资源简介

2026年深圳市中考复习阶段模拟测试(4月)
道德与法治试题
说明：全卷共4页，满分50分，考试时间50分钟。请在答题卡上作答，在本卷上作答无效。
一、填空题(共5题，每题1分，共5分)
1. “十四五”期间，我国科技创新成果丰硕、民生福祉持续提升、生态环境明显改善。我们能取得这些成就，能办好中国的事情，关键在 。
2.2026年3月，第十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过了《中华人民共和国民族团结进步促进法》，这是全国人大在行使 权。
3. 是国家生存和发展的重要保障。为此，我国坚决维护国家主权，全面推进国防和军队现代化。
4.新学年里，学校增加了体育锻炼课程，改善了食堂的卫生条件，优化了营养膳食结构，密切关注学生的体质健康。这是对未成年人的 保护。
5.某电商主播因虚假宣传、欺骗消费者被依法处罚并封禁账号，事业严重受挫。这警示我们： 是一个人安身立命之本。
二、单项选择题(共10题，每题2分，共20分。每题4个选项中，只有一项最符合题意)
6.深圳是一座充满活力的梦想之城，来自五湖四海的人们将个人奋斗融入城市发展，在“小我”与“大我”的同频共振中实现人生价值。这激励我们要( )
①坚定理想信念，担负时代使命 ②发展兴趣爱好，彰显个性特长
③学会独立思考，激发创造潜力 ④关心城市发展，贡献青春力量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.某地一村民家中突发火情，危急时刻，四名路过的中学生沉着冷静，分工协作，展现了一场“教科书式”的灭火救援(如下图所示)。这四名中学生的做法体现了( )
①生命至上，善待自己 ②磨砺意志，自强不息
③敬畏生命，见义智为 ④心怀善意，乐于助人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.中学生侯某休息时，因嫌隔壁宿舍声音大而前往交涉，发生了争执。他情绪失控，踢踹了一名同学的腹部，致其膀胱破裂。人民法院以故意伤害罪判处侯某有期徒刑二年，缓刑二年。该案例警示我们要( )
A.学会管理情绪，增强法治观念 B.杜绝情绪波动，规范自身行为
C.传递美好情感，学会乐观向上 D.挖掘自身潜能，增强抗压能力
9.2026年3月 12日，《中华人民共和国生态环境法典》正式公布。《中华人民共和国生态环境法典》不是简单的法律汇编，而是把分散的生态环境法律进行系统整合，解决了过去法律之间冲突、重复及空白等问题。这( )
A.能够从根本上解决我国现存的生态环境问题
B.说明我国不再需要制定其他领域的环保法律
C.能让我国生态保护更统一、更高效、更全面
D.说明法典是我国根本法，是其他法律的基础
10.近年来，深港两地警方、海关保持紧密协作，通过情报共享、联合查缉、同步收网等方式，有效打击跨境毒品走私犯罪。这体现了( )
A.“港人治港”、高度自治的方针
B.深港两地加强合作，共筑禁毒防线
C.违法犯罪行为必将受到刑法制裁
D.司法机关是打击犯罪的最重要力量
11.右侧漫画中，这些APP的经营者主要侵犯了公民的( )
A.财产权
B.荣誉权
C.隐私权
D.名誉权
12.深圳某社区针对流动摊贩占道经营问题，遵循居民事居民议、居民事居民定的原则，由居民共同商定摊位地点、经营时间及管理规则，既规范了社区秩序，又保留了城市烟火气。我们从中可以感受到( )
A.国家一切权力属于公民 B.政治协商制度的优越性
C.全过程人民民主的真谛 D.政府坚持以人民为中心
13.2026年央视春晚将人形机器人与中华武术融合，用AI技术呈现东方时令美学……这些创意节目让传统文化“活”起来了，充分说明了( )
