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(共21张PPT)
第二单元　友谊的天空
课标导航 悉考情
核心素养 1.建立同学间的友谊。(健全人格)
2.团结同学,宽容友爱。(道德修养)
内容要求 能够正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。(生命安全与健康教育)
学业质量描述 能够尝试化解青春期的烦恼。(健全人格)
考点清单 夯基础
核心观点
1.友谊是一种亲密的关系,是平等的、双向的,是一种心灵的相遇。
2.易错　 友谊不是一成不变的;竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度;友谊不能没有原则。
3.网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重
选择。
考点梳理
考点一　友谊
热考关键词:交友困惑、名言哲语、友谊典故
1.朋友对我们的重要作用。P41～43
异问同答 友谊对我们生命成长有什么意义/价值
(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,给我们带来温暖,让我们感受到自身的价值,让我们学会更好地与人相处,享受交往的快乐。
(3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2.友谊的特质。P44～46
(1)友谊是一种亲密的关系。
(2)友谊是平等的、双向的。
(3)友谊是一种心灵的相遇。
3.如何走出友谊的误区 P46～48
(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
4.怎样建立友谊 P49～50
(1)需要开放自己。敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。
(2)需要持续的行动,真诚待人。
(3)掌握有助于建立友谊的方法,如面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心。[教材P50方法与技能]
5.怎样呵护友谊 P51～53
(1)需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。
(2)需要学会尊重对方。把握好彼此的界限和分寸。
(3)需要学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。
(4)需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动 时,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。
名言哲语解读
1.(P43)友直,友谅,友多闻,益矣。——与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的
2.(P45、2025天津)投我以桃,报之以李。——友谊是平等的、双向的
3.(P47)仁者如射:射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已
矣。——要正确对待朋友间的竞争
4.(P51、2025云南)交友投分,切磨箴规。——友谊需要精心养护
考点二　网上交往(广安2025年考查)
热考关键词:网络交友平台、个人信息泄露
1.网上交往的特点。P55
虚拟、平等、自主等。
2.网上交往的利与弊。P55、58
常考设问 “网络交友弊大于利,我们应杜绝网络交友。”请你对此观点进行评析。
(1)利:①超越时空限制,开辟了人际交往的新通道,拓展交往圈。②可以满足我们的一些心理需要。
(2)弊:①有时关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
3.如何做到慎重结交网友 P56～58
(1)需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。
(2)要有一定的自我保护意识。
(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
(4)在网上交往过程中,我们要遵守法律、法规。
易错辨析
1.“投我以桃,报之以李”体现了友谊是一种亲密的关系。( )
(2025天津2)
改正:　
2.竞争会破坏和失去友谊。( )
改正:　
3.朋友之间需坦诚相待,毫无保留。( )(2025达州3)
改正:　
×
平等的、双向的。
×
竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
×
尊重彼此。
4.网络信息真假难辨,我们要拒绝网上交友。( )
改正:　
×
慎重结交网友。
聚焦中考 明方向
1.教材改编　“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃,报之以
李”。它的意思是:你赠给我一颗桃,我会回报你甜李。这启示我们( )
A.友谊是没有原则的
B.友谊是平等与双向的
C.友谊是一成不变的
D.友谊是会带来竞争的
B
2.人物对话　听了以下两位同学的对话后,你给小鹏的建议有( )
①持续追问,探明究竟　②把握分寸,给予空间
③尊重对方,呵护友谊　④不去理会,不再坦诚
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
C
3.情境解读　(2025南充一模)下面是校园生活中的两个场景,对其认识正确的是( )
A
场景一:小红对解不出数学题的小明说:“我可以教你!”
场景二:小蓝对在比赛中获奖的小强说:“你真了不起!”
