资源简介 第3课 社会主义制度建立@课标串素养时空观念 通过学习《第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布图》,了解“一五”计划的时间、任务、成就历史解释 通过学习“一化三改”和1954年宪法,掌握“一化三改”完成和宪法颁布的意义唯物史观 通过总结近代以来社会性质的变化,掌握中国社会性质划分的方法和内容@知识梳理1.【易错提醒】我国的根本政治制度是人民代表大会制度,基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。它们都是中国特色社会主义民主政治制度的组成部分。2.【对比延伸】中国近代以来社会性质的三次变化@基础巩固练1.中国共产党在1953年提出了以“一化三改造”为核心内容的过渡时期总路线。其中的“一化”指的是( )A.农业合作化 B.工业化 C.苏联化 D.现代化2.(长春中考)“一五”计划是新中国成立后编制的第一个发展国民经济的计划,在它实施期间( )A.武汉钢铁基地建成B.长春第一汽车制造厂建成投产C.青藏铁路全线通车D.神舟十二号载人飞船升空3.【跨学科·数学】(南充中考)如表是1953—1957年工业生产发展的部分情况,该表可用于说明我国( )工业生产发展情况 中国 英国 美国工业生产年平均增长率 18% 4.1% 2.8%增产400万吨钢所用时间 5年 24年 15年A.工业发展水平世界领先B.“一五”计划取得的成就C.国民经济调整任务完成D.社会主义制度的初步建立4.【历史解释】1952年,我国工业总产值只占工农业总产值的41.5%;到1957年底,我国陆续建立起飞机制造业、汽车制造业、新式机床制造业、重要有色金属冶炼业等一大批旧中国没有的工业部门。这说明当时我国( )A.完成了土地制度变革B.由落后的农业国变为强盛的工业国C.确立了社会主义制度D.初步奠定了社会主义工业化的基础5.(新疆中考)它把汪洋大海般的农业个体经济改造为集体经济,使农业生产关系发生了根本性变化。这在中国几千年农耕文明发展史上是一次伟大而深刻的变革。“它”指的是( )A.土地改革 B.第一个五年计划C.公私合营 D.农业合作化运动6.【跨学科·数学】如图是1956年我国公私经济成分比重统计图。该图表明我国( )A.进入社会主义过渡时期B.基本上实现了生产资料公有制C.向社会主义工业化迈进D.基本上实现全国人民共同富裕7.【家国情怀】(云南中考)1954年3月,宪法起草委员会组织了各方面人士对宪法草案初稿进行讨论,6月又交付全国人民深入讨论修改,9月《中华人民共和国宪法》在第一届全国人民代表大会上全票通过。由此可见该宪法的制定( )A.充分体现了人民的意志B.标志着我国向社会主义工业化迈进C.借鉴其他国家法制经验D.标志中国真正成为独立自主的国家@能力提升练8.【唯物史观】(眉山中考)“新中国成立初期,百废待兴,用于五年计划建设的有限财力,如果平均使用,可能一事无成。中共中央经过反复权衡和深入讨论,作出了优先发展重工业的决策。”这说明第一个五年计划( )A.改变了农业至上的传统观念B.实现各行业的均衡协调发展C.改变了中国工业落后的面貌D.体现了中国国情的客观要求9.【新考法·项目化学习】某班师生开展主题为“社会主义制度的建立”的项目化学习。以下是同学们绘制的相关知识结构图,请你参与完成任务。(12分)【任务一】 梳理史事,完善素材材料一——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》(1)结合所学知识,完成图中①、②处的填空。(2分)【任务二】 阅读史料,总结影响材料二 1954年12月,资本主义工商业公私合营的工作首先在大城市开始实行,到1955年底,公私合营扩展到中小城市和一些农村地区。在领导中国资本主义工商业进行社会主义改造的过程中,中国共产党采取了赎买政策等适合中国情况的方针和政策,为社会主义建设积累了重要的历史经验。——摘编自刘国新等《中华人民共和国史稿》(2)根据材料二,概括中国资本主义工商业社会主义改造的特点。(2分)结合所学知识,分析资本主义工商业的社会主义改造对我国发展的影响。(2分)【任务三】 探究问题,提升认识(3)【新考法·观点论述】根据材料并结合所学知识,围绕“社会主义制度的建立”,自拟论题,进行论述。(要求:观点正确,史论结合,表述清晰。6分)解题思路——观点论述题①明确材料主旨,围绕主旨提炼观点。②围绕观点,从材料或所学知识中选择史实加以论述。③总结观点,感悟延伸。第3课 社会主义制度建立@课标串素养时空观念 通过学习《第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布图》,了解“一五”计划的时间、任务、成就历史解释 通过学习“一化三改”和1954年宪法,掌握“一化三改”完成和宪法颁布的意义唯物史观 通过总结近代以来社会性质的变化,掌握中国社会性质划分的方法和内容@知识梳理1.【易错提醒】我国的根本政治制度是人民代表大会制度,基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。它们都是中国特色社会主义民主政治制度的组成部分。