A.科技推动优秀传统文化的创新性发展
B.中华传统美德是我国春晚节目的精髓
C.科技进步决定文化发展的方向与道路
D.文化创新是当代中国精神的集中体现
14.四渡赤水、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地……九十年来，长征故事代代相传，长征精神永不过时，这是因为长征故事与长征精神( )
A.是我国伟大民族精神的核心 B.是中国共产党的精神之源
C.是改革创新精神的具体体现 D.是中国人民宝贵的精神财富
15.“十四五”期间，我国经济社会发展取得了巨大进步。以下数据的变化，反映了我国( )
指标 2021年 2025年
全国居民人均可支配收入 35128元 43377元
学前教育毛入园率 88.1% 92.0%
医疗卫生机构床位总数 944.8万张 1009万张
基本养老保险参保人数 10.3亿人 10.76亿人
①不断实现人民对美好生活的向往 ②坚持在发展中保障和改善民生
③发展目的就是推进中国式现代化 ④基本实现了社会主义现代化强国
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
三、材料分析题(共1题，共25分)
16.阅读材料，回答问题。(25分)
2026年11月，亚太经合组织第33次领导人非正式会议(又称APEC峰会)将在深圳举行，聚焦开放、创新、合作三大优先领域。
材料一：深圳已与全球近百个城市建立友城关系，其中33个城市位于APEC成员经济体；深圳颁布并实施《深圳经济特区外商投资条例》，全力打造“全球最佳投资首选地”，与此同时，本土企业积极拓展国际市场，业务覆盖170多个国家和地区；在APEC峰会重点关注的数字经济、智能网联、合成生物、低空经济等领域，深圳已形成技术、标准、应用场景的先发优势；在交通枢纽、会展设施、接待服务、安全保障等方面，深圳具备国际一流的承载能力和保障水平。
(1)结合材料一及所学，分析我国选择在深圳举办APEC峰会的依据。(9分)
材料二：2026年3月5日，深圳正式启动“2026 APEC青春志愿行”系列活动，重点面向青少年推出多项志愿专项行动。某校的校园公示栏发布了以下招募信息，两名同学表达了不同的观点。
志愿专项行动 核心服务内容 参与方式
城市外文公示语提升“啄木鸟行动” 在口岸、商圈、景区等公共区域排查外语标识、指引牌等，反馈拼写不当、语法不规范、表达欠妥等问题 个人或组队参与，通过“志愿深圳”小程序提交排查线索
“Amazing Shenzhen魅力深圳”深圳青年多语言城市推介大赛 以演说、短视频、海报等方式，多语种推介深圳的亮点特色，全面展现深圳的城市魅力 通过学校或团委统一报名参赛
小深同学：学业压力这么大，参加APEC志愿活动肯定会占用学习时间。我们应该埋头专心学习，这才是对自己的未来负责，等成年后再参加志愿活动也不迟。
小圳同学：参与APEC志愿活动是难得的实践机会，比刷题更有价值。只要合理安排好时间，就能兼顾学习与服务。
(2)关于“是埋头专心学习，还是抽时间参加APEC志愿活动”，请结合材料二及所学，谈谈你对以上两种观点的看法。(10分)
材料三：你所在班级准备以短视频的方式参加“Amazing Shenzhen魅力深圳”深圳青年多语言城市推介大赛。
(3)作为创作团队的一员，你会在短视频中选择哪些特色元素来展现深圳的城市魅力呢 请写在下面，并说明相应的理由。(6分)
元素 1: 理 由:
元素2:
理 由:
2026年深圳市中考复习阶段模拟测试(4月)
参考答案及评分标准
道德与法治
一、填空题(共5题，每题1分，共5分)
1.党(答“中国共产党”“中共”“共产党”亦可)
2.立法
3.国家安全