A.关心、欣赏朋友,用心呵护友谊
B.把握分寸界限,学会自我欣赏
C.积极参与竞争,实现自我超越
D.注重团队合作,共同努力进步
4.(2025绵阳一模)在道德与法治课堂上,老师要求以“友谊”为题写一份总结发言提纲,你认为以下观点可以采纳的有( )
①处理朋友间的矛盾,可以共同协商　②朋友之间要诚实,不能有任何隐瞒　③青少年时期建立的友谊不会改变　④呵护友谊要体会朋友的需要、表达关心和支持
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
5.行为点评　(2025广元二模)下列对“微行为”进行的“微点评”正确的有
( )
D
序号 微行为 微点评
① 小刚认为自己的球技很棒,但缺乏组织协调能力,不适合当队长 小刚重视他人评价,客观地认识
自己
② 周末,华华以读书和做作业为由,不做家务 学习点亮生命
③ 小阳总是给朋友提积极合理的建议,但不替朋友做决定 呵护友谊,需要学会尊重对方
④ 小杨对网上陌生人的邀请,不轻易接受 增强自我保护意识,慎重结交网友
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.(2025成都二模)当下,不少中学生利用网络社交媒体搜索志同道合的网友,在群内展示自我,相互点赞,聊得火热。然而,在日常生活中他们与同伴、父母、老师却缺少互动、无话可说。对此,应告诉这些中学生( )
A.虚拟世界很精彩,保持友谊最重要
B.师长同学情谊长,顺其自然也可行
C.网络虚拟非全部,现实交往不可少
D.虚拟交往难把握,远离网络是良策
C
7.(2025广安节选)【综合理解题】
情境:下面是某校开展“法治进校园”主题活动的展板内容。
展板:互联网已成为青少年了解世界、学习知识、休闲娱乐的重要平台。青少年享受网络便利的同时,也面临不良信息侵害、网络沉迷等多重风险。
①网友约线下见面,我的正确做法是　 .
　(2分)
②预防网络沉迷,我会　 .
　(2分)
慎重;委婉拒绝;征询家长或老师意
见;等等。(答出一点即可,其他答案言之有理酌情给分)
合理利用网络;理性参与网络生活;学会“信息
节食”;等等。(答出一点即可,其他答案言之有理酌情给分)
8.(2025福建节选)判断说理。
阅读材料,判断下列做法或说法是否正确(正确的在括号内写“正确”,不正确或不完全正确的在括号内写“错误”),并说明理由。
小文的建议( )。(1分)
理由:　 .
.
(3分)
正确
小文能用心关怀朋友。交友要讲原则,当朋友不讲文明时予以规劝,
有助于朋友及时改正错误。(符合题意、观点正确的其他答案也可)
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第四单元　生命的思考
课标导航 悉考情
核心素养 1.形成健康、文明的生活方式,懂得生命的意义,热爱生活。(道德修养)
2.在生活中磨炼意志,形成良好的抗挫折能力。(健全人格)
3.懂得生命的意义和价值,热爱生活,确立正确的人生观。(健全人格)
内容要求 1.正确认识顺境和逆境的关系,能够正确看待生活中的挫折,具备迎接挑战的能力。(生命安全与健康教育)
2.树立正确的人生观和价值观,尊重和敬畏生命,热爱生活,追求生命高度,成就幸福人生。(生命安全与健康教育)
学业质量 描述 采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境,自我管理,敬畏生命,热爱生活。(道德修养、健全人格、责任意识)
考点清单 夯基础
核心观点
1.生命来之不易。生命是独特的、不可逆的、短暂的。
2.易错　 我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。生命至上,别人的生命与我们的生命同样重要。
3.守护生命既要关注自己的身体,也要关注并养护我们的精神。
4.生活难免有挫折。我们需要及时调整自己,正确对待挫折,发掘生命的力量。
5.伟大在于创造和贡献。一个人的伟大,在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。
6.生命虽然平凡,但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
考点梳理
考点一　珍视生命、守护生命(德阳、南充、成都2025年考查)
热考关键词:名言哲语、救援行动、“体重管理年”
1.生命的特点。P89～91
(1)生命来之不易。
(2)生命是独特的、不可逆的、短暂的。
(3)生命是有接续的。
2.为什么要对生命怀有敬畏之情 P94～96
异问同答 怎样理解“生命至上”
(1)生命是脆弱的、艰难的,是坚强的、有力量的,也是崇高的、神圣的。
(2)生命是宝贵的,生命价值高于一切。
(3)生命至上,意味着自己的生命和他人的生命同样重要。
3.我们应如何敬畏生命 P96～98
(1)思想上:看到自己生命重要性的同时,承认别人的生命同样重要,自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。
(2)行动上:不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)道德上:对生命的敬畏是内心的自愿选择,要与周围的生命休戚与共。
4.怎样守护生命 P100～104
守护生命要求我们爱护身体,养护精神。
(1)爱护身体:①关心身体的状况,养成健康的生活方式(如:合理饮食、规律作息、适量运动、养成良好的卫生习惯和用眼习惯、远离有害物质、定期做身体检查等)。②关注自己的内在感受,爱惜自己的身体。③增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
(2)养护精神:①守住自己的心灵,坚持真、善、美。②守护精神家园,传承优秀的民族文化,在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神(如:阅读国学经典、重走长征路、参观历史博物馆等)。
拓展提升
一些具体场景的自救自护方法。
具体场景 自救自护方法
交通 事故 若遇到翻车或坠车时,应迅速蹲下,紧紧抓住前排座位,尽量把身体固定在两排座位之间,随车翻动;车辆在行驶中发生事故时,切忌盲目跳车,应在车辆停下后再有序撤离;若有受伤情况,及时拨打122或者其他紧急电话报警寻求帮助
