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道德与法治三年级下册知识点归纳汇总（四）
第四单元 我们来交往
第9课 学会倾听
倾听很重要
在与人交往中，我们不仅要关注如何“说”，也要关注如何“听”。用耳朵去“听”，用心去“听”，这就是倾听。
活动园
你玩过“传话筒”游戏吗？让我们一起来体验吧！
请小队第一名同学从老师提供的纸条中选择一句话，并将这句话悄悄地说给后面的同学听，依次向后传，请最后一名同学说出所听到的话。
我要努力实现学习目标。
我们要加油学习，实现目标。
你认为做好这个“传话筒”游戏最重要的是什么？
在与他人交流时，倾听能体会到他人的心情，知道他人的想法，促进相互理解。
阅读角
红红和薇薇是同桌，她俩在一起时，有说不完的开心事。
有一天，红红发现薇薇一上午都闷闷不乐。红红感觉薇薇肯定遇到了不开心的事。
午饭后，红红来到薇薇身边，悄悄地问她遇到了什么事。薇薇红着眼圈，将与同学闹矛盾的经过原原本本说了出来。她还说：“我觉得很委屈。”红红认真倾听，搞清楚了事情的来龙去脉，也理解了薇薇的心情。她劝慰着薇薇，并帮薇薇出主意化解误会。薇薇觉得方法可行，脸上露出了笑容，她对红红说：“谢谢你，我心情好多了，也知道该怎样去化解矛盾了。”经过这件事，她俩的友谊更深厚了。
当你倾听他人说话时，你的收获是什么？
倾听既能让我们学习别人的长处，使自己进步，又能给他人带来鼓励和支持，增强他人的自信心。
辩论会上，我的观点得到同学认可，我还学到了其他同学的好方法。我的收获真大啊！
我对好朋友卫卫说自己特别想参加学校合唱队，但又担心被拒绝。卫卫很认真地听我诉说，并鼓励我去试一试。我大胆地向合唱队自荐，最后被录取了，真开心！
刚开始演讲时，我有些紧张，差点忘词，可看到同学们都在认真听我演讲，我就越讲越放松，越讲越自信了。
有人倾听你的诉说时，你有什么感受？
倾听有方法
倾听有方法。学会倾听的方法，能帮助我们在日常交流中提高交往能力。
活动园
下面哪个同学听别人讲话的态度是正确的，为什么？
我很喜欢听你讲去敬老院参加志愿服务的事。
奶奶，您讲的老故事太没趣了。
倾听的方法
● 用心听他人的见解、感受、需要和请求。
● 从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。
● 用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。
● 在表达自己的观点前，让他人充分表达。
无论面对的是同伴、老师还是家长，无论对交流的话题是否有兴趣，无论是否同意他人的想法，我们都要耐心听别人讲完。
当与他人发生误解或冲突时，我们更要耐心听他人的解释。
如果你遇到类似的情况，会怎么处理？
倾听是一种平等待人的方式，不应受彼此意见不同、能力大小等因素的影响。
明明总和我意见不同，我都不愿意理他了。/不同的人对同一事物都有相同的看法吗？多听不同的意见，对自己成长有好处吗？
文文学习成绩一般，她的想法肯定不对，不用听。/对方学习成绩一般，难道我们就能不认真听他说话吗？
华华说话总是很啰唆，最好别让他发言，听他发言太浪费大家的时间了。
/每个同学是否都应该拥有发言的权利？对于表达能力不强的人，他的发言是否也应该得到倾听？
第10课 学会表达
不敢表达的遗憾
遇到问题时，如果不表达自己的观点或真实的感受，可能会留下遗憾。与别人交往时，要学会恰当表达。
活动园
在运动会开幕式上，三（1）班的入场式没有展现出最佳状态，几个同学聚在一起议论。
生活中，我们会因为各种各样的原因而不敢表达。只有找到原因，才能解决不敢表达的问题。