4.学校
5.诚信(答“诚实守信”“守诚信”等亦可)
二、单项选择题(共10题，每题2分，共20分。每题4个选项中，只有一项最符合题意)
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B D A C B C C A D A
三、材料分析题(共1题，共25分)
16. (25分)
(1) 【答案示例】
①深圳是中国改革开放的窗口，坚持对外开放的基本国策，与全球近百个城市建立了友城关系，契合APEC“开放”的合作理念。
②深圳坚持“引进来”与“走出去”并重，既完善外商投资政策，吸引全球资源集聚，又推动本土企业稳步拓展海外市场，积累了丰富的国际经济交流合作经验，高度契合APEC“合作”的核心主题。
③深圳践行创新发展理念，在科技创新领域有先发优势，契合APEC“创新”的合作要求。
④深圳具备承办国际大型会议的综合能力与成熟经验，可以为举办APEC峰会提供完善的物质基础和服务保障。
【评分细则】本题共9分，采用等级赋分。答到任意3点即可，每点3分。如果答出“深圳是经济特区，经济发展活力强，综合实力雄厚，法治完善”等贴合教材且符合题意的观点，亦可酌情给分。
等级水平 分值区间 等级描述
水平4 8-9分 1.能围绕“深圳适合举办APEC峰会”的核心主题，从至少3个贴合题意的角度展开阐述，观点贴合教材且与APEC核心理念 (优先领域)高度契合。 2.每个角度的分析逻辑清晰，能准确结合深圳的发展特点与APEC“开放、合作、创新”等理念进行关联论述，理据紧密结合。 3.表达规范，语言流畅，无明显表述错误，见解贴合题意且分析到位。
水平3 6-7分 1.能从2个贴合题意的角度展开阐述，观点贴合教材且与APEC 核心理念 (优先领域)相契合 /提及了3个角度，但其中1个角度的分析较为浅显。 2.每个角度的分析能结合深圳的发展特点与APEC相关理念，但部分角度的关联论述不够深入，逻辑衔接不够顺畅。 3.表述基本规范，语言流畅，仅有个别表述存在小问题。
水平2 3-5分 1.仅从1个贴合题意的角度展开详细阐述 /提及2~3个角度，但均为简单罗列观点，无实质性分析。 2.每个角度的分析未能有效结合深圳的发展特点与APEC核心理念，仅单一表述深圳的发展优势，缺乏与题意的关联论证。 3.表述基本完整，逻辑不够严谨，有少量语句不通顺。
水平1 1-2分 1.仅碎片化提及深圳的个别发展特点，未围绕“深圳适合举办APEC峰会”的核心主题展开分析，观点与题意关联度极低。 2.无有效论证过程，仅简单罗列零散信息，逻辑混乱。 3.表述不清，结构不完整 /有多处错误表达。
赋0分的情况 未作答 /答案与试题“深圳适合举办APEC峰会”的核心主题无关 /立场错误、价值观导向偏离等。
(2)【答案示例】
①小深的观点片面，小圳的观点正确，参加APEC志愿活动与学习并不矛盾，合理安排可使得两者相互促进。
②学习是中学生的重要任务，中学阶段的学习不仅包括知识的获取，还包括能力的培养和品格的塑造。埋头学习能为我们未来的发展奠定知识基础，让我们对自己的未来负责。
③参与志愿活动是学习的重要延伸。参与APEC志愿活动是亲社会行为，能培养我们的社会实践能力、沟通能力和责任意识，提升我们的综合素质，还能增强我们的爱国情怀和国际视野，这些都是书本学习无法替代的，并非“占用学习时间”。
④参与志愿活动，服务和奉献社会，能够促进我们全面发展，在服务社会中实现人个成长，实现自身价值。
⑤我们中学生应树立正确的学习观，在认真完成学业的前提下，合理安排时间参与志愿活动，做到学习与实践相结合，在服务社会中实现个人成长。