火灾 受到火势威胁时,要立刻披上浸湿的衣物向安全出口方向跑去;穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻;若所有的逃生路线被大火封锁,要立即退回室内,用手电筒、呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援
地震 有秩序地迅速跑到空旷地带;若无法逃到室外时,应尽量选择空间相对狭小且坚固的地方避震,如墙角、课桌下、卫生间等,待地震过后有序撤离
暴雨 洪水 沉着冷静,要就近寻找地势较高的地方避险;设法和家人、学校或当地政府防汛部门取得联系,报告自己的方位和险情,积极寻求救援;若被洪水包围,尽可能利用船只、门板等可漂浮物做水上转移;要远离电线、电器,防止触电
电梯 故障 速按紧急救援按钮及每层按键并拨打救援电话,在等待救援时要冷静,勿拍打电梯内壁;电梯下坠时,头背紧贴电梯内壁,手抱脖颈半蹲下
紧急 情况 及时拨打“110”“120”“119”报警电话,报警或求助时要讲清楚具体地点或明显建筑物
名言哲语解读
1.(P90)人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。——生命是不可逆的
2.(P90)人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。——生命是短暂的
3.(P96)“仁者爱人”“推己及人”。——关怀他人生命
考点二　战胜挫折(遂宁2025年考查)
热考关键词:生活中的困难、模范人物事迹
1.正确认识挫折。P105～107
(1)生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
(2)人们对挫折的认识和态度不同,会产生不同的情绪感受和行为反应。
2.挫折的影响。P107
(1)消极影响:面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。
(2)积极影响:得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
3.怎样正确对待挫折(逆境),增强生命的韧性 P107～109
(1)行动上:发现、发掘自己的生命力量。
(2)思想上:逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
(3)借助外力:学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。
(4)掌握增强生命韧性的方法:欣赏、培养幽默感;和自己信任的人谈一谈;考虑并接受最糟糕的结果;关心、帮助他人;培养某方面的兴趣。[教材P109方法与技能]
名言哲语解读
1.(P109)天行健,君子以自强不息。——培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
2.(2025云南)艰难困苦,玉汝于成。——正确面对挫折
考点三　生命的意义(凉山、宜宾、达州、泸州2025年考查)
热考关键词:模范人物事迹
1.怎样的一生是值得的 P113
(1)对自己:能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值。
(2)对他人:当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任。
(3)对社会:能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
2.如何让生命充盈起来 P116
(1)热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历。
(2)敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。
(3)不断丰富生命中的道德体验,不断增强对生命的感受力、理解力。
3.如何拒绝冷漠、关切生命 P117
(1)我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。
(2)用真诚、热情、给予去感动、温暖他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
4.如何看待生命的平凡与伟大 P118～120
(1)每个人的生命都有自己独特的使命。
(2)伟大在于创造和贡献。
(3)生命虽然平凡,但也能创造伟大。
5.如何在平凡中创造伟大 P119～120
(1)能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。
(2)面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
(3)当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
易错辨析
1.生命是短暂的,我们要及时行乐。( )(2025山东2③)
改正:　
2.“器官捐献,生命永续”说明生命是可逆的。( )
改正:　
3.当他人生命受到威胁时,敬畏生命要求我们不顾一切去帮助他人。( )
改正:　
×
珍惜生命,提升生命价值。
×
有接续。
×
在保证自身安全的前提下。
4.实现人生价值,应从轰轰烈烈的大事做起。( )
改正:　
5.伟大在于做出惊天动地的事业。( )
改正:　
×
生活中的小事。
×
创造和贡献。
聚焦中考 明方向
1.(2025德阳)国家制定的《中小学生超重肥胖公共卫生综合防控技术导则》提出,通过“规律、适量进餐”“少喝或不喝含糖饮料”“进餐时不看电视、手机”等促进中小学生健康饮食,通过“每天进行至少1小时中等及以上强度的身体活动”“每天视屏时间少于2小时”“保持充足睡眠”等保证中小学生身体活动,这是为了引导青少年( )
A.发现发掘生命力量,增强生命韧性
B.综合防控超重肥胖,杜绝不良行为
C.不仅关注身体健康,更要养护精神
D.养成健康生活方式,对生命负责任
D
2.(2025南充)2025年1月,中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,明确提出“中小学生每天综合体育活动时间不低于
