扭八）的木板床，一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布，病恹恹地斜躺在上面。看到我们，女人眼里掠过一阵恐惧，男人缩了缩身子，近似卑微，怯生生地嗫噙着：“那十块钱早就该还了……可是她生下孩子后，病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓一缓行吗？”
⑤妈深深地埋下头，犹豫片刻，还是很艰难地吐出：“我们如果有办法，也不要了，可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀！”
⑥女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了，妈也真够狠心的，这简直是（釜底抽薪 铁石心肠）。我对妈产生了一丝怨恨，甚至寒心：“妈——别要了……”
⑦不知什么时候男人不在了。当那男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄来的十块钱。母亲坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家门时，她沉重地叹了口气。
⑧日子一天天滑去，不知怎的，我有点挂念那家人，并深怀内疚，不知他们过得怎样了。一年后的一个傍晚，陈家男人突然亲自上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容。男人刚坐下就从怀里掏出十块钱，妈直推操，埋怨道：“不是说好送你们么，不用还。”“不，欠债还钱是天经地义的事，况且孩子他妈已经好了，家里好过多了。”
⑨妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。
⑩后来，妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不心安的。”
那一瞬间，我不禁潸然泪下。我终于读懂了一颗熠熠生辉、美丽如金子般的心。
它那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬佩，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，埋下一颗仁爱的种子。
13．联系上下文，在括号内选择恰当的词语，画“√”。
14．根据事情发展顺序，完成下面的情节发展和“我”的心理变化图。
15．选文第⑨自然段中划线句子“妈双手颤抖着，无语凝噎”的根本原因是( )
A．被陈家在困境中仍恪守诺言的行为震撼。
B．因自己曾暗中补贴陈家而感到难以启齿。
C．既感动于对方守信重情，又愧疚于接受这笔还款。
D．终于凑齐孩子学费后的如释重负。
此刻，作者的母亲心中可能在想：________________________________________
16．选文在最后才揭示母亲“送钱”情节，作者这样安排的用意是（ ）
A．通过对比母亲“要钱”与“送钱”的行为，展现她内心的矛盾挣扎。
B．设置悬念，结尾既让人意外又合情合理，深刻展现母亲的善良。
C．补充陈家还钱的细节，解释前文悬念，使情节更加完整。
D．借助伏笔暗示母亲的行为，强调母亲对“诚信”的重视。
17．阅读全文，你认为文中哪些人拥有“一颗熠熠生辉、美丽如金子般的心”？至少写出两位，并结合内容说说你的理由。
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【活动三：致敬·时代之炬】
阅读材料，完成练习。
【材料一】①人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。
②这座纪念碑是根据1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚，毛主席率领全体与会代表为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执锨铲土，为纪念碑奠定基石。从1952年8月1日动工兴建以来，得到了全国人民的热情支援和关怀。这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。纪念碑是用 1700余块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。
③我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，有毛主席题的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字，闪闪发光。这八个字是碑的主题。在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔写的碑文。碑文是：
④三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
⑤三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
⑥由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
【材料二】①烈士纪念日，指纪念本国英雄的法定纪念日。世界上许多国家有自己法定的烈士纪念日，每年这些国家都要在本国法定纪念日举行隆重的公祭仪式，纪念本国英雄。从2014年起，我国以法律的形式，将每年9月30日确定为缅怀为国捐躯烈士的法定节日——烈士纪念日。
②从国家设定纪念日起，A区M校就有在当日开展活动的惯例。烈士纪念日当天，同学们开展了“了解英雄人物”的调查活动。（调查结果如下图）
【材料三】①2020年6月15日晚，在中印边境加勒万河谷地区，印军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。按照处理边境事件的惯例和双方之前达成的约定，团长祁发宝本着谈判解决问题的诚意，仅带几名官兵前去交涉，却遭对方蓄谋暴力攻击。
②在前去交涉和激烈的斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕、肖思远、王焯冉光荣牺牲。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。