【评分细则】本题共10分，采用等级赋分。其中，先作观点判断，1分；再从“学习不仅是知识获取，还包括实践能力培养”“中学生参与志愿活动能培养责任意识、提升综合素质”“服务社会、奉献社会，在服务社会中实现个人成长”等角度分析，6分，需写出任意2个角度，每个角度3分；最后加以总结，3分，可从“合理安排时间可实现学习与志愿活动相互促进”的角度阐述。考生若能从其他角度分析且言之有理，亦可酌情给分。
等级水平 分值区间 等级描述
水平4 9-10分 1.观点判断准确，明确指出小深的观点片面、小圳的观点正确。 2.能围绕评分细则的要求，从“学习的全面内涵”“志愿活动的价值”“服务社会实现成长”等任意2个角度展开深入分析，理据紧密结合，贴合教材知识点，表述完整。 3.总结到位，能从“合理安排时间，实现学习与志愿活动相互促进”角度阐述，逻辑清晰，贴合题意。 4.表达规范流畅，无表述错误，论证严谨。
水平3 7-8分 1.观点判断准确。 2.能从评分细则要求的2个角度展开分析，但其中1个角度的阐述较浅显 /仅从1个角度展开详细分析，贴合教材，表述基本完整。 3.总结较到位，能提及“合理安排时间”或“学习与志愿活动相互促进”，但阐述不够具体。 4.表达基本规范，语言流畅，存在个别表述不准确等情况。
水平2 4-6分 1.观点判断准确。 2.仅从1个角度展开简单分析，未结合教材知识点 /碎片化提及2个角度，但无实质性阐述。 3.总结简略，未紧扣“合理安排时间、相互促进”这一核心，逻辑稍显混乱。 4.表述基本完整，存在语言不通顺、逻辑不严谨的情况。
水平1 1-3分 1.观点判断错误 /未判断观点的正误。 2.未围绕评分细则要求的角度分析，仅零散提及学习或志愿活动的相关内容，与题干的核心主题关联度极低，无有效论证。 3.无明确总结 /总结与题意无关。 4.表述不清，结构不完整，语言表达错误较多。
赋0分的情况 未作答 /答案与试题“埋头学习与参与志愿活动的关系”这一核心无关 /立场错误、价值观导向偏离(如否定学习的重要性、否定志愿活动的价值)/抄袭试题材料、无自己的观点等。
(3)【答案示例】
元素1：深圳前海自贸区、蛇口工业区等。
理由：体现深圳坚持对外开放基本国策。
元素2：大疆、腾讯等科技企业(或“深圳湾实验室、光明科学城”)。
理由：体现深圳坚持创新驱动发展战略。
元素3：莲花山公园、深圳湾公园、绿道等。
理由：体现深圳坚持绿色惠民，让市民共享城市发展成果。
元素4：深港跨海大桥、口岸等。
理由：体现深港深化合作，推动区域协调发展。
元素5：客家围龙屋、大鹏所城与现代摩天大楼(混搭)。
理 由：体现深圳在彰显现代都市的时代气息的同时，不忘传承中华优秀传统文化，做到了文化传承与创新。
【评分细则】本题共6分，要求考生列出两类深圳特色元素，并对应阐述理由(每类元素1分，对应理由2分)。所列元素需贴合深圳城市特色，理由需结合学科相关观点(如创新、开放、文化传承、民生保障、区域协调等)进行规范阐述。考生若能围绕核心要求作答且言之有理，可酌情给分。
等级水平 分值区间 等级描述
水平3 5-6分 能准确列出两类贴合深圳特色的城市元素，每个元素对应理由均能紧密结合学科观点(开放、创新、绿色、协调、文化传承等)，表述规范完整，逻辑清晰，学科术语使用准确。
水平2 3-4分 能列出两类深圳城市元素，理由能结合学科相关观点，但部分表述不够完整或学科术语使用不够规范 /仅列出一类元素，理由分析充分准确。
水平1 1-2分 仅能列出一类深圳城市元素，理由较为浅显，未有效结合学科观点 /列出两类元素，但理由与学科观点无关联。
赋0分的情况 未作答 /列出的元素与深圳特色无关 /完全偏离题意 /价值观错误等。

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