2.【对比延伸】中国近代以来社会性质的三次变化@基础巩固练1.中国共产党在1953年提出了以“一化三改造”为核心内容的过渡时期总路线。其中的“一化”指的是( B )A.农业合作化 B.工业化 C.苏联化 D.现代化2.(长春中考)“一五”计划是新中国成立后编制的第一个发展国民经济的计划,在它实施期间( B )A.武汉钢铁基地建成B.长春第一汽车制造厂建成投产C.青藏铁路全线通车D.神舟十二号载人飞船升空3.【跨学科·数学】(南充中考)如表是1953—1957年工业生产发展的部分情况,该表可用于说明我国( B )工业生产发展情况 中国 英国 美国工业生产年平均增长率 18% 4.1% 2.8%增产400万吨钢所用时间 5年 24年 15年A.工业发展水平世界领先B.“一五”计划取得的成就C.国民经济调整任务完成D.社会主义制度的初步建立4.【历史解释】1952年,我国工业总产值只占工农业总产值的41.5%;到1957年底,我国陆续建立起飞机制造业、汽车制造业、新式机床制造业、重要有色金属冶炼业等一大批旧中国没有的工业部门。这说明当时我国( D )A.完成了土地制度变革B.由落后的农业国变为强盛的工业国C.确立了社会主义制度D.初步奠定了社会主义工业化的基础5.(新疆中考)它把汪洋大海般的农业个体经济改造为集体经济,使农业生产关系发生了根本性变化。这在中国几千年农耕文明发展史上是一次伟大而深刻的变革。“它”指的是( D )A.土地改革 B.第一个五年计划C.公私合营 D.农业合作化运动6.【跨学科·数学】如图是1956年我国公私经济成分比重统计图。该图表明我国( B )A.进入社会主义过渡时期B.基本上实现了生产资料公有制C.向社会主义工业化迈进D.基本上实现全国人民共同富裕7.【家国情怀】(云南中考)1954年3月,宪法起草委员会组织了各方面人士对宪法草案初稿进行讨论,6月又交付全国人民深入讨论修改,9月《中华人民共和国宪法》在第一届全国人民代表大会上全票通过。由此可见该宪法的制定( A )A.充分体现了人民的意志B.标志着我国向社会主义工业化迈进C.借鉴其他国家法制经验D.标志中国真正成为独立自主的国家@能力提升练8.【唯物史观】(眉山中考)“新中国成立初期,百废待兴,用于五年计划建设的有限财力,如果平均使用,可能一事无成。中共中央经过反复权衡和深入讨论,作出了优先发展重工业的决策。”这说明第一个五年计划( D )A.改变了农业至上的传统观念B.实现各行业的均衡协调发展C.改变了中国工业落后的面貌D.体现了中国国情的客观要求9.【新考法·项目化学习】某班师生开展主题为“社会主义制度的建立”的项目化学习。以下是同学们绘制的相关知识结构图,请你参与完成任务。(12分)【任务一】 梳理史事,完善素材材料一——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》(1)结合所学知识,完成图中①、②处的填空。(2分)【任务二】 阅读史料,总结影响材料二 1954年12月,资本主义工商业公私合营的工作首先在大城市开始实行,到1955年底,公私合营扩展到中小城市和一些农村地区。在领导中国资本主义工商业进行社会主义改造的过程中,中国共产党采取了赎买政策等适合中国情况的方针和政策,为社会主义建设积累了重要的历史经验。——摘编自刘国新等《中华人民共和国史稿》(2)根据材料二,概括中国资本主义工商业社会主义改造的特点。(2分)结合所学知识,分析资本主义工商业的社会主义改造对我国发展的影响。(2分)特点:由大城市到农村,范围不断扩大;采取公私合营的形式;依据国情采取和平赎买政策。(2分)影响:为社会主义建设积累了重要经验;基本上完成对生产资料私有制的社会主义改造,基本上实现了生产资料公有制,建立起社会主义经济制度;维护了社会经济发展的秩序;提高了社会生产力;等等。(答出两点即可,2分)【任务三】 探究问题,提升认识(3)【新考法·观点论述】根据材料并结合所学知识,围绕“社会主义制度的建立”,自拟论题,进行论述。(要求:观点正确,史论结合,表述清晰。6分)【示例】观点:社会主义制度的建立是经济和政治建设协同推进的结果。论述:经济上,“一五”计划重点发展重工业,我国开始改变工业落后的面貌,初步奠定了社会主义工业化的基础。三大改造则对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造,基本上实现了生产资料公有制,建立起社会主义经济制度。政治上,人民代表大会制度这一根本政治制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度这两项基本政治制度的确立,为人民当家作主提供了制度保证。综上所述,经济奠基、政治护航,协同推动1956年社会主义制度在我国建立起来,这为我国一切进步和发展奠定了重要基础。(6分)解题思路——观点论述题①明确材料主旨,围绕主旨提炼观点。②围绕观点,从材料或所学知识中选择史实加以论述。③总结观点,感悟延伸。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第3课 社会主义制度建立 - 学生版.docx 第3课 社会主义制度建立.docx