【材料四】近年来，以《战狼2》《红海行动》《长津湖》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众的追捧。这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，反映了中华优秀儿女用生命拼来了山河无恙、家国安宁的大无畏精神、为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。这一类影片专注于普通士兵的个性打造，这种平民视角给观众带来了极大的新鲜感。这些影片中的士兵，既是普通的儿女，更是守卫祖国的磐石、捍卫祖国的利刃。他们的“草根”精神激发了普通大众的爱国热情，引发了观众的共鸣，感染着每一个普通的影视观众。
18．下列关于【材料一】中第③自然段的说明顺序的分析，正确的一项是（ ）
A．采用空间顺序，即先四周，后中间；先台阶，后碑身；先正面，后背面。
B．采用空间顺序，即先四周，后中间；先台阶，后碑身；先背面，后正面。
C．采用逻辑顺序，即先四周，后中间；先台阶，后碑身。由主到次，条理清晰。
D．采用时间顺序，先看四周，后看中间；先上台阶，后看碑身；先看背面，后看正面。
19．读【材料三】中划线的句子，从加点的字中，我们可以体会到_______________________
20．【材料四】中提及的系列军事题材电影深受好评的原因包括（ ）。（多选）
A．展现英雄儿女保家卫国的大无畏精神 B．为影视行业注入振奋人心的阳刚力量
C．通过平民视角塑造有血有肉的士兵形象 D．以普通人的故事激发大众爱国情感
21．【材料一】中第③自然段中的碑文为何分为三段来呈现？其顺序能否调整？为什么？
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22．小丁的太爷爷是一位抗美援朝的老兵，近年从媒体上了解到有些人不但“质疑”英雄事迹，还丑化英雄形象，心里很担心这样的歪风邪气会影响我们的后代。请你结合上述材料，试着宽慰太爷爷，让他不要担心。（至少写出三个理由）
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【活动四：书写·成长之章】
23．习作。
在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的陪伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐地不再蒙昧、自私、幼稚……我们长大了！请你以“在 中成长”为题，写一篇习作。
要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出，情感真挚；③文中涉及班级、老师、同学姓名请用“×××”或健康的昵称代替；④不少于400字。
1． A B 2．D 3．C 4．D
5．一声不吭 拟定 炼制 调度 肃然起敬 情不自禁 崭新 6．黄沙百战穿金甲 楼兰终不还 泪尽胡尘里 南望王师又一年 黄河远上 一片孤城万仞山 岂因祸福避趋之 7． ① B
8．A 9．C
10．zhài léi 11．B
12．鲁肃紧握酒杯，手指微微发抖，目光不时扫向江面。他眉头紧锁，额角渗出细汗，嘴唇抿成一条线，心中暗想：“孔明怎敢如此托大？若曹军万箭齐发，我等岂不命丧于此？可他神色自若，莫非真有神机妙算？”
13．焦虑万千 注视 摇摇欲坠 铁石心肠
14．①焦虑万千 ②狠心要钱 ③牵挂内疚 ④得知真相
15． C 他们日子刚有起色就来还钱，真是难得。这钱本不该收的，当初若不是为了孩子们…好在后来总算补上了这份亏欠。多好的一家人啊，愿他们往后都顺顺当当的。 16．B
17．母亲：母亲看似矛盾的行为，恰恰折射出金子般的心灵。她为凑齐学费被迫向一贫如洗的陈家讨债，却在拿到钱的后再暗下决心送还。这一“讨”一“还”之间，展现的是她在物质与良知的夹缝中做出的艰难抉择——宁可自己扛下生活重担，也要努力帮助他人。
陈家男人：面对母亲讨债，他既未卖惨乞怜，也未逃避责任，而是在家境稍缓后第一时间携“水果糖”登门还款。不仅偿还了债务，更用甜蜜消解了讨债时的苦涩，让冰冷的金钱流动升华为温暖的人性互动。
18．A
19．戍边官兵对和平谈判的诚意以及外军攻击的残暴。
20．ABCD
21．碑文内容不能调整顺序。三段碑文分开写，由近及远，层次清晰，表达了人民对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念之情。
22．亲爱的太爷爷，你不要担心，这种现象是不会影响后代的。①国家高度重视英雄烈士，已经设立了烈士纪念日，纪念英雄；②学校非常重视对学生进行革命英雄主义教育；③现在的学生了解英雄的热情很高；④国家对英雄行为是高度肯定赞扬的，对牺牲的英雄都记功授奖，倡导人民崇尚英雄，学习英雄。⑤现在拍摄英雄的影视作品已经得到民众热捧，人民非常崇敬英雄。
23．例文：
在挫折中成长
“人生的道路上，有许多绊脚石。我们正是被绊脚石绊倒爬起来后，才能长大。”没错，人是在挫折中成长的，当我们被绊倒时，一定要勇敢站起，不能向困难低头！
三年级时，看到同龄人骑自行车那潇洒的模样，我满心羡慕，嚷着让妈妈给我买了一辆。车刚拿到手，我就迫不及待地跨上坐垫，满心以为能像他们一样轻松驾驭。可现实给了我狠狠一击，我连人带车摔了下来。不甘心的我一次次尝试，换来的却是一次次跌倒，膝盖也擦破了皮。妈妈心疼地给我包扎伤口，我心里却在想：这次我一定要学会骑自行车！
第二天，我找了几个骑车高手同学帮忙。一下午的时间，我不知摔了多少跤，身上青一块紫一块。但每一次摔倒，我都会在心里默默给自己打气：“不能放弃，我一定能行！”终于，在不断地努力和尝试后，我能稳稳地骑上自行车，在小区里自由穿梭了。那一刻，成就感和喜悦涌上心头，我明白了只要坚持就能战胜挫折。
后来，我又遇到过许多挫折，比如考试失利，精心准备的比赛未能取得理想成绩……每一次，我都曾失落、难过，但也正是这些挫折，让我变得更加坚强。我会认真分析失败的原因，努力改进，不断提升自己。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”成长路上，挫折是最好的老师，它磨炼了我的意志，让我懂得了坚持的意义。我相信，未来无论遇到什么困难，我都能勇敢面对，在挫折中不断成长，走向成功。

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