2小时”。此举有利于青少年( )
①养成锻炼习惯,激发运动潜能　②培养意志品质,增强生命韧性　③正确认识自己,提升个人能力　④促进身心健康,实现全面发展
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
3.(2025成都)2024年6月,国家卫健委联合多部门启动“体重管理年”行动,推广“一秤一尺一日历”,建设全民健身场地设施,为受体重问题困扰的居民提供个性化服务,持续做好有关慢性病防控和体重管理方面的知识宣传……这一行动旨在( )
①减少疾病发生,提高生活质量　②增强公民体质,提升人口素质　③倡导全民运动,保证企业利润　④推动全民健康,建设幸福中国
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
4.(2025资阳)13岁少年陈某某和10岁弟弟在回家路上发现一名小女孩落水,哥哥用电话手表报警,弟弟向附近大人呼救,引来陶女士用工具成功救起落水者。作为青少年,我们应( )
①临危不惧,坐等警察救援　②敬畏生命,增强救护意识　③乐于助人,积极设法施救　④见义勇为,掌握救护方法
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
D
5.(2025凉山)凉山女孩陈欢自18岁踏入军营,便开启了一段别样的人生旅程。从初入军营的懵懂姑娘,到荣获全国“三八红旗手”称号的巾帼榜样;从一名普通的通信兵,到优秀的连队政治指导员;从怀揣梦想的士兵,到肩负使命的全国人大代表,陈欢用实际行动证明,只要胸怀壮志、坚定信念,就能绽放光芒。这启示我们( )
A.无论身在何处、走向何方,我们都要努力奋斗,实现自己的人生价值
B.只有到军营才能实现自己的人生价值
C.追求名利至上,成为优秀人才
D.立足个人追求,用梦想成就人生辉煌
A
6.(2025遂宁)仔细观察下面漫画,分析正确的有( )
①要勇敢挑战,超越自我　②只要坚持就能克服困难　③战胜挫折,增强生命韧性 ④要付诸行动去追逐梦想
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
7.名言哲语　(2025云南)周文王虽被拘禁仍推演出《周易》;屈原被流放还能写出《离骚》;左丘明双目失明,坚持写出《国语》……这告诉我们
( )
A.人而无礼,焉以为德
B.交友投分,切磨箴规
C.知人者智,自知者明
D.艰难困苦,玉汝于成
D
8.(2025天津)
榜样 心语 　　只要还有一口气,我就要站在讲台上,倾尽全力、奉献所有,九死亦无悔。——张桂梅
读“榜样心语”,你的感悟是( )
A.实现生命的意义必须干一番事业
B.有突出贡献的生命才是有意义的
C.用信念和行动书写自己的生命价值
D.关注自身发展就能拥有成功的人生
C
9.家书解读　(2025宜宾)“最美奋斗者”孔繁森,两次进藏工作,勤政为民,将自己的生命献给了西藏,献给了党的事业。他和小女儿的书信摘录,读来令人动容。
　　我虽在高原世界屋脊的屋脊上过着正常人难以想象的生活,但我看到有这么多的女儿在想着我,盼着我,我身上有使不完的劲,心中有说不出的愉快。
——1994年孔繁森写给小女儿
　　爸爸,您还记得吗 您收养的那个小女孩贡桑,她大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变,孩子们上学都是义务教育……爸爸,女儿想你,如果有来生,我们还是一家人。
——多年后小女儿写给孔繁森
这两封家书( )
①反映了父母言传身教的重要作用　②映射了生命在奉献中闪耀出伟大　③体现了家人之间难以割舍的情感　④揭示了和睦是家庭幸福的决定
因素
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
10.(2025达州)“感动中国”年度人物江梦南出生时因药物原因导致听力丧失,但她从未被困境击倒。她刻苦学习,最终以优异成绩获得博士学位。她用行动证明了自己的价值。江梦南的事迹启示我们要( )
①热心公益事业,乐于奉献社会　②积极面对挫折,增强生命韧性　③感受生命意义,活出生命精彩　④培养乐观心态,学会接纳自己
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
D
11.观点评析　(2025河北节选)阅读材料,完成下列任务。
　　随着各地增加学生体育活动时间相关政策的落实,学生有更多的时间走出教室,校园里更热闹了。以下是某中学一个班级的体育记事。
记事　在“乐享体育 成长成材”主题班会的讨论中,小宏说:“只要有健康的体魄,就能成为国家栋梁。”小凡说:“只要文化课成绩好,就能成为国家栋梁。”小东对他俩的观点进行了点评,使他俩对问题的认识更全面了。
假如你是记事中的小东,你怎样点评小宏和小凡的观点 (4分)
答案:小宏和小凡的观点具有片面性。(1分)成为国家栋梁,我们不仅要有健康的身体,还需要努力学习、增强本领,养成亲社会行为,热心公益,服务和奉献社会,丰盈生命,养护精神,等等。(3分)
12.(2025泸州节选)2025年5月24日至31日是第25个全国科技活动周。某班开展
“矢志创新发展　建设科技强国”的主题学习活动。根据学习任务,完成下列问题。
学习任务　【榜样力量引领前行】
榜样一　“让机器人服务大众生活”是他学生时代的理想,他坚持做难而正确的事,相信时代不会辜负长期主义者,带领团队十年死磕底层技术迭代,获得百余项专利,研制出全球领先的四足机器人。
榜样二　他曾说:“中国需要自主的AI技术根基,这是我们的时代责任。”在大学期间,他每天坚持14小时钻研算法;创业初期,在地下室靠泡面充饥攻克技术难关;如今,终于成功研发出全球领先的国产AI大模型。
榜样三　他26岁时创立公司,秉持“做世界一流产品”的信念,带领团队数十年攻坚克难,生产的无人机广泛应用于电力巡检、灾害救援等领域,服务全球100多个国家。他取得成功后回馈母校,与母校推出“联合奖学金计划”。
结合材料,运用所学知识说明上述榜样人物的事迹对我们活出生命精彩的启示。(6分)
