资源简介

(共33张PPT)
天天多欢畅
欢迎来到
音乐课堂
歌里唱了哪些让我们快乐的东西？
太阳、月亮、星星
听了歌曲感觉像在什么样的生活里？
温暖、开心、宁静
范唱
伴奏
完整聆听
听到太阳时双手举高
听到月亮时双手轻放胸前
听到星星时双手轻轻晃动
听到四二拍强拍时拍手、弱拍时拍腿
范唱
伴奏
四二拍
太阳
力度变化
星星
月亮
要素
卡片
悲伤
平淡
快乐
情绪
卡片
深度学唱
朗读歌词
一边读一边跟着老师拍手、拍腿
老师举不同颜色卡片（红灯 = 弱 (p)、绿灯 = 强 (f)、黄灯 = 中强 (mf)），你们快速做出对应力度的“啊”音演唱
力度红绿灯
分段学唱
范唱
伴奏
分段学唱
范唱
伴奏
分段学唱
范唱
伴奏
分段学唱
范唱
伴奏
旋律力度接龙
老师弹钢琴，学生分组接龙演唱：一组唱强拍
二组唱弱拍
三组唱中强拍
范唱
伴奏
歌词解析
太阳带来温暖，所以唱得强，表情要开心；月亮带来宁静，唱得弱，表情要温柔；星星闪闪烁烁，唱得中强，表情要柔和。
创意实践
每组为歌曲新增1组自然意象（如小鸟小河小草），设计对应的力度（强/弱/中强）、动作和表情，融入歌曲表演。例如小鸟中强，动作是挥翅膀，表情开心。
完整歌表演
全班整合编创内容，完整表演歌曲——演唱时加入自编动作和力度变化，太阳强（举高）、月亮弱（抱胸）、星星中强（晃动），四二拍用声势伴奏，营造快乐氛围。
拓展延伸
东北民歌《东北风》
播放歌曲
《天天多欢畅》改编自东北民歌，东北民歌就像东北人一样热情直白，节奏欢快，充满生活气息——我们的生活里有很多快乐，太阳、月亮、小鸟、小河，都能变成好听的歌！
《天天多欢畅》唱的是生活中的小快乐，东北民歌用简单的旋律和力度变化，把快乐传递给我们！希望你们永远发现生活中的快乐，用歌声、笑声表达出来！
课堂小结
今天我们学会了唱《天天多欢畅》，用不同力度唱了太阳、月亮、星星，还编了快乐动作！希望你们以后每天都开开心心，像这首歌一样，把快乐藏在歌声里！
课堂巩固
1. 回家后把歌曲唱给家人听，用不同力度演唱“太阳”“月亮”“星星”，让家人猜猜哪个是强、哪个是弱。
2. 画一幅“我的快乐生活”图，标注1组你编创的快乐意象和对应的力度，下次课分享。
3. 和家人一起寻找1首欢快的民歌（如《茉莉花》选段），听听它的节奏和《天天多欢畅》有什么相同之处。
下课啦

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