资源简介

(共23张PPT)
本文选自《务虚笔记》，作者史铁生。
那个星期天
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识作者
史铁生是中国著名作家、散文家，21岁双腿瘫痪，仍坚持写作。代表作有《那个星期天》《我与地坛》《秋天的怀念》《合欢树》。
写作背景：本文写于1985年，出自《务虚笔记》，根据作者童年真实经历创作。
识汉字
媚
砖
zhuān
mèi
蚁
yǐ
叨
dāo
绊
bàn
绞
jiǎo
耽
dān
揉
róu
绽
zhàn
沫
mò
搓
cuō
惶
huáng
吻
wěn
偎
wēi
1. 认识本课生字，正确读写重点词语，做到读准字音、认清字形。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，理清文章脉络。

3. 找出文中表示时间的语句，梳理作者从盼望到焦急、失望再到委屈的心情变化。

4. 体会文中细腻的心理描写，感受童年的真实情感，理解母亲的忙碌与不易，体会母子间的真情。
学习目标
带着问题读课文
1. 课文写了一件什么事？

2. “我”的心情有哪些变化？

3. 从哪些地方能看出母亲的忙碌？
段落梳理
第1～2自然段：写“我”非常盼望母亲在这个星期天带“我”出门。
第3～5自然段：写“我”从早上等到下午，一直在焦急地等待母亲。

第6～7自然段：写母亲一直忙着做家务，“我”的盼望最终落空了。
整体梳理
本文按照时间顺序，写了“我”在某个星期天，从早晨到傍晚一直期盼母亲带自己出去玩，可母亲始终忙于家务，最终“我”的盼望落空，内心十分失望委屈的事。
“我”的心情有哪些变化？
期盼期待
→
焦急等待
→
失望委屈
→
难过伤心
心情梳理
句段赏析
我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
描写手法：
时间描写、叙事铺垫
按时间顺序交代盼望持续了一整天，暗含“我”从早等到晚，期待慢慢落空的漫长过程。
语句分析
用时间的推移暗示心情的变化，不直接写难过，却能让人感受到等待的煎熬。
写法借鉴
句段赏析
那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错，一个人平生第一次盼一个日子都不会错。而且在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。
描写手法：
语言描写、心理描写
语句分析
“去，当然去”“这不会错”“都不会错”看出“我”当时的满怀期待的心情。
写法：用对话和内心想法结合，把期待的心情写得真实自然。
句段赏析
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了唬她，她手里怎么提着菜篮？
描写手法：
动作描写、环境描写
语句分析
动作干脆利落，景色明亮美好，侧面写出“我”当时开心、期待的心情。
写法借鉴
用环境衬托心情，不直接说“我很高兴”，反而更含蓄好看。
生活小问
心情好的时候，你会不会也觉得天气特别好？
会，开心时看什么都觉得很舒服。
句段赏析
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
描写手法：
动作描写
语句分析
通过看云、跳房子等动作，写出等待时既着急又期待的心情。
写法借鉴
用小动作表现等待的心情，真实又形象。
生活小问
你等待的时候，会做什么打发时间？
会看看周围风景，或者发呆，心里又着急又期待。
我蹲在土地上，用树枝拨弄蚁穴，爬着找蚂蚁，看着蚁群慢慢爬动。时间还早，母亲还没忙完。
句段赏析
描写手法:
动作描写
语句分析
写“我”通过玩蚂蚁打发时间，表现等待的漫长和无聊。
写法借鉴
用小事写心情，越写小事越显得等待难熬。
你无聊等待时会玩小东西打发时间吗？
生活小问
我在无聊等待的时候，会玩小东西打发时间。比如手里拿着笔，就会轻轻转一转、敲一敲桌面；如果有小挂件、小绳子，也会拿在手里摆弄，绕来绕去。有时候还会撕小纸条、折折纸，或者在纸上随便画圈圈、写写字。这些小动作不用费脑子，能让时间过得快一点，也能缓解等待时的着急心情。
我就这样念念叨叨地追在母亲的脚边，看她洗完衣服，提着一盆盆衣裳往洗衣盆旁去。
句段赏析
描写手法:
动作描写、语言描写
语句分析
写出“我”一直跟着母亲，不停提醒，既着急又不想催得太明显的样子。
生活小问
你着急一件事时，会不会一直跟着大人提醒？
会，会一直跟着问，心里特别急。
句段赏析
我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越缥缈，我一声不吭，忽然明白了。
描写手法：
环境描写
语句分析
用光线变暗、氛围变沉，写出“我”的希望慢慢落空，心里越来越失落。
写法借鉴
用环境变化写心情，不直接说难过，更有感染力。
生活小问
期待的事要落空时，你会觉得心情很低落吗？
会，心里闷闷的，特别难受。
句段赏析
母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。
描写手法：
动作描写、神态描写
语句分析
写出“我”希望破灭后，委屈又难过的样子。
写法借鉴：用无声的哭表现伤心，更让人心疼。
文中的母亲并没有兑现承诺，对此你有什么看法
母亲并非有意失信，而是被洗衣、做饭等繁重家务耽误了时间。我们既要理解孩子期待落空的委屈，也要体谅母亲为家庭操劳的辛苦。
对比课文 《那个星期天》 《匆匆》
相同点 都抒发了真实细腻的情感，用真情实感打动读者。 都抒发了真实细腻的情感，用真情实感打动读者。
不同点 通过叙事把情感藏在事情里，含蓄表达。 直接抒发感慨，情感表达更直白强烈。
《匆匆》和《那个星期天》都表达了真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上，有哪些相同点和不同点？

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