答案:①榜样一以“让机器人服务大众生活”为理想,十年专注底层技术迭代,启示我们面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为社会的发展贡献自己的力量,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。②榜样二将自主AI技术根基视为时代责任,攻克技术难关,启示我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起,让生命从平凡中闪耀出伟大。③榜样三的技术成果服务全球多国,他取得成功后回馈母校,启示我们要运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。(每点2分,共6分)
解题指导　启示、感悟类
谢谢观赏！(共26张PPT)
第三单元　师长情谊
课标导航 悉考情
核心素养 1.感念父母养育之恩、长辈关爱之情,能够以感恩的心与父母和长辈沟通,能够为父母分忧解难,尊重师长。(道德修养)
2.自觉分担家庭责任,具有较强的责任感。(责任意识)
内容要求 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣誉观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚。(中华优秀传统文化)
学业质量描述 能够尝试化解青春期的烦恼。(健全人格)
考点清单 夯基础
核心观点
1.“四有”好老师:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
2.易错　 学会正确对待老师的表扬和批评。
3.老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀,我们也应该主动关心老师、理解老师。
4.易错　 孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。
5.尽孝在当下。从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
考点梳理
考点一　师生交往(凉山2025年考查)
热考关键词:优秀教师事迹,教师节讲话、回信
1.教师职业的特点。P61
(1)教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
(2)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
2.新时代对教师的要求。P62
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
3.我们应怎样与风格不同的老师相处 [教材P64方法与技能]
(1)承认老师的差别,接纳每位老师的不同。
(2)发现不同风格老师的优点,寻找接纳老师的理由。
(3)了解老师教育行为的目的,更好地理解老师。
(4)主动和老师交往,表达自己对老师的亲近感,拉近师生间的距离。
4.良好的师生关系有哪些特点 P66、68
(1)教学相长。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
(2)亦师亦友。学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进,这是师生交往的良好状态。
5.我们应该如何与老师交往 P66～69
(1)面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。
(2)学会正确对待老师的表扬和批评,理解老师的良苦用心。
(3)师生彼此尊重,尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。
(4)正确处理师生之间的矛盾,通过坦诚相待、积极沟通,寻找彼此都能接受的解决方式。
(5)主动关心老师、理解老师,平等相待、相互促进,可以和老师成为朋友。
6.怎样正确对待老师的表扬和批评 P67
(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。
(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,弥补不足。
(3)对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
7.为什么要尊重老师 P68～69
(1)尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
(2)老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。
(3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀,我们也应该主动关心老师、理解老师。
8.与老师发生矛盾时,我们应该怎么做 [教材P69方法与技能]
(1)自我反思,冷静、客观地分析原因。
(2)相信善意,多些宽容和理解。
(3)坦诚相待,注意沟通方式。
(4)求同存异,主动关心。
名言哲语解读
(P61)师者,所以传道受业解惑也。——教师承担着教书育人的使命
考点二　孝亲敬长(广安2025年考查)
热考关键词:生活实例、家风故事、名言哲语、孝老爱亲模范事迹
1.家意味着什么 P72～74
异问同答 家的作用或家的意义是什么
(1)家是我们身心的寄居之所。
(2)家是我们心灵的港湾。家里有亲人,家中有亲情。
(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避
风港。
2.孝亲敬长的原因。P74
(1)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。
(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。
名言哲语解读
①(P74、2025连云港)孝弟也者,其为仁之本与!②夫孝,天之经也,地之义也,民之行也。——孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务
3.如何孝亲敬长 P74～75
尽孝在当下。从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