活动园
回想你不敢表达的经历并找找原因，填写在下表空白处。
你找到不敢表达的原因了吗？小组交流一下。
与人交流时，能勇敢地表达自己的感受和想法十分重要。只有这样，别人才能知道你的想法，你才有可能得到他人的理解。
活动园
晓晓、帅帅和培培相约周日上午在校门口集合，一起去敬老院慰问老人，但晓晓临时有事来晚了。参考下图情境分小组演一演，体会一下他们不同的心情。
当你能够充分表达自己的感受和想法时，你的心情怎么样？
善于表达
我们不仅要勇于表达自己的感受，还要善于表达自己的见解和观点。
活动园
班级要开展社会实践活动，同学们讨论出游要准备的物品。
这是我的个人意见，我认为也是最好的想法，按照我的想法去做，肯定没问题。
我不发表意见了，听大家的吧。
我有一些不同的意见……
如果是你，会怎样表达自己的想法？
如果是你，也会保持沉默吗？
你会怎样表达自己的不同意见呢？
表达的方法
● 每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。
● 说话前作好准备，想一想自己要说什么。
● 要说出自己的感受和见解，并让对方能理解。
● 说出自己的观点，有理有据，可以适当辅以手势。
表达是为了交流，不是为了显示自己，指责别人。表达要注意态度，做到礼貌、友善和尊重。
活动园
朵朵发现同学分析问题的思路和自己的不同，自己又不理解别人的思路。在请教同学时，她遇到了不同的表达。
这么简单的问题你都没弄懂？我的答案是对的，我没时间给你讲了，拿我的答案看吧。
你的思路确实与我的不同，我给你讲一遍我的思路，你也给我讲一讲你的思路。
想象一下，朵朵面对不同表达时的感受。如果有人请教你，你会怎样表达你的观点？
我们在表达时，要学会换位思考，善于站在别人的角度想问题，充分考虑别人的感受。
换位三部曲
稳定情绪 → 冷静思考 → 寻找合理点
观点不一致没关系，但各执己见容易引发矛盾。
为什么他会有这样的想法呢？
站在对方的角度，寻找对方看法的合理处，充分理解对方。
活动园
任选下面其中一个情境，运用“换位三部曲”续编故事。
情境一
周末出去玩，好几个人都想去游乐场，只有青青想去科技馆。
如果你是青青，与几个同学交流一下，看看会有什么结果。
情境二
体育委员和涵涵因为运动会项目报名的事发生争吵，涵涵的强项是短跑，体育委员却让他报跳远。
如果你是涵涵，该怎样和体育委员沟通呢？会有怎样的结果？
第11课 同学要互助
互相帮助友情深
在和同学交往的过程中，我们希望与别人建立友谊，和睦相处。互相帮助是搭建友谊桥梁的重要基石。
阅读角
因为家离学校比较近，杨帆每天早上都能很早到教室。他进教室后会把门窗都打开，让教室里的空气充分流通。放学后，杨帆经常主动留下来帮助值日生打扫卫生，再和大家一起开心地回家。时间长了，同学们都称杨帆是“班级小雷锋”，也很愿意和他交朋友。
早上，张路会灌上满满一大瓶白开水带到学校去。妈妈问他：“你带这么多水，那么沉，能喝完吗？”张路说：“最近，我们班正为足球赛作准备，到了下午，男生们踢过足球后特别渴，有几个同学凑在自来水龙头下喝水，不太卫生。我想从家多带点水，大家一起喝。”
在你的身边有这样乐于关心或帮助别人的同学吗？你关心或帮助过同学吗？当时发生了什么事情？帮助别人以后你有什么感受？
活动园
问一下你的伙伴和你自己，我们乐意帮助他人的原因是什么。
我们在集体中学习和生活，就像一家人一样，互相帮助对我们而言是非常自然的事。能够帮别人，让我们感到很快乐。
互相帮助让我们得到支持，受到鼓励，也有机会学习别人的长处。