(1)尊敬。尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。如有不同见解,不急于反驳,理性地与他们沟通。
(2)聆听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,聆听他们的心声。双亲长辈不在身边时,要经常和他们保持联系。
(3)感恩。用行动表达感恩之情。认真学习,不辜负父母的期望;平日主动承担力所能及的家务劳动。[教材P75方法与技能]
4.如何化解亲子冲突 P81～82
有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。
(1)具有互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,如关注事实、把握时机、留意态度等。
(2)试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。
(3)尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们
的爱。
5.怎样构建和谐家庭 P85～86
(1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容。
(2)家庭成员共同分担家务劳动、共同协作,营造良好的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为建设和谐家庭作贡献。
(3)以良好的心态面对家庭发生的变化。
易错辨析
1.尊重老师是中华民族的优良传统和基本义务。( )
改正:　
2.尊重老师,便不能否定老师的一切劳动成果。( )(2025河南14②)
改正:　
3.孝顺父母就是对父母百依百顺,有求必应。( )(2025烟台6④)
改正:　
×
道德义务。
×
提出老师的不合理之处,并不是否定老师辛勤劳动的成果。
×
要理性对待父母的要求。
聚焦中考 明方向
1.(2025绵阳一模)一位老师在朋友圈分享了自己上课的感受:“前两天情绪有些低落,今天上了几节课,虽然很累,但感觉很治愈。课堂上学生的反馈给我很大启发,在这个过程中,我们都收获满满。”这体现了( )
①教师是我们学习和成长的引路人　②教与学是师生相互促进、共同成长的过程　③尊重、适应不同风格的老师很重要　④学生的积极反馈可以促进师生共同进步
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
2.(2025宜宾一模)《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出,“建设高素质专业化教师队伍,筑牢教育强国根基”“提高教师政治地位、社会地位、职业地位”“让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一”。贯彻以上要求,对待教师,广大学生应做到( )
①尊重老师,坚决对老师百依百顺　②亦师亦友,与老师建立良好关系　③融洽相处,与老师之间不拘礼节　④理解老师,接纳不同风格的老师
A.①② B.①③ C.②④　 D.③④
C
3.(2025凉山)2024年9月10日是我国第40个教师节。老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是( )
A.尊重老师,接纳不同风格的老师
B.只和自己喜欢的老师打招呼
C.只接受老师表扬,面对批评不以为然
D.独立自主,有问题不必麻烦老师
A
4.图片组合　(2025广安)某班开展“亲情之爱”主题活动,活动从“家”字结构演变说起,畅谈家的意味,诉说中华“孝”文化的精神内涵。这个活动告诉我们( )
D
①在爱的碰撞中,一味顺从父母　②亲情让我们内心和行动受到束缚　③要敬重和爱戴父母,尽孝在当下　④家是代代传承、血脉相连的生活共同体
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
甲骨文 金文 小篆 楷书
5.(2025自贡改编)有一种幸福叫“伴随父母去旅行”。初三学生小明与三个小伙伴相约在中考结束后,伴随父母去旅行。他们规划路线、选择酒店等,初步拟定了一份家庭旅行攻略和“旅行公约”,然后请父母共同商议并最终确定。旅行即将开启,旅行中小明与三个小伙伴应当注意的有( )
①与父母发生矛盾时无条件妥协顺从　②主动搬运家庭行李,照顾父母的感受　③任何情况下,不得违背和更改“旅行公约”　④孝亲敬长,关爱他人,相互理解,友好相处
A.①②　 B.①③　 C.②④　 D.③④
C
6.漫画组合　(2024德阳)积极参与漫画中的活动( )
C
①是每个中国公民的法定义务　②有利于我们养成劳动的习惯　③旨在提升青少年的劳动技能　④能增强我们的家庭责任意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
早起自己叠被子 跟妈妈学习做饭 与家人一起做家务 整理好自己的房间
7.(2025云南节选)【品味青春时光　助力健康成长】
校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目,邀请你作为2025届毕业生代表为在校学生答疑解惑。
主持人提问 我的回答
访谈 有同学说:“有的老师幽默风趣,我喜欢听他的课;有的老师很严肃,我不喜欢听他的课。”面对不同风格的老师,我们应该怎么做 我们应该:
　(1分)
理由: 　(2分)
答案:做法:①承认老师的差别,承认并接纳每位老师的不同。②发现不同风格老师的优点,寻找接纳老师的理由。③了解老师教育行为的目的,更好地理解老师。④主动交往,表达自己对老师的亲近感,拉近师生间的距离。(1分)
理由:由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。主动适应不同风格的老师能提升学习效率,培养包容心态,也有助于建立和谐的师生关系。(2分)
8.(2025福建节选)阅读材料,回答问题。
　　古往今来的万千家书,汇集成了中华家书文化,有着独特的价值与魅力。
【沉睡千年的家书】
在湖北省云梦县博物馆内陈列着《黑夫木牍》的家书复制品(下图是复制品及其部分内容)。经考证,这是战国时期秦国士兵“黑夫”和“惊”写给兄长“衷”的信,是迄今我国发现的最早家书实物。短短527字的家书,一声声别来无恙的问候,至今读来依然令人动容。
根据材料,运用所学知识,分析家书中一声声别来无恙的问候为何至今依然令人动容。(6分)
答案:家书中一声声问候,表达了对家的思念,对家人的牵挂。在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在中国的家庭文化中,
“孝”是重要的精神内涵;孝亲敬长是中华民族的传统美德。(6分)
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七年级上册
第一单元　成长的节拍
课标导航 悉考情
核心素养 正确认识自己,能够自我反思,不断完善自我,保持乐观的态度;能够清楚表达自己的感受和见解,善于倾听他人的意见,自我改进。(健全人格)
内容要求 客观认识和对待自己,形成正确的自我认同,提高自我管理能力。(生命安全与健康教育)
学业质量描述 能够采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境,能够结合社会发展和个人实际制定个人生涯发展规划。(健全人格)
考点清单 夯基础
核心观点
1.少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
2.努力,是梦想与现实之间的桥梁。
3.易错　 学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣,需要掌握科学的学习方法,还意味着要善于运用不同的学习方式。
4.我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。
5.做更好的自己,就要扬长避短,主动改正缺点,不断激发自己的潜能,为他人、为社会带来福祉。
考点梳理
考点一　中学时代
1.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些 P4
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2.我们应该如何正确面对中学生活的可能与挑战 P7
珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
名言哲语解读
1.(P6)苟日新,日日新,又日新。——不断激发自己的潜能,实现自我超越
2.(P7)千里之行,始于足下。——珍视当下,从点滴做起
考点二　梦想(眉山2025年考查)
热考关键词:个人梦与中国梦、实现梦想的做法
1.梦想有什么作用 P9～10
(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。
(2)有梦想,人类才能不断地进步和发展。
(3)梦想能够帮助我们明确人生目标,找到前进的方向。
2.怎样确立少年的梦想 P10
(1)与个人的人生目标紧密相连。
(2)与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
3.我们怎样才能实现自己的梦想 P12～13
(1)努力,需要立志。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
(2)努力,需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中。
(3)努力,需要掌握方法。要分清轻重缓急,合理规划和管理时间;要劳逸结合,学会科学用脑;要坚持不懈,每天进步一点点;要学思并进;要珍视团队合作。[教材P13方法与技能]
名言哲语解读
(P13)功崇惟志,业广惟勤。——努力,需要坚持
考点三　学会学习(达州2025年考查)
热考关键词:世界读书日、全民阅读、名言哲语
1.我们应该怎样正确认识学习 P15～17
(1)地位:中学阶段,学习是我们的重要任务。
(2)内容:初中阶段的学习,包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。
(3)途径:学习不仅仅局限在学校,我们可以从一切经历中学习。
(4)表现:学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(5)态度:学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
(6)时间:学习伴随着我们的成长。学习没有终点,我们需要树立终身学习的理念。
2.我们为什么要学习 P18～19
(1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。
(2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
(3)在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社
会,为幸福生活奠基。
3.如何学会学习 P22～24
(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。如合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。
(3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。如合作学习、探究学习、自主学习等。
名言哲语解读
1.(P21)学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难追。——学习过程中需要集中注意力,凭借坚强的意志作出努力
2.(P22)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣
3.(P23)工欲善其事,必先利其器。——学会学习,需要掌握科学的学习方法
4.(P23)独学而无友,则孤陋而寡闻。——学会合作学习
5.学而不思则罔,思而不学则殆。——学思结合
考点四　认识自己(德阳、成都2025年考查)
1.为什么要正确认识自己(正确认识自己的重要性/ 意义)P27
(1)正确认识自己,可以促进自我发展。