凯凯做事总是风风火火。当他遇到事情时，我会提醒他：“别着急，考虑周全再行动。”他现在比过去沉稳了。
我最近做计算题总是出错，丹丹就把她的学习小窍门告诉我。她的帮助让我对功课有了信心。
妈妈住院了，我很担心。好朋友晨晨一直陪着我，听我诉说心事，帮我出主意。在她的帮助下，我的笑容越来越多了。
体育课上，我把膝盖摔破了。同学们有的扶我去医务室，有的在旁边安慰我，有的帮我拿着外套。虽然伤口很疼，但是大家的关心、帮助让我心里暖暖的。
互相帮助带给你哪些收获呢？和同学们分享你的故事。
互助路上的“绊脚石”
互帮互助欢乐多。可是有一些想法和做法就像“绊脚石”，妨碍了同学们的互相帮助。
情境一
我成绩好，表现好，会弹钢琴，是学校各种演出活动的“明星人物”。我这么优秀，根本不需要别人的帮助。
这个同学不愿与他人互助的原因：____
这个同学的想法会对他自己产生什么影响？
情境二
她以前没有帮过我，凭什么我要帮她？
你赞同她的想法吗？我们是不是只需帮助曾经帮过自己的人？为什么？
情境三
这题我可以教你，但是我帮了你，这周你都要听我的。
谁要你教我，走开！
这个男孩为什么拒绝同学的帮助？帮助同学要提条件吗？说说你的理由。
情境四
我们每个人都会遇到困难，都可能需要别人的帮助。我们都应将心比心，在他人需要的时候真诚地施以援手，给予支持。
互助要真心
只要真心想帮助他人，我们总能找到合适的方式对他人施以援手，送去我们的关心和温暖。
我不是不想帮忙。大家的任务都安排好了，没什么我能做的。/你能找到可以帮忙的地方吗？你是怎样找到的？
观察别人有什么需要，有什么想做却做不到或做不好的地方。
琪琪最近和同桌闹别扭，这几天都不开心，我真想帮帮她。/我明天陪她聊聊天。/我觉得她可能想和同桌和好。我可以给她出主意、想办法。
琪琪的这几个小伙伴是怎样寻找帮忙的办法的？
将心比心，体会别人的心情，能帮助我们找到助人的办法。
只挑毛病能达到助人的目的吗？应该怎么做？
要提供具体的帮助或者提出具体的建议，不能只是挑毛病。
第12课 待人要诚信
诚实与说谎
诚实是重要的品质。我们与人交往要诚实。
浩浩不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知情，他还是主动向对方道歉了。
妍妍忘记完成作业了。课代表催交作业时，她谎称作业已完成，忘带了。
老师表扬彬彬板报画得好。彬彬说：“这是俊俊画的，我只是涂了颜色。”
你赞成图中哪些同学的做法？为什么？
结合自己在生活中的所见所闻，你认为哪些行为可以体现一个人的诚实品质？
我心中的诚实行为
实话实说
……
诚实是中华民族的传统美德。中国人一直把诚实看作做人的根本、做事的准则。
阅读角
明山宾卖牛
在我国南北朝时，有一个人叫明山宾。他家里很穷，唯一值钱的东西是一头黄牛。一年春天，正值青黄不接，明山宾只好把牛牵到集市上去卖。到了集市上，他发现人家的牛又肥又壮，自己的牛却又瘦又小。等了半天，连个问价的人都没有。后来，总算有个买主，见明山宾要价不高，就把牛买走了。明山宾拿着钱往家走，刚走出集市不远，忽然想到这头牛以前害过蹄病，忘记告诉买主了。于是，他急忙跑回去找到那个买主，把情况一五一十地说了。不料，买主听后却要求明山宾退钱。明山宾没有与买主争执，退还了钱。
有人认为明山宾太傻了，更多的人认为他这种诚实无欺的品德令人敬佩。
你同意哪种观点？为什么？
活动园
课前收集古今中外关于诚实的故事，课上召开“诚实”主题故事会。
狼来了、金斧头银斧头、晏殊考试
我们的成长需要诚实的品格来保证。面对相关考验时，我们要坚守诚实原则，作出正确的选择。
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一天中午，强强在上学路上无意中撞坏了一辆路边轿车的后视镜。当时车主不在，他就在原地等了约半个小时，车主还没来。由于赶着上课，他只好留下一张纸条，上面写着：“尊敬的车主，我今天中午不小心弄坏了您的车。我无法及时赔偿，请联系我，我的联系方式是××××××。对不起！”
当别人问他：“车主并没看到，你悄悄走了也没人知道，为什么还要留纸条？”强强回答说：“自己做错了事，就应该负责。”
你怎样看待强强的行为？
活动园
如果遇到下面几种情况，你应该怎样做？
考试时遇到一道难题，正好可以看到同桌的答案，你应该……
从商店买东西回家后，发现售货员多找了钱，你应该……
不小心弄坏了表哥的赛车模型，你应该……
……
说谎是不诚实的表现。在多数情况下，我们并不会故意说谎。有时候，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣而说谎。
小文是个热情的孩子。一天，同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼，但他……
小文很后悔，因为自己爱面子，没说实话，同学们不太相信他的话了，也不愿意与他玩了。小文决心改掉这个毛病，经过努力他得到了同学们的谅解。
如果你也因为某种原因说过谎，说一说，说谎后的心情怎样，有什么后果，你应该吸取什么教训？
守信和失信
守信就是讲信用，不失信。人们常说“君子一言，驷马难追”，就是告诫大家要做守信之人。
阅读角
菲菲与媛媛是好朋友。有一次，她们约好周六下午一起去少年宫看话剧。
吃过午饭后，菲菲兴高采烈地来到少年宫。话剧快开演了，媛媛依然没有到。菲菲非常生气，心想：媛媛怎么说话不算数呢？
就在这时候，她突然看见媛媛从远处着急地跑了过来。媛媛说：“对不起，我今天不能陪你看话剧了。我现在得赶紧去奶奶家，奶奶突然生病了。我给你家里打电话，阿姨说你已经离开家了。我怕你等得着急，所以让妈妈送我来跟你说一声。不好意思。”
虽然媛媛没能和菲菲一起看话剧，但是菲菲觉得，媛媛是个说话算数的人。
假如媛媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗？如果你遇到媛媛这样的情况，你会怎么做？
一个人讲信用，说话算数，大家才会信任他、尊重他，愿意和他交往。
活动园
选择你身边一位讲信用的人，讲一讲、演一演他的故事。
讲一讲：以故事的方式讲给大家听
演一演：以情景剧的形式表演出来
根据自己的经历或者同学们提供的故事，选出那些让你敬佩和信任的人，并写出理由。
在我国传统文化中，有许多劝导人们要讲信用的故事。
许下诺言不遵守，说话不算数就是失信的行为。失信不仅会破坏自己在他人心中的形象，还会对他人造成伤害。
活动园
涛涛总是许下诺言，却又不能兑现，所以很苦恼。
老师，我保证下次一定按时完成作业。
“先看完节目再说！”
“呀！我忘记了。”
我忘记了。
说说自己忘记承诺的事。怎样才能信守承诺呢？说说你的好办法。
“说起来容易，做起来难！”
我明天早上一定按时起床锻炼身体。
我再睡一会儿，今天就不锻炼了。
结合自己类似的经历，说说你是怎样克服困难的，跟大家分享你的经验。
说到做到，是一个人守信的重要标志。我们对别人要说话算数，信守诺言，对自己的承诺也要努力做到。
锦囊一 将行动小目标写下来贴在醒目位置，时常提醒自己。
锦囊二 管理好自己的时间，什么事先做，什么事后做，做到合理分配时间。
锦囊三 ____
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