(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。
2.我们可以通过哪些途径来认识自己 P28～29
(1)从生理、心理、社会等方面来认识自己。
(2)通过自我评价来认识自己。
(3)通过他人评价来认识自己。
3.他人评价有什么意义 P29
他人评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
4.怎样正确对待他人的评价 P30
(1)重视他人的态度与评价。
(2)客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
(3)用理性的心态面对他人的评价。
(4)正确对待他人评价的方法:用心聆听,勇于面对,平静拒绝。[教材P30方法与技能]
考点五　做更好的自己(德阳2025年考查)
热考关键词:人物对话、中学生心理困惑
1.我们应如何接纳自己 P33
(1)接纳自己,需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。
(2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
2.我们应如何欣赏自己 P33～34
(1)欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。
(2)欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
(3)欣赏自己的同时,善于向他人学习、与他人合作,才能成为一个内涵更加丰富的自己。
3.怎样做更好的自己 P34～36
(1)要扬长避短。
(2)要主动改正缺点。
(3)要不断激发自己的潜能。
(4)在和他人共同生活的过程中不断成长,为他人、为社会带来福祉。
4.如何激发自己的潜能 P35
(1)珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。
(2)广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要。
(3)积极合作,与他人共同完成任务。
名言哲语解读
(P34)役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。——做更好的自
己,就要扬长避短
易错辨析
1.人生有了梦想就能绽放青春光彩。( )(2025湖北1A)
改正:　
2.面对学习,我们应该目标明确、常立大志。( )(2025陕西4①)
改正:　
3.面对不同人的评价,我们应该完全接纳/忽略他人看法。( )
(2025苏州4A、D)
改正:　
×
有梦想,还需要努力和坚持。
×
早立志,立大志,立长志。
×
客观冷静分析。
4.在塑造自我方面,我们要追求完美,一味取悦自己。( )
(2025成都3①)
改正:　
×
全面、客观认识自己,接纳自己的全部。
聚焦中考 明方向
1.新年贺词　(2025眉山)国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中说:“梦虽遥,追则能达;愿虽艰,持则可圆。中国式现代化的新征程上,每一个人都是主角,每一份付出都弥足珍贵,每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们
( )
A.展现青春作为,努力张扬个性
B.编织人生梦想,勇担青春使命
C.学会接纳自我,等待他人助力
D.学会克服惰性,抵制不良诱惑
B
2.(2025湖北)“梦想是破土萌发的芽,坚持是深扎土壤的根。根系盘绕,嫩芽生长,未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中,我们能领悟到( )
A.人生有了梦想就能绽放青春光彩
B.实现人生理想要持之以恒去奋斗
C.正确认识自己是完善自我的前提
D.学习会激发对生活的热情和勇气
B
3.(2024宜宾改编)立身以立学为先,立学以读书为本。从2014年开始,“全民阅读”已经连续12次被写入政府工作报告,教育部深入推进青少年学生读书行动。从校内延伸到校外,学校、家庭、社会合力在孩子心中种下热爱阅读的种子。阅读( )
①是一种有效的学习方式　②是一切幸福的源泉　③是爱护身体的重要途径　④促进个人不断成长
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
B
4.(2025宜宾二模)蛇年央视春晚上的“秧歌机器人”让大家认识了它的创始人。他曾因英语差自我怀疑过,但他有自己的热爱。他把时间花在自己的“小发明”上,相信奇迹有“算法”,把“不可能”拆解成上千个技术步骤,一一攻克,并且持续学习,不断尝试。这对我们的启示有( )
①正确认识自我,激发自身潜能　②学会主动学习,提升个人素养　③立足兴趣特长,坚持努力追梦　④只要执着追求,就能成就人生
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
5.(2025德阳)玲玲向好朋友倾诉:“我感觉我们班同学都太厉害了,郑同学见多识广,谈笑风生,大家都爱跟她玩;李同学的英语口语特别好,课堂上经常给我们当领读员;王同学写得一手好钢笔字;刘同学钢琴弹得很好;赵同学擅长绘画……而我,不善言谈,也没什么特长,什么时候我才能像他们一样优秀 ”作为她的好朋友,可以建议玲玲( )
①要有接纳自己不完美的勇气和智慧　②发现和欣赏自己的独特性　
③依据他人的长处来补齐自己的不足　④根据自身特点和社会需要发展自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
6.(2025成都)针对漫画中人物在塑造自我方面的问题,合理的建议有( )
①追求完美,一味取悦自己
②多维审视,正确认识自己
③实事求是,积极接纳自己
④充盈内心,发展完善自己
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
D
解题指导　漫画类
7.(2025天津)请你为小莉答疑解惑。(6分)
答案:(示例)接纳、欣赏自己;扬长避短;不断激发潜能。(6分)
谢谢